個人研修計劃-10

第第頁個人研修計劃個人研修計劃篇1今年我參加“信息技術應用本領提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自身獲得真才實學，我訂立了如下研修方案。一、引導思想通過專家的講解引領，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向專業(yè)化方向進展。二、研修目標1、變更固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自身對信息技術應用在中學英語教學中應用的理解本領和操作本領。3、能結合有關信息技術應用本領，針對英語教學不絕反思和總結，提高自身的專業(yè)進展本領。三、研修方式及內容1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓本領提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專注聽講，認真傾聽專家報告，并做好必須的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的學問，彌補自身專業(yè)學問的不足。2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，適時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自身的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。3、反思提升每天結合自身在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不絕提升自身的信息技術在英語教學中應用本領。4、學以致用爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在英語課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培育進展同學本領，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。有老師說，好學才略博學，博學才略讓教同學動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學的`本領就是怎樣的。作為一名老師，只有不絕學習，更新自身的認知背景，才略得到同學的喜愛。俗話說，要給同學一碗水，老師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。希望能得到導師的引導，助我成長!個人研修計劃篇2一、進展目標：樹立終身學習的觀念，抓緊時間學習充電，使學習成為自身的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學進展的高度積極探究新的課堂教學；實踐中不絕探求、感悟、反思，時刻提示自身用腦子工作，使自身漸漸成為討論型、開拓型老師。二、研修計劃：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，加強自身的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以實現(xiàn)取長補短的'目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不絕構建、豐富自身的學問結構。2、立足課堂，擅長思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自身教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。3、提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短。加強基本功的訓練，讓同學聽做之前，老師的自身業(yè)務也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準的科學語言，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不絕豐富自身的內涵。轉化為教學的動力之源。4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學。三、實在措施1、參加研修活動在過去的一個學年中，我們由于學校比較偏僻，教學任務也較繁重，參加項目組的活動比較少，在20xx年我會盡量克服各種困難，積極參加組織的各種活動，積極攥寫研修心得。在研修活動中向專家和同行多請教，多學習，爭取每一次研修活動都有所收獲。盡快提高自身的教育教學水平。2、爭取上公開課在20xx年，我在本校上了兩次公開課，一次是學校組內的研討，我的課題是《等式的性質》，第二次是省級課題研討課，只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中，課題是《角的比較》。缺憾的是，由于時間和地理位置關系，這兩節(jié)課沒有邀請到工作室的全部成員來聽，可能很多不足的地方沒有被指出。20xx年我將爭取再次實踐的機會，在實踐中發(fā)覺不足，進而實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。3、閱讀專業(yè)書籍寒假期間已經自費購買了兩本數(shù)學教學培訓用書。一本是任勇的《你能成為的數(shù)學老師》，還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學數(shù)學經典教學方法》。希望在20xx年能夠通過閱讀進一步提高自身的理論水平和課堂教學的實踐本領。4、結合實踐，積極撰寫論文把自身的專題討論從實踐層面提升至理論層面，不絕提高論文質量，爭取有論文發(fā)表。在研修期間，充足利用我們工作室的團體氣力，積極反思，與同行交流共享教育教學中的得失。5、做好自身的本職工作率領本校老師做好教育教學工作，踏踏實實地學習、工作。努力使自身向學習型、討論型的老師角色轉化。一個人可以走的很快，但是一個團隊可以走的更遠……信任我們的“鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室”就是這樣一個團隊，我們必能在這個團隊中走向自身專業(yè)成長的快車道!個人研修計劃篇3“不要讓工作在等待中荒蕪。”這是走上工作崗位之后我的第一位恩師對我的叮囑和寄予，我時刻牢記于心，她告知我青年老師要對自身有正確的端詳，明確自身的動力之源，而且要靜下心來，“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急，同時，要敢于選擇，并敬重自身的選擇，為自身的每一步定下目標。為此我一直努力，以奮斗的姿勢詮釋著最美麗的青春。一、“讀”出內涵——廣泛的閱讀共享活動。讀書，能讓人才思不絕，擁有源頭活水，作為教育者，更應當讀書，通過大量的高品位閱讀厚實自身的精神底子。唯有讀書，反思才有深度，科研才有源頭。閱讀理應成為我成長的助推器，在我的書桌上，總是會有一本翻開的書冊，既出名家名篇文學，也有語文教學專著，我也隨時記錄下自身的讀書心得體會和大家共享。本學期我計劃閱讀《大數(shù)據(jù)時代》《一個被稱為學校的地方》《給年輕班主任的建議》《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的，手不釋卷地捧著幾日不舍得放下：上班時帶著它，抽閑讀上幾段就覺恰當下充足，下班前讀一篇，回家的路上就多了幾分小小的'幸福；睡前讀一章，就好像飽嘗了甜美的果實方可睡去……一本好書，一讀在讀，甘之若飴，就相像碰到了一位神交已久的伙伴，痛快地與我打高興扉，談論著心中的困惑，是我前進中的一盞明燈，照亮前行的路。二、“修”出素養(yǎng)——深入的主題研修活動學校為了給大家搭建交流的平臺，供給一個除去困惑，謀求脫困的所在，進行每周一次的主題研修活動，我將它起了一個美好的名字叫“相約星期一”，時間為每周一下午第一二節(jié)課。每次活動有中心議題，有重要發(fā)言人，有記錄人，有料子呈現(xiàn)，甚至有PPT的直觀呈現(xiàn)等。之所以選擇主題研修活動，是由于這種研修源于教學實踐中活生生存在的、具有典型性的、迫切需要解決的特定的問題來進行的，不是泛泛而論、空空而談，而是具有實在的針對性、明確的指向性和現(xiàn)實的操作性。例如上一周我們開展了部編版三班級上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構活動、本周開展低班級識字活動的推動方案交流等等。三、“研”出高度——精簡的課題試驗活動在系列的研討活動中，我們一班級組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學問題，譬如一班級識字教學是小學低班級的教學重點，“如何在很短的時間內激發(fā)同學的識字愛好、提高同學的識字本領、有效引導一班級同學擴大識字量”，是本學期我們一班級語文教研組的研討主題。對這些問題精簡，依據(jù)個人工作實際情況，成立課題討論小組。開學初，我們先用1500常用字讓同學進行初期檢測，發(fā)覺了同學的識字量差異較大，多則1000以上，少則100多字，這引起了老師們的廣泛關注，幾經商討、研討，最后確定了“三步走”識字策略——分別是課內集中識字、課外閱讀識字、生活實踐識字。通過課題討論來有效地解決教學中存在的問題，從而實現(xiàn)以課題討論提升老師的教育教學實踐水平。四、“講”出風采——精彩的“生本課堂”活動課堂才是教育的主陣地，同學是其中最具活力的鮮活生命體，教育教學活動則是老師引導生命體之間進行情感交流、生命融合和思想溝通的過程，在此過程中，老師要采納各種方式激發(fā)同學的古怪心和求知欲，讓每個同學都成為課堂的主人，讓課堂、同學都充足活力。這是具有現(xiàn)代意識的教室對生本理念的再認得。這學期，我也積極加入到“生本課堂”的實踐隊伍當中來，無論我的瑣事多么繁雜，無論我的休息時間多么缺失，我始終以飽滿的情緒和充足的精力靜坐在辦公室查閱資料、細心構思，我想盡自身最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景：讓花朵美麗，讓樹木參天，讓草色青青。為了實現(xiàn)這一目標，設計、試講、修改、再試講、再修改，隨時做好聽評課的準備，上精品課，示范課，觀摩課。五、“寫”出深度——連續(xù)的感悟反思活動“學而不思則罔，思而不學則殆”，孔子的這句話說的是學習和思考的關系，假如一味的讀書而不思考，就會為書本所累；反之，假如一味的埋頭苦思而不進行書本學問的積累，就會變成空想。在二者之前搭建最好的“橋梁”應當就是寫作了。寫作是教育教學實踐的總結和升華，是教育教學的理論指南，有了正確的理論引導，老師個人就有了不絕前進的明確方向和不懈動力！這學期，我一直堅持寫作，包含讀書的感想、生活的瑣事、教育的案例等等，就像劉校長告誡青年老師的一樣：“青年老師不但要教書育人，更要有著書立作之心”，因此，我將日常寫的文章整理成冊，翻閱散發(fā)著墨香的文集，自身心中多了一份自信和堅決，我會一直寫下去，記錄同學和我的一路成長……潮平岸闊催奮進，風正帆懸認作為。我們當老師的肯定要自身爭氣，讓生命與使命結陪同行，為自身的理想奮斗。個人研修計劃篇4從踏上老師崗位的那一天開始，我就一直工作在教育教學的第一線，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參加教研教改，改革課堂教學，掛念珍惜每一位同學，自身的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。一、個人分析：（一）優(yōu)勢：1、擅長捕捉課堂同學的變更，培育同學的探究本領，同時不絕激勵同學的自信。2、嫻熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)信息的重組和優(yōu)化。（二）不足：1、語文老師專業(yè)素養(yǎng)不足。2、在面對每一個同學方面做得不足，在教學中沒有兼顧到全部同學的積極性。二、目標及措施：（一）進展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不絕學習先進的教育教學理論、緊跟教育進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自身，做思想型老師，積極學習關于本專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自身的教學中，適時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自身的理論層次。1、多讀書，提升自身的生命質量，做一個高雅的人。讀書是一種至關緊要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。同時，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，老師才略完成其教書育人的神圣使命，讓”學習與思考”真正成為自身的一個習慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要積極向同事們學習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。3、加強教育教學專業(yè)學問與技能的討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將試驗運用快捷多樣的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并適時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中顯現(xiàn)的問題，并適時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長，在老師和同學交往中進展自身。遵從”以人為本”的管理原則，加強自身的管理本領。在教育教學工作中，真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于碰到了你而留下任何缺憾。實在措施：1、教研、科研以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔佑襄助，捉住”問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本領的老師，確立自身的討論課題，力爭在三年內形成肯定的科研成績。2、教育教學樹立依法執(zhí)教的理念，全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，變更教育觀念，為同學的終身進展奠定基礎。努力學習先進的教育理論學問，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的`探究與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠快捷自若地處置教材，形成自身的教學風格。緊跟教育進展的形勢，把握教育進展的動向，適時更新教育觀念。率領同學多讀書，把學習的自動權還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作本領，使課堂教學煥發(fā)生命活力，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍。提高課堂教學效益，提高教學質量，多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都認作公開課，認真?zhèn)湔n，細心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，快捷自若地處置教材，形成自身獨特的教學風格。連續(xù)和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。3、勤于反思自我反思是提高業(yè)務水平的緊要途徑，對自身的教學行為、同學的活動方式、教學目標的訂立、教學內容的選擇……適時進行反思、總結、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。不絕進行師德自查，反省自身的行為，規(guī)范自身的言行，做到身正為師，學高為范。在自身的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐本領動手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，適時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自身的教學個性。4、大膽實踐努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自身的課堂教學中，努力營造敬重、稱贊、寬容的老師和同學關系，加強老師和同學的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向”公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問教授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的變更。厚積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的討論者。積極參加各類的教育教學活動，提高自身的理論水平，不絕的磨練自身，在波折中不絕的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的變更。整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自身的特色。充足利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體呈現(xiàn)教學內容，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，授予同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。5、適時總結定期對自身的教育教學工作進行總結，通過適時總結，有所沉淀，不絕為今后的工作積累寶貴的閱歷。個人研修計劃篇5（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名老師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才略得以游刃有余，得心應手。（2）向身邊優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，適時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結閱歷、教訓，做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受同學歡迎的老師。（3）養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習慣。對自身的教育教學活動要適時進行反思，積累閱歷，把“育人”放在首位，樹立為同學一生負責的理念，培育人、塑造人，形成自身獨有的工作風格。（4）加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，提高研讀教材的本領，討論同學的學習心理，探究提高同學計算本領的有效策略，并認真做好讀書筆記。（5）積極自動參加信息技術的學習，提高其應用本領，爭取在課件制作上有進一步的提高。（6）積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。（二）實施的第二階段1、第二階段的達成目標：連續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，積極參加學校物理科的討論，每一學期至少上一節(jié)校內研討課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自身的課堂成為同學們所憧憬的物理王國。2、第二階段的實施措施（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學，在工作中“多做”“多想”“多聽”。（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、自動學習的學習習慣，對自身的教學工作的失敗與成功注意積累，為自身打造一個具有多元化學問結構的人。擅長思考，使自身的'教育教學水平再上一個臺階。（3）連續(xù)加強物理課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的本領，討論同學的學習心理，探究提高同學學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。（4）認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。（三）實施的第三階段1、第三階段的達成目標：連續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，在第二階段的基礎上，積極參加區(qū)、市物理科的討論，不絕改進自身的課堂教學；改善自身的不良習慣，使自身成為一名自動學習者，使自身成為同學心目中具有親和力、歡樂的老師。2、第三階段的實施措施（1）加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自身具有綜合的學科文化素養(yǎng)，把握多層次，多元化的學問結構，進一步提高提高研讀教材的本領，使自身能較科學地、系統(tǒng)地對教學內容進行規(guī)劃。（2）開展對“空間與圖形”的討論，學習相關的教學論和學習論，把握本討論專題的基本的教學規(guī)律，探究提高同學空間觀念的有效途徑。（3）將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養(yǎng)?？傊?，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引同學，感動家長。我規(guī)劃自身，讓工作有序高效,我成就同學，也一樣成就自身。個人研修計劃篇6一、引導思想通過研修，提高教育教學本領和業(yè)務水平，堅持以促進學習全面開展為由，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。二、研修目標1、變更固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自身對課程標準及教研教改的理解本領和操作本領。3、能結合有關教育理論，針對教育教學不絕反思和總結，提高自身的專業(yè)開展本領。4、通過研修，把握教學根本功，更好地為新的課堂改革模式教學效勞。5、通過研修，把握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。三、學習內容1、學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養(yǎng)。2、不絕提高自身的教育教學本領，積極學習新課程標準及新教學理念，努力提高自身的執(zhí)教本領，形成自身獨特的教學風格。3、開展學習以信息技術為重要內容的現(xiàn)代教學技能的研修，聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。4、以課題討論為依托，以自主討論為切入點，積極探究，參加課題討論。5、認真參加教研組研討活動，找尋適合自身的開展之路。四、實施方案1、堅持政治學習、業(yè)務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。2、積極參加網(wǎng)絡教研，了解最前沿的'教改信息。擴展自身的學問視野，不絕更新教育教學理論。3、工作中嚴要求，不松懈。認真開展聽課評課活動，學習身邊老師的寶貴閱歷，提高自身的教育水平。課后適時寫教學反思，認真撰寫教育教學心得體會，在教學中利用多媒體教學，激發(fā)同學的學習愛好，提高解決問題的本領。以上就是我的個人研修方案，我將嚴格依照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進自身專業(yè)素養(yǎng)的成長，提高教育教學本領。個人研修計劃篇7在推動素養(yǎng)教育的過程中，美術教育在提高與完善同學的素養(yǎng)方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不絕推動，教學內容的不絕拓展，開展美術教學創(chuàng)新，面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美本領，促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展已成為美術研修工作中的中心內容與目標。結合自身的工作和我校的情況及本年度所參加的活動，我從以下幾方面訂立了本學期的個人專業(yè)成長研修計劃。一、引導思想一切從實際啟程，疫情環(huán)境背景下，結合我校同學實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的學問、新的技術來堅固結實小學美術老師的基本功。樹立終身學習的理念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為一種內需，尤其是線上教學媒體的應用學習；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度積極探究生本課堂的課堂教學；實踐中，不絕探求、感悟、反思，時刻提示自身用腦子工作，使自身漸漸成為討論型、開拓性、全能型的老師。二、年度研修目標1、師德方面連續(xù)認真學習《中小學老師職業(yè)行為規(guī)范》，做一名具備良好師德、廣博的學問、對同學寬容有愛心和有責任心、以人格氣力去感染和影響同學的優(yōu)秀老師?？釔劢逃聵I(yè)、認真學習，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、酷愛同學、掛念同學的學習和生活，敬重同學的人格，用愛心去寬容、感染、教育同學，以自身的言行為同學樹立模范，嚴于律己，為人師表。2、教育教學方面不絕學習新的觀念和理念，積累豐富的理論學識和閱歷，把“學習與思考”當成自身的一個習慣，持之以恒，努力充實自身，爭取在美術教育理論和專業(yè)學問、教育本領和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研本領等方面有所提高。三、研修措施1、努力探求課堂常規(guī)管理藝術。作為一名課堂的管理者，怎樣淡化管理的角色，讓精彩的內容、多變的方法、智慧的語言自然地吸引同學，讓同學的自我管束與個性張揚在課堂中相得益彰的綻放光彩，是我一直所努力探求，新的一學年，我將連續(xù)討論如何成為一位藝術的課堂管理者。2、努力探求課堂語言藝術?！凹磿r”的語言，讓智慧出現(xiàn)；“精準”的`語言，讓學問傳遞；“激勵”的語言，讓個性守護；“真情”的語言，讓情感共鳴；“豐富”的語言，讓創(chuàng)意激發(fā)。努力努力探求優(yōu)秀的課堂教學語言，使同學“耳醉其言，心醉其情”。3、努力提高業(yè)務本領。線上教學，公開課各處都是，所以有很多的機會聽課，多學習，多向更優(yōu)秀的老師請教學習；珍惜每一次培訓和交流的機會，做到學有所得。認真做好業(yè)務學習筆記，記錄自身在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。盡量做到今日事，今日畢，養(yǎng)成良好的學習習慣，漸漸完善自身的教學模式，形成自身的教學思想和教學風格。加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和同學觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學討論。加強作業(yè)的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任老師的溝通，共同進步、提高。搭配學校德育工作，結合美術學科特點，發(fā)掘教材內容，有機滲透德育教育。組織好同學開展畫創(chuàng)作競賽活動，提高同學學習美術的愛好和創(chuàng)作本領。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術老師的課堂教學水平。做好上傳美術教育信息工作：內容包含美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。4、勤于反思。反思是無止境的，只有更好的教學沒有最好的教學，最好是一時的努力探求，更好是永恒的目標。在實踐教學過程中，要多角度、多層次、全方位的教學反思，總結教學得失，把握同學情況，為后面教學方案的科學訂立奠定堅實的基礎，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和本領。個人研修計劃篇8本學期語文老師教學教研活動立足于老師個人的自我進展，充足體現(xiàn)了當前素養(yǎng)教育的理念。從學習的意義上來說，老師也是同學。因材施教，變被動培訓為自動自修，這一原則性變更為我們的學習指明白方向，也給我們搭建了一個認得自我，反思教育，自發(fā)提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的變更，提高新課程的實踐本領和創(chuàng)新本領。一、研修目標和內容：1、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、把握新課程的'基本理念。2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。3、結合學情，探究語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培育同學學習語文的本領，更改“為教而教，先教后學”的教學模式，試驗“先學后教”的教學實踐。4、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。二、研修方式：（1）專題培訓交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自身的教育教學實踐緊密結合起來。（2）專題總結結合自身的教學實踐和教學閱歷，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培育同學創(chuàng)新思維習慣和學習本領的教學模式、在教學中實施素養(yǎng)教育的課堂教學評價標準等方面進行探究和專題總結。對其他老師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學習充足利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和交流。三、研修內容：（一）積極參加老師集體學習活動。1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他老師自動交流。2、參加老師讀書活動。增補新學問，更改理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。（二）進行自主討論1、在研讀《語文課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。2、要把握每一單元的教學重點和難點，及學問的生長點，實現(xiàn)把握教授學問的深淺程度。3、在教授學問的同時，更要重視對同學語文素養(yǎng)的培育，及自學本領的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。4、認真總結課改中碰到的實際問題及解決方法，并形成書面料子，在不絕反思中積累閱歷，提高教育教學水平。（三）進行自我剖析1、堅持每學期高質量地完成一節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認真完成反思。3、積極與組內老師交流。（四）參加各種形式的校本培訓1、教育教學課題討論活動。2、以學校進展和老師進展為主旨的講座、研討。3、專題培訓。4、收看教育教學的光盤、錄像個人研修計劃篇9計劃的生活是盲目的；停滯的學問早晚會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風跟隨著教育改革席卷學校。原來在一般人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結合學校的老師專業(yè)進展規(guī)劃，現(xiàn)訂立我個人的成長計劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析不知不覺，從大學畢業(yè)進入中學已經五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了很多學問和閱歷，從一個對課堂教學只有理論學問的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業(yè)老師，同時這幾年中自身能感覺到自身的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認得到自身的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在自動性上我沒有給自身壓力，這是我存在的不足之一、認真分析了一下自身的現(xiàn)狀，特別是不足之處，擺列如下：1，對于教科研方面缺乏探討討論的積極性，教科研本領較差；2，課堂教學本領雖有所進步，但還有巨大的進展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的本領不強。3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。二、個人進展目標1、師德方面本人堅決擁護黨的領導，酷愛祖國，酷愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自身的道德，提高自身的素養(yǎng)。立足于課堂，注意自身的言行儀表，關愛每個同學，一切為了同學，為了同學的一切，關注同學的長遠進展?？釔郾韭毠ぷ?，酷愛教書育人的事業(yè)，對每個同學負責，引導同學形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教育事業(yè)添光彩。2、教育教學本領方面老師的任務不但要使同學把握科學學問、形成技能，培育和進展同學的智力和體力；而且要使同學養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，剛強的意志。這就要求老師不絕提高自身的教育才略。在本領方面要求自身學習做到以下幾點：a.教育感染力。用心靈去教育同學，用情感去感動同學。教育同學不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。b.因材施教的本領。不管是學習上還是品德上，同學與同學之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應當把我的'心，我的精力合理調配，能慧眼識英雄，看到他們的優(yōu)點，予以適當?shù)募詈椭С?，培育他們的凝集力，勁往一處使，力往一處花。c.完善課堂教學的本領。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎；臨場發(fā)揮，是老師自身素養(yǎng)的體現(xiàn)；認真反思，是把課上得更好的必須條件；認真研討是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引同學，與眾不同。三、教科研本領方面1、積極努力學習關于自身專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自身的教學中，適時進行反思及重修。工作中不絕閱讀有關教學理論的書籍，不絕提高自身。平常也要不絕增補其他方面的理論學問，豐富自身，做到多聽、多看、多寫。2、積極自動地撰寫論文，寫高質量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。四、信息技術方面學習信息技術，動手制作較多而雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。新世紀教育工應具備最早進的教育理念及駕驅課堂的本領，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個進展規(guī)劃。藍圖已經畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不絕努力。為此我還必須做到：1、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充足愛心的職業(yè)。人們都把老師比方成“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們老師的囑托，同時也意味著我們的責任之重點。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。由于，酷愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才略正視一切困難與波折，才略經受一切委屈與壓力，才略在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅決和從容。因而，老師要先有激情，而后激起同學的激情，從而，在最大程度上提高同學的課堂參加度，加強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使同學帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前呈現(xiàn)的事例感到驚詫甚至震動，同學在學習中感受到自身的智慧和氣力，體驗到制造的歡快，為人的智慧和意志的偉大而感到自負?！?、要有終身學習的決心和行動，如今的學問經濟社會日新月異，學問在不絕創(chuàng)新，學問的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要重視外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自身的政治課注入源源不絕地活水。再次，還要重視對教育理念的學習，不絕地學習先進的教育理念，引導自身的教學實際，使自身少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理老師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。3、教學的制造性體現(xiàn)在：對教材的處置；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自身的個性化教學。在新課程中要求老師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不絕的進行各種學習，得到專業(yè)化的進展。重要由以下幾種方式：1）教學反思2）學習合作，努力探求雙贏。3）樹立終生學習理念，與時俱進。信任在將來的八年里，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我肯定會得到更好的進展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自身的貢獻。我愛老師這個職業(yè)，我樂意為此付出，我會在這條路上越走越好。個人研修計劃篇10本年度不絕提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學進展的高度積極探究新的課堂教學；實踐中，不絕探求、感悟、反思，時刻提示自身用腦子工作，使自身漸漸成為討論型、開拓型、全能型的萬金油老師。我訂立了個人研修計劃，內容如下：一、多讀對自身有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不絕充實、更新自身的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自身的教學水平。同時，注意多研討、勤思考，將自身的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自身的教學風格。二、在實踐中進行教學研討升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的磨練機會。作為一名老老師，我將連續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。同時，積極自動地定期進行示范或討論教學，在實踐中提高自身的教學本領。三、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將試驗運用多種快捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。適時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，適時歸納、適時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地定時參加校內外教科研培訓活動，提升教學討論本領。四、實在實施方案。1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自身了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。（1）堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，加強自身的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以實現(xiàn)取長補短的.目的。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不絕構建、豐富自身的學問結構。2、擅長思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。（1）適時積累專題討論的第一手資料。（2）試驗進行教學案例的分析，把自身的專題討論從實踐層面提升至理論層面。通向將來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我信任，自身有本領經受住“極限”的考驗，在超出自我的同時，漸漸實現(xiàn)人生的價值。五、實施措施：1、重視自身創(chuàng)新精神與實踐本領、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自身真正成長為幸不辱命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自身的全部學問、才智和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)。2、依據(jù)社會的變更與教育改革的進展，適時討論自身的不足（盲點），調整自身的學問結構與本領結構，以自身的進展促進社會的進展、學校的進展。3、重視個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為同學制造最好的教育。從為應付考試到為有利于同學今后的進展供給便利。4加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。個人研修計劃篇11一、自我分析和環(huán)境分析1、優(yōu)勢分析：本人從事教育事業(yè)近XX年了，應當說正處于有肯定閱歷但又不墨守成規(guī)能不絕學習的黃金時期。有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴于自律，誠實守信、酷愛集體、敬重他人、相互團結。有較強的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)，克服困難，集中精力于事業(yè)。重視教育教學質量能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計教學，滲透新課改精神，并在課堂上體現(xiàn)，有較強的語言表達本領，清楚、流暢，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學內容的重點，每節(jié)課都會進行教學反思。2、不足剖析：首先，我感到在學習上對自身有所放松，以工作替換了學習，導致自身有點迷失了進展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，制造性的開展工作不太理想。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不堅固結實，缺乏理論積淀，因此也就畏懼寫文章，使自身的專題討論大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。理論素養(yǎng)不高，思考問題的深度和廣度不足，已是中年，學習的自動性和研討精神不足，學術方面獲得的成績層次較低，難以突破。連續(xù)幾年教高中信息技術教學的本領還是有肯定的欠缺，雖然能對已有的題目進行評價并恰本地加以引用，但自身原創(chuàng)新奇且質量高的題，卻特別困難。3、環(huán)境分析學校給每個老師都配備了電腦、投影等輔佑襄助教學的信息設備，為老師們的上課供給了很好的條件，而且每臺電腦都安裝了電子白板，使老師們的課堂更加輕松有效，但是由于平常有些操作還不是很嫻熟，所以在平常的教學中使用電腦和呈現(xiàn)臺較多，而電子白板較少。老師們平常教學時使用的教案和課件都可以循環(huán)使用，為每位老師的教學節(jié)省了不少的時間。二、我的進展目標樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自身的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度積極探究新的課堂教學；實踐中，不絕探求、感悟、反思，時刻提示自身用腦子工作，使自身漸漸成為討論型、開拓型、復合型的老師。實在的專業(yè)進展目標重要有：1、科研本領有肯定進步。能夠不絕提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠參加并堅固結實有效地開展課題討論，討論成績對教學實踐有較大的引導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在縣級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎。2、教學水平有明顯突破。能夠變更教學觀念，創(chuàng)新教學方式，在日常的教學中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的'教學風格。每年所任班級的信息技術課教學質量不絕提高。3、專業(yè)引領有較大作為。能夠代表本學科老師進行公開課呈現(xiàn)，能夠在本區(qū)域信息技術課教學改革中發(fā)揮公認的示范作用、引導作用。三、行動計劃1、堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，自發(fā)全面貫徹人民的教育方針，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。時刻牢記老師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，提高教育質量，重視同學的身心進展、人格形成和人生道路的變更，所以，作為老師的我要樹立崇高的目標，不絕提高自身的師德修養(yǎng)。2、加強理論學習，只有具備寬廣的科學文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，把握現(xiàn)代教育理論，了解高中信息技術教學進展動向和最新成績以及中小學教育改革進展動態(tài)，將理論聯(lián)系實際，反思自身的教育教學實踐，自發(fā)培育與進展教育教學風格和專長，才略使自身的教育教學更具有科學性和藝術性。3、認真討論課堂教學，在實踐中反思與總結。課堂教學讓同學感悟出學問產生和進展的過程，培育同學的科學精神，注意培育同學的學習本領，重視同學個性進展。采納現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)教案電子化，以先進的理念實施先進的教學手段，力求產生最佳的教學效果，不但要有效地減輕同學的教學負擔，而且高效地進行素養(yǎng)教育。同時在高中信息技術教學領域內，能運用科學的測試評價適時進行各種類型的教育教學評價。4、發(fā)揮本人作為信息技術優(yōu)秀老師的優(yōu)勢，重視信息技術老師培訓技能的學習與提高，使自身能在本校、本地區(qū)參加老師培訓活動，弘揚敬業(yè)愛生精神，傳播先進教育理念和最新教學討論信息，在新老師培訓、信息技術學科老師的連續(xù)教育等方面，為學校獻計獻策，貢獻出個人的才略與不懈的努力。同時要積極開動腦筋，優(yōu)化幫帶工程，使師徒結對取得實質性效果，以促進青年老師的成長。5、開展課題討論，力爭有較高成績。堅持以自學為主，自主討論、自主實踐，教學相長，合作互助，不絕創(chuàng)新，以不影響自身教學工作為前提，爭取有較多機會外出學習、進修，傾聽專家教導與指點，以加速理論素養(yǎng)和實踐本領的提高。教育理論是實施教育行為的指南，作為一名老師要不絕學習先進的教育理論，站在學科教學的前沿，真正做到與時俱進，不絕提高理論水平，將先進的教學理論與自身的教學實踐有機結合，而且每年都有論文在市級發(fā)表或獲獎。6、認真履行學科名師的職責，不折不扣地完成各項任務和要求，珍惜與名師交流學習的機會，積極合作，共同提高，不絕進步。認真練習“三字”，提高一般話水平，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、一般話”是老師的基本功。因而，計劃中不能沒有基本功的訓練。我不但要積極撰寫和發(fā)表論文，還要不絕研討專業(yè)學問，也希望能有更多機會進行公開課教學。在加入的課題組中，我也會盡我所能，將自身的作用發(fā)揮到極致。個人研修計劃篇12音樂之美，超出語言啟迪心靈，崇尚美，以美育人是“尚美音樂”的方向。音樂是美的傳遞與表達，更是內心情感、民族文化、人物性格的呈現(xiàn)，如何用手中之樂，引導同學在豐富的藝術實踐活動中，探究、發(fā)覺、了解音樂的藝術魅力，培育兒童崇尚美、努力探求美的本領，從而以美育人，又是一學期思考的開始。一、教育教學生本——生命的根本。本學期，不絕學習深化“生本”理念學習，不絕提升教育教科研水平，研習教育文獻、洞察“小學音樂教育”生本進展趨勢，讓自身不絕成長為思考型、討論型老師；不絕通過線上、線下各類培訓，提升個人教育教學專業(yè)水平，提升課堂優(yōu)質水平，為后期走出學校賽教做好充足準備，沖刺各類能手；以公開課為契機，提升自身教學水平，打造“生本”課堂，同時不絕開拓新教育路徑，進行課題中期報告書寫基于核心素養(yǎng)下小學音樂校本課程體系的建設討論》《戲曲演唱在小學音樂課堂的實踐與探究》《戲劇教育在小學音樂課堂的實踐探究》。連續(xù)進行校本教材研發(fā)，創(chuàng)編《樂寶和她的伙伴們之走進梨園》戲曲教學教材，讓傳統(tǒng)文化走進同學心間。“腹有詩書氣自華”，不絕擴充閱讀量，撰寫教育心得、教育日記，在不絕提升書寫本領的同時，成為更加內核的自身。二、社團規(guī)劃戲曲是中國傳統(tǒng)藝術之一，劇種繁多有趣味，集“唱、念、做、打”于一體，是中國五千年歷史文化的濃縮，本著弘揚傳統(tǒng)文化，推動民族經典傳承、提升學校民族文化意圖，本學期在不絕夯實同學“四功五法”戲曲基本功基礎上，同時圍繞兩比賽（春芽杯、第七屆中小學藝術展演）、兩演出（教育集團成立盛典、藝術節(jié)音樂周）要求，不絕整改提升節(jié)目《梨園韻》質量及打造音樂周新節(jié)目《秦風秦韻》，實在如下：依據(jù)第七屆中小學藝術展演活動要求：本次藝術表演包含聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦五大類，其中戲曲屬于戲劇類，要求人數(shù)不超出12人，演出時間不超出12分鐘。依據(jù)此項要求，對《梨園韻》表演人員在一隊中進行重新篩選，確定選派小兵水旗2名、刀馬旦4名、青衣4名、武生2名，通過分排提升專業(yè)難度水平，合排打磨整體藝術層次。在比賽排練的'同時，連續(xù)籌劃“教育集團成立藝術盛典”，兩者相互包含，盛典演出人員30名，其中除了參賽12人外，還有18人，在復習打磨《梨園韻》基礎上，不絕加添專業(yè)難度，將演出節(jié)目精細化、優(yōu)質化。戲曲社團二隊團員，圍繞建黨100周年創(chuàng)編紅色戲曲聯(lián)唱節(jié)目《秦風秦韻》為藝術節(jié)音樂周綜合專場準備。同時，為更好落實國家關于戲曲進學校藝術文件、推動民族文化傳承、擴充戲曲學習人員，創(chuàng)編戲曲校本教材、錄制微課，讓戲曲走近更多同學的視野！社團目標，杰出完成高新區(qū)第七屆藝術展演，爭取拿到優(yōu)秀獎項；集團成立盛典《梨園韻》通過修改提升再上臺階，呈現(xiàn)國韻之姿；藝術節(jié)音樂周紅色戲曲節(jié)目，經典傳承。完成戲曲教材編撰、微課錄制。以美育人是“尚美音樂”的方向。引導同學在豐富的藝術實踐活動中，探究、發(fā)覺、了解音樂的藝術魅力，培育兒童崇尚美、努力探求美的本領，從而更應堅持以美育人，砥礪前行。個人研修計劃篇13一、引導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深進展，積極推動素養(yǎng)教育，充足發(fā)揮的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。