教育教學(xué)舞蹈模板

說課流程說課流程1教材分析2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)6板書設(shè)計(jì)5教學(xué)設(shè)計(jì)4教法、學(xué)法01.教材分析01.教材分析坐標(biāo)：

人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十九課課型：

自讀課文特色：

抒情散文

精妙的語(yǔ)言和構(gòu)思

展示了印度文化和藝術(shù)02.教學(xué)目標(biāo)02.教學(xué)目標(biāo)通過初讀，獨(dú)立勾畫并積累比較難讀的生字、雅致的兩字詞語(yǔ)和生動(dòng)的四字短語(yǔ)；更多模版：亮XX知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)通過品讀賞析精妙的語(yǔ)言，在三個(gè)平臺(tái)的鋪墊下，感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，陶冶情操。03.教學(xué)重難點(diǎn)03.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞析品味優(yōu)美的語(yǔ)言描寫掌握解讀文本的三平臺(tái)的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)學(xué)生透過文本感受美、解讀美、創(chuàng)造美。更多模版：亮XX04.教法、學(xué)法04.教法、學(xué)法引導(dǎo)點(diǎn)撥指導(dǎo)朗讀總結(jié)提升圈點(diǎn)勾畫自主學(xué)習(xí)合作交流

05.教學(xué)設(shè)計(jì)05.教學(xué)設(shè)計(jì)首先用“舞”字的篆書引起學(xué)生的興趣和對(duì)舞美直觀感受，進(jìn)而用關(guān)于舞蹈的古詩(shī)詞導(dǎo)入新課，活學(xué)生的審美意識(shí)。更多模版：亮XX一.“舞”字篆書導(dǎo)入，“舞”字詩(shī)句鋪陳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1字字“精”心入“目”三分2心舞相“印”3初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，陶冶情操學(xué)情預(yù)估能自主解決字詞能品讀優(yōu)美詞句感悟文本之美教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1字字“精”心入“目”三分2心舞相“印”3初讀感知積累字詞獨(dú)立勾畫（1）比較難讀的生字

（2）雅致的兩字詞語(yǔ)

（3）生動(dòng)的四字短語(yǔ)

能夠概括全文的話語(yǔ)初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，陶冶情操學(xué)情預(yù)估能自主解決字詞能品讀優(yōu)美詞句感悟文本之美細(xì)讀品味感情朗讀⑴聽讀錄音，學(xué)生續(xù)讀⑵品讀美文，做好旁批⑶用聲讀出美：“飛動(dòng)的美”美在…的句式進(jìn)行展示悟讀體驗(yàn)理解內(nèi)涵⑴悟讀第19段，合作交流⑵質(zhì)疑升華探舞之魂作業(yè)：1自制表格比較《安塞腰鼓》和《觀舞記》的異同2看視頻《雀之靈》，把精美的畫面轉(zhuǎn)化為文字.06.