聚焦紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)開(kāi)展 探究隊(duì)員責(zé)任意識(shí)培養(yǎng) 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選聚焦紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)開(kāi)展 探究隊(duì)員責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)摘要：組織開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的主要目的就是為提升少先隊(duì)員個(gè)人榮譽(yù)感以及促進(jìn)個(gè)人不采取恰當(dāng)方法和策略培養(yǎng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為少先隊(duì)員的成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)，幫助他們樹(shù)立起正確的思想觀念。本文圍繞著培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾赃M(jìn)行了初步分析，從而探討了志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的作用和策略。關(guān)鍵詞：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，少先隊(duì)員，責(zé)任擔(dān)當(dāng)引言：在我國(guó)教育不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，教育部門(mén)針對(duì)各個(gè)階段的教育教學(xué)提出了相關(guān)的一系列要求。其中就提出了培養(yǎng)和提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要性，所以在組織開(kāi)展小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，教師就可以充分利用紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)。因?yàn)榧t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)是能夠培養(yǎng)和提升少先隊(duì)員思想責(zé)任意識(shí)的重要途徑，能夠讓少先隊(duì)員在參與紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成與他人共同合作的思想意識(shí)，擁有較高的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和能力。一、培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的重要性活動(dòng)的過(guò)程中，他們也會(huì)更加負(fù)責(zé)，積極地參與到活動(dòng)中，完成相應(yīng)任務(wù)。通過(guò)有效引導(dǎo)學(xué)生參與到紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)中，能夠?qū)ι傧汝?duì)員的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們敢于直面生活中的困難，并且不斷思考，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈタ朔@些困難。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選隊(duì)員逐步形成保護(hù)環(huán)境、照顧老人等責(zé)任意識(shí)。二、新時(shí)代少先隊(duì)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的開(kāi)展策略1.明確紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)開(kāi)展理念在建隊(duì)70周年之際，我國(guó)出臺(tái)了針對(duì)少先隊(duì)工作的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施辦法，其中明活動(dòng)意見(jiàn)，這與實(shí)施細(xì)則的出臺(tái)理念是相駁的。結(jié)合近年來(lái)為輔導(dǎo)員出臺(tái)的少年隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系來(lái)看，辦法和體系中沒(méi)有提供細(xì)致的活動(dòng)規(guī)定，首先是為了基層組織能夠結(jié)合自身有益經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，這是為了進(jìn)一步體現(xiàn)少先隊(duì)的主體性，發(fā)揮隊(duì)員的智慧，創(chuàng)造出符合自身需求以及組織要求的獎(jiǎng)?wù)乱约盎顒?dòng)。因此，在新時(shí)代開(kāi)展學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，不能照抄一份看似完美以及隊(duì)員自身的智慧，讓少先隊(duì)員進(jìn)行自主管理，自我教育。隊(duì)發(fā)展需求以及隊(duì)員興趣，的活動(dòng)內(nèi)容以及講章形式?？梢允桥e辦回憶建黨百年歷程，的爭(zhēng)章活動(dòng)。2.梳理紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)開(kāi)展步驟在之前提到過(guò)的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施辦法，以及少年隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中都提領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)大體上可以分為五個(gè)步驟，分別是定章、爭(zhēng)章、考章、頒章以及護(hù)章。首先，在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，通過(guò)主題活動(dòng)、爭(zhēng)章啟動(dòng)課等形式，確定具體的章目，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選相應(yīng)的爭(zhēng)章園地，設(shè)計(jì)具體的獎(jiǎng)?wù)滦问?，以及頒發(fā)方案，通過(guò)圖表宣傳欄以及爭(zhēng)章展示臺(tái)宣傳活動(dòng)內(nèi)容。而在建黨百年之際，也需要將這一過(guò)程有效地與特殊的歷史時(shí)期進(jìn)行同時(shí)還需要滲透建黨百年這一主題，可以考慮學(xué)校可使用的紅色資源以及社區(qū)的支持。性爭(zhēng)章訓(xùn)練是非常重要的。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)和督促暫時(shí)落后的少先隊(duì)員。三、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)在培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)方面的作用1.加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任意識(shí)當(dāng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)少先隊(duì)員積極承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。2.引導(dǎo)相互合作，培養(yǎng)少先隊(duì)員集體意識(shí)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選在紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)中，有一部分活動(dòng)是需要少先隊(duì)員集體合作完成的。在參與這樣的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)過(guò)程中，能夠?qū)ι傧汝?duì)員的集體責(zé)任意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。所以少先隊(duì)員在共同完成相關(guān)活動(dòng)任務(wù)。在集體性的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)中，同一個(gè)部門(mén)的少先隊(duì)員之間需要及時(shí)進(jìn)行溝通與合作，在相互幫助的過(guò)程中完成相關(guān)任務(wù)。在培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就需要讓他們認(rèn)識(shí)到承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，不僅僅是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，同時(shí)還需要對(duì)同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的其他成員負(fù)責(zé)。所以，在集體活動(dòng)中，就需要對(duì)每個(gè)成員的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感，讓他們形成為集體爭(zhēng)光的良好思想意識(shí)，利用集體榮譽(yù)對(duì)他們進(jìn)行激勵(lì)。輔導(dǎo)員首先就需要對(duì)少先隊(duì)員的思想觀念進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到參與紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)是能夠給社會(huì)和相關(guān)人群帶來(lái)幫助的，并且可以利用分享優(yōu)秀人物的事跡等方式，讓少先隊(duì)員想要為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在紅領(lǐng)巾集體志愿服務(wù)活動(dòng)組織開(kāi)展的時(shí)候，輔導(dǎo)員需要幫助少先隊(duì)員明確參與該活動(dòng)的主要目標(biāo)，對(duì)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的任務(wù)進(jìn)行合理規(guī)劃。這樣就能夠讓少先隊(duì)員在目標(biāo)的指引下，積極活躍的完成相關(guān)任務(wù)，向著共3.構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，利用評(píng)價(jià)進(jìn)行思想引導(dǎo)輔導(dǎo)員在引導(dǎo)少先隊(duì)員參與紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的過(guò)程中，需要充分考慮到每一個(gè)少先隊(duì)員的具體情況，結(jié)合不同少先隊(duì)員的鍛煉需求，給他們分配相匹配的任務(wù)。并且需要照顧到每一個(gè)少先隊(duì)員，讓他們充分參與到志愿者活動(dòng)中。不僅如此，在志愿服務(wù)活動(dòng)讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中有著更加明確的目標(biāo)，從而完成自己能力范圍內(nèi)的相關(guān)任務(wù)。在選擇紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)內(nèi)容的時(shí)候，輔導(dǎo)員也需要選擇一些需要少先隊(duì)員相互合作才能完成的活動(dòng)內(nèi)容，給少先隊(duì)員設(shè)置具有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這樣就能夠有效的讓少先隊(duì)員在參與志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，有更多的機(jī)會(huì)與其他隊(duì)員進(jìn)行交流。同時(shí)，也能夠鍛煉和培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高少先隊(duì)員的合作意識(shí)，在進(jìn)一步增強(qiáng)集體責(zé)任感這方面也有積極影響。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選和幫助。加強(qiáng)少先隊(duì)員精神思想品行的培養(yǎng)，有著非常重要的價(jià)值?？偟膩?lái)說(shuō)，在培養(yǎng)少先隊(duì)員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)與能力的過(guò)程中，輔導(dǎo)員需要充分發(fā)揮出紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的獨(dú)特作用和價(jià)值。有效引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與社會(huì)實(shí)踐類(lèi)服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)少先隊(duì)員的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中逐步形成較強(qiáng)的責(zé)任感。在與他人合作完成勞動(dòng)，為需要幫助的人提供服務(wù)等過(guò)程中，感受到為他人奉獻(xiàn)的成就感。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的作用，能夠給少先隊(duì)員提供良好的鍛煉平臺(tái)，讓少先隊(duì)員能夠逐步成長(zhǎng)為具有較強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)與能力的新時(shí)代人才。參考文獻(xiàn)：[1]馮黎黎.新時(shí)代社會(huì)參與中少先隊(duì)員責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐探索[J].教書(shū)育人,2021(14):26-27.[2]陳麗釗.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——淺談少先隊(duì)員“小主人”意識(shí)的培養(yǎng)策略[J].考試周刊,2021(36):1-2.[3]高玉慧,劉青.小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生責(zé)任意