Unit+2+Let's+Talk+Teens+Welcome+to+the+unit+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語(yǔ)牛津譯林版（2020）必修第一冊(cè)

牛津譯林版（2020）必修第一冊(cè)Unit2Let'sTalkTeensWelcometotheunit教材分析：《牛津譯林版（2020）必修第一冊(cè)Unit2Let'sTalkTeensWelcometotheunit》是高一英語(yǔ)教材中的第二個(gè)單元，主要內(nèi)容是講述青少年的生活話題。教材中包含了一個(gè)對(duì)話和相關(guān)的課文閱讀材料，通過(guò)這些材料，學(xué)生可以了解到青少年在學(xué)習(xí)、愛(ài)好、壓力等方面的特點(diǎn)和問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠聽(tīng)懂和運(yùn)用一些描述青少年生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)了解并尊重青少年的生活方式和思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，掌握一些描述青少年生活的常用詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)：理解并運(yùn)用一些較復(fù)雜的表達(dá)方式，如原因結(jié)果、對(duì)比和建議等。學(xué)情分析：作為高一學(xué)生，學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，能夠理解基本的英語(yǔ)表達(dá)，但在聽(tīng)說(shuō)和運(yùn)用方面仍存在一定的困難。他們喜歡學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式，并且關(guān)注青少年的生活話題，對(duì)此類話題的討論比較感興趣。教學(xué)策略：結(jié)合學(xué)生的興趣，利用任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法：采用聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演和情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀理解活動(dòng)和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：展示圖片和視頻，引出話題“青少年的迎新活動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)：1.展示一張青少年迎新活動(dòng)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)話題的興趣。2.播放一個(gè)關(guān)于青少年迎新活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀看并思考一些問(wèn)題，如“你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)是在哪里舉行的？它的目的是什么？”等。課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)和討論文章“TeensWelcometotheunit”教學(xué)活動(dòng)：1.分發(fā)文章“TeensWelcometotheunit”，讓學(xué)生自主閱讀。2.學(xué)生小組討論文章中的問(wèn)題，如“文章中提到了哪些活動(dòng)？”“你們對(duì)這些活動(dòng)有什么看法？”等。3.學(xué)生進(jìn)行小組展示，介紹他們的討論結(jié)果和觀點(diǎn)。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)課堂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)活動(dòng)：1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)文章中的重點(diǎn)信息。2.提問(wèn)學(xué)生，如“你覺(jué)得青少年迎新活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)有何影響？”等。3.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們參與下一次課堂活動(dòng)。通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程，學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)產(chǎn)生了對(duì)話題的興趣，通過(guò)觀看教學(xué)視頻和圖片，引發(fā)了學(xué)生對(duì)迎新活動(dòng)的思考。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)閱讀和小組討論，深入理解了文章中提到的活動(dòng)，并通過(guò)小組展示分享了自己的觀點(diǎn)。在結(jié)束環(huán)節(jié)中，教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考和預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的選項(xiàng)，完成對(duì)話。A:Hi!What'syourname?B:____________.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyoutoo!A.I'mfine.B.MynameisMichael.C.Howareyou?答案：B解析：對(duì)話中A問(wèn)B的名字，B回答“MynameisMichael”，所以選B項(xiàng)。2.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷下列句子正誤，正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”。A:Howoldareyou?B:I'mfifteenyearsold.A:Whatareyouinterestedin?B:I'minterestedinplayingbasketballandreadingbooks.A:That'scool!Metoo.Canwebefriends?B:Ofcourse!1.Bisthirteenyearsold.()2.Bisinterestedinplayingbasketball.()3.AandBhavethesameinterests.()答案：F,T,T解析：對(duì)話中B回答自己是15歲，所以第一句句子為False；B回答自己對(duì)籃球感興趣，所以第二句句子為True；A和B都對(duì)打籃球感興趣，所以第三句句子為True。3.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇最佳答案。-_______areteenagersatschool.A.ThisB.TheseC.ThatD.Those答案：B解析：根據(jù)題干中的“areteenagersatschool”可以判斷是指學(xué)校里的青少年，而且題干只提到了復(fù)數(shù)形式，所以選B項(xiàng)。答案講解：第一道題目中，A問(wèn)B的名字，B回答自己的名字是Michael，所以答案選B。第二道題目中，第一句中B回答自己是十五歲，所以句子為False；第二句中B回答自己對(duì)打籃球感興趣，所以句子為True；第三句中A和B都對(duì)打籃球感興趣，所以句子為True。第三道題目中，根據(jù)題干中的“areteenagersatschool”可以判斷是指學(xué)校里的青少年，而且題干只提到了復(fù)數(shù)形式，所以選B項(xiàng)。教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我選擇了Let'sTalkTeens這個(gè)教學(xué)主題，通過(guò)教材中的對(duì)話和課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們對(duì)課堂的互動(dòng)和對(duì)話有很高的參與度，同時(shí)也能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有的學(xué)生在聽(tīng)力理解上還有困難，導(dǎo)致在做題時(shí)出錯(cuò)；還有一些學(xué)生在對(duì)話中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)有些膽怯。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)方案：1.增加聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，通過(guò)多聽(tīng)多練提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，讓他們能更好地理解和回答問(wèn)題。2.對(duì)那些在對(duì)話中表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)膽怯的學(xué)生，我將鼓勵(lì)他們多加參與，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于互動(dòng)和對(duì)話的教學(xué)方式更有積極性和參與度。同