提高職工培訓(xùn)質(zhì)量的建議_第1頁(yè)
提高職工培訓(xùn)質(zhì)量的建議_第2頁(yè)
提高職工培訓(xùn)質(zhì)量的建議_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

建筑分公司提高職工培訓(xùn)質(zhì)量的建議

一、分析當(dāng)前培訓(xùn)現(xiàn)狀1、脫產(chǎn)培訓(xùn)較難實(shí)現(xiàn)在崗職工培訓(xùn),特別是針對(duì)生產(chǎn)一線職工的職業(yè)技能培訓(xùn),脫產(chǎn)學(xué)習(xí)很難實(shí)現(xiàn)。原因是修建檢修任務(wù)重,工作壓力較大,職工參加培訓(xùn)不在班組干活收入方面不如在一線干活高,舉辦脫產(chǎn)培訓(xùn)班很多職工并不愿意參加。目前多采取的培訓(xùn)方式集中授課,有時(shí)還安排在周末,許多職工不愿意來,即便來到課堂,往往不帶紙和筆,有的玩手機(jī)、發(fā)短信。一句話,你培訓(xùn)你的,我做我的,培訓(xùn)收不到好效果。2、職工參加培訓(xùn)的熱情不足現(xiàn)階段一線班組的職工普遍生活壓力較大,面對(duì)快速上漲的物價(jià)、房?jī)r(jià),多數(shù)職工更加關(guān)心的是薪酬問題。相應(yīng)的對(duì)于本職工作,通常是不犯大錯(cuò)誤即可,參加培訓(xùn)提高自身的技術(shù)能力往往缺乏熱情,尤其是二工種培訓(xùn),一些職工并不積極參加。因此,參加培訓(xùn)多為應(yīng)付,培訓(xùn)質(zhì)量和效果較難保證。

二、改進(jìn)建議1、注重創(chuàng)新培訓(xùn)方式根據(jù)修建分公司的實(shí)際情況,公司承擔(dān)著大量的生產(chǎn)檢修任務(wù),這樣的形勢(shì)下,要進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)同時(shí)還是全員培訓(xùn),確實(shí)存在難度。公司可以實(shí)施多樣化的培訓(xùn)方式,從原來的集中授課轉(zhuǎn)變?yōu)橐曨l培訓(xùn)、光盤教學(xué)、案例研究、現(xiàn)場(chǎng)問答等多種形式,培訓(xùn)效果應(yīng)該有所提升。(1)理論授課與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作培訓(xùn)相結(jié)合。要采取咨詢式培訓(xùn),培訓(xùn)前教師應(yīng)該事先了解職工要解決的工作中的問題,教師在培訓(xùn)過程中緊密聯(lián)系檢修實(shí)際問題進(jìn)行培訓(xùn)和解答,職工可以提問,形成雙方良性互動(dòng)。(2)集中授課與“視頻課堂”培訓(xùn)相結(jié)合。可以在修建內(nèi)部建立培訓(xùn)資源共享平臺(tái),哪家單位要舉辦培訓(xùn)班,其他單位派人參加,節(jié)約培訓(xùn)資源。也可以充分利用內(nèi)部郵箱,將授課內(nèi)容在郵箱中發(fā)布,職工有空閑時(shí)可以進(jìn)行自學(xué);也可以采用視頻互動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀職工和在各級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人員的優(yōu)秀操作技術(shù)全員共享。聽課人員可以通過觀摩優(yōu)秀操作技術(shù)視頻達(dá)到自身技術(shù)提高的目的,以此提升培訓(xùn)效果。

(3)引導(dǎo)班組職工進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。施工班組靈活開展針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),因?yàn)楦靼嘟M是職工每天朝夕相處的地方,通過實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的分級(jí)負(fù)責(zé)可以充分利用和優(yōu)化教育資源,有利于基層解決工學(xué)矛盾,使班組在生產(chǎn)實(shí)際中培養(yǎng)和鍛煉職工的學(xué)習(xí)能力。要大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),師徒雙方雙向選擇,簽訂師徒培訓(xùn)合同,實(shí)施一對(duì)一的培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.注重教師的培養(yǎng)

教師在培訓(xùn)工作中擔(dān)負(fù)著答疑解惑、傳遞新知識(shí)、新技術(shù)的重任。與此同時(shí),培訓(xùn)教師很可能還肩負(fù)著生產(chǎn)任務(wù),如何促進(jìn)教師的工作積極性?個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。(1)實(shí)行對(duì)教師的持續(xù)培養(yǎng)

公司要愛護(hù)每一位教師,在全公司范圍內(nèi)合理選擇技術(shù)精湛、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通的師資隊(duì)伍,重視對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)。一方面要拿出一部分時(shí)間結(jié)合教學(xué)需要和技術(shù)創(chuàng)新而不斷的為教師提供持續(xù)的、必要的職業(yè)教育;另一方面在待遇上為兼職教師提供必要的保障,使其全身心投入到專業(yè)成長(zhǎng)的道路上。(2)注重師德培養(yǎng)要使職業(yè)技術(shù)教育跟上公司發(fā)展的步伐,就必須強(qiáng)調(diào)教師的師德培養(yǎng)。教師的積極性和良好的工作態(tài)度在培訓(xùn)中起著極大的作用,一來教師的積極性和良好的工作態(tài)度能促使教師自身不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,而不是照本宣科,但求無功也無過;二來教師的積極性和良好的工作態(tài)度能激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情,有利于形成教與學(xué)的良性互動(dòng)。最終達(dá)到提升培訓(xùn)效果的目的。3.注重方式結(jié)合針對(duì)當(dāng)前職工參加培訓(xùn)熱情不高的現(xiàn)狀,個(gè)人認(rèn)為在繼續(xù)完善技能競(jìng)賽優(yōu)秀者可提高薪酬、競(jìng)聘工人技師予以加分等多項(xiàng)措施的基礎(chǔ)上,必須轉(zhuǎn)變觀念,將思想教育與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合才能更有效提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。有了端正的態(tài)度,學(xué)習(xí)的熱情和培訓(xùn)的效果也得到有效提升。

個(gè)人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2009年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”),主要從事測(cè)量技術(shù)工作,至今已有三年。在這寶貴的三年時(shí)間里,我邊工作、邊學(xué)習(xí)測(cè)繪相專業(yè)書籍,遇到不懂得問題積極的請(qǐng)教工程師們,在他們耐心的教授和指導(dǎo)下,我的專業(yè)知識(shí)水平得到了很到的提高,并在實(shí)地測(cè)量工作中加以運(yùn)用、總結(jié),不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)積極的參與技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。努力使自己成為一名合格的測(cè)繪技術(shù)人員。在這三年中,在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下,按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范,努力做好本職工作,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作,在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上,能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策,積極學(xué)習(xí)政治理論,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面,勤奮敬業(yè),熱愛本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下,我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯,我主要做了以下工作:1、參與了新疆庫(kù)車縣新疆庫(kù)車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測(cè)繪和放線工作、點(diǎn)之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測(cè)、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,提交成果《新疆庫(kù)車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報(bào)告》已通過評(píng)審。2、參與了庫(kù)車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評(píng)估項(xiàng)目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作,提交成果為《庫(kù)車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評(píng)估報(bào)告》,現(xiàn)已通過評(píng)審。3、參與了《新疆庫(kù)車縣巴西克其克鹽礦普查》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作,參與項(xiàng)目包括:1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘查線剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作;最終提交的《新疆庫(kù)車縣康村鹽礦普查報(bào)告》已通過評(píng)審。4、參與了新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲(chǔ)量監(jiān)測(cè)工作,項(xiàng)目包括:野外地質(zhì)測(cè)量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫,提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲(chǔ)量年報(bào)》,現(xiàn)已通過評(píng)審。6、參與了《新疆博樂市五臺(tái)石灰?guī)r礦9號(hào)礦區(qū)勘探》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作,項(xiàng)目包括:1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,并繪制相應(yīng)圖件。7、參與了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報(bào)告》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作,項(xiàng)目包括:1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作,并繪制相應(yīng)圖件。通過以上的這些工作,我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力:

1、通過實(shí)習(xí),對(duì)測(cè)繪這門學(xué)科的研究?jī)?nèi)容及實(shí)際意義有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)測(cè)量學(xué)基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測(cè)量?jī)x器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)解算軟件(南方測(cè)繪Gps數(shù)據(jù)處理)以及內(nèi)業(yè)成圖軟件(南方cass)的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測(cè)量的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件進(jìn)行地形圖成圖和處理。4、在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下熟悉了測(cè)量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法,并參與了部分項(xiàng)目測(cè)量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)下參與整個(gè)測(cè)量項(xiàng)目的組織運(yùn)作,對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施過程有了深刻理解。通過在項(xiàng)目組的實(shí)習(xí)鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作中尚存在的問題

從事測(cè)繪工作以來,深深感受到工作的繁忙、責(zé)任的重大,也因此沒能全方位地進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實(shí)踐,主要表現(xiàn)為沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于地形復(fù)雜的地段理解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論