奧鵬福建師范大學(xué)21年8月《小學(xué)語文教學(xué)論》網(wǎng)考復(fù)習(xí)題答案

單選題1.（）是指導(dǎo)語文教學(xué)的基本文件，規(guī)定了語文課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)水準(zhǔn)。A.語文教學(xué)大綱C.語文高考答案:D2.1902年，清政府頒布（），提出了中國(guó)歷史上第一個(gè)學(xué)制。答案:A（）A.語文教材C.語文試卷答案:A4.語文是（）課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。A.政治性C.實(shí)踐性答案:C（）A.學(xué)習(xí)主題C.分工任務(wù)答案:D6.合作學(xué)習(xí)中是成員有明確的責(zé)任分工的（）學(xué)習(xí)。A.獨(dú)立性C.一致性答案:B（）A.合作學(xué)習(xí)小組答案:A8.（）對(duì)教學(xué)有著引領(lǐng)、激勵(lì)、調(diào)控、評(píng)價(jià)的作用。A.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書答案:B9.現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)設(shè)置上采用（）年一貫制整體設(shè)計(jì)。A.六答案:B10.在開放的語文課程里，（）不限于教科書和教師，不限于校園。A.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程資源答案:C11.開放的語文課程在（）上強(qiáng)調(diào)師生與課程文本的互動(dòng)。A.課程設(shè)計(jì)C.課程調(diào)整答案:B（）A.語文能力C.寫作技巧答案:D（）A.科學(xué)性C.藝術(shù)性答案:B14.語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的（）、實(shí)踐性課程。A.綜合性C.整體性答案:A（）A.課堂答案:C（）A.學(xué)段目標(biāo)C.單元目標(biāo)答案:B17.現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求第一學(xué)段學(xué)生背誦優(yōu)秀詩(shī)文篇。A.30答案:B18.現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求第一學(xué)段學(xué)生閱讀總量不少于（）萬字。A.3答案:C（）A.知識(shí)學(xué)習(xí)C.能力培養(yǎng)答案:D20.九年義務(wù)教育階段的語文課程必須面向（）。A.全體教師C.全部知識(shí)答案:B21.（）是當(dāng)今教育的四大支柱之一。A.獨(dú)立學(xué)習(xí)C.課程改革答案:D22.（）是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，也是發(fā)展小學(xué)生書面語言能力的必經(jīng)之路。A.識(shí)字寫字C.短文寫作答案:A23.所謂（）是指教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所使用的主要材料。A.課程標(biāo)準(zhǔn)答案:C24.在整個(gè)課程與教學(xué)系統(tǒng)中，課程個(gè)功能在于解決（）的問題。A.教學(xué)什么C.怎樣測(cè)試答案:A25.美國(guó)學(xué)者戴頓認(rèn)為教材具有呈現(xiàn)、解釋、形象化和（）四種功能。A.工具性C.組織訓(xùn)練技能答案:C26.（）是根據(jù)一定的教育教學(xué)理念設(shè)計(jì)制作一個(gè)有利于特定信息傳播的媒體。A.教材組織C.教材測(cè)試答案:B27.教材內(nèi)容的（）是指教材組織、編排單元內(nèi)容的分類標(biāo)準(zhǔn)。A.組織方式C.評(píng)價(jià)依據(jù)答案:D28.（）主要是指按照一般的文本類別，將語文教材內(nèi)容分為記敘文、說明文等。A.文體組元C.主題組元答案:A29.（）是指將語文能力分解為若干能力要素或藥店，然后以能力要素組元。A.文體組元C.主題組元答案:B30.（）是指以生活經(jīng)驗(yàn)、理想信念、價(jià)值觀念等精神性因素為依據(jù)進(jìn)行組元。A.文體組元C.主題組元答案:C簡(jiǎn)答題答案:(1)把握“認(rèn)識(shí)”和“學(xué)會(huì)”的不同要求（2）遵循兒童識(shí)字的心理規(guī)律（3）利用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)（4）運(yùn)用多種方法識(shí)字和鞏固識(shí)字（5）鼓勵(lì)學(xué)生自主探究（6）引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字2.在話題作文教學(xué)的過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的答案:（1）緊扣話題，審清題意（2）符合實(shí)際，擬好文題（3）圍繞生活選擇材料（4）明確寫作方法答案:(1)每一次朗讀要有明確的目的，要有具體的要求。（2）朗讀指導(dǎo)要有層次，隨著朗讀遍數(shù)的增加，朗讀要求要隨之提高。（3）感情朗讀指導(dǎo)要在正確、流利的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（4）感情朗讀指導(dǎo)是朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（5）感情朗讀指導(dǎo)要有重點(diǎn)。答案:（1）專題研究（2）表演展示（3）討論辯論（4）資料搜集整理（5）參觀考察（6）主題式綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)答案:（1）情境創(chuàng)設(shè)策略（2）雙向互動(dòng)策略（3）示范反饋策略（4）言語實(shí)踐策略答案:（1）綜合性（2）語文性（3）實(shí)踐性（4）自主性（5）生成性（6）開放性名詞解釋1.活動(dòng)作文教學(xué)答案:指先活動(dòng)、后寫作的習(xí)作教學(xué)形式，這里的活動(dòng)可以是一個(gè)游戲，可以是一次實(shí)驗(yàn)，也可以是讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的其他形式。2.分散識(shí)字答案:指一種識(shí)字教學(xué)流派，它以“字不離詞，詞不離句，句不離文”為主要特征，強(qiáng)調(diào)在具體的語言環(huán)境中識(shí)字，把生字詞放在特定的語言環(huán)境中讓學(xué)生去感知、理解和掌答案:指讓學(xué)生在理解、熟悉課文的基礎(chǔ)上，按照一定的要求把課文內(nèi)容重新表達(dá)出來。它不同于簡(jiǎn)單、機(jī)械地背誦原文，也不是介紹課文大意。4.情境作文答案:指的是從作文教學(xué)的需要出發(fā)，教師有意識(shí)地選擇或創(chuàng)設(shè)典型的場(chǎng)景，讓學(xué)生置身其中，進(jìn)行觀察、思考、想象，強(qiáng)化情