基于兒童發(fā)展視野下的戶外自主游戲-特色幼兒園之旅《游戲與課程》方案

基于兒童發(fā)展視野下的戶外自主游戲研修班”,5天的時(shí)間我們走進(jìn)了5所名園：錦西幼兒園、倍特幼小結(jié)：十六幼從2006年開展游戲課程的研究，暨今已有13年的游戲歷史，這里的一張張圖片凸顯了十六幼10多年游戲研究之路的錦西幼兒園和十六幼能夠說是“師承一脈”,錦西幼兒園雖然是2014年建園，但這里園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、中層管理人員都是來自于象是什么?用一個(gè)詞來形容一下。(美、生態(tài)、自然)猜一猜她們(讀一讀)兒童發(fā)展目標(biāo)：親自然、會(huì)玩耍、享生活、樂探索 3.十幼始建于1915年，是一所有著百年歷史的老園，吉祥物：小木馬2009年進(jìn)行了重新規(guī)劃調(diào)整，梳理了自己的辦園理念，確定了(一)自主游戲開展的物質(zhì)條件自主游戲順利開展首先要解決三方面的問題——在哪玩?什么時(shí)間玩?玩什么?在哪玩?——研究空間，提供充足的游戲場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)玩什么?——注重高品質(zhì)器械、玩具、材料的投放育鍛煉一次，每次很多于40分鐘，這個(gè)我們現(xiàn)在已重點(diǎn)說一下在哪玩?玩什么?在哪玩?玩什么?——也就是我們?nèi)绾胃鶕?jù)園所實(shí)際情況進(jìn)行(二)各園因地制宜、各具特色(九大游戲區(qū)、平面地圖分析)十六幼是為了讓孩子有更多的(點(diǎn)擊哪個(gè)區(qū)域，出現(xiàn)哪個(gè)區(qū)域的圖片)為什么說她們是基于幼兒視角進(jìn)行規(guī)劃呢?和大家分享一下合孩子視角的一座童話般的房子。)子們就問園長(zhǎng)"為什么我們沒有真正的小房子?"園長(zhǎng)媽媽深受觸在小人國(guó)里玩什么游戲?綜合孩子們的想法，預(yù)設(shè)環(huán)境和游戲價(jià)值小桶、篩子等基礎(chǔ)的材料)娛樂游戲區(qū)(帳篷游戲)：經(jīng)典游戲案例的持續(xù)推進(jìn)——原創(chuàng)游戲案例《桌下帳篷醫(yī)院》發(fā)表于困難?當(dāng)孩子在玩的時(shí)候才能更好的去支持他。游戲是一種精神：會(huì)玩的老師成就會(huì)玩的孩子!(1)室內(nèi)游戲區(qū)三層樓三個(gè)不同特色：一樓是角色游戲?yàn)橹?，二樓益智為?數(shù)學(xué)材料和科學(xué)材料),三樓是藝術(shù)特色(美術(shù)和音樂);四樓是建構(gòu)區(qū)(2)走廊展示混齡自主游戲立體規(guī)劃圖(3)材料超市+大樹的巧妙改造+戶外的沙池(白沙和黃沙)、2014年剛剛成立的新建園所，場(chǎng)地規(guī)模比較大，所以他們給孩子們打造了專屬的戶外游戲樂園——錦西小世界。(游戲組織結(jié)構(gòu)圖)共有三大類游戲：角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲，涉及18個(gè)游戲區(qū)；(出示卡通地圖),大家能夠來看一下。(細(xì)節(jié))為了讓孩子、老師和家長(zhǎng)更好的了解整個(gè)的游戲區(qū)域主取放(注重細(xì)節(jié)：拉簾是幼兒園的吉祥物和園標(biāo)) (小中大相同年齡段)——分為單、雙班組：?jiǎn)伟?小中大一三五共六個(gè)班先游戲，二四六班的老師來觀摩研討)混齡游戲——每周每個(gè)級(jí)部一種顏色的手環(huán)(小班：紅色，中班；黃色，小班：粉色),全園老師每?jī)扇素?fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，每月一次家長(zhǎng)進(jìn)園觀察游會(huì)介紹區(qū)域規(guī)則和進(jìn)行簡(jiǎn)單的引導(dǎo)："你們今天想搭什么?"組織責(zé)帶領(lǐng)這個(gè)小朋友，介紹這是什么區(qū)域?注意哪些游戲規(guī)則?需要哪些安全保護(hù)?每個(gè)區(qū)域有混齡自主游戲插卡袋，限制人數(shù)20人，五自主——兩固定——(固定游戲時(shí)間，固定區(qū)域教師)(二)繪畫表征形式班級(jí)哇時(shí)刻：引導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子，孩家與家長(zhǎng)共同完成記錄內(nèi)容(游戲時(shí)間、內(nèi)容、安全、同伴交往等內(nèi)容)思考：分級(jí)部討論，哪種表征方式更適合本年齡段的孩子?更適合組的混班游戲2個(gè)班、3個(gè)班再到全級(jí)部、全園?動(dòng)安排表)戶外區(qū)域材料消毒制度(每周一全園保育教師在保健員帶領(lǐng)下對(duì)全園玩具進(jìn)行消毒)(各個(gè)樓層的材料每周消毒一次，由小中大班保育老師負(fù)責(zé)，每次玩完馬上收起來84消毒)、戶外玩具消毒制度2.基于實(shí)踐，健全教研制度(1)教研制度公開(3)學(xué)期末修訂課