幼兒園實習(xí)日志

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有時候你很淘氣，總是動來動去的，可是上課的時候你還是很仔細。有時候你不守紀律，總挨老師批，然后委屈的低下了頭,可是一轉(zhuǎn)頭又忘了老師的囑咐。不管是怎樣的你，卻都始終讓我喜愛。到后來幾天班里的老師沒那么嚴厲了，準許我們在室外可以和孩子們一起玩耍。我清晰的記得那是第三天的早上，我特地站在了你的身旁和你一起做早操。早操之后你對我明顯變得很友好，主動要我牽著你回教室。

在那之后與你的相處就變得自然多了，雖然只有那么幾天，我卻清楚的感受到了你帶給我的暖和。

我記得一次室外活動結(jié)束，你拉著我的手往教室走，外面的天還是有些冷的，我的手也一向都是冰涼的,我甚至都不太敢拉你,擔(dān)憂你會覺得冷，可你始終緊緊牽著不愿放手。

“你冷嗎?”我擔(dān)憂的問著。

你笑笑說：“我不冷，你的手好冷的?！?/p>

“我的手這么冷，那就不要牽著了好不好?”

“不行!我可以幫你捂手的?！闭f著你的另一只手也緊緊的覆了上來。你肯定不知道你用那稚嫩的聲音說出那些話時下就暖和了我的心，我甚至快樂的想要告知每一個人。

你總是在不經(jīng)意間做出許多貼心的事。有一次教室里的小椅子不夠，我和別人擠在一張椅子上，沒想到下課的時候你把自己的小椅子搬過來讓我坐。星期五是我們實習(xí)的最末一天，放學(xué)的時候你沒有像平常一樣拉著媽媽手就走，而是跑到我跟前，拉了拉我的手說：“我會想你的?！碑?dāng)時本就心有不舍的我差點想要哭出來。

一周實習(xí)結(jié)束后這么多天，我還時常想起你，你用你的暖和，暖了我的心。愿你一貫歡樂的長大，我心愛的蔡浩軒小伙伴，我的暖心小萌男。

幼兒園實習(xí)日志500字

今日是我在高校里正式見習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯南矏酆豌裤?，來到了我的見?xí)單位。雖然小時候上過幼兒園，從高中開始在校也一貫學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)的知識，在高中學(xué)習(xí)期間也會下幼兒園見習(xí)，但是時間都沒有像這次這么長，所以心里還是特別的期盼。當(dāng)我剛來到幼兒園的時候其實感覺一點也不生疏，反而有一種熟識的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情特別的激昂。而且從今日開始，在這里，我還有了一個新的稱謂，老師。

我見習(xí)的班級的中班，剛開始來的時候，其實還略微有點焦灼，由于是第一次接觸這些孩子，而且我們是十個同學(xué)一個班，所以我也很怕我們一大群人進去后會打攪到小伙伴們的正常學(xué)習(xí)。

但是在和孩子們漸漸接觸過程中，讓我慢慢的融入了他們中，那些小伙伴，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是性格十足，在這里，首先最重要的是要和小伙伴們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的耐煩。

今日我們的主要任務(wù)也算是比較簡約的，由于是中班的小伙伴，所以基本的生活技能都已經(jīng)掌控了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提示一下小伙伴，他們都會自己解決了。

這次主要的是保育有關(guān)的見習(xí)，所以我也是著重了保育這一方面的活動，仔細記錄了小伙伴們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學(xué)到了很多在學(xué)校里沒有過的知識，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。

盼望在接下來的幾天里我能夠和幼兒親睦相處，并且從老師和幼兒身上學(xué)到更多的知識!

幼兒園實習(xí)日志500字

今日是第三次見習(xí)，所以我們開始上正式的軌道，和平常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預(yù)防出事故。

第三次見習(xí)，老師讓我們和孩子一起看書，

今日我們的.主要任務(wù)是教室的美化，花了將近一小時將一整幅。

完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似一般的卡通畫，貼到墻上卻需要花費這么長時間，看來幼教到處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經(jīng)越來越喜愛這里的工作了，雖然之前也很喜愛，但是現(xiàn)在這感覺，之前不同。

在中班中，我參加了特色活動區(qū)的設(shè)計和布置，實習(xí)不僅是對自己學(xué)習(xí)過的知識體會與實踐的機會，更是對我自己的一種歷練和閱歷上的提高，實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的技能，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。

“幼兒園老師”，雖然有許多漂亮的光環(huán)圍圍著這個名字，但它很重，由于她需要要有愛心、耐煩、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她需要付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我情愿接受這份挑戰(zhàn)，我盼望我班級中的每一個孩子都能得到同等的關(guān)