2022年中國(guó)石油大慶石化分公司春季應(yīng)屆畢業(yè)生招聘（36人）上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解

2022年中國(guó)石油大慶石化分公司春季應(yīng)屆畢業(yè)生招聘（36人）上岸筆試歷年難、易錯(cuò)點(diǎn)考題附帶參考答案與詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.全考點(diǎn)參考題庫(kù)(共435題)1.填在空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①匹配②模擬③激活④納入B.①激活②匹配③模擬④納入C.①模擬②匹配③納入④激活D.①匹配②激活③模擬④納入2.張、王、李三人是某小學(xué)英語(yǔ)教師。他們對(duì)甲、乙兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況作出如下判斷：張：如果甲班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，那么乙班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)王：甲班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，而乙班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)李：或者甲班所有學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，或者乙班所有學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)如果上述三人的判斷只有一假時(shí)，則以下各項(xiàng)中除了哪項(xiàng)其余判斷均不能必然推出？A.甲班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，乙班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)B.甲班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，乙班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)C.甲班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，乙班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)D.甲班所有學(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，乙班有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)3.我國(guó)的小區(qū)業(yè)主無(wú)權(quán)自行籌集所擁有建筑物的維修資金。（

）0.正確1.錯(cuò)誤4.若按2007年的固定電話增長(zhǎng)率保持不變，預(yù)計(jì)到2008年年末全國(guó)固定電話用戶(hù)數(shù)是多少：A.36779萬(wàn)戶(hù)B.36545萬(wàn)戶(hù)C.36311萬(wàn)戶(hù)D.36312萬(wàn)戶(hù)5.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.宜居行星在事實(shí)上并不存在D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化6.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D7.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示8.田徑場(chǎng)：運(yùn)動(dòng)員：比賽A.腳手架：建筑工：勞動(dòng)B.辦公桌：打印機(jī)：打印C.暗房：相機(jī)：沖洗D.手術(shù)臺(tái)：醫(yī)生：病人9.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡10.以下選項(xiàng)中，填入間號(hào)處的符合所給圖形的變化規(guī)律的是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示11.在寒冷的冬天，可以看到戶(hù)外的人不斷呼出“白氣”，這屬于下列的哪一種現(xiàn)象：A.氣化B.升華C.凝化D.液化12.2019年4月25日—27日，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在（

）舉行。A.杭州B.廈門(mén)C.上海D.北京13.從某種程度上講，所有的天氣事件都或多或少地受到了全球變暖的影響。衛(wèi)星資料顯示，不斷上升的二氧化碳水平使得地球變得更綠，特別是在干旱地區(qū)。但由此帶來(lái)的結(jié)果是復(fù)雜的，并不總是好事。例如，在澳大利亞，有些植物消耗了更多的水分，從而使得河流流量減少了三分之一左右。這種改變可能會(huì)造成不可預(yù)見(jiàn)的長(zhǎng)期后果。由于人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致的氣候變化都疊加在同期觀測(cè)到的氣候自然變化之上，這使得我們很難判斷出氣候變化的真正原因。也就是說(shuō)，難以區(qū)分這些變化中哪些是自然的，哪些是人為造成的。但是，長(zhǎng)期的研究結(jié)果是不容置疑的：隨著氣溫的不斷上升，持續(xù)變化著的狀態(tài)是一個(gè)“新常態(tài)”。

下列對(duì)材料的理解，錯(cuò)誤的是（

）。

A.不斷上升的二氧化碳水平能使地球變得更綠，這種變化可能會(huì)造成不可預(yù)見(jiàn)的長(zhǎng)期后果

B.二氧化碳水平上升導(dǎo)致植物過(guò)分生長(zhǎng)，而植物的生長(zhǎng)使得河流流量減少，可見(jiàn)不斷上升的二氧化碳水平帶來(lái)的都是不利的結(jié)果

C.導(dǎo)致氣候變化的原因有自然形成的，也有人為造成的，二者疊加在同期觀測(cè)到的氣候變化之上

D.隨著氣溫的不斷上升，持續(xù)變化著的狀態(tài)是一個(gè)“新常態(tài)”，這是長(zhǎng)期研究得出的不容置疑的結(jié)果14.紅外線是波長(zhǎng)介于微波與可見(jiàn)光之間的電磁波，其應(yīng)用范圍十分廣泛，包括（）。A.夜視儀B.透視望遠(yuǎn)鏡C.驗(yàn)鈔機(jī)D.熱成像儀15.公民、法人或其他組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤16.人類(lèi)很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城束手無(wú)策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了，歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開(kāi)始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了。這段文字意在說(shuō)明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的17.我們這一輩人所享受到的現(xiàn)代生活，就像一座越來(lái)越豪華、先進(jìn)、舒適的大廈。生活在這樣一座大廈中，不能只是________。每個(gè)人不管這一輩子有多長(zhǎng)，也不管能力大還是能力小，總要多多少少為這座大廈的發(fā)展和完善________，多多少少為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.坐享其成

添磚加瓦B.好逸惡勞

出謀劃策C.得過(guò)且過(guò)

竭盡全力D.拈輕怕重

精益求精18.從1.2.3······30，這30個(gè)數(shù)中，取出若干個(gè)數(shù)，使其中任意兩個(gè)數(shù)的積都不能被4整除，則最多可取（

）個(gè)數(shù)。A.14B.15C.16D.1719.下列詩(shī)句所描寫(xiě)的內(nèi)容與對(duì)應(yīng)的體育項(xiàng)目不相符的是：A.御馬牽來(lái)親自試，珠球到處玉蹄知——馬球B.楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進(jìn)聲轟然——游泳C.壯徒恒賈勇，拔拒抵長(zhǎng)河——拔河D.上弦明月半，激箭流星遠(yuǎn)——射箭20.王國(guó)維讀書(shū)治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題，總是先________地收集資料，然后________地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而達(dá)到對(duì)這一問(wèn)題深刻的認(rèn)識(shí)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.謹(jǐn)慎

抽絲剝繭B.全面

獨(dú)出心裁C.廣泛

條分縷析D.仔細(xì)

分門(mén)別類(lèi)21.俗話說(shuō)“一山難容二虎”。從管理的角度看，對(duì)這句話最合適的理解是：A.組織中的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)B.組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗C.組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，絕對(duì)不能有不同意見(jiàn)D.組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門(mén)”22.可再生能源是指不會(huì)隨它本身的轉(zhuǎn)化或人類(lèi)的利用而越來(lái)越少的能源。下列屬于可再生能源的是（

）。①風(fēng)能

②天然氣

③潮汐能

④太陽(yáng)能

⑤核燃料A.①②③B.①③④C.②④⑤D.③④⑤23.趙、錢(qián)、孫三人共同完成經(jīng)費(fèi)為50400元的工程，趙、錢(qián)合作8天完成工程的40%，錢(qián)、孫合作2天完成工程的20%，三人合作3天完成剩余工程，根據(jù)完成工作量分配經(jīng)費(fèi)，三人的經(jīng)費(fèi)由高到低的排序是：A.孫、趙、錢(qián)B.錢(qián)、趙、孫C.趙、孫、錢(qián)D.孫、錢(qián)、趙24.正值酷暑，某商場(chǎng)為吸引顧客貼出告示：“本商場(chǎng)家電均可試用2周時(shí)間，試用滿意后付款?！泵夏硰脑撋虉?chǎng)搬回一臺(tái)柜式空調(diào)進(jìn)行試用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.如果孟某在試用期結(jié)束時(shí)未作意思表示，則視為購(gòu)買(mǎi)B.如果孟某試用后不購(gòu)買(mǎi)，則應(yīng)向該商場(chǎng)支付空調(diào)的折舊費(fèi)C.如果孟某在試用期將該空調(diào)損壞，則應(yīng)向該商場(chǎng)賠償損失D.孟某在試用期內(nèi)有權(quán)決定購(gòu)買(mǎi)或不購(gòu)買(mǎi)該空調(diào)25.根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，下列情形適用過(guò)錯(cuò)推定原則的有：A.某醫(yī)院醫(yī)生李某違反法律關(guān)于診療規(guī)范的規(guī)定，造成患者許某的損害B.精神病人王某打傷鄰居，監(jiān)護(hù)人不能證明盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)C.某動(dòng)物園的猴子撓傷游客吳某，動(dòng)物園不能證明盡到管理職責(zé)D.某商場(chǎng)懸掛的廣告牌脫落并砸傷行人肖某，該商場(chǎng)不能證明自己無(wú)過(guò)錯(cuò)26.購(gòu)置二胡后，還可以購(gòu)置哪些樂(lè)器?A.古箏與薩克斯B.鋼琴C.古箏與吉他D.鋼琴與吉他27.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.鋁能用作電線，是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訡.生石灰可作干燥劑，是因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的吸附能力D.汽油可以去除衣服上的油污，是因?yàn)槠涂梢匀芙庥臀?8.今年是全面深化改革的重要節(jié)點(diǎn)，頭緒多，任務(wù)重，改革向縱深推進(jìn)。改革既抓重要問(wèn)題，又抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局，這一改革思路蘊(yùn)含的哲理是（

）。A.事物的發(fā)展是由主要矛盾決定的B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一C.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的D.事物的存在是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一?29.左圖為兩個(gè)等圓柱體垂直相交的立體圖，沿箭頭方向的視圖是

。A.AB.BC.CD.D30.職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。下列不屬于職業(yè)素質(zhì)的是：A.教師廣博的知識(shí)和高尚的人格B.作家對(duì)生活敏銳的感覺(jué)力和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力C.畫(huà)家所具有的不同于一般人的顏色辨別能力和空間想象能力D.聲樂(lè)演唱家所具有的不同于一般人的生理遺傳因素31.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到行政賠償?shù)纳暾?qǐng)之日起兩個(gè)月內(nèi)，作出是否賠償?shù)臎Q定。賠償義務(wù)機(jī)關(guān)決定賠償?shù)?，可以與賠償申請(qǐng)人協(xié)商賠償數(shù)額。（

）0.正確1.錯(cuò)誤32.（

）對(duì)于裁判相當(dāng)于案件對(duì)于（

）A.比賽法官B.黑哨上訴C.球員法庭D.比分律師33.2004年科技三項(xiàng)費(fèi)用在總支出的比重和2000年相比：A.增加了約12.3個(gè)百分點(diǎn)B.增加了約4.9個(gè)百分點(diǎn)C.減少了約6.8個(gè)百分點(diǎn)D.減少了約8.8個(gè)百分點(diǎn)34.近年來(lái)，粉塵爆炸事件屢見(jiàn)不鮮，下列粉塵中不容易引起爆炸的是：A.肥皂粉B.水泥粉C.面粉D.奶粉35.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)36.因?yàn)樵诟哞F列車(chē)上霸占一位女士的座位，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“高鐵霸座男”的孫某被列入“嚴(yán)重失信人黑名單”，被限制乘坐所有火車(chē)席別180天，這啟示我們（

）。①公民應(yīng)合理性地行使權(quán)利②要堅(jiān)持公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一③履行義務(wù)是實(shí)現(xiàn)公民利益的途徑④要把其他公民的權(quán)利放在第一位A.①②B.③④C.①④D.②③37.所有的事物都有其相對(duì)的一面。而且許多都是顯而易見(jiàn)的；白天相對(duì)于黑夜，炎熱相對(duì)于寒冷，高相對(duì)于矮，自由相對(duì)于監(jiān)禁，愛(ài)相對(duì)于恨，以及諸如此類(lèi)的東西。要了解一個(gè)事物的本質(zhì)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)其相反的事物，總會(huì)有所幫助。下列說(shuō)法中沒(méi)有體現(xiàn)出上面認(rèn)識(shí)的是：（）A.監(jiān)獄中的囚犯渴望自由B.跟姚明走在一起產(chǎn)生渺小之感C.掙扎在海中的人感覺(jué)口渴D.雪災(zāi)來(lái)臨時(shí)懷念一家人圍爐夜話的溫暖38.能否樹(shù)立正確的“休息觀”，其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否具有群眾觀點(diǎn)。是否關(guān)系群眾生活、是否堅(jiān)持以人為本的具體體現(xiàn)，“以人為本”不是一句漂亮的口號(hào)，需要體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在保障員工休息權(quán)、休假權(quán)這件事上，最能體現(xiàn)以人為本的精神。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.以人為本就是要保障員工的休息權(quán)和休假權(quán)B.休息權(quán)、休假權(quán)的保障是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾生活的體現(xiàn)C.休息權(quán)是保障人們完成工作、干好事業(yè)的基礎(chǔ)D.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)群眾的關(guān)心主要體現(xiàn)在保障員工的休息權(quán)上39.現(xiàn)在的家長(zhǎng)都愛(ài)給自己的孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，有個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō)：①如果培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師是男的，那么我就不想報(bào)英語(yǔ)的培訓(xùn)班②或者選英語(yǔ)，或者選舞蹈，兩個(gè)必須選擇一個(gè)

③如果選擇學(xué)舞蹈，那就不學(xué)鋼琴了

④鋼琴和心算可以一起學(xué)下列哪項(xiàng)如果為真，可得出“培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師是女的”的結(jié)論?A.選擇了學(xué)舞蹈B.沒(méi)有選學(xué)心算C.選擇了學(xué)鋼琴D.選擇了學(xué)心算40.飛機(jī)∶汽車(chē)A.電瓶車(chē)∶自行車(chē)B.腳踏三輪車(chē)∶摩托車(chē)C.高鐵∶有軌電車(chē)D.輪船∶皮劃艇41.作為一種積極有效的開(kāi)發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過(guò)全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力B.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局C.以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源D.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局42.粉塵爆炸的原理不難理解（A），可以從物體的表面積入手（B）。一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的方糖有6個(gè)面，表面積為6平方厘米。假如把這塊方糖切成兩半，顯然比原來(lái)多出兩個(gè)面，也就是多出2平方厘米的面積，假如不停地進(jìn)行切分，增加的面越多，表面積之和就越大（C）。假如把方糖切分成邊長(zhǎng)只有1納米的小立方體，那么表面積之和將增加到6000平方米，居然增加了一千萬(wàn)倍（D）！閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示44.反事實(shí)思維通常是在頭腦中對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事件進(jìn)行否定，然后表現(xiàn)為原本可能發(fā)生但現(xiàn)實(shí)并未發(fā)生的心理活動(dòng)。根據(jù)發(fā)生的方向可將反事實(shí)思維分為上行反事實(shí)思維和下行反事實(shí)思維，上行反事實(shí)思維，是對(duì)于過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果；下行反事實(shí)思維，是指對(duì)于過(guò)去已經(jīng)發(fā)生了的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果壞的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于下行反事實(shí)思維的是：A.要是當(dāng)時(shí)好好復(fù)習(xí)，這次考試就可以通過(guò)了B.如果我發(fā)揮的稍微差一點(diǎn)，就與獎(jiǎng)牌失之交臂了C.如果祖父還活著，他一定不愿意看到今天這個(gè)局面D.如果沒(méi)有帶這么多東西的話，我們現(xiàn)在就可以跑得快點(diǎn)了45.目前，焦化廢水的處理技術(shù)

是生物技術(shù)，在焦化廢水組成中各種成分均會(huì)對(duì)生物處理效果產(chǎn)生一定影響，有些是作為微生物的營(yíng)養(yǎng)，相反，有些成為生物的

劑。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.基礎(chǔ)還原B.中心催化C.本質(zhì)激活D.核心抑制46.初二（1）班課堂氣氛沉悶,很多學(xué)生即便學(xué)會(huì)了,也不愿意主動(dòng)回答問(wèn)題,即使回答了,聲音也很小。面對(duì)這樣的情況，教師下列做法中不合適的是:A.設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)機(jī)會(huì)B.建立評(píng)價(jià)機(jī)制,給發(fā)言積極的小組或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)C.讓同桌互相監(jiān)督,確保每個(gè)人每節(jié)課踴躍發(fā)言D.借助榜樣引導(dǎo),帶動(dòng)大家主動(dòng)發(fā)言,大膽表達(dá)47.《西游記》是一部顯示智慧力量的神魔小說(shuō)。吳承恩寫(xiě)了神魔之爭(zhēng)，但又絕不嚴(yán)格按照正與邪、善與惡劃分陣營(yíng)。它________了神，也________了魔；它有時(shí)把愛(ài)心投向魔，又不時(shí)把憎惡拋擲給神，并未偏于任何一方。在他________的筆鋒下，神、道、佛從神圣的祭壇上被拉了下來(lái)，顯現(xiàn)了它的原形。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.崇拜

嘲諷

尖銳B.揶揄

嘲笑

犀利C.揶揄

鄙視

尖酸D.崇拜

輕視

銳利48.“地球之腎”是：A.濕地B.海洋C.大氣D.大地49.勞動(dòng)權(quán)，是指有勞動(dòng)能力的公民有從事勞動(dòng)并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利，在一定意義上就是指受雇權(quán)和從事生產(chǎn)活動(dòng)的權(quán)利。與勞動(dòng)權(quán)有關(guān)的是：A.未滿18歲的小麗被父母經(jīng)常要求做家務(wù)B.小李經(jīng)常在工作之余幫助自己的朋友打理酒店的生意C.剛剛畢業(yè)的大學(xué)生小王被一家外資企業(yè)招聘為人力資源部的員工D.張華根很孝敬父母，經(jīng)常幫父母做家務(wù)，有空經(jīng)常陪父母聊天50.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)中的一門(mén)課程。已知：①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文？A.吳老師教語(yǔ)文B.張老師不教生物C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理51.張某本月工資為800元，其中預(yù)支若干元，除去房租、水電費(fèi)，已用預(yù)支的，還剩下100元，其余的錢(qián)則存入銀行，若銀行每月利率為3%，那么一個(gè)月后，張某的存款是（

）元。A.525B.515C.535D.50552.“創(chuàng)造∶財(cái)富”與“締造∶神話”這兩組詞的邏輯關(guān)系有相似之處。A.正確B.錯(cuò)誤53.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈，情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商54.具有多媒體功能的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，常用的CD-ROM是：A.只讀型光盤(pán)B.半導(dǎo)體只讀存儲(chǔ)器C.只讀型硬盤(pán)D.只讀型大容量軟盤(pán)55.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識(shí)別任務(wù)，同時(shí)在她們頭上放置電極，觀察大腦活動(dòng)，結(jié)果表明，焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電活動(dòng)更復(fù)雜，更容易出錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)者由此得出結(jié)論：女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論?A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實(shí)驗(yàn)前對(duì)任務(wù)不熟悉B.女性焦慮時(shí)，大腦會(huì)受到各種思緒的干擾而無(wú)法專(zhuān)注C.女性焦慮容易引發(fā)強(qiáng)迫癥，廣泛性焦慮等心理問(wèn)題D.有研究顯示，焦慮和大腦反應(yīng)錯(cuò)誤率是正相關(guān)的56.這次湖人隊(duì)不可能取得聯(lián)賽冠軍。如果湖人隊(duì)奪得冠軍，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。下列哪項(xiàng)在論證方式上與上述論證最相似？A.人在自己的生活中不能不尊重規(guī)律，如果違背規(guī)律，就會(huì)受到規(guī)律的無(wú)情懲罰B.加強(qiáng)稅法宣傳十分重要，這樣做可以增強(qiáng)人們的納稅意識(shí)，增加國(guó)家財(cái)政收入C.風(fēng)水先生慣說(shuō)空，指南指北指西東，倘若真有龍虎地，何不當(dāng)年葬乃翁D.有些近體詩(shī)是要求對(duì)仗的，因?yàn)橛行┙w詩(shī)是律詩(shī)，而所有的律詩(shī)都要求對(duì)仗57.以陸相為主（可能包含非陸相夾層）的紅層（不限制紅層年代）發(fā)育的具有陡崖坡的地貌被稱(chēng)為（

）。A.冰川地貌B.風(fēng)蝕地貌C.丹霞地貌D.喀斯特地貌58.《關(guān)于恒昌汽車(chē)零部件廠進(jìn)口SD6型五軸數(shù)控車(chē)床的指示》，作者是（

）。A.××廠B.××廠的負(fù)責(zé)人C.起草文件的劉秘書(shū)D.簽發(fā)文件的董廠長(zhǎng)59.公文中如需標(biāo)注密級(jí)和保密期限，下列正確的寫(xiě)法是：A.機(jī)密10年B.機(jī)密?10年C.機(jī)密★10年D.機(jī)密☆10年60.寒冷∶冷凝A.液體∶水分B.氣∶蒸發(fā)C.開(kāi)水∶廚房D.熱∶蒸發(fā)61.（

）是歸檔文件整理的根本目的，也是衡量歸檔文件整理質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。A.便于整理和保密B.區(qū)分文件的不同保存階段C.便于保管和利用D.保持文件有機(jī)聯(lián)系62.下列哪一選項(xiàng)描述的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？A.鷸蚌相爭(zhēng)B.不見(jiàn)兔子不撒鷹C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.鳩占鵲巢63.根據(jù)法律的規(guī)定，非婚生子女與婚生子女繼承權(quán)平等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤64.決策執(zhí)行完成后對(duì)決策效果進(jìn)行的評(píng)估屬于（

）。A.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估B.事前評(píng)估C.事中評(píng)估D.事后評(píng)估65.下圖是給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D66.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的廣泛應(yīng)用有了可能，這一改進(jìn)的主要長(zhǎng)處在于（

）。A.利用水力，節(jié)省人力B.發(fā)明器械、產(chǎn)量大增C.原料易尋、造價(jià)低廉D.工藝規(guī)范、質(zhì)量提高67.對(duì)于“校園3A景區(qū)建設(shè)”，某些學(xué)校期望“通過(guò)打造景區(qū)校園來(lái)提高知名度和美譽(yù)度”。風(fēng)景好看，真的就能提高學(xué)校的聲譽(yù)嗎?櫻花大道并非武漢大學(xué)獨(dú)有，但人們深深記住了武大的名字；濱海風(fēng)光在沿海高校不少見(jiàn)，但很多人心心念念的還是廈門(mén)大學(xué)。其中差異，________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可小覷B.不言而喻C.不置可否D.天壤之別68.許多人在拍照時(shí)喜歡擺出“剪刀手”動(dòng)作。對(duì)此，有人認(rèn)為，如果手離鏡頭足夠近，相機(jī)分辨率足夠高，拍出的照片一旦上網(wǎng)，黑客就能通過(guò)照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)，將照片中的人物指紋信息還原出來(lái)。這會(huì)讓指紋認(rèn)證及個(gè)人身份信息無(wú)密可保。因此，拍照時(shí)擺出“剪刀手”動(dòng)作存在安全風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.目前智能手機(jī)雖在高速發(fā)展，但是分辨率還不足以拍出清晰的指紋B.即使是高清網(wǎng)傳照片，通過(guò)它還原指紋信息也存在一定的技術(shù)門(mén)檻C.實(shí)驗(yàn)證明，網(wǎng)絡(luò)照片受自身清晰度影響不滿足識(shí)別指紋信息的條件D.從電子照片中提取到用戶(hù)指紋信息的相關(guān)報(bào)道，實(shí)為愚人節(jié)新聞69.恐怖癥是指病人持續(xù)地和非理性地害怕某一特定物體、活動(dòng)或情境，這種恐懼相對(duì)于實(shí)際的威脅來(lái)說(shuō)是夸大的和非理性的。根據(jù)上述定義，下列不屬于恐怖癥的是：A.趙亮的上司脾氣不好，趙亮每次與他交談時(shí)都會(huì)緊張、害怕B.張偉特別怕蜘蛛，每次看到無(wú)毒的小蜘蛛都會(huì)尖叫C.劉紅不敢去商場(chǎng)，她很擔(dān)心自己會(huì)像上次一樣突然摔倒D.王明每次乘坐電梯都會(huì)很害怕，擔(dān)心電梯的門(mén)打不開(kāi)70.隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（

）。A.舉啞鈴B.跳繩C.踢毽子D.拉彈簧拉力器71.專(zhuān)家：詩(shī)人（

）。A.模范：榜樣B.領(lǐng)導(dǎo)：?jiǎn)T工C.英雄：名人D.醫(yī)生：護(hù)士72.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示73.有四個(gè)外表看起來(lái)沒(méi)有分別的小球，它們的重量可能各有不同。取一個(gè)天平將甲乙放一組，丙丁為另一組分別放在天平的兩邊，天平是基本平衡的。將乙和丁對(duì)調(diào)一下，甲、丁一邊明顯的要比乙、丙一邊重很多。可奇怪的是我們將天平的一邊放上甲、丙，而另一邊剛放上乙，還沒(méi)有來(lái)得及放上丁時(shí)，天平就壓向了乙一邊。則四個(gè)球由重到輕的順序是：A.乙、丁、甲、丙B.丁、乙、丙、甲C.乙、甲、丁、丙D.丁、乙、甲、丙74.社交平臺(tái)的興起創(chuàng)造了許多新事物，也形成了層出不窮的新話語(yǔ)體系和風(fēng)格。一種以自嘲、頹廢、麻木的生活方式為特征的“喪文化”正是其中的一種，“什么都不想干”“頹廢到憂傷”這些散漫的話語(yǔ)，配上生動(dòng)的“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包，成了一些聊天場(chǎng)景的流行“新寵”。下列屬于這段文字中提及的內(nèi)容是（

）。A.“喪文化”的主要流行群體B.“喪文化”流行的危害C.“喪文化”的一部分表現(xiàn)D.“喪文化”流行的根源75.規(guī)范性公文中的“有關(guān)說(shuō)明”指A.對(duì)文件中根據(jù)實(shí)際需要而創(chuàng)設(shè)或使用的有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)含義的規(guī)定B.對(duì)該文件與其他文件的關(guān)系的規(guī)定C.對(duì)不同文字文本效用的規(guī)定D.對(duì)附件效用數(shù)量的規(guī)定76.曾有媒體報(bào)道，江蘇某小學(xué)教師正常批評(píng)學(xué)生，但家長(zhǎng)認(rèn)為是教師辱罵、毆打?qū)W生，拉橫幅圍堵校門(mén)，過(guò)度維權(quán)。還有河南一學(xué)校學(xué)生欺凌毆打同學(xué)后突然猝死，家長(zhǎng)不依不饒，哭鬧“維權(quán)”要求學(xué)校賠償。在時(shí)有發(fā)生的這些“校鬧”事件中，在“大鬧大賠”、“小鬧小賠”的無(wú)限責(zé)任下，學(xué)校和教師已然成為了最弱勢(shì)群體，必要的懲戒不敢實(shí)施，合理的活動(dòng)不敢組織，甚至影響正常的教學(xué)秩序。根據(jù)文意，作者意在強(qiáng)調(diào)：A.部分家長(zhǎng)法治意識(shí)淡薄B.學(xué)校應(yīng)無(wú)原則息事寧人C.不能再對(duì)“校鬧”花錢(qián)買(mǎi)平安D.要明確“校鬧”邊界77.審美境界：指從人生境界中升華出來(lái)的超越了自然境界、功利境界和道德境界的愉悅情懷和情景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于審美境界的是：A.欣賞名畫(huà)《蒙娜麗莎》感覺(jué)優(yōu)雅B.讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”產(chǎn)生逍遙感C.聽(tīng)二胡演奏曲《二泉映月》使人寧?kù)oD.看《炒股指南》從而對(duì)股票產(chǎn)生興趣78.某公司為防止職工跳槽到同行企業(yè)，與職工簽訂了競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。對(duì)此有人說(shuō)：“職工如果真的想跳槽到同行企業(yè)其實(shí)還有很多其他方法，所以，簽訂競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的方法是不可取的?！毕铝心捻?xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？（

）A.很難查明哪個(gè)職工有跳槽的打算B.有的職工跳槽并不影響公司發(fā)展C.有的職工在簽訂競(jìng)業(yè)限制協(xié)議后，公司會(huì)給予一定的補(bǔ)償D.依法制定并簽訂涉密的競(jìng)業(yè)限制協(xié)議受法律保護(hù)，能約束職工的相關(guān)行為79.閃爍其詞∶直言不諱A.畏葸不前∶一往無(wú)前B.間不容發(fā)∶寥寥無(wú)幾C.目無(wú)全?！脿t火純青D.八面玲瓏∶見(jiàn)風(fēng)使舵80.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著

小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能

進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減弱衰萎B.減緩衰弱C.減輕衰退D.減少衰變81.左邊給定的是紙盒的表面，下列（

）項(xiàng)不能由它所折疊而成。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示82.（）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（）A.嫻熟靈敏B.操作迅捷C.熟悉迅速D.諳熟靈動(dòng)83.殫精竭慮∶鞠躬盡瘁A.絞盡腦汁∶有心無(wú)力B.臥薪嘗膽∶含辛茹苦C.博聞強(qiáng)識(shí)∶孤陋寡聞D.見(jiàn)微知著∶一葉知秋84.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示85.會(huì)議紀(jì)要的正文一般包括標(biāo)題、時(shí)間、會(huì)議基本情況、會(huì)議內(nèi)容和結(jié)尾等部分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤86.以歐洲核子研究組織為首的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，前工業(yè)革命時(shí)代的天空可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們想象中的那樣萬(wàn)里無(wú)云，而是經(jīng)常會(huì)被烏云所籠罩，這主要是因?yàn)榭茖W(xué)家直到最近才發(fā)現(xiàn)樹(shù)木釋放出的某種特殊化學(xué)成分，能夠促使云團(tuán)形成，其造云能力并不在火山噴發(fā)及化石燃料燃燒釋放的硫酸蒸氣之下。

據(jù)此可以推出：

A.樹(shù)木釋放的某些特殊化學(xué)成分使前工業(yè)革命時(shí)代晴天數(shù)量少

B.霧霾的形成和樹(shù)木釋放的某些化學(xué)成分有關(guān)

C.火山噴發(fā)及化石燃料燃燒釋放的硫酸蒸汽不是前工業(yè)革命時(shí)代云團(tuán)形成的原因

D.硫酸蒸汽主要來(lái)自于火山噴發(fā)

87.下列店堂告示中沒(méi)有違反《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的是：A.“本店商品一旦售出概不退換”B.“如售假藥，包賠顧客10000元”C.“錢(qián)物請(qǐng)當(dāng)面點(diǎn)清，否則后果自負(fù)”D.“購(gòu)買(mǎi)總額在20元以下者，請(qǐng)恕本商場(chǎng)不開(kāi)發(fā)票”88.申請(qǐng)物業(yè)管理師職業(yè)資格注冊(cè)，必須具備的條件有：A.遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德B.取得《執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》C.身體健康D.不需要經(jīng)單位考核89.商店為某鞋廠代銷(xiāo)200雙鞋，代銷(xiāo)費(fèi)用為銷(xiāo)售總額的8%，全部銷(xiāo)售完后,商店向鞋廠交付6808元。這批鞋每雙銷(xiāo)售價(jià)多少元？A.30.02B.34.04C.35.6D.3790.健康傳播是一種將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識(shí)，并通過(guò)大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來(lái)降低患病率和死亡率，有效提高一個(gè)社區(qū)或國(guó)家生活質(zhì)量和健康水準(zhǔn)的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于健康傳播的是：A.某高中舉辦預(yù)防春季傳染病講座B.某小區(qū)進(jìn)行小兒手足口病防治宣傳C.某省級(jí)電視臺(tái)播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告D.某醫(yī)院舉辦心腦血管疾病治療技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議91.以下句子中加橫線的詞語(yǔ)屬于：我也不停步，只是心里思量：“又出了什么事啦？”A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.代詞92.二人轉(zhuǎn)∶東北A.晉劇∶安徽B.梆子∶山東C.豫劇∶河南D.秦腔∶湖北93.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示94.下列經(jīng)濟(jì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ)與項(xiàng)目?jī)?nèi)容之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.固定成本：企業(yè)建造的廠房B.不變資本：企業(yè)購(gòu)入的原材料C.變動(dòng)成本：企業(yè)總經(jīng)理的工資報(bào)酬D.機(jī)會(huì)成本：為投資股票提前支取定期存款而損失的利息95.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫(huà)由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫(huà)中逐漸減少并失去原始的野性，而人類(lèi)活動(dòng)開(kāi)始成為繪畫(huà)描繪的主要對(duì)象。巖畫(huà)主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類(lèi)狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫(huà)，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫(huà)，以下說(shuō)法正確的是：A.風(fēng)格細(xì)膩而精致B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.再現(xiàn)了人類(lèi)生活D.色彩鮮艷、豐富96.甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工作的效率為，甲隊(duì)先干了10天，之后交給乙丙兩隊(duì)合作完成，工程量完成一半，丙隊(duì)停工，留下乙隊(duì)獨(dú)自完成，在乙隊(duì)獨(dú)自工作20天后，該項(xiàng)工作全部完成。如該項(xiàng)工作自始至終全由丙隊(duì)獨(dú)自完成，需要多少天完成？（

）A.12B.24C.40D.97.小明計(jì)劃到商店為自己購(gòu)買(mǎi)衣服和鞋子，預(yù)算不超過(guò)800元，已知衣服每套的售價(jià)是99元，每雙鞋子的售價(jià)是67元，如果小明至少要買(mǎi)4套衣服和3雙鞋。那么他有多少種不同的購(gòu)買(mǎi)方式？A.5B.7C.8D.498.長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì)，容易導(dǎo)致下肢血液回流不暢，形成血栓。靜脈血栓是血栓把血管堵塞，造成血液無(wú)法流通，從而引起肢體腫脹、疼痛，以及淺靜脈擴(kuò)張、曲張等臨床表現(xiàn)。靜脈血回流到心臟后，會(huì)進(jìn)入肺部來(lái)完成氧氣的交換。深靜脈血栓在血管的一端與血管壁僅有輕度粘連，血栓另一端則自由地漂浮在血管壁內(nèi)。熱敷、按摩和擠壓下肢，容易使血栓脫落，隨血流流進(jìn)心臟，最后“卡”在肺動(dòng)脈里面，導(dǎo)致肺動(dòng)脈的血流受阻，進(jìn)而引發(fā)咳嗽、胸悶等癥狀，甚至導(dǎo)致窒息死亡，即肺栓塞。對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是：A.用熱敷、按摩的方法來(lái)緩解靜脈血栓是錯(cuò)誤的B.深靜脈血栓比淺靜脈擴(kuò)張更加危險(xiǎn)C.預(yù)防靜脈血栓，需要人們運(yùn)動(dòng)起來(lái)D.具有堵塞性是血栓的“原罪”99.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.在太陽(yáng)系中，太陽(yáng)是中心天體，其他天體都在太陽(yáng)的引力下，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，其它的主要成員是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等B.光年是天文學(xué)中常用的距離單位，光在真空中一年所走的距離叫光年C.生物具有遺傳和變異，既能保持物種相對(duì)穩(wěn)定，又能促使生物不斷演化D.染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息（基因）的物質(zhì)，由核酸和蛋白質(zhì)組成。哺乳動(dòng)物雄性個(gè)體性染色體對(duì)為XX，雌性則為XY100.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來(lái)好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想B.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無(wú)阻卻學(xué)得很好C.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲D.搬入新書(shū)房一個(gè)月后，小明的成績(jī)名次一路攀升101.下列科技領(lǐng)域的重大進(jìn)展，不屬于20世紀(jì)“新四大發(fā)明”的是：A.1906年圣誕前夜，雷吉納德·菲森登在美國(guó)馬薩諸塞州采用外差法實(shí)現(xiàn)了歷史上首次無(wú)線電廣播B.1946年，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī)——埃尼克在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)莫爾學(xué)院誕生C.1954年，莫斯科附近的奧布寧斯克原子能發(fā)電站投入運(yùn)行，標(biāo)志著人類(lèi)和平利用原子能時(shí)代的到來(lái)D.1978年，利用半導(dǎo)體材料研制成的超大規(guī)模集成電路，集成度達(dá)10萬(wàn)以上，電子技術(shù)進(jìn)入微電子時(shí)代102.我們只能通過(guò)空間來(lái)表達(dá)它，比如說(shuō)我們用一條直線來(lái)表達(dá)一段時(shí)間，或者用一個(gè)表盤(pán)，在上面刻上十二個(gè)點(diǎn)，來(lái)表達(dá)一天的二十四小時(shí)。這是用空間來(lái)表達(dá)時(shí)間，但是這種表達(dá)又是不完全的，一條直線雖然可以表達(dá)時(shí)間所經(jīng)歷的路程，但是它不能表達(dá)時(shí)間的方向。有人說(shuō)，可以有一個(gè)辦法：畫(huà)一條直線，然后畫(huà)一個(gè)箭頭，說(shuō)明時(shí)間就是朝那個(gè)方向的，但是這還是不太貼切，因?yàn)閷?shí)際上時(shí)間自身是無(wú)法用形象來(lái)表達(dá)的。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.時(shí)間是不可思議的B.時(shí)間難以捉摸C.時(shí)間是一個(gè)奇妙的問(wèn)題D.時(shí)間之門(mén)103.①專(zhuān)家表示，保健品與藥品不同，保健品的作用通常是增強(qiáng)體質(zhì)，而藥品的功效才是治病。②有些消費(fèi)者看到保健品的成分中含有某些中藥材、維生素等，便認(rèn)為保健品也具有某種治療作用。③所以即使在成分上有某些相似之處，二者的功效也大相徑庭。④保健品雖然具有一定功效，但并不能治病救人。⑤但這種觀點(diǎn)是不正確、不科學(xué)的，因?yàn)楸＝∑放c藥品的生產(chǎn)過(guò)程、質(zhì)量要求等差異極大。連貫的文段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.②④③①⑤B.④②①③⑤C.④①②⑤③D.①②⑤③④104.在一次同學(xué)聚會(huì)上，周正與吳平、鄭磊、王明一起聊天，他很想知道他們做什么工作，但他們沒(méi)有直說(shuō)，只提供了以下信息：三個(gè)人中一位是公務(wù)員，一位是老師，一位是某工廠技師。王明比技師年齡大，吳平和老師不同歲，老師比鄭磊年齡小。以上情況要是真實(shí)的話，則周正可以得出的結(jié)論是：A.吳平是公務(wù)員，鄭磊是老師，王明是技師B.吳平是老師，鄭磊是技師，王明是公務(wù)員C.吳平是技師，鄭磊是公務(wù)員，王明是老師D.吳平是技師，鄭磊是老師，王明是公務(wù)員105.人臉識(shí)別的相關(guān)應(yīng)用需要公民肖像做支撐，因此，肖像權(quán)是人臉識(shí)別過(guò)程中最有可能受到侵害的權(quán)利。在人們看來(lái)，人臉識(shí)別當(dāng)然是識(shí)別人臉。但實(shí)際上，人臉識(shí)別圖像上顯示的是人臉，不過(guò)后臺(tái)能夠看見(jiàn)的畫(huà)面已不局限在人臉?lè)秶@樣的人臉識(shí)別采集圖像，的確有“說(shuō)話不算數(shù)”之嫌。進(jìn)一步說(shuō)來(lái)，如此人臉識(shí)別的App在法律上也涉嫌越權(quán)或者侵權(quán)。人臉識(shí)別只能采集公民主動(dòng)提供人臉的圖像信息，一旦采集范圍擴(kuò)大，將人臉周?chē)膱D像、公民所處的環(huán)境、正在從事的行為等信息進(jìn)行采集，將侵犯公民不愿暴露的隱私。下列選項(xiàng)與文段意思不符的是：A.擴(kuò)大人臉識(shí)別采集范圍有可能侵害公民隱私權(quán)B.攝像頭采集人臉周?chē)膱D像擴(kuò)大了采集的范圍C.公民應(yīng)主動(dòng)提供人臉的圖像信息并享有知情權(quán)D.公民肖像權(quán)在人臉識(shí)別過(guò)程中最有可能受侵害106.“霍布森選擇”是指（

）。A.多個(gè)方案中選擇一個(gè)方案B.多個(gè)方案中選擇最優(yōu)方案C.所有方案只選擇一個(gè)方案D.只有一個(gè)方案可選擇107.發(fā)現(xiàn)磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生電流的科學(xué)家是：A.邁克爾·法拉第B.愛(ài)迪生C.齊柏林D.西門(mén)子108.寫(xiě)講話稿時(shí)，把總論點(diǎn)分為幾個(gè)分論點(diǎn)，每一個(gè)部分闡述一個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間成平行關(guān)系，這樣安排主體結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方法叫：A.遞進(jìn)式B.螺旋式C.并列式D.交叉結(jié)網(wǎng)式109.某單位要派出支教人員1至2人，經(jīng)過(guò)宣傳號(hào)召，眾人紛紛報(bào)名。經(jīng)過(guò)一番考慮，最后將派出的人選集中在A.B和C三人身上，并達(dá)成如下共識(shí)：（1）如果A被挑選上，那么B就會(huì)被挑選上（2）只有C被挑選上，A才不會(huì)被挑選上（3）如果B被挑選上，那么C就會(huì)被挑選上（4）A和C都被挑選上是不可能的。由此，可以判斷（）。A.A會(huì)被挑選上，而C不會(huì)B.B會(huì)被挑選上，而A不會(huì)C.C會(huì)被挑選上，而B(niǎo)不會(huì)D.C會(huì)被挑選上，而A不會(huì)110.關(guān)于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，說(shuō)法有誤的是：A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體是智力成果B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)不具有域外效力C.著作權(quán)保護(hù)期限是作者終生D.發(fā)明專(zhuān)利權(quán)期限為20年111.地殼運(yùn)動(dòng)：峽谷：高原A.溫度驟降：冰雹：大氣環(huán)境B.原油泄漏：爆炸：事故調(diào)查C.風(fēng)力侵蝕：戈壁：沙漠D.暖濕氣流：降水：干旱112.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示113.勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（

），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。A.百分之三十B.百分之五十C.百分之六十D.百分之八十114.按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，一國(guó)的商品進(jìn)出口會(huì)受到該國(guó)匯率水平的影響，已知美元自2014年開(kāi)始進(jìn)入強(qiáng)周期，則該現(xiàn)象對(duì)于美國(guó)商品進(jìn)出口的影響是（

）。A.出口上升，進(jìn)口下降B.出口上升，進(jìn)口上升C.出口下降，進(jìn)口下降D.出口下降，進(jìn)口上升115.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴(lài)的假設(shè)？A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書(shū)116.事業(yè)單位被撤銷(xiāo)、解散的，不需要向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷(xiāo)登記或者注銷(xiāo)備案。（

）0.正確1.錯(cuò)誤117.單擊鼠標(biāo)右鍵可以（

）。A.選定目標(biāo)B.刪除目標(biāo)C.彈出菜單D.運(yùn)行文件118.人類(lèi)行為的共同特征為：A.需要生產(chǎn)行為，行為導(dǎo)致動(dòng)機(jī)B.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生需要，需要導(dǎo)致行為C.需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為D.行為產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)導(dǎo)致需要119.古村里的許多鋪路石板，久已廢棄，被隨便丟在巷子深處，________就擺在窗前屋下。有些石板嚴(yán)重________，呈現(xiàn)出________的曲線。它們大都是土黃，或者透出點(diǎn)紅色，一塊一塊，像固體的陽(yáng)光，帶著一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)黯淡，與鎮(zhèn)子的青灰色形成了________的對(duì)比。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.仿佛

破損

光滑

鮮明

B.或者

磨損

柔和

鮮明

C.或者

磨損

光滑

明顯

D.仿佛

破損

柔和

明顯

120.科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是以人為本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤121.規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中自身所固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤122.過(guò)去5年，全國(guó)貧困人口從6431萬(wàn)減少到2688萬(wàn)，但我們的貧困標(biāo)準(zhǔn)一向比國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)低，如果貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到年人均純收入1500元，貧困人口總數(shù)將增多，可能再回到9000多萬(wàn)甚至上億。這段文字意在說(shuō)明：A.過(guò)去5年扶貧成績(jī)斐然B.我們的扶貧任務(wù)仍然艱巨C.我國(guó)的扶貧需要向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊D.我國(guó)貧困人口增近1億123.歷史故事“曹沖稱(chēng)象”中曹沖運(yùn)用了等效替代的方法，巧妙地測(cè)出了大象的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中運(yùn)用的物理學(xué)原理與“曹沖稱(chēng)象”相似的是（

）。

A.用剪刀裁剪開(kāi)一張白紙

B.用粉筆擦清除黑板上的粉筆灰

C.用吸塵器吸取地面的塵屑

D.初學(xué)者借助游泳圈學(xué)習(xí)游泳124.食物中毒∶蘑菇A.礦難∶煤炭B.海嘯∶地震C.騷亂∶警察D.高血壓∶血壓計(jì)125.道路：紅綠燈：暢通A.教室：教師：秩序B.運(yùn)動(dòng)員：拼搏：榮譽(yù)C.游泳池：救生員：健康D.國(guó)家：法律：穩(wěn)定126.鋼與鐵外形相似，但其性能卻存在較大差異，從內(nèi)部構(gòu)成來(lái)看，造成鋼鐵差異的主要原因不包括：A.含碳量的不同B.內(nèi)部原子的排列順序不同C.鋼一般都是幾種金屬的合金D.含硫量的不同127.（

）對(duì)于裁判相當(dāng)于案件對(duì)于（

）A.比賽法官B.黑哨上訴C.球員法庭D.比分律師128.根據(jù)材料，故宮的屬性是

。A.營(yíng)利性B.公益性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.服務(wù)型129.甲乙兩港間相距480千米，一艘輪船往返兩港需40小時(shí)，逆流航行比順流航行多花8小時(shí)。另有一艘機(jī)帆船，靜水中速度是每小時(shí)11千米，這艘機(jī)帆船往返兩港需要多少小時(shí)？A.80B.90C.100D.110130.空運(yùn)∶海運(yùn)∶運(yùn)輸A.平裝∶精裝∶裝幀B.貨輪∶客輪∶郵輪C.晚會(huì)∶聚會(huì)∶集會(huì)D.試飛∶試航∶航天131.多年來(lái)，歷史學(xué)家普遍認(rèn)為，胡夫金字塔是奴隸建造的。但近年來(lái)，考古學(xué)家在胡夫金字塔附近發(fā)現(xiàn)了工匠居住的村落及生活設(shè)施。這些遺跡表明，那里曾住過(guò)幾千名工匠，食宿條件有充分保證?？脊艑W(xué)家還在附近墓穴中發(fā)現(xiàn)了這些工匠的骸骨，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些金屬手術(shù)器械和死者骨折后得到醫(yī)治的痕跡。考古學(xué)家認(rèn)為，這表明金字塔是由埃及的自由民建造的，而非奴隸。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論（

）。A.古埃及的村落中居住了大量的自由民B.在古埃及，奴隸死后不會(huì)在墓穴中安葬C.古埃及自由民的數(shù)量足以建造胡夫金字塔D.在這些村落遺跡中還發(fā)現(xiàn)了婦女和嬰兒的骸骨132.去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到和豐村、團(tuán)結(jié)村、楊梅村工作。人們開(kāi)始并不知道他們當(dāng)中究竟誰(shuí)分配到哪個(gè)村工作，只是作了如下三種猜測(cè)：①甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作；②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作；③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。后來(lái)證實(shí)，三種猜測(cè)都是只猜中了一半。由此可以推出（

）。A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到楊梅村工作B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團(tuán)結(jié)村工作D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作133.某單位今年擬獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工243人，將優(yōu)秀員工名額分配到該單位的6個(gè)部門(mén)，假設(shè)財(cái)務(wù)部獲得優(yōu)秀員工的名額比其他部門(mén)都多，那么，財(cái)務(wù)部的優(yōu)秀員工名額至少為：A.40個(gè)B.41個(gè)C.42個(gè)D.43個(gè)134.妻子：聽(tīng)說(shuō)，吃魚(yú)可以使人頭腦聰明。丈夫：這怎么可能呢?魯迅先生因刺多費(fèi)時(shí)，素不喜食魚(yú)，而喜歡食魚(yú)頭的聶衛(wèi)平，如果僅僅是一日三餐大吃魚(yú)頭，也絕無(wú)棋盤(pán)上的聰明。丈夫的反駁實(shí)際上是質(zhì)疑下列哪項(xiàng)斷定?

A.如果不吃魚(yú)，那么不會(huì)頭腦聰明

B.并非只有吃魚(yú)才聰明

C.如果誰(shuí)吃魚(yú)，那么他就能聰明

D.只有吃魚(yú)或光吃魚(yú)，人才會(huì)聰明

135.當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村“五保供養(yǎng)制度”中的“五?！笔侵福篈.保吃、保穿、保住、保醫(yī)、保葬B.保吃、保穿、保住、保醫(yī)、保教C.保吃、保喝、保燒、保住、保教D.保吃、保穿、保燒、保住、保葬136.“三分之一效應(yīng)”是指人類(lèi)在決策及選擇時(shí)，當(dāng)有3個(gè)或以上選項(xiàng)時(shí)，便會(huì)因傳統(tǒng)的局限而做出錯(cuò)誤的判定。思維的局限表現(xiàn)為人們?cè)诿媾R眾多概率相同的選項(xiàng)時(shí)，雖然明知各選項(xiàng)的機(jī)會(huì)一樣大，但心理上總會(huì)對(duì)最前和最后的選項(xiàng)產(chǎn)生抗拒，于是通常會(huì)在中間的某個(gè)選項(xiàng)上做出選擇。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于“三分之一效應(yīng)”的是：

A.中學(xué)階段處于班級(jí)中上游的學(xué)生潛能最大

B.商業(yè)街上銷(xiāo)售量最高的店鋪不在街道兩頭

C.由于過(guò)于追求完美，“剩男”、“剩女”越來(lái)越多

D.英語(yǔ)考試時(shí)選擇題部分小張全都猜答最后一項(xiàng)

137.秤∶重量A.水∶浮力B.地圖∶距離C.臺(tái)燈∶光亮D.尺子∶長(zhǎng)度138.一輛客車(chē)夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄露，車(chē)廂里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的措施是：A.灑水降溫減少汽油蒸汽B.開(kāi)燈查找漏油部位C.讓車(chē)內(nèi)的人集中到車(chē)廂后部D.打開(kāi)所有車(chē)窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客139.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為雞蛋黃膽固醇含量高，是直接造成高血壓、動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病及腦中風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?。所以，很多中老年人不敢吃雞蛋黃。最近，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家組織了一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究雞蛋黃與膽固醇之間關(guān)系的小組，對(duì)116名50至65歲的男性進(jìn)行了為期半年的實(shí)驗(yàn)。假定有以下幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪種將最能削弱傳統(tǒng)觀點(diǎn)？A.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)食用蛋清的一組被試者體內(nèi)膽固醇含量明顯增加B.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組被試者體內(nèi)膽固醇含量沒(méi)有明顯差異C.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有食用蛋黃的被試者體內(nèi)膽固醇含量有所減少D.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后被試者體內(nèi)的膽固醇含量均沒(méi)有發(fā)生變化140.用水超標(biāo)家庭指的是日均用水量超過(guò)所在地區(qū)70%家庭的水平的家庭。近五年來(lái)，甲地區(qū)的用水超標(biāo)家庭數(shù)量明顯逐年增加。由此可以推知以下哪項(xiàng)陳述也必定屬實(shí)？①今年甲地區(qū)任何一個(gè)用水超標(biāo)家庭的日均用水量都高于該地區(qū)的日均耗水量。②近五年來(lái)，甲地區(qū)的日用水總量逐年明顯增加。③近五年來(lái)，甲地區(qū)用水不超標(biāo)的家庭數(shù)量明顯逐年增加。A.只有①B.只有②C.只有③D.只有①和②141.“福兮禍所伏，禍兮福所倚”這句話名言所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是：A.矛盾雙方互相依賴(lài)，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中B.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的C.一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移D.價(jià)值觀具有重要的矛盾作用142.鹽酸∶氯化氫

A.石墨∶金剛石

B.硫酸∶硫

C.石灰水∶氫氧化鈣

D.精鹽∶鈉

143.姚某在一家酒吧駐唱，因其長(zhǎng)相酷似明星林某某，遂抄襲了附有林某某照片的演唱會(huì)海報(bào)，甚至還寫(xiě)了林某某的名字，以騙取更多粉絲捧場(chǎng)。姚某的行為侵犯了明星林某某的：A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)144.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D145.一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的3倍少2，若將個(gè)位與百位上的數(shù)字順序顛倒后，所得的三位數(shù)與原三位數(shù)的和是1171，那么，這個(gè)三位數(shù)是：A.400B.430C.437D.450146.在計(jì)算機(jī)中漢字的順序按拼音來(lái)排。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤147.，1，，，，（

）A.B.C.D.148.公文中，所有數(shù)字都用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。0.正確1.錯(cuò)誤149.下列文學(xué)家中，不屬于唐宋八大家的是（

）。

A.歐陽(yáng)修

B.王勃

C.韓愈

D.王安石150.自我提升可能是一種被打上“生物遺傳”與“基因性狀”烙印的心理現(xiàn)象，因具有潛在的適應(yīng)價(jià)值而被保存在人類(lèi)的基因中。其實(shí)，真實(shí)、準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)才是個(gè)體獲得幸福和成功的必要前提，一個(gè)適應(yīng)良好的個(gè)體應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有著正確的認(rèn)識(shí)，那些頭腦中常存錯(cuò)覺(jué)、不能清醒認(rèn)識(shí)自我的人，往往容易受到心理疾病的侵?jǐn)_。然而日常生活中，大多數(shù)人都會(huì)“透過(guò)玫瑰色的眼鏡”看待自己，其典型表現(xiàn)便是尋求積極自我認(rèn)識(shí)、避免消極反饋評(píng)價(jià)的積極錯(cuò)覺(jué)。而這些積極錯(cuò)覺(jué)和自我欺騙又被科學(xué)研究證實(shí)是不無(wú)裨益的。這段文字旨在說(shuō)明：A.自我提升不能造就幸福B.自我提升是種遺傳現(xiàn)象C.自我提升可能造成錯(cuò)覺(jué)D.自我提升是一把雙刃劍151.堅(jiān)若磐石

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

良心A.懦弱；金石為開(kāi)B.意志；知恩圖報(bào)C.信心；落井下石D.品質(zhì)；鐵石心腸152.商業(yè)廣告，是指商品經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用，通過(guò)一定的媒介和形式直接或間接地介紹自己所推銷(xiāo)的產(chǎn)品或者所提供的服務(wù)。以下不屬于商業(yè)廣告的是（

）。A.王先生收到某雜志社寄來(lái)的明信片一張，上面印有該雜志的欄目介紹及刊物特色等B.某日化廠為介紹其新產(chǎn)品，向路人免費(fèi)贈(zèng)送試用品C.某眼鏡店掛出橫幅：優(yōu)惠月一律五折D.某醫(yī)療器械公司用自己生產(chǎn)的血壓計(jì)免費(fèi)為50歲以上的中老年人測(cè)量血壓153.和諧∶和睦A.內(nèi)隱∶外顯B.懦弱∶膽怯C.溫和∶暴躁D.誠(chéng)實(shí)∶虛偽154.左邊給定的是正方形的外表展開(kāi)圖，下面那一項(xiàng)能由它折疊而成（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示155.以往，似乎根本無(wú)須爭(zhēng)論，絕大多數(shù)人認(rèn)為抓環(huán)保是環(huán)保部門(mén)一家的事。在這樣的觀念之下，環(huán)保部門(mén)縱使八方招架也難免________，有時(shí)還不得不替別人“背鍋”。環(huán)保部門(mén)一面抓環(huán)保，一面?！盀跫喢薄?，又如何能做到________地搞好工作？填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.手足無(wú)措全神貫注B.顧此失彼無(wú)憂無(wú)慮C.獨(dú)木難支心無(wú)旁騖D.漏洞百出四平八穩(wěn)156.羚羊是短跑能手，它們的代謝系統(tǒng)無(wú)法維持長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)奔跑。因此即使羚羊是世界上跑得最快的哺乳動(dòng)物之一，原始人類(lèi)依然能捕獲它們。辦法就是，一直追逐，直到羚羊耗盡體能而無(wú)法逃跑。根據(jù)以上表述，下列判斷一定正確的是（

）。A.羚羊的代謝能力比原始人類(lèi)差B.原始人類(lèi)的耐力跑能力優(yōu)于羚羊C.原始人類(lèi)是比羚羊跑得更快的哺乳動(dòng)物D.奔跑中人類(lèi)的體能消耗一定比羚羊少157.注意分為似注意和似不注意兩種。似注意是指表面上注意某些事物，但實(shí)際上心里卻想著其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而實(shí)際上心里卻十分注意這一事物。根據(jù)上述定義，下列屬于似不注意的是：A.第一次來(lái)到海邊的人們往往容易不自覺(jué)地被波瀾壯闊的景色所深深吸引B.學(xué)生們正在教室上課，突然從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)人，學(xué)生們不由自主地看向他C.臨近午餐時(shí)間，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束，很多參會(huì)者雖然表面上在認(rèn)真傾聽(tīng)會(huì)議內(nèi)容，心里卻在想著午餐吃什么D.偵查員在人群中發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人，為了不打草驚蛇，假裝沒(méi)看見(jiàn)，然后悄悄靠近，出其不意將其抓獲158.一臺(tái)安裝了簽名識(shí)別軟件的電腦一-這種軟件僅限于那些在文檔中簽名的人進(jìn)入計(jì)算機(jī)不僅通過(guò)分析諸如簽名的形狀，而且通過(guò)分析諸如筆尖的壓力和簽名的速度等特征來(lái)識(shí)別某人的簽名。即使是最機(jī)靈的偽造者也不能復(fù)制該程序能分析的所有特征。由此可以推出（

）。A.大多數(shù)銀行已經(jīng)使用了裝備這種軟件的計(jì)算機(jī)B.這種簽名識(shí)別軟件價(jià)值不凡，只有少量重要部門(mén)才使用C.沒(méi)有人可以通過(guò)偽造簽名的技巧而進(jìn)入安裝了這種軟件的計(jì)算機(jī)D.已經(jīng)被授權(quán)的用戶(hù)也有可能被拒絕進(jìn)入裝有這種軟件的計(jì)算機(jī)159.數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。因此，得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。以下哪項(xiàng)如果為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力度最弱？A.十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分在同一時(shí)期出現(xiàn)了明顯下降B.只關(guān)注英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化，并把它作為評(píng)價(jià)教育改革成果的標(biāo)志，這是很片面的C.改進(jìn)教育體制確實(shí)很難，想要在這個(gè)帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動(dòng)，需要大量金錢(qián)、努力和時(shí)間D.四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開(kāi)始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過(guò)前就出現(xiàn)了160.3，7，13，21，（

）A.29B.31C.33D.36161.諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立包括物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科，但不包括數(shù)學(xué)。（）0.正確1.錯(cuò)誤162.由于風(fēng)的磨蝕作用，一些小山包的下部往往遭受較強(qiáng)的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成一種獨(dú)特的地貌形態(tài)。我們稱(chēng)之為：A.丹霞地貌B.雅丹地貌C.喀斯特地貌D.張家界地貌163.對(duì)下列現(xiàn)象的物理解釋?zhuān)e(cuò)誤的是：A.露珠呈球狀——液體表面張力B.鐵軌鋪在枕木上——減少壓強(qiáng)C.道路轉(zhuǎn)彎鏡——凸面鏡對(duì)光散射D.微波爐烤面包——渦流感應(yīng)加熱164.職務(wù)侵占罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人（

）將本單位的財(cái)務(wù)非法占為己有，數(shù)額較大的行為。A.利用職務(wù)上的便利B.利用工作接觸的便利C.利用熟悉環(huán)境的便利D.利用人員了解的便利165.（

）是“唐宋八大家”之一，能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，開(kāi)創(chuàng)了（

）詞派。A.柳永、婉約B.李清照、婉約C.蘇軾、豪放D.辛棄疾、豪放166.交流互鑒是文明存在和________的必要條件，是人類(lèi)文明有機(jī)體的基本特征，人類(lèi)在不同地區(qū)耕耘灌溉、鑄器取皿，建設(shè)家園，在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出不同文明________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.發(fā)展

形態(tài)B.延續(xù)

特質(zhì)C.洗禮

影響D.蘊(yùn)藏

價(jià)值167.某水果采摘園門(mén)票為每人x元，采摘水果20元/斤，采摘滿3斤可免除一半門(mén)票費(fèi)用，采摘滿5斤可免除全部門(mén)票費(fèi)用。已知采摘6斤的價(jià)格是采摘2斤價(jià)格的2倍。問(wèn)采摘8斤的價(jià)格比采摘4斤多多少元？A.70B.80C.90D.100168.樹(shù)木∶砍伐A.汽車(chē)∶駕駛B.山泉∶流淌C.酵母∶分解D.石油∶開(kāi)采169.請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)，其特征或規(guī)律與題干給出的一串符號(hào)的特征或規(guī)律最為相似：SWWSWGA.WSSWSPB.GVVGEVC.AUUACUD.FHFHHT170.愛(ài)迪生被稱(chēng)為“為人間盜火的普羅米修斯”，是因?yàn)樗l(fā)明了：

A.碳絲燈泡

B.留聲機(jī)

C.電話機(jī)

D.發(fā)報(bào)機(jī)

171.某星球自有生命出現(xiàn)迄今共經(jīng)歷了1萬(wàn)年的發(fā)展，但已經(jīng)有5000種生物逐漸從該星球上消失了。有學(xué)者認(rèn)為，如果以同樣的速度發(fā)展，再過(guò)1萬(wàn)年會(huì)有10000種生物消失，星球的生態(tài)系統(tǒng)將面臨威脅。以下選項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：A.生物的消失是由于其不適應(yīng)生態(tài)環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展必然會(huì)經(jīng)歷新陳代謝的過(guò)程C.小行星的撞擊會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)滅頂之災(zāi)D.生物保護(hù)技術(shù)發(fā)展迅速，瀕危生物將得到有效保護(hù)172.①古代，盛產(chǎn)竹子的貴陽(yáng)，以制作樂(lè)器“筑”而揚(yáng)名，因之簡(jiǎn)稱(chēng)為“筑”②這里，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，空氣不干燥，四季無(wú)風(fēng)沙③正因如此，在人們的口口相傳中，就有了“上有天堂，下有蘇杭，氣候最佳數(shù)貴陽(yáng)”一說(shuō)④位于貴山之南的貴陽(yáng)城，氣候溫和，雨量充沛，清新爽潔，四季宜人⑤當(dāng)今的貴陽(yáng)，“山中有城，城中有山，綠帶環(huán)繞，森林圍城，城在林中，林在城中”將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.④①⑤②③B.④③⑤①②C.③④⑤①②D.③④①⑤②173.緹縈救父：孝

A.孔融讓梨：義

B.季札還愿：智

C.毛遂自薦：禮

D.尾生抱柱：信174.過(guò)去的盤(pán)垟村，是一個(gè)被時(shí)光遺忘的古老村落，僅存的是幾位不肯離開(kāi)故土的老人與日益衰敗、閑置多年的石制民居。村莊文化底蘊(yùn)深厚，據(jù)《仙巖山志》及木氏家族宗譜記載，早在宋朝，木氏家族已在此繁行生息。石屋民居錯(cuò)落分布于山坳之中，四時(shí)花卉，翠竹流水，植物種類(lèi)繁多，常有云霧籠罩，似蓬菜、瀛洲之狀。在經(jīng)過(guò)充分考察和調(diào)研后，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)決定在保留原有建筑風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，改造村里廢棄已久的石制民居，利用村莊的歷史文化與周邊旅游資源打造田園綜合體，從荒蕪人煙的廢棄古村到文化創(chuàng)意聚集的隱世秘地，地處溫州甌海區(qū)大羅山中心的盤(pán)垟村迎來(lái)新生。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.文化創(chuàng)意，激活隱秘山村B.傳承歷史，盤(pán)垟喜迎新生C.擁抱商機(jī)，打造美麗鄉(xiāng)村D.盤(pán)活資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)175.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類(lèi)那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子176.諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國(guó)際大獎(jiǎng)，授予世界上在六個(gè)領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)作出最重大貢獻(xiàn)的人。這“六個(gè)領(lǐng)域”不包含下列的（

）領(lǐng)城。A.經(jīng)濟(jì)學(xué)B.美學(xué)C.文學(xué)D.物理學(xué)177.制定綜合方案時(shí)，要考慮周全，統(tǒng)籌安排，各有側(cè)重。（

）0.正確1.錯(cuò)誤178.古代“三曹”分別是曹操、曹丕、曹植。（

）0.正確1.錯(cuò)誤179.長(zhǎng)期資本是指企業(yè)需用期限在（

）以上的資本。A.一年B.三年C.五年D.十年180.甲、乙和丙去公園游玩，三個(gè)人分別乘坐三個(gè)熱氣球。甲看見(jiàn)樓房在下降，乙看見(jiàn)甲和丙都在下降，丙看見(jiàn)甲和乙都在上升。那么三人相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況完全不可能的是________。A.甲、乙和丙都在上升B.甲和乙在上升，丙在下降C.甲和乙在上升，丙靜止D.甲和丙在上升，乙在下降181.每一頁(yè)書(shū)中也許蘊(yùn)含著各種心境情緒，讓你時(shí)而唏噓不已、痛哭流涕，時(shí)而又情不自禁、破涕為笑。你打開(kāi)一本書(shū)，又好似開(kāi)啟了一條可以隨意穿梭的時(shí)空隧道，瞬間擁有了一雙可以御風(fēng)的翅膀，每一頁(yè)書(shū)中還可能隱含著一場(chǎng)滌蕩一切的頭腦風(fēng)暴、一場(chǎng)驚天動(dòng)地的革命，打開(kāi)它你可能堅(jiān)定如往昔，也可能瞬間大徹大悟。在書(shū)中，百年乃至千年前的先賢、天才與你同在。在書(shū)中，你可以與古人竊竊私語(yǔ)，也可以與他們唇槍舌劍。而每當(dāng)你合上書(shū)頁(yè)，你都不再是打開(kāi)它時(shí)的自己——人不能兩次打開(kāi)同一本書(shū)。下列說(shuō)法與文中畫(huà)線部分意思最接近的是：A.每讀一本書(shū)讀者就可能穿越一次歷史和現(xiàn)實(shí)B.兩次讀同一本書(shū)時(shí)往往身處不同的時(shí)間空間C.讀書(shū)的感悟會(huì)隨著心境和情緒的不同而變化D.同一本書(shū)中包含的內(nèi)容有時(shí)候給人印象不同182.色素主要為花色甙等酚類(lèi)物質(zhì)，它們的顏色構(gòu)成了葡萄酒的色澤，并且給葡萄酒帶來(lái)了它們自身的香氣和細(xì)膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧。單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲。單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙；含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由于含有豐富的單寧，其酸味明顯小于白葡萄酒。

由此可以推出：

A.陳年葡葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，色澤來(lái)源于單寧

B.苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧

C.酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低

D.單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺(jué)及食欲

183.下列有歧義的句子是（

）。A.我對(duì)她的批評(píng)B.魚(yú)不吃了C.在金華前一站下車(chē)D.不吃水果了184.控制是管理的重要職能，組織中的所有成員都對(duì)控制負(fù)有責(zé)任，但是管理者對(duì)組織的控制工作負(fù)有主要的責(zé)任（

）。0.正確1.錯(cuò)誤185.現(xiàn)代橋梁專(zhuān)家茅以升談到自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn)，取法乎上，持之以恒”。其中，“法”指的是（

）。A.物質(zhì)客觀存在性B.意識(shí)的能動(dòng)性C.事物的規(guī)律性D.實(shí)踐的歷史性186.今年的一次大學(xué)生招聘會(huì)上，某宿舍所有6名同學(xué)均向甲公司和乙公司投遞了簡(jiǎn)歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡(jiǎn)歷中一半的人員參加面試。因此，這6名同學(xué)每人獲得了來(lái)自甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)。要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)假設(shè)是必須的？A.除向甲、乙公司投遞簡(jiǎn)歷外，該宿舍同學(xué)未向其他單位投遞簡(jiǎn)歷B.該宿舍所有同學(xué)既符合甲公司的招聘條件，也符合乙公司的招聘條件C.甲、乙兩公司沒(méi)有同時(shí)通知該宿舍的同一個(gè)人去參加他們的面試D.該宿舍的這6名同學(xué)都愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試187.反應(yīng)性相倚是指在溝通過(guò)程中，溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是：A.小何計(jì)劃出國(guó)讀博，申請(qǐng)幾所學(xué)校都收到了錄取通知，他反復(fù)研究，并征求導(dǎo)師的意見(jiàn)，做出了最終決定B.方某通過(guò)房產(chǎn)中介看中了黃某的房子，與黃某溝通后發(fā)現(xiàn)其房屋的產(chǎn)權(quán)證尚未取得，于是方某決定推遲購(gòu)買(mǎi)C.小李報(bào)名參加演講比賽，初賽晉級(jí)后進(jìn)入復(fù)賽，但復(fù)賽時(shí)間和小李的外語(yǔ)考試沖突，于是小李改變計(jì)劃，選擇退賽D.某公司計(jì)劃推行新考核制度，各部門(mén)負(fù)責(zé)人希望按部門(mén)情況分別擬定，后公司決定先保留原制度，針對(duì)個(gè)別情況逐步調(diào)整，各部門(mén)表示同意188.香煙點(diǎn)燃后，冒出煙霧看上去是藍(lán)色的，這是因?yàn)椋篈.煙霧的顆粒本身是藍(lán)色的B.煙霧將光線中其他色光濾掉，