2023年專業(yè)個人工作計劃

2023年專業(yè)個人工作計劃專業(yè)個人工作安排1

一、自我剖析：

日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與幻想、汗水與歡樂都奉獻給了它。在播種與耕耘中，我成長著，收獲著。

優(yōu)勢：

1、在思想上，我主動要求上進，嚴(yán)格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事到處以身作則、正值表率。做到堅持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教改革的新動態(tài)。團結(jié)同事、互幫互助，互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會到，擅長發(fā)覺工作中的歡樂，才能激發(fā)對工作的主動性，有一句話是“工作著是漂亮的”。只有在工作中快樂的人，才能體會到這種歡樂！

2、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。具有較敏銳細致的視察力和創(chuàng)建性思維實力。教學(xué)基本功扎實，漸漸形成了方法敏捷、獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)競賽中多次獲獎。較強的組織管理實力，有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的探討，先后負責(zé)了多項國家級、省市級課題探討。在工作中擅長反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)實力和理論素養(yǎng)。同時有將培育青年老師的成長和促進幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻、甘為人梯。

不足：

20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點，我由一名一般老師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓力和責(zé)任。

1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不主動、不主動；謀略實力還有待于進一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異、因事而異，缺乏調(diào)動教職工工作熱忱的有效方法。

3、教化理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必需有更多的學(xué)問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)老師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于老師駕馭正確的教化思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給老師，并用自己的思想和觀念影響老師，幫助老師把先進的教化思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點、看法和相識，并落實在教化行為之中，做老師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。

4、溝通不夠。除了進一步加強和園內(nèi)教職工的溝通外，更要注意和外界的溝通。溝通是學(xué)習(xí)的機會，溝通是宣揚的機會，溝通是提高的機會，我應(yīng)克服自身性格上的弱點，主動把握時機，做好園內(nèi)外的溝通與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展。

二、個人發(fā)展目標(biāo)：

作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不行缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的過程。

長遠目標(biāo)：

1、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思索、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。

2、做一名有肯定理論功底、教科研實力強、善管理的業(yè)務(wù)園長。

近期目標(biāo)：

1、進一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負起老師隊伍的歷史使命，帶頭精確貫徹實施國家的一系列老師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位領(lǐng)先垂范，在老師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化學(xué)問方面以及職業(yè)實力方面為一般老師樹立榜樣。

2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結(jié)一樣，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

3、立足成為探討者，努力學(xué)習(xí)科研學(xué)問和方法，具備肯定的科研實力。同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和創(chuàng)建性見解。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ)；同時，引領(lǐng)老師主動參加教科研活動，提升她們進行教科研實踐的實力。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強管理的實踐與探討，不斷總結(jié)、積累管理閱歷，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

三、詳細措施：

（一）專業(yè)水平的提高。

1、學(xué)習(xí)教化理論，在理性相識中豐富自我。

仔細閱讀領(lǐng)悟《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材，新課標(biāo)，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實力。每學(xué)期讀一本教化專著，如《教化新理念》、《給老師的一百個新建議》等，剛好作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《幼兒教化》、《早期教化》、《幼兒教化探討》等，了解更多聞名教化專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教化教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充溢自我。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）管理水平的提高

1、找準(zhǔn)定位，服務(wù)園長、老師

真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個字，鞭策自己更加愛崗敬業(yè)，恒久把工作放在第一位?！案薄薄獏f(xié)助，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設(shè)身處地為幼兒園著想，對待老師從不高高在上、以權(quán)壓人，更加坦誠、真實、互動，要把微笑掛在臉上，把感謝和激勵掛在嘴邊，為老師排憂解難，凝合大家的熱忱和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。

2、注意學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)，必需有專業(yè)的學(xué)問和實力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教化理念。因此，我對自己提出了“學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長”的目標(biāo)。比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的管理模式與教化觀念，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)實力。

3、確立核心，促老師專業(yè)成長

幼兒園的首要工作是教化教學(xué)，要提高幼兒園教化教學(xué)水平就必需有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)強的老師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、反思、歸納、整理、完善的原則，仔細開展如下工作，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教化大家要為人師表、領(lǐng)先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級老師樹立示范榜樣，竭力推行“名師工程”，激勵大家向先進學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細致一日教化教學(xué)活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學(xué)期末對教化教學(xué)目標(biāo)完成狀況進行測查，并深化教學(xué)一線有目的的聽課，督促和指導(dǎo)老師科學(xué)合理地開展日常教化教學(xué)活動，剛好和老師進行溝通溝通教化教學(xué)中的問題。實行行之有效的措施，促進老師的理論、素養(yǎng)、教學(xué)、科研、實力、技能方面的進步。

4、虛心請教、妥當(dāng)決策

在工作中，對把握不準(zhǔn)、了解不透的問題虛心請教園長、書記。依據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有閱歷的老師或深化到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商議、集體決策。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格，注意為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。

四、參加培訓(xùn)的內(nèi)容：

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務(wù)強、懂管理的幼兒園老師專業(yè)成長的引路人，我希望能夠參加以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

1、幼兒園政策與法律法規(guī)；

2、園長的管理藝術(shù)及素養(yǎng)要求；

3、幼兒園教化資源與課程的開發(fā)；

4、幼兒園園本教研與教科研探討；

5、幼兒園教化的實踐與反思；

6、老師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo)；

我在成長，幼兒園在成長，我情愿用我的激情和才智，和全體老師共同譜寫新的篇章。

專業(yè)個人工作安排2

參與工作十一年，在這一過程中我覺得老師應(yīng)當(dāng)恒久充溢著靈動的激情，詩一般的幻想和火紅的希望。老師職業(yè)的特地化既是一種相識，更是一個奮斗過程；一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。在仔細工作之余，我們要注意自我發(fā)展，這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新的教學(xué)模式下有所作為，特制訂個人年度發(fā)展安排如下：

一、老師自我分析:

1、關(guān)切學(xué)生，工作細致；

2、管理嚴(yán)格，諄諄教導(dǎo)、注意與學(xué)生之間的溝通；

3、備課仔細，努力上好每一堂課；

4、課堂氣氛活躍學(xué)生熱忱高。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、協(xié)作班主任加強學(xué)生的思想行為教化工作缺乏創(chuàng)建性，工作熱忱還不夠。

7、對少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。

二、詳細的年度目標(biāo)：

20xx年我要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，與時俱進，提高自己的語文教學(xué)實力，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素養(yǎng)教化真正落到實處。并能嫻熟運用現(xiàn)代教化技術(shù)。德育工作爭取漸漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

20xx年能成為一個才智的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的溝通渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能嫻熟駕馭先進的現(xiàn)代教化技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

20xx年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教化教學(xué)進行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡連接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

三、詳細落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將恒久懷著一顆愛生之心，真真正正公允對待每個學(xué)生，給每個人一個富裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特殊是教化教學(xué)理論學(xué)問方面，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教化理論武裝自己。

3、同伴互助。擅長學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師，我也要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，不恥下問，并主動參與教研活動，剛好做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的探討課，溝通課，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教化教學(xué)，我要不斷更新教化教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在開心的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教化教學(xué)質(zhì)量。并主動參與學(xué)校的各類教科研活動，剛好總結(jié)思索，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。

5、參與網(wǎng)上遠程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的事，活到老，學(xué)到老，為自我發(fā)展，更為中國教化的發(fā)展貢獻自己的力氣。老師個人發(fā)展安排老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教化教學(xué)水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔細學(xué)習(xí)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點制定個人發(fā)展安排如下：

三年發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教化事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。

2、依據(jù)社會的改變與教化改革的發(fā)展，剛好探討自己的不足（盲點），調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)與實力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

3、注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教化。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供應(yīng)便利。

4、針對我校寫字育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個臺階。

5、針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

6、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面賜予關(guān)切和指導(dǎo)，幫助他們盡快駕馭教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，綻開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的探討分析，使他們盡快深化領(lǐng)悟并詳細體現(xiàn)我校優(yōu)秀教化文化傳統(tǒng)和先進教化思想。

本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、“教化者所得的機會，純服務(wù)的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼊×业氖聵I(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教化事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增加自己的管理實力。

5、自己在工作中曾得到過許多老師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或須要幫助時，我定會竭盡所能。

6、深化課改，進一步實行學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

專業(yè)個人工作安排3

一、思想政治方面

始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)方面

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面

1、培育后進生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教化后進生。

2、對后進生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠意、愛心、耐性。

3、老師的輔導(dǎo)要剛好，當(dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

四、自我分析

愛教化工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教化教學(xué)工作，積累了較豐富的教化教學(xué)閱歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

五、發(fā)展規(guī)劃

“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己變更成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生憧憬的精神家園，滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要。

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教化學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的須要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲備能量，增長實力。"養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，廣泛閱讀教化教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的相識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教—學(xué)—研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研實力，使自己的教化教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有肯定的管理班級的實力，做到時時到處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思，剛好積累教化教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

5、做一名輕松歡樂的受學(xué)生歡迎的老師。小學(xué)生在家長心目中是將來的希望，在我們的教化培育中是祖國的將來和希望。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)駕馭老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，駕馭兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理實力。把對學(xué)生的做人教化放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充溢自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

專業(yè)個人工作安排4

一、設(shè)計理念:

以小學(xué)語文教化為探討領(lǐng)域，以學(xué)術(shù)溝通、教與學(xué)、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，努力構(gòu)建新的語文課堂教學(xué)體系，形成“簡潔、樸實、開放氛圍”的語文教學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想:

更新教學(xué)理念，通過骨干老師工作室大家庭，共同搭建學(xué)習(xí)教化理論、探討教學(xué)方法、溝通教學(xué)閱歷、溝通教學(xué)技能的平臺，培育老師在活動中學(xué)習(xí)和探討的愛好，提高老師的教學(xué)實力，促進老師整體素養(yǎng)的發(fā)展，讓更多的老師體驗教化教學(xué)工作的樂趣，實現(xiàn)享受教化的志向。

三、增長和發(fā)展的目標(biāo):

(1)樹立以學(xué)生發(fā)展為本的語文教化理念，推動語文教化的生活化，讓學(xué)生活出語言文化。

(2)駕馭小學(xué)語文學(xué)科及相關(guān)的語文學(xué)問體系和思維方法，具有較高水平的語文教學(xué)專業(yè)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)有獨立學(xué)習(xí)漢語的實力，在工作室探討范圍的子領(lǐng)域有肯定的探討深度。

(4)駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，可以應(yīng)用現(xiàn)代教化理念開展信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的教學(xué)實踐，促進教學(xué)特色的形成。

四、增長和發(fā)展的主要措施:

(1)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相結(jié)合，有效提升理論素養(yǎng)

圍繞工作室教化教學(xué)的探討主題，本學(xué)期各位成員深化探討了《小學(xué)語文教學(xué)與探討》雜志上的文章，探討了具有啟發(fā)性的探討論文《談?wù)Z文教學(xué)中語感的培育》和《閱讀教學(xué)自主，讓學(xué)生活起來——小學(xué)語文閱讀教學(xué)自主的實踐與探討》，并在學(xué)習(xí)和探討中敏捷地探討和表達了自己的觀點。

(2)視察與探討相結(jié)合，提高課堂教學(xué)實力

這學(xué)期全部語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學(xué)研討班，制定提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是:識字教學(xué):“操場上”和“菜園里”;口頭溝通:怎么辦。希望全部語文老師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學(xué)實力。

(3)依托網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享。

骨干老師應(yīng)增加課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享。通過教學(xué)平臺發(fā)送教學(xué)資源，推廣優(yōu)秀成果，實現(xiàn)資源共享。同時，留意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)建性利用。

專業(yè)個人工作安排5

一、仔細落實各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。

1、堅持了查對制度：

（1）要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參與總核對1—2次，并有記錄；

（2）護理操作時要求三查七對；

（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。

2、護理部重申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

3、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

4、仔細落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

二、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1、接著開展健康教化，對住院病人發(fā)放滿足度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿足度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿足度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評比出了最佳護士。

2、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人看法，對病人提出的要求賜予最大程度的滿意。

3、接著落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句。

4、分別于6月份、11月份組織全體護士參與溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。

5、對新安排的護士進行崗前職業(yè)道德教化、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教化及護理基礎(chǔ)學(xué)問、專科學(xué)問、護理技術(shù)操作考核，合格者賜予上崗。

三、提高護理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、各科室每周晨間提問1—2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問和骨科學(xué)問。

2、“三八婦女節(jié)”實行了護理技術(shù)操作競賽（無菌操作），并評比出了一等獎（吳蔚蔚）、二等獎（李敏丹、唐海萍）、三等獎（周莉君）分別賜予了嘉獎。

3、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

4、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科學(xué)問，以提高專業(yè)學(xué)問。

5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術(shù)操作考核：病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護理與專科護理學(xué)問，組織護士長每人講一課，提高護士長授課實力。

7、全院有5名護士參與護理大專自學(xué)考試，有3名護士參與護理大專函授。

8、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

9、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪番在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的目的。

四、加強了院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。）

2、一次性用品運用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能剛好毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。

3、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。

4、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

5、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培育，對高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進行二次空氣培育，確保了無菌切口無一例感染的好成果。

6、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。

五、護理人員較精彩的完成護理工作

1、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護士為急診病人供應(yīng)了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。

2、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深化開展了以病人為中心的健康教化，通過發(fā)放健康教化手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟識駕馭疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等學(xué)問。

3、八月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)學(xué)問外，還深化病房與病人談心。

4、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參與了全國第三屆骨科護理學(xué)術(shù)溝通，有3篇參與臺州地區(qū)學(xué)術(shù)溝通，有2篇參與《當(dāng)代護士》其次十一次全國護理學(xué)術(shù)溝通。

六、存在問題

1、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規(guī)范。

2、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。

3、個別護士素養(yǎng)不高，無菌觀念不強。

4、病房管理尚不盡人意。一年來護理工作由于院長的重視、支持和幫助，內(nèi)強管理，外塑形象，在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了肯定成果，但也存在肯定缺點，有待進一步改善。

專業(yè)個人工作安排6

在區(qū)教化局搭建的“名師工作室”平臺上，我將接著保持主動學(xué)習(xí)的看法，主動地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請教，使自己的教學(xué)水平和教化教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修安排如下：

一、思想相識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深化實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，主動開展數(shù)學(xué)教學(xué)探討。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教化骨干老師，同時在校與校之間的聯(lián)系與溝通、資源共享等方面作出主動的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻。

二、學(xué)習(xí)探討

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

依據(jù)工作室發(fā)展安排，本人在本學(xué)年度必讀以下教化教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(xx版)

(2)《中學(xué)教化心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

(1)在學(xué)習(xí)駕馭先進教化教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時，通過自學(xué)、自我實踐、相互研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3、擬參與活動

依據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參與如下活動：

(1)按時參與“教學(xué)能手工作室”的各項活動。

(2)在學(xué)習(xí)教化理論的同時，申報課堂，結(jié)合課題探討，以提高自身的教化科研水平。寫出該課題探討安排，明確學(xué)術(shù)探討方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責(zé)，分別進行，集中探討，共同提高，共享課題成果。

(3)幫助工作室建立教化教學(xué)資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與溝通，探討中考教學(xué)對策，搜集相關(guān)資料，溝通探討成果。

(4)傾聽專家學(xué)者的授課和講座，主動充電。

(5)主動進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探究與探討，有安排地進行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的探討課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時也為教化教學(xué)探討，取得第一手資料。

(6)幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，主動參加在線互動式研討，剛好報道每次活動簡訊。

本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)。

自我規(guī)劃

20xx學(xué)年第一學(xué)期：接著進行文言文教學(xué)的探究探討，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。

通過閱讀提高專業(yè)學(xué)問水平(通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)

20xx學(xué)年其次學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。

在作文教學(xué)方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。

接著提高專業(yè)學(xué)問水平(通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》)

20xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。

在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式敏捷運用。

進一步提高專業(yè)學(xué)問水平

詳細措施

把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，仔細細致備課，剛好反思，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)探討專著。

專業(yè)個人工作安排7

本人酷愛教化，主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠嫻熟地駕馭英語基礎(chǔ)理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問。在新課程理念指導(dǎo)下，力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語老師，我力求建設(shè)歡樂、活潑又有效的課堂，深受學(xué)生寵愛，課后狠抓落實，努力提高學(xué)生成果。為更好地成長，特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一、整體性目標(biāo)

力求由專業(yè)型、閱歷型老師向探討型、雙師型老師轉(zhuǎn)變。

二、階段性目標(biāo)

第一階段，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊；工作中，主動投身教化科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度主動探究新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型、開拓型、全能型的老師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教化事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教化科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。主動投入教化科研，探究規(guī)律，提高自身的教化教學(xué)水平，每學(xué)期學(xué)生考試成果突出。

其次階段，加強教化科研實力重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐實力；將學(xué)科學(xué)問實力和教化理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

第三階段，為此制訂如下措施：

1、仔細閱讀教化教學(xué)專著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭取堅持記教化教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成剛好反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的蹤跡。仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學(xué)習(xí)。主動參與教化部門組織的接著教化學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

3、仔細上好每一節(jié)課，把教學(xué)實力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。仔細作案例分析。努力改進課堂教學(xué)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

4、仔細對待每一個學(xué)生，仔細處理每一件事情，仔細對待每一次班級活動，把班級管理實力的提高落實在每一天的班級管理中。

5、擔(dān)當(dāng)學(xué)校及上級部門組織的課題試驗課題，以課題探討帶動自身的提高。

在今后的教化教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。立足根本，放眼將來，為新時期的教化事業(yè)貢獻自己的力氣。

專業(yè)個人工作安排8

在過去的一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切培育下，在同事的幫助、親密協(xié)作下，進一步提高自己的業(yè)務(wù)潛能、完善本職工作。主動參與集體項目行活動，以及多種形式的培訓(xùn)和不定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和多種形式的實踐活動學(xué)習(xí)，注意溝通并不斷拓展自己的視野，在仔細履行個人崗位職責(zé)的同時，進一步提高自己作為林業(yè)科技工作者的整體素養(yǎng)。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)

本人能仔細學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，時刻與黨中心保持一樣?？釔埸h的林業(yè)事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以飽滿的工作熱忱，扎實的工作作風(fēng)，優(yōu)異的工作業(yè)績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到業(yè)務(wù)骨干

這一年，既是我工作成果突出的一年，更是我不斷提高，不斷進步的一年。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)工作，實力提高很快，能較好的完成各項工作任務(wù)。在此期間，我完成了馬尾松家系優(yōu)樹的篩查工作；幫助完成了苗圃綠化苗木、育苗技術(shù)指導(dǎo)工作；完成了松材線蟲病疫木和商品林采伐規(guī)劃劃作業(yè)設(shè)計工作；參加了造林補貼項目規(guī)劃設(shè)計及組織實施、自查工作，并通過了各個部門的檢查驗收，獲得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、來年工作支配

擔(dān)當(dāng)林業(yè)助理工程師以來，我時時到處嚴(yán)格要求自己，在工作上取得了肯定的成果。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在業(yè)務(wù)實力還有待于進一步提高。在今后的`工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績。

專業(yè)個人工作安排9

一、提升業(yè)務(wù)實力，提高綜合實力

對于一名業(yè)務(wù)員來說，個人的業(yè)務(wù)實力是特別重要的，我們做業(yè)務(wù)無非就是看的個人實力，假如我們個人的實力不是很強的話，就算公司再賜予怎樣優(yōu)秀的條件，或許我們和客戶也無法勝利達成交易。做業(yè)務(wù)的這些年里，我也自己想了許多的方法，我在工作中思索、實踐，為的就是希望能夠通過自己的思索，提升自己的業(yè)績，不辜負公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我的器重和栽培。將來的時間里，我會注意培育自己，也會關(guān)注自己的成長趨勢，希望我可以在一步步中有所進步。

二、更注意服務(wù)，打好公司口碑

將來一年，我認(rèn)為最重要的就是要做好服務(wù)，這個市場對服務(wù)的要求越來越嚴(yán)格了，許多客戶第一感受到的就是我們的服務(wù)，所以服務(wù)看法是首要的，無論是哪個行業(yè)，現(xiàn)在對服務(wù)都是特別看重的。時代的發(fā)展，讓普遍人的享受漸漸趨向精神享受，而我們所供應(yīng)的也就是服務(wù)精神，所以這一點是特別重要的，接下來一年我會努力提升自己的服務(wù)品質(zhì)，為公司打好口碑，只有把口碑做起來了，客戶才會多起來，我們的信任度也會有所提升，這是特別有利的一個方式。所以，面對以后的工作，我確定在平常的工作上熬煉自己的口語實力，也熬煉自己的膽識，希望可以將一個的狀態(tài)帶到工作當(dāng)中。

三、工作中總結(jié)，學(xué)會自我反思

在這個崗位上久了之后，我就更加覺得做總結(jié)這件事情雖然看起來很老套，但無疑是一件特別有必要的事情。許多時候我們屢次犯錯，就是因為沒有剛好給自己做總結(jié)做反思。就像我們讀書一樣，假如錯了之后不摘抄下來，做錯題筆記的話，或許下一次我們還會犯同樣的錯誤。工作又何嘗不是呢?對于工作，我們應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)謹(jǐn)仔細，因為這關(guān)乎我們自己，這關(guān)乎著整個集體，整個公司的發(fā)展，只有懂得了集體榮譽感，我們個人才會有更好的發(fā)展。新的一年就來了，我已經(jīng)整理好了一切，只等動身，英勇前行!

專業(yè)個人工作安排10

一、日工作安排

在每天的工作起先之前，或在前一天的工作結(jié)束之后，做一個日工作安排。把每天的工作內(nèi)容和時間都支配好，可以留十到二非常鐘的時間用來應(yīng)對突發(fā)狀況或其他事情。給每一個工作支配時間，可以讓自己更好的駕馭好工作的時間，能夠知道自己完成一個工作須要的時間。通過每一天的對比，可以總結(jié)出自己有沒有進步。也能夠看出在工作的時候有沒有分心，和哪些工作對我是比較有難度的，下次可以多安排一些時間。

二、周工作安排

周工作安排就是把這一周的工作都支配好，每天完成哪些工作內(nèi)容都要安排好。與日工作安排不同的是，周工作安排只須要支配到詳細的日子，不須要有詳細的時間。之前我總是沒有安排的工作，奢侈了許多的時間，工作效率不高。自從有了安排之后，我就能夠知道自己的時間都花在了哪里，提高了我的工作速度。雖然這樣會多花許多時間，但只要能夠提高工作效率，都是值得的。

三、工作反思

在每天工作完成之后，進行工作反思。進行反思，才能夠知道自己做得不好的地方，才能夠進行改正。我在進行工作反思之前，每天都是很努力的在工作，很努力的學(xué)習(xí)，但就是沒有什么進步，每天都像是在原地踏步。后來我就想出了工作反思這個方法，雖然在每天的工作結(jié)束之后都要花半個小時的時間進行總結(jié)和反思，但我能夠通過反思找到自己做的不好的地方，進行改正。

四、持續(xù)學(xué)習(xí)

雖然我來到公司工作已經(jīng)有了半年的時間，但我只能說我的工作算比較的嫻熟，還達不到好的水平。我也還有許多可以進步和提高的地方，所以還須要接著努力的學(xué)習(xí)。我不能因為現(xiàn)在的一點小成就而感到傲慢，因為我還可以做的更好，我也應(yīng)當(dāng)做得更好。

專業(yè)個人工作安排11

進入20xx年，覺得對于一個真正的教化者，工作和學(xué)習(xí)必需同行，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)切學(xué)生，工作細致;管理嚴(yán)格，諄諄教導(dǎo);備課仔細，努力上好每一堂課;注意課堂氣氛注意學(xué)生熱忱;分析講解力行行之有效的方法;加強學(xué)生的思想行為教化工作缺乏創(chuàng)建性，有工作熱忱和上進心的老師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展安排。

一、總體目標(biāo)：

1、勤摸索多鉆研，細心備課，仔細設(shè)計每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性;

3、及行文重反思，多寫教化教學(xué)案例、隨筆或教化故事，在反思中成長;

4、錘煉課堂教學(xué)實力，增長教化才智，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。

為了實現(xiàn)我的發(fā)展安排，我將努力做到以下工作：

1、

自我加壓，接著探究新課程新理念;回顧專業(yè)學(xué)問，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、

參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、

關(guān)注教化教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的實力;

4、

爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲嘉獎;

5、

主動參加中小學(xué)過渡連接的課題的探討。

我將著重關(guān)注教化網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體溝通，主動參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲嘉獎。

進一步錘煉課堂教學(xué)實力，爭取有肯定知名度，

不斷鉆研反思，提高撰寫教化教學(xué)論文案例的實力，主動投身教化網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行溝通探討，

參與中學(xué)一級老師的職評，爭取順當(dāng)晉升技術(shù)職務(wù)。

詳細落實措施：

1、

鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

2、

在學(xué)習(xí)和實踐中探究教化教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變實力;

3、

扎扎實實參與課題探討，通過科研提高自身的教化教學(xué)水平;

4、

勤于動筆，擅長思索，多寫案例隨筆及教化故事，主動投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，與時俱進，提高自己的語文教學(xué)實力，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素養(yǎng)教化真正落到實處。并能嫻熟運用現(xiàn)代教化技術(shù)。德育工作爭取漸漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個才智的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的溝通渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能嫻熟駕馭先進的現(xiàn)代教化技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

詳細落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將恒久懷著一顆愛生之心，真真正正公允對待每個學(xué)生，給每個人一個富裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特殊是教化教學(xué)理論學(xué)問方面，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教化理論武裝自己。

3、同伴互助。擅長學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師，我也要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，不恥下問，并主動參與教研活動，剛好做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的探討課，溝通課，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教化教學(xué)，我要不斷更新教化教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在開心的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教化教學(xué)質(zhì)量。并主動參與學(xué)校的各類教科研活動，剛好總結(jié)思索，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。

5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種主動探究的心態(tài)。我會常常視察探討自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念進行深層的相識，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

“我不能確定努力了肯定勝利，但有一點我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!”今后我會時刻比照目標(biāo)，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教化教學(xué)進行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過渡連接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

專業(yè)個人工作安排12

作為園長的助手，要起好園長和老師之間的橋梁作用，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期安排如此：

一、師德為先，崗位盡職

我更要嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己；深化群眾不放松，真誠待人，凝合人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，因為我把他們的利益、須要放在首位。本學(xué)期我將隨時進班聽課，親自宣揚與教化資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小摯友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注意學(xué)習(xí)，提升自我

我將堅持讀書學(xué)習(xí)，必需有更多的學(xué)問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時，我還要激勵老師學(xué)習(xí)，每月有舉薦的學(xué)習(xí)材料。

三、與老師團結(jié)一樣，達成年度目標(biāo)。重點做好以下工作：

1、抓好我園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體老師貫徹黨和國家的教化方針，堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注意理論聯(lián)系實際，主動開呈現(xiàn)代學(xué)前教化的實踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園教化目標(biāo)，堅持實行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際狀況，開展切實有效的教化教研活動。

2、加強探究主題活動中的幼兒發(fā)展記錄探討。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理支配時間，深化一線，常常和老師們一起切磋商討，給思路、出點子，使老師既為幼兒供應(yīng)豐富、好用、有效的操作材料，引領(lǐng)老師創(chuàng)設(shè)探究的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而改變，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動的各項紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動，捕獲幼兒尋常時刻，探究幼兒多種記錄方式，來提高老師的視察實力，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。

四、做好對外宣揚工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當(dāng)發(fā)展，形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息剛好、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源，本著敬重、同等、合作的看法親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培育幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“找尋春天”遠足活動；幼小連接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教化，中班走進社區(qū)植樹活動，結(jié)合平安周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠離火災(zāi)”大型消防平安演習(xí)活動，將舉辦大型慶“六一”親子運動會、“教化教學(xué)家園溝通會”、參觀郵局、超市購物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

5、規(guī)范管理，打造公信

提高教化質(zhì)量——教化質(zhì)量的提高，是家長最須要的。今日的教化，是對孩子一生有用。組織老師聽教化專家課程課改報告，開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩，請專家入園指導(dǎo)教化教學(xué)活動，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動。幫助老師樹立正確的教化理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教化，提高老師師德。

我激勵學(xué)習(xí)，促進探討，推動溝通，發(fā)展合作，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題探討為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延長點，使教研活動豐富多彩，富有成效。旨在通過探究與實踐，認(rèn)清和把握新時代老師文化的內(nèi)涵和特點，探究塑造和提升老師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使老師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時代要求、老師文化人形象，以良好的師德行為推動幼兒教化的改革與發(fā)展。

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，張渚幼兒園在成長，我情愿用我的激情和才智，和全體老師共同譜寫新的篇章。

專業(yè)個人工作安排13

一、簡要回顧

近兩年以來，依據(jù)工作支配，本人在課堂教學(xué)、應(yīng)對高考、管理學(xué)生方面積累了一些閱歷，雖然有點辛苦，但是覺得對自己的成長起到了主動的促進作用。有收獲的喜悅，但也存在一些不足：①由于學(xué)校支配我在高年級，對新課程接觸較少；

②高三教學(xué)重在復(fù)習(xí)，所以課堂教學(xué)創(chuàng)新探究不足；③工作較忙，時間較緊，加之沒有主動加壓，撰寫科研論文極少；④缺乏寧靜的心態(tài)，在閱讀方面時間不夠，理論功底不深。這些問題歸納起來對自己不足之處是：老師發(fā)展缺少可持續(xù)性。而老師的道路是漫長的，這其中須要老師本人自覺地去加強學(xué)習(xí)。因此，制定老師個人發(fā)展安排是有著重要意義的。

二、個人發(fā)展安排

結(jié)合學(xué)校工作支配，20xx—20xx年本人個人發(fā)展安排將從以下幾個方面入手：

1、閱讀經(jīng)典名著

《列寧選集》《蘇霍姆林斯基選集》《中國聞名特級老師思想展·歷史卷》《民主主義與教學(xué)》《教化社會學(xué)》《教化心理學(xué)》《學(xué)會教學(xué)》《教學(xué)設(shè)計原理》

《西方教化思想史》《現(xiàn)代課程論》以上十本（套）著作是接下來這一年要抓緊時間仔細學(xué)習(xí)的，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教化事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

２、課堂教學(xué)創(chuàng)新

①駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)?，F(xiàn)在學(xué)校在每個教室里都安裝了多媒體設(shè)備，所以提高課堂教學(xué)實力的前提就是駕馭好代教化技術(shù)，學(xué)會制作困難的教學(xué)課件。參與全國計算機等級考試，爭取在明年暑假前拿到計算機合格證書。

②加強課堂探究?；仡櫰饋恚四甑慕虒W(xué)生活中，只有０２－０３年，自己在課堂教學(xué)中創(chuàng)新力度最大，但這種趨勢沒有保留下來?，F(xiàn)在新課程已經(jīng)實施，我又可以用心任教高一，接下來爭取在這方面有更大突破。依據(jù)個人理解，新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂，詳細可以表現(xiàn)為教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生主體的主動參加、師生同等氛圍的形成等，在課堂中大膽引入戲劇表演、辯論、論文寫作、學(xué)生自主講課、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)教學(xué)、綜合活動實踐等模式，創(chuàng)設(shè)主動、活潑、同等的課堂氛圍，全方面培育學(xué)生的創(chuàng)新實力

③學(xué)習(xí)他人課堂教學(xué)閱歷。學(xué)校近幾年新進老師比較多，大多是８０后老師，他們與我們７０年頭誕生的老師有不同的生活時代，不同的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不同的愛好愛好。這一代老師盡管特別的年輕，但在課堂親和力，同等民主的師生關(guān)系，主動向上的朝氣等方面有其獨特的優(yōu)勢，其課堂教學(xué)方式必定是新奇的。所以下一年重點是聽青年老師的課，數(shù)量不少于３５節(jié)。

３、提高科研實力雖然過去讀書不算少，但是科研實力仍是個人的一大軟肋。

心態(tài)上不夠腳踏實地，對論文是不屑于寫的，結(jié)果養(yǎng)成了眼高手低的毛??；時間上的投入明顯也是不夠的，因此接下來的一年，我決心在這方面要有所建樹。

①寫好教學(xué)反思。每堂課只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，當(dāng)然，最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝。將寫成的反思文字有意識地整改當(dāng)成文稿。

②至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。一篇是關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)的，另一篇寫寫班主任工作，爭取都能獲獎或者發(fā)表。

③完善教化網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會、科研成果形成文字后，在教化網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人寫作水平，爭取使個人博客上升為舉薦級。

④指導(dǎo)探討性學(xué)習(xí)小組。學(xué)校一般在低年級主動開展探討性學(xué)習(xí)活動，上半年指導(dǎo)了五個小組，其中有一組成果較為顯著。下半年，多投入點時間與精力，依據(jù)小組里學(xué)生的反饋看法，做一些改進，將探討性學(xué)習(xí)工作做到更好。

４、其他常規(guī)工作

①主動主動接觸學(xué)生。一般的任課老師往往會忽視這一點，以為上完課就沒事了或者說我上的這堂課學(xué)生不出事就沒問題了。但是學(xué)生是改變的，由于社會的改變越來越快，相差兩三年學(xué)生就換代。老師不能憑過去的印象看待現(xiàn)在的學(xué)生，只有不斷地了解學(xué)生，精確地把握學(xué)生的思想動態(tài)，才能做好學(xué)生的思想教化工作。所以，新的安排就是爭取每周都能找學(xué)生談話一到兩次。

②主動地完成學(xué)校支配的其他日常工作。

三、落實與展望

個人認(rèn)為這個安排在“接觸學(xué)生”這點上可能不肯定會圓滿完成，但是其他方面自己是很有信念并且確定能完成的。２００８—２００９學(xué)年是充溢挑戰(zhàn)性的，但是我信任只要以主動的心態(tài)去應(yīng)對，自己確定可以在接下來的這一年充溢而開心地度過，并且為學(xué)校做出自己新的貢獻。

專業(yè)個人工作安排14

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教化教學(xué)理念，植根于自己的教化教學(xué)實踐，在自己熟識的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型老師向探討型老師轉(zhuǎn)變。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、師德方面

(1)"教化者所得的機會，純服務(wù)的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言。"因此我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教化事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

(2)自己在工作中曾得到過許多老師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或須要幫助時，我定會竭盡所能。

2、教化、教學(xué)、教研方面

(1)教學(xué)工作是老師的中心工作。本人要仔細擔(dān)負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會仔細探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。

(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)深化課改，進一步實行新課改教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

(5)仔細探討相關(guān)教化理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。適逢教化改革的大趨勢及實施"課改"的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我主動響應(yīng)上級教化部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教化意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。

3、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

(2)"教學(xué)是一門藝術(shù)"。這就須要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，我堅持每天利用肯定時間，練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教化教學(xué)工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。

(3)主動參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

(4)勤于思索，提升教化教學(xué)探討實力。

(5)與其他老師進行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作溝通的實力。

(6)駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、三年發(fā)展安排

如何更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高教化教學(xué)水平，在"師德修養(yǎng)"、"課堂教學(xué)"、"課改與科研"、"信息技術(shù)應(yīng)用實力"、"教化理論學(xué)習(xí)"、"教學(xué)基本功訓(xùn)練"這六方面做實做好，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教化者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的