2023年有關(guān)創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿3篇

2023年有關(guān)創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿3篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!今日是浙江金融職業(yè)學(xué)院篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)立的日子，我作為學(xué)生代表，對(duì)此表示誠心的慶賀!預(yù)祝我們的篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院前程似錦、蒸蒸日上!

創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)手段，在改革開放以后，我國的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有很明顯的改變，不論是創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)。

高校生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和高校生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)有效途徑，得到了政府和社會(huì)各界人士的確定和激勵(lì)。經(jīng)濟(jì)時(shí)代、財(cái)寶英雄的觀念已經(jīng)深化人心。高校生在這方面的意識(shí)越來越明顯，我們不再依靠家長、學(xué)校，而是主動(dòng)發(fā)覺、找尋機(jī)遇。比爾。

蓋茨、張朝陽等人的崛起給我們供應(yīng)了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，創(chuàng)業(yè)者們懷著對(duì)將來的美妙向往，踏上了創(chuàng)業(yè)之路。

然而對(duì)于在校高校生的創(chuàng)業(yè)行為，由于作為學(xué)生的特別身份，也受到了一些社會(huì)人士的質(zhì)疑。但是，毫無疑問，高校生創(chuàng)業(yè)正在日益為廣闊學(xué)生所接受。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高校生起先思索就業(yè)是否是的出路。在校高校生在課余時(shí)間開一家小店、經(jīng)營一家學(xué)生餐廳、自辦一個(gè)工作室的現(xiàn)象越來越普遍。

但是在眾多的創(chuàng)業(yè)案例中我們發(fā)覺，勝利的終歸只是少數(shù)，更多的創(chuàng)業(yè)嘗試者在激烈的市場競爭中最終都退出了市場，以失敗而告終。相對(duì)于那些社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)者，缺乏社會(huì)閱歷和資本的高校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)更是難上加難。那么在面對(duì)殘酷而激烈的市場競爭時(shí)，高校生應(yīng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，避開種種的不足，從而走上一條健康穩(wěn)妥的創(chuàng)業(yè)之路呢?我們學(xué)院的創(chuàng)舉無疑是擺脫這一逆境的一個(gè)很好的解答——那就是成立篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

今日，依托經(jīng)營管理系、國際商務(wù)系和信息技術(shù)系，憑借我院科研教學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合廣泛的教化培訓(xùn)資源，我院成立了篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院，它將使我們學(xué)生獲得一種全新的視野、全新的理念、全新的境界，在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和發(fā)展以及創(chuàng)業(yè)過程中起到主動(dòng)的指導(dǎo)作用。

作為浙金院的學(xué)生，我們認(rèn)為這是一件特別值得慶賀的事情，它將使我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中少走彎路，多一些閱歷，多一份資本，也將成為我們自主創(chuàng)業(yè)的基石。

我堅(jiān)信：浙江金融職業(yè)學(xué)院篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院肯定會(huì)有輝煌的明天;在篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院中受到熬煉的我們也肯定會(huì)有更加輝煌的明天!

最終，讓我們?cè)僖淮螒c賀篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院的成立!愿學(xué)院越辦越好，培育出一批勝利的創(chuàng)業(yè)者!

今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為傲!

感謝大家!

創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿篇2

天行健，君子以自強(qiáng)不息。高校幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)當(dāng)是學(xué)問和實(shí)力的增長。作為一名高校畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒有想過勵(lì)志創(chuàng)業(yè)呢?面對(duì)這個(gè)問題不少人首先就想的是我適合勵(lì)志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。

在我看來假如你一特性格開朗、做事堅(jiān)決、行為快速、思維靈敏的人，同時(shí)也要有很好的交往實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力那么你就適合勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對(duì)企業(yè)的管理閱歷的不足才是我們所面對(duì)的最大難題。然而學(xué)問卻能彌補(bǔ)我們這些不足之處。學(xué)問是成才的基礎(chǔ)，實(shí)力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)擅長思維的.頭腦比僅僅塞滿學(xué)問的頭腦要好得多，高校幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，能夠接納的學(xué)問是有限的。特殊是在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，學(xué)問更新快，作為高校生的我們就更應(yīng)當(dāng)注意自己綜合實(shí)力的培育，這樣，才能把高校學(xué)習(xí)的有限時(shí)間延長為無限。

在斷墻上我們不難發(fā)覺這樣一個(gè)現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，突然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會(huì)兒，它又起先從墻根往上爬。

”看到這，你會(huì)怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不愁悶的說“鍥而不舍”、“失敗是勝利之母”……只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的很多創(chuàng)建力在搖籃中窒息。

“人生逆境七八九，順境不過一二三?！彪S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健康問題等錯(cuò)綜困難，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

高校生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：

政策支持，學(xué)校激勵(lì)。近幾年，國家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教化部門出臺(tái)了政策和措施，支持和激勵(lì)在校高校生休學(xué)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，很多高校也接連實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開展高校生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，具備勵(lì)志創(chuàng)業(yè)安排大賽，這些舉措都為高校生投身勵(lì)志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建了前所未有的有利條件。

思想解放，敢為人先。在中國加WTO，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今日，高校生的思想非?；钴S，高校生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱忱非常高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為高校校內(nèi)里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的高校生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。

學(xué)問密集，技術(shù)先進(jìn)。高校生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)安排大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊(cè)和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。許多高校生參與勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步閱歷，為高校生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校常常舉辦的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)安排大賽、課外科技獨(dú)創(chuàng)大賽等為高校生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展注入了朝氣和活力。

感謝大家!

創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿篇3

很興奮能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春須要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論青春須要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何去創(chuàng)業(yè)呢?讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用全部熱忱換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!我特別觀賞《烈火青春》里面的這段話，并始終用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。

我認(rèn)為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃燒起來!在座的摯友們!你們情愿嗎?說到這里，我想起了這樣一句話：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)建、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處充滿著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。古往今來，有多數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。說實(shí)話，我剛?cè)スぷ鞯臅r(shí)候也有過失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處充滿著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最終成為一塊廢鐵。我告知自己，假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的志向銘刻在心中，做一個(gè)甘于孤獨(dú)，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。作為一名創(chuàng)業(yè)人，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候了。我們要做的有許多許多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)幻想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒關(guān)系，群星閃耀時(shí)我們同樣絢麗，這樣的平凡其實(shí)是一種宏大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵逦?，平凡的崗位須要我們付出，火熱的生活須要我們的付出，?gòu)建雄偉藍(lán)圖須要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充溢、久遠(yuǎn)。

我選擇了創(chuàng)業(yè)，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。假如你的心靈很年青，你就會(huì)經(jīng)常保持很多幻想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁