2023年幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿（通用篇）

2023年幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿（通用篇）幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇1

敬重的各位老師、家長，敬愛的同學們：

大家早上好!

我是二年級二班裴峰冉的媽媽。首先感謝學校為我們供應了這個平臺，能讓我站在這里和大家共同溝通孩子的成長教化問題，我感到非常榮幸。在此，我代表家長們對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝。

當時我和孩子之所以義無反顧地選擇我們學校，看重的是王校長“無條件的愛每一個孩子”的辦學理念，更看重的是學校的規(guī)范管理和擁有一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的老師隊伍。孩子入學至今，事實證明：我們的選擇是正確的。

在這里特殊感謝孩子的各位老師，我們幸運地遇到了一位特別負責任的好班主任，一個優(yōu)秀的老師團隊。她們給了孩子無微不至的關愛，對孩子的教化傾注了極大的心血。她們關注孩子的學習，關切孩子的生活，讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，使他既學會了讀書，更學會了做人。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的教育，把深邃的學問及做人的道理教給每一位孩子。你們賜予孩子們的不僅僅是學問，更多的是讓他們樹立主動向上的人生看法。孩子們每一點的進步都凝合著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，更忘不了你們不計辛苦的加班加點。

做為家長，我們也肯定主動協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教化，而一個班卻有幾十個孩子，其責任之大，難度之大不可思議。我們家長只有與學校主動協(xié)作，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄訓誨，離不開同學們的無私幫助。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，他們將會是我們的傲慢!

正如朱自清所說：一年之計在于春。同學們，希望你們能在老師們的悉心呵護下，嚴格要求自己，努力學習、敬重師長、團結同學、嚴格遵守校規(guī)校紀，在人生的道路上走好每一步，創(chuàng)建更加絢麗輝煌的明天!

祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當、家庭美滿!祝福全部的孩子們歡樂學習、健康成長!

感謝大家!

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇2

敬重的老師、敬重的各位家長：

大家下午好!

我是四(四)班x小摯友的媽媽。昨天，受張老師的托付，讓我在今日的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的x無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成果方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與溝通的機會，我還是非常珍惜的。

今日我真的特別榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師共享我和x在學習中所經(jīng)驗的一些事情?；蛟S我所說的只能代表我的個人觀點和看法，但是我特別渴望自己能夠有機會向全部優(yōu)秀的家長摯友們學習好的教化閱歷與方法。在此。我也誠心希望我的共享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

作為家長，我始終希望我能夠全力的協(xié)作老師的工作與支配，并且做到剛好的和老師之間保持著這種良好的溝通與溝通，能夠在第一時間了解x在學校的表現(xiàn)狀況以及學習動態(tài)。始終以來，x是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠精彩的完成老師布置的任務和支配。小小的他特別的要強而又極具特性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜愛。

而身為家長的我，也會有所困惑和沖突。我深知自己學問的不足，我也生怕自己不能把孩子教化好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我膽怯 自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對x在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求x在學校里面做到仔細聽講，爭取在課堂上把新學到的學問重點和難點在老師的耐性解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師肯定會歡迎那些沒有學懂和駕馭好新學問孩子們前來詢問和討教的。

隨著學問難度的漸漸增加，我們會擔憂孩子們的理解實力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以剛好訂正和修改的錯誤，我們家長也應當抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子剛好的寬恕與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的主動與上進，我想我們家長所要努力做好的應當就是賜予孩子更多的理解與激勵，終歸，學問的駕馭和累積也是須要一個按部就班的過程的，對吧。我們不應當表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!

對于寫作方面，我依舊主見孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外學問還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和歡樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不行能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠志向，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多共享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。我信任，豐富的課外學問不只是會讓他們的人生充溢著歡欣與樂趣，更多的時候，這種學問的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都猶如我的x這般的一般和平常。但這又有什么關系呢?我們依舊可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學們都喜愛和觀賞的自己，對吧。

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇3

敬重的各位老師、敬愛的小摯友們：

大家早上好!

我是大五班王梓祺小摯友的媽媽，首先很感謝陳老師給我這個機會讓我可以站在這里與大家共享家長們的感受，并與小摯友們相識交摯友。

三年前，大班的孩子們懷著憧憬、懵懂的心來到了幼兒園，起先了自己的求學生涯。記得剛起先的三天，我的孩子都很快樂的來上學，我心想，看來傳聞中哭鬧都是假的。到了第四天，結果就鬧心情不愿上學了。清楚的記得那時候自己告知自己，要信任老師、信任孩子，于是便咬咬牙丟下哭鬧的孩子扭頭就走了。事實證明是對的，因為一個周后，孩子就適應了幼兒園生活，也喜愛上了幼兒園。

三年后的今日，孩子們真的進步了好多，在幼兒園學會了與別人共享、關切同學、懂禮貌、講道理，收獲了許多除了學問以外的品德教化，這一點對于孩子來說更為重要，這一切都離不開幼兒園和老師們的辛苦付出和孩子們的努力。

古語有云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我曾經(jīng)也是一名教化工作者，教化的對象是身體有殘疾的孩子，那時候更加理解的是授業(yè)和解惑，而當自己為人父母后，才發(fā)覺，其實傳道好像更重要。始終以來都認為，世界上有兩個職業(yè)是最憑良心做事也是最讓人敬重的，就是醫(yī)生和老師，一個是關系到人的生命，一個是關系到人的靈魂。很慶幸當時選擇了東方之子幼兒園，一個如此注意孩子品德教化的學校，所以很感謝幼兒園領導給孩子這么好的一個學習環(huán)境，感謝每一位老師耐性辛苦的教學，你們平常為孩子們做的點點滴滴，我們家長都看在眼里記在心里，在此再次誠心的表示感謝。沒有太多華麗的言語去贊美學校和老師，唯有接著好好教化好孩子，讓孩子帶著東方之子幼兒園的精神接著好好學習，好好做人，才能真正的回報老師們?nèi)甑男量喔冻觥?/p>

再過幾個月，大班的孩子們就要上小學了，又要起先另外一個階段的求學生活，信任有了在東方之子幼兒園的生活學習經(jīng)驗，會對你們有很大的幫助。加油，孩子們。

最終，祝福孩子們身體健康、每天向上。祝福老師們家庭華蜜安康，越來越漂亮!祝福東方之子幼兒園越辦越好!

感謝大家!

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇4

敬重的各位老師、敬愛的小摯友們：

大家早上好!我是二班江昕睿小摯友的媽媽，很榮幸能站在國旗下代表我們家長摯友來共享一些感受。從入學前的當心謹慎、忐忑擔心，現(xiàn)在的相知相惜，和諧快樂，我清晰的感受到幼兒園為了孩子們能歡樂成長所付出的艱辛和努力。

一張張不知疲乏的笑臉，是老師們對孩子的愛心和對工作的責任;一個個嬉戲區(qū)域，是孩子們體驗生活走上人生勝利之路的階梯;一張張禮儀標記和繪畫墻，是孩子們懂得敬重懂得謙讓和愛的道德課程;一間間功能教室，是孩子們學習民間藝術發(fā)揚民族文化的愛國啟蒙。從點滴做起，讓孩子們獨立做主，從環(huán)境入手，讓孩子們道德規(guī)范和成長;從每日的微笑起先，讓孩子們面對生活存儲了滿滿的正能量!

我要代表全部的家長，感謝老師們從早到晚對孩子們無微不至的關愛，感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)建了如此豐富的學問、道德和人文環(huán)境。

敬愛的小摯友們，五星紅旗在我們頭頂飄揚，它代表團結，代表熱忱和創(chuàng)新，它代表你們身后有一個強大的祖國。

在家里有疼愛你們的爸爸媽媽，讓你們吃的好穿的好，還有好多的玩具和旅行，在幼兒園里有關切愛惜你們的老師，帶你們做嬉戲、唱歌、跳舞，教你們幫助別人，自己的事情自己做，教會你們許多學問和本事。阿姨和你們的爸爸媽媽一樣，希望你們擁有一個華蜜歡樂的童年，擁有太陽般光輝絢麗的將來!

最終，祝小摯友們在幼兒園里健康歡樂的成長，祝各位家長和老師工作順當，家庭華蜜。祝我們東方之子幼兒園越辦越好，感謝大家!

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇5

小一班的家長摯友們：

大家好！

我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次望見小一班的小摯友，她們都會熱忱地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好暖和，好有親和力。或許在坐的還知道我有個特別的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點也不特別，相反，她很一般，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

因為工作繁忙，對自己的孩子有點照看不上，始終在想今日的家長會應當說些什么呢？還是確定說一些平常積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”：

1、幸運：

真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充溢才智、活潑、漂亮、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平常不太去看她，或許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時都不情愿回家了。

2、感動：

感動老師們的專心：專心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是特別寶貴的珍藏哦。老師專心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動（我看了，是五個班制作最好的一個哦）專心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！專心與家長溝通，專心經(jīng)營的班級博客和qq群，（向幾位家長學習哦）感動我們小一班的孩子那么歡樂。

3、行動：

教化孩子，老師們須要家長的緊密協(xié)作，照實施主題教化須要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。

最終想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到許多學問。平常在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜愛讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也接連為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期盼。平常我們堅持給她說一般話，所以她的語言表達實力還是可以的。

羅嗦著說了一些感受，或許在教化方面我們還真有許多溝通的，機會還許多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們?nèi)A蜜著呢！

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長

為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展，今日我們又坐到了一起，探討這一個學期在教化方面的勝利、不足和今后的發(fā)展目標。

下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結

：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的蹤跡，這里記載了他們多數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

為了能讓幼兒順當?shù)囟蛇^入園的適應期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，了解幼兒狀況，和幼兒相互熟識，打消了家長們的顧慮。開學后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持，也使幼兒順當?shù)囟蛇^了適應期。我們班的幼兒開學第四周基本上沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能開心地入園。

剛起先，有些孩子不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現(xiàn)在，我們班幼兒都會自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教化相結合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點、愛好愛好，制定教化教學安排，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教化活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存（看照片）。我們把教學活動變成嬉戲，以嬉戲的方式與幼兒進行溝通，讓幼兒在開心的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源綻開教化活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發(fā)動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的相識了常見的水果，有利于我們教化教學工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學會了共享，培育了他們的良好習慣！

俗話說手巧的孩子才聰慧，為了提高幼兒動手操作實力和手眼協(xié)調(diào)實力，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指引畫等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。

在12月底的迎新親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還主動參與園內(nèi)組織的各項活動，得到一樣的好評。

我們在嬉戲活動中就著重培育幼兒的交往實力和語言表達實力，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特殊是幾個較膽小的幼兒家長興奮地說：我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見。小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特殊注意保育工作，并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，剛好地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，更注意對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培育。言傳重于身教，我們時刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培育，為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。

在家長工作方面，我們更是想家長所想，主動、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和溝通，仔細聽取家長的看法及建議，在工作中加以改進。一學期下來，家長對我們的工作從生疏到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學期的工作是辛苦的，包含著我們多數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。

本學期，我們班的孩子有較大的進步，比如……這些小摯友喜愛唱歌，而且歌聲洪亮好聽……這些小摯友上課專注，做事仔細踏實……這些小摯友動手實力較強……這幾個小摯友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了。

孩子應當享有童年的歡樂，孩子是在和四周環(huán)境的探究中發(fā)展起來的。在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想

，幫助他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

假如今后我們在工作中有什么不到之處，誠心希望家長能剛好地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也感謝大家對我們工作的支持與協(xié)作。希望你們隨時向我們了解孩子在園的狀況。

放假時間為：2月1日至2月25日，2月24號來園報到1月30日上午來園半天，中午11：30回家，1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊，為了不讓家長再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發(fā)給大家

。

在寒假期間，要留意平安，讓寶寶少看電視，在空余時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起共享自己的所見所聞！感謝你的協(xié)作！

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇7

敬重的各位家長：

你們好！

首先感謝大家能在勞碌之中趕來參與今日的家長開發(fā)日，真誠地向大家說一聲：感謝！借助這次開放日，我們開個簡短的家長會。我特別珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進了解、統(tǒng)一相識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。

一、你怎樣看待今日的家長開放日？（請每位家進步行發(fā)言）

幼兒園家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種常見形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學期定期向家長開放，實現(xiàn)家園共育。幼兒園家長開放日活動是指幼兒園在特定的時間里向家長開放園內(nèi)外的各種教化教學活動?！队變航袒倏妻o典》指出，家長開放日就是“托兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長來園所的參觀教化活動，如：讓家長觀看上課、嬉戲、幼兒作品展覽等，促使家長增進對幼兒園工作的了解；在與同齡兒童的比較中，了解自己子女的水平；學習幼兒教化的方法；體驗老師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長開放日活動得以全面開展。隨著幼兒教化改革的深化，我們須要進一步提高家長開放日活動的有效性。

幼兒園家長開放日活動對家長而言，一方面有益與家長更好地教化子女。定期開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，真實感知孩子們在活動中的表現(xiàn)，能幫助家長客觀理智地發(fā)覺孩子存在的特長與不足，有助于客觀，公正地評估孩子，對孩子進行有針對性的教化。在視察各種集體教化活動時，對比同一年齡兒童的行為和實力，從不同側(cè)面相識自己的子女，能更客觀分析和改進家庭教化。此外，還可以幫助家長相識幼兒教化的重要性，樹立正確的教化思想

，宣揚科學的育兒學問，創(chuàng)設良好的家庭教化環(huán)境，提高家長科學教化幼兒的素養(yǎng)與水平。

家長開放日使師生在活動中得到了熬煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了老師和學生的精彩表現(xiàn)，作為家長關切的是可以看到孩子在學校的表現(xiàn)，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實表現(xiàn)，以及在聽什么、做什么、想什么……總而言之通過開展家長開放日一方面，家長可以通過直觀的方式了解幼兒教化的內(nèi)容、幼兒在園的活動表現(xiàn)以及老師工作狀況；另一方面，通過幼兒園與家庭相互聯(lián)系、老師與家長相互溝通、家園相互作用、相互協(xié)作，形成教化共識?！凹议L開放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁，又是維系老師與家長的紐帶。

二、家園協(xié)作——自制玩具的制作。

1、觀看自制玩具視頻。

2、與家長協(xié)商制作的方針。

三、請您協(xié)作。

1、天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，孩子們的活動量也越來越大，為了幼兒的健康考慮，請您為孩子打算一條吸汗的毛巾并做好記號，周一帶來。感謝您的協(xié)作！

2、我們每班都要進行自制玩具的制作，請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶（AD鈣奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1.5米）、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈（橡皮圈）。每戶家庭收集不少于5樣，并制作。感謝您的協(xié)作！

3、每位幼兒買一個皮球，家里進行拍皮球的練習。

四、結束語。

各位家長，我們情愿與您攜手，一起把孩子教化好。也希望各位家長對我們的工作，多提珍貴看法。假如我們的工作中有什么沒有做到、想到、留意到、疏忽到的，請剛好和我們溝通，告知我們，以便我們剛好改正、訂正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！讓孩子們開心的渡過入園的第一個學期！希望在座的各位家長能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！感謝大家！

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇8

敬重的各位老師，各位家長摯友，以及在座的各位富有朝氣的孩子們：

下午好，特別榮幸，受學校的托付，在這里作為一名家長簡潔發(fā)個言。

我是一（1）班周伊凡的媽媽，很珍惜參與此次家長會的機會，并能榮幸地與各位溝通教化孩子的感受。

我們的孩子正式進入小學階段的啟蒙教化快一個月了。作為我們，同樣也榮升為小學生的家長，與他們一起感受著因為這種改變而帶來的激烈和驚慌。包括現(xiàn)在第一次作為小學生的家長站在這神圣的講臺上，心里也是激烈不已。下面我主要講一下培育孩子的幾點體會與相識，希望與家長們共勉。

一、駕馭孩子特點，正確引導孩子向正面發(fā)展

一年級學生的本性是純凈、無趣、天真又好玩，再加現(xiàn)在都是獨生子女，又增加了一份任性和傲岸，他們現(xiàn)是長身體、長學問的時期，這要求我們因勢利導，正確引導孩子向好的方向發(fā)展，我們家的做法是把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責，一個唱白臉，一個唱紅臉。

我們都知道培育孩子良好的習慣是教化的重中之重。因此我們把培育凡凡良好的習慣當成第一要任，周伊凡在幼兒園時有做事拖拉而且磨蹭的現(xiàn)象，我們就給她規(guī)定好做事的時間，時間一到必需做完，吃飯也是一樣，時間一到就收桌子，這個方法用到現(xiàn)在，收效很大。我們?yōu)榱颂岣咚莫毩嵙?，很小就讓她單獨睡一個房間，自己穿衣吃飯，自己整理

整理房間。通過這些方法都取得了不錯的效果。上了一年級，她對新學期的生活適應得特別好，早晨能按時起床，看法是特別主動的。因為剛上學，所以作業(yè)少。每天晚上把學過的內(nèi)容再讀讀，看看，自己整理

完書包就睡覺了。我們對她的學習上沒有做過多的要求，不求第一，只求盡力，只要求她上課仔細聽講，主動舉手回答問題，思索老師提出的每一個問題。生活上要求她早睡早起，根據(jù)固定的時間起床，吃早飯，上學等等，生活很有規(guī)律。

周伊凡很有主見，上幼兒園的時候，已經(jīng)會自己為自己選擇要學的課程，五歲的時候，她選擇學習拉丁舞和小主持人，六歲起先學習中國

象棋和珠心算，通過珠心算的學習，她在數(shù)學上很不錯，目前已經(jīng)可以計算1000以內(nèi)的加減法。上一年級后，仍舊堅持了每天30分鐘珠心算的學習。

二、協(xié)作老師的教化

遇到一個嚴格的老師其實是學生的幸運。因為這種老師，能夠?qū)⒆拥膶碡撠?。我們班的陳老師就是這樣一位好老師，她特別希望她的每一個學生都特殊精彩，她對學生的高要求，高標準就是愛心的體現(xiàn)。由于她平常的仔細嚴格，使得她的學生都寫得一手好字。因為她知道嚴格要求學生是老師的天職，中國

有句古話：“嚴師出高徒。為人師者，不嚴就可能會誤人子弟。教化得嚴，有些家長可能會認為這位老師沒有親合力。其實不然，在教化學生的過程中，老師都會把學生當成自己的孩子一樣。我們信任嚴中肯定有愛。我們平?？梢酝ㄟ^網(wǎng)

絡、電話與老師多溝通，了解孩子的狀況，力爭與老師的教化步伐一樣，共同解決孩子存在的問題，不失為幫助孩子提高的好方法。

以上是我對家庭教化的一些看法，供大家參考

。

最終，最終，由衷的感謝校方為我們家長搭建本次溝通的平臺。

祝老師身體健康，工作順當；祝家長摯友們家庭和諧，生活華蜜；希望全部小摯友每天都快歡樂樂，好學上進。感謝大家。

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇9

各位家長：

大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參與我們的第一次家長會。我代表小一班的全體老師對大家

來到我們小一班這個大家庭表示熱情的歡迎！

我們班配備有三名老師，我是xx老師

，是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師

。我和xx老師

的工作主要是：

1、依據(jù)本班幼兒的特點和個體差異來制定教化工作安排

并組織實施；

2、協(xié)作保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；

3、視察幼兒的發(fā)展狀況，與家長保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教化環(huán)境，和家長共同協(xié)作完成教化任務?？偟膩碚f我和xx老師

的工作主要側(cè)重教化教學活動。

我們班的保育老師是xx老師

，xx老師

的主要工作是：

1、負責班級的清潔衛(wèi)生；

2、管理幼兒生活，協(xié)作我來組織教化活動；

3、協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。概括來說xx老師

的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護理及衛(wèi)生、清潔、消毒等工作。但是，這其中并不是嚴格區(qū)分的，我們是一個團隊，老師和保育員的工作是相互滲透的。教中有保，保中有教，保教結合共同照看好、教化好孩子。

目前我們班級有22名幼兒，其中男生10人，女生12人。這一學期，孩子都是剛剛進入幼兒園，這是孩子離開家進步入幼兒園這個小社會團體的第一步?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家長對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進入幼兒園就不一樣了，在幼兒園他們要過集體生活，老師對每個孩子都是一樣的，不像在家中家長都圍圍著孩子轉(zhuǎn)，在幼兒園里孩子多、老師少，老師的照看很難做到四平八穩(wěn)，在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束，他們不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他們要學會共享、學會等待、學會謙讓。

這時候孩子會有一些心理落差，很難適應這樣的轉(zhuǎn)變。在這樣一個新的環(huán)境、面對這樣的.轉(zhuǎn)變，孩子們可能會表現(xiàn)出焦慮、害怕、不情愿和老師、同伴說話的現(xiàn)象。對此家長也不必過于擔憂，應當多給孩子講一些到幼兒園的好處，多激勵孩子主動與他人溝通。作為老師，本學期我們的教學重點也將放在培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣上面。比如：講禮貌，進園離園的時候能夠主動和老師、同伴打招呼；講衛(wèi)生，衣著整齊、飯前便后主動洗手；自己吃飯；能夠傾聽老師和同伴說話；不攻擊別人等等。

幼兒的平安是我們?nèi)咳硕己苤匾暤模桨补ぷ魇俏覀児ぷ鞯闹刂兄?，沒有平安的保證，其他的一切都不行能實現(xiàn)。平安問題也是我今日想要著重強調(diào)的一點。

1、危急物品。進入幼兒園請您肯定不要讓你的孩子帶一些有潛在危急的東西，比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等；

2、孩子的接送。每天接送的時候我們都實行打卡制度。假如遇到孩子生病等狀況不能來幼兒園的時候，請你們事先和我們說一聲。還有就是在接孩子的時候，因為接孩子時都比較集中，在這里我希望各位家長能夠有秩序、不擁擠等待著孩子走出教室。沒有特別狀況的話最好是有固定的家長來接，假如實在有事不能來的，請你們剛好打電話和我們老師說清晰。

3、孩子間發(fā)生沖突。孩子年齡小，對自己的心情限制實力差，因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的狀況，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害，再加上他們好動且自我愛護意識薄弱，免不了磕磕碰碰，有時候可能摔倒了、撞到了，在這里我希望各位家長也能對我們賜予一些理解，當然我們確定會盡自己最大的努力照看好每個孩子，這一點請大家放心。

來到這個班，我們就是一個大家庭，假如在日后你們有什么看法或有什么問題，你們都可以和我說，我們也會盡量去為您解決。同時我也希望各位家長能夠主動地支持協(xié)作我們的工作，只有你們的支持與協(xié)作，我們的教學工作才能正常開展。為了我們孩子更好地發(fā)展，讓我們一起努力吧！

幼兒園小班家長代表簡短發(fā)言稿篇10

敬重的各位家長：

大家好！

我代表本班老師對大家

的到來表示誠心地感謝！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡潔介紹一下）。我們的電話號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡。

家長們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸。為了寶寶健康歡樂的成長，希望我們通過共同努力達成共識，促進孩子從家庭中的個體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活。

下面把一些事項介紹給大家

，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們快樂。

一、從下周一起先，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月2日到9月6日，這一周孩子來園半天。入園時應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周，起先讓幼兒嘗試睡午覺，下午4點鐘半準時來接。因為，閱歷告知我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們實行給孩子肯定的空間和時間去適應。（正常狀況下有三個月左右的時間，孩子基本能適應幼兒園的生活了。）

我園接送孩子的時間為，早上是8點半之前入園，接孩子的時間是4點30分。假如沒有特別狀況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受實力有限，經(jīng)過一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避開產(chǎn)生恐驚感。

二、孩子入園后，家長務必和孩子道別，若孩子不?？奁?，應以轉(zhuǎn)移幼兒留意力和心情為主，且陪伴時間不行過長，讓幼兒多接觸老師，盡快喜愛上老師，以便適應園內(nèi)生活。

接孩子時，請家長在班級外面，不要進教室，老師會點孩子的名字，讓幼兒有序的離園（我們要從小培育孩子良好的秩序感）。嚴禁托付未成年人來園接孩子；托付他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走。（假如我的電話沒人接，可以打胡老師和候老師的電話。因為有時我或者其他老師在組織孩子活動時或許就聽不到電話。）。

三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會照看自己，更不會照看他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些狀況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象，希望家長做到相互理解，望家長們多與老師溝通，盡量避開家長之間的摩擦。發(fā)生這類事務我們是最不情愿的，也請家長們賜予體諒，表示對我們工作的支持和理解。

四、由于孩子年齡小，平安顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、相宜孩子運動、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴珍貴物品，以免丟失。早上送孩子時，請家長給孩子做平安檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危急物品。必需把孩子交給本班老師，平常加強平安教化。

五、孩子哭鬧時，絕不行用恐嚇的言詞威逼他，例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽話，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人，老師不是警察，幼兒園不是公安局。激勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前指責老師。

六、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時，不要亂丟垃圾，同時教化孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以隨時進去解決。

七、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特別病史須要特殊照看的，請剛好告知班級老師。幼兒來園時身體不適，請主動與帶班老師聯(lián)系，說明病情，帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。

八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，