袋鼠媽媽教案反思7篇

袋鼠媽媽教案反思7篇袋鼠媽媽教案反思篇1活動目標：1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛。2、樂于積極參與音樂活動，能夠根據音樂創(chuàng)編簡單的動作?；顒訙蕚洌阂魳贰⒋箢^飾、大圍裙?；顒舆^程：一、談話1、“小朋友，我是誰呀?”老師“那你們喜歡我、愛我嗎?愛，我也愛你們，我們相親相愛?！薄跋嘤H相愛我們可以抱一抱”，“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭，(拉拉手、轉轉圈)“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛，在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)“媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉轉圈)“在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動物也和媽媽相親相愛”2、教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。提問：(1)你們看，我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋，我的口袋在哪呢?奧，在這呢。(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道，袋鼠寶寶)對了，就是袋鼠寶寶。(3)大家都來學一學袋鼠站著的樣子。(兩個小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。)來，跟老師一起做。大家都來學一學袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏，蹦蹦跳)二、聽音樂今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》t;1>播放音樂提問：“歌曲里面都有誰?”(袋鼠和媽媽)“奧，原來歌曲里面還藏了一個好聽的故事，我們聽一聽?！眛;2>講故事“對了，袋鼠媽媽有個(袋袋)，袋袋里面有個(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著，那調皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋，圍著媽媽盡情地玩耍，一會兒又跳進媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛”“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”(轉圈、跳進來、跳出去)三、幼兒創(chuàng)編動作(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現出來。(2)幼兒表演完，請個別幼兒進行表演，其它幼兒可以模仿。(3)個別表演完，教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。(4)幼兒組合表演四、游戲聽課老師與小朋友表演反思在這次講課活動中，我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小朋友們也應該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛，中班的孩子已經會自己跟著音樂創(chuàng)編動作，而且很喜歡當小老師，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大?；顒又?，我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點，讓孩子了解媽媽對孩子的愛，知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個小故事，讓孩子們根據故事編動作，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能了解到孩子們表演的內心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。在整個活動中，孩子們表現的都能積極，而作為老師我，我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體驗相親相愛，這是我認為不足的地方。袋鼠媽媽教案反思篇2活動目標1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洳牧洗髧埂cd、磁帶或cd活動重難點重點：愉快的參加游戲難點：兩個小朋友相互合作參加游戲活動過程一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。二、音樂游戲1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個小朋友進行表演。3、幼兒邊表演邊學唱歌曲4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲?；顒臃此几枨洞髬寢尅罚變猴@得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)現部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。袋鼠媽媽教案反思篇3教學目標：1、了解關于袋鼠的形態(tài)、習性特征。2、能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。3、在創(chuàng)作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。教學重點：學習袋鼠的形態(tài)特征并引導想象。教學難點：能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現。教學過程：激趣感知一、導入課題了解袋鼠1、聽賞音樂。同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠媽媽的口袋2、分享討論。老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的有關袋鼠的知識。3、代表反饋。剛才同學們與了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性。二、觀察發(fā)現技巧暗示1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！2、觀察分析3、誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點4、小小訓練。老師演示：用不同模塊拼出各種動態(tài)的`袋鼠。學生試一試：抓住袋鼠形體特征畫一到兩只不同動態(tài)的袋鼠。三、賞析拓展引導創(chuàng)作1、看一看。剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發(fā)生了許多有趣的事呢！板書：想象2、編一編。你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋布置作業(yè)提出要求3、學生作業(yè)老師指導四、說說故事欣賞1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發(fā)生了什么事？2、評一評：你（他）的畫美在哪？袋鼠媽媽教案反思篇4活動目標：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌簜€不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、活動過程：1、準備活動：動物模仿動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。反饋活動中，幼兒在跳得過程中，由于個別幼兒跳的較近，導致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動的積極性很高，但活動秩序較亂，游戲內容掌握不到位?；顒臃此迹捍位顒拥膬热莺湍繕硕挤媳景嘤變旱哪挲g特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。袋鼠媽媽教案反思篇5活動目標：1、按節(jié)拍協(xié)調的雙腳跳，并能根據音樂的變化表現游戲的情節(jié)。2、大膽創(chuàng)編并向同伴表達“相親相愛”的動作。3、體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙蕚洌捍髨D片?；顒舆^程：1、發(fā)聲練習：《我愛我的小動物》2、結合圖片，說說袋鼠的外形特征和生活習性，熟悉歌詞?！按髬寢屒懊嬗袀€什么？”——“袋鼠媽媽有個袋袋！”“袋袋里面有個什么？”——“袋袋里面有個乖乖！”“袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里？”——“乖乖和媽媽相親相愛！”“什么是‘相親相愛’？”——請幼兒自己說說對相親相愛的理解。小結：“袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！”3、學習模仿袋鼠跳的動作，邊說邊有節(jié)奏的做；“袋鼠怎樣走路？”“誰能來學一學？”“我們一起來學一學！”“袋鼠跳的時候是有節(jié)奏的，看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的？”（教師模仿袋鼠有節(jié)奏的邊說邊跳）4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》，現在老師來當袋鼠媽媽，小朋友聽一聽這首好聽的歌！”5、老師帶領幼兒表演唱《袋鼠媽媽》?！靶〈笳业綃寢尩臅r候，怎樣表示和媽媽相親相愛？”引導幼兒運用自己的動作表現和媽媽相親相愛的樣子。重點：指導幼兒找到一個同伴，一起拉手表現相親相愛的樣子。6、全體幼兒扮演小袋鼠，一起隨著音樂表演。“現在請小女孩來當袋鼠媽媽，小男孩當袋鼠乖乖，我們一起再來表演一遍，好嗎？”“你喜歡這首歌嗎？回到家里你可以把這首歌教給媽媽，讓媽媽和一起來表演！”袋鼠媽媽教案反思篇6活動目標1、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。2、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。游戲目的：提高幼兒動作的協(xié)調性和跳躍和平衡能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識及發(fā)展親子關系。游戲準備：布袋一個游戲過程：1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發(fā)現媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽后，媽媽也站在布袋里，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；游戲過程中，媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。教學反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。袋鼠媽媽教案反思篇7游戲名稱：?袋鼠媽媽》游戲目標：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。鍛煉幼兒跳的技能。游戲準備：四個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木游戲玩法：