小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案鎮(zhèn)劉小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案

教學(xué)基本功是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提升教學(xué)質(zhì)量的前提和確保。不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革必須要的重要措施，也是教師持續(xù)教育的重要內(nèi)容，更是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。依據(jù)z市教研室活動(dòng)方案制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

在新課程教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際必須要，以全員參加為目標(biāo)，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開展為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

二、參訓(xùn)范圍

年齡在40周歲以下(1973年1月1日以后出生)的教師全員參加〔z〕，其余教師參加粉筆字訓(xùn)練。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1.鋼筆字

書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；字體間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，力量感強(qiáng)，分布勻稱；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清楚、美觀大方，頁(yè)面整潔，無(wú)涂改，有一定書寫速度。每周練字1.5頁(yè)以上。

2.粉筆字

能用正〔行〕楷書寫規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號(hào)等；字法結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學(xué)板書安排合理，整體布局美觀大方。每周練字1個(gè)小黑板，于每周三--周五放到學(xué)校中廳展示。

3.一般話

吐字清楚、生動(dòng)飽滿、抑揚(yáng)頓挫、富有激情；學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確精練、語(yǔ)速適中，具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。

天天一般話學(xué)習(xí)5分鐘，課堂必須使用一般話。

4.教學(xué)制定

學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀本學(xué)科各年級(jí)教材，依據(jù)課標(biāo)、教材，能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案制定。

聽課活動(dòng)前提供授課用的教學(xué)制定。

5.課件制作

學(xué)習(xí)并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。

每周組織一次教師課件制作培訓(xùn)，每月用制作的教學(xué)課件講授一堂公開課。

四、方法步驟

此次基本功訓(xùn)練活動(dòng)采納校本培訓(xùn)與校賽、鎮(zhèn)賽、市賽三級(jí)聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。

1.校級(jí)活動(dòng)及評(píng)比。教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)列入教師校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，分兩步進(jìn)行：

第一步：開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

第二步：按照訓(xùn)練內(nèi)容和要求開展專項(xiàng)訓(xùn)練。

第三步：開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，組織教師互相觀摩交流。

第四步：開展比賽達(dá)標(biāo)活動(dòng)。6月下旬組織一次教師基本功比賽活動(dòng)。

2.鎮(zhèn)級(jí)初賽。2014年10月中旬組織教師參加由教管辦組織的教師基本功比賽活動(dòng)。10月20日前將比賽結(jié)果連同各學(xué)校符合條件的全部參訓(xùn)教師名單報(bào)市教研室。

3.市級(jí)比賽。2014年11月舉行全市青年教師基本功大賽，比賽采納隨機(jī)抽取參賽人員的辦法，將全體參訓(xùn)人員進(jìn)行編號(hào)，由各教管辦在教研室的監(jiān)督下隨機(jī)抽號(hào)，確定參賽人員。大賽設(shè)教管辦團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。具體比賽時(shí)間和參賽人數(shù)另行通知。

五、工作措施

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)有效持久地開展，學(xué)下成立青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，z副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，分管束師基本功訓(xùn)練活動(dòng)；z為成員，協(xié)助魏校長(zhǎng)做好相關(guān)工作。

2.強(qiáng)化過程管理

①教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)列入教師工作常規(guī)檢查內(nèi)容，記入每月的工作考核，并接受教管辦和市教研室的檢查指導(dǎo)。

②依據(jù)本方案，建立活動(dòng)開展?fàn)顩r臺(tái)賬，每月進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。

③在組織教師集中訓(xùn)練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺訓(xùn)練；每周組織一次展評(píng)，并將展評(píng)作品存入教師個(gè)人訓(xùn)練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓(xùn)練資料〔含音像資料〕整理歸檔，以備檢查。

篇2:清河中學(xué)年度青年教師基本功大賽方案

河清中學(xué)2015學(xué)年度青年教師基本功大賽方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，現(xiàn)決定于3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

成員：z各級(jí)部主任、分管主任教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

協(xié)調(diào)、服務(wù)：z

二、參賽對(duì)象：1977年9月1日后出生的青年教師

三、各組組長(zhǎng)與評(píng)委：

學(xué)科語(yǔ)1語(yǔ)2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理

組長(zhǎng)

結(jié)合干部

評(píng)委：每組5名，其中外請(qǐng)?jiān)u委2-3人，本校評(píng)委2-3人

四、比賽項(xiàng)目與要求：

(一)通用技術(shù)

1．粉筆字項(xiàng)目〔100分,權(quán)重10%〕：比賽時(shí)間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容〔由教務(wù)處統(tǒng)一提供〕，字體不限。

2．即興演講項(xiàng)目〔100分,權(quán)重10%〕：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評(píng)委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)募僭O(shè)干個(gè)演講題目。賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序。所有選手在準(zhǔn)備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備1～2分鐘后開始比賽。完成比賽的選手不得返回準(zhǔn)備室。

3．教學(xué)制定〔100分,權(quán)重10%〕與課件制作項(xiàng)目〔100分,權(quán)重10%〕：教學(xué)制定、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題〔語(yǔ)數(shù)英是高二課題，理化生政史地是高一課題〕，課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)制定和課件制作。

4.課堂教學(xué)項(xiàng)目〔100分,權(quán)重30%〕：語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在高二年級(jí)上課，理化生政史地學(xué)科在高一年級(jí)上課，上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。

〔二〕專業(yè)技能測(cè)試項(xiàng)目〔100分,權(quán)重30%〕：

1.基礎(chǔ)知識(shí)(20分)：由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內(nèi)容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識(shí)；

2.解題能力測(cè)試〔80分，總分大于80分的折算為80分〕：同步參加市統(tǒng)測(cè)。

五、比賽日程與安排：

1.專業(yè)技能測(cè)試：

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室二樓生物實(shí)驗(yàn)室一。

時(shí)間：語(yǔ)文：27日上午8:10-8:40，9:00-11:30；數(shù)學(xué)：27日下午2:10-2:40，3:00-5:00

物歷：28日上午8:10-8:40，9:00-11:00；英語(yǔ)：28日下午2:10-2:40，3:00-5:00

化生政地：29日上午8:10-8:40，9:00-11:00

監(jiān)考：組長(zhǎng)和結(jié)合干部〔語(yǔ)數(shù)英分別為第一組組長(zhǎng)〕巡視：z

2.教學(xué)制定與課件制作：

選手于賽課前完成教學(xué)制定和課件制作，上課前打印5份教學(xué)制定發(fā)給聽課的評(píng)委，評(píng)委通過課堂教學(xué)對(duì)教學(xué)制定和課件作出評(píng)價(jià)。

3.課堂教學(xué)：

語(yǔ)文、英語(yǔ)于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。

上課一結(jié)束，評(píng)委即對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)分表交組長(zhǎng)。選手于課前在教室后準(zhǔn)備5張凳子。

高二3月21、22日賽課課表

日期班級(jí)節(jié)次21日22日

注："語(yǔ)1'指語(yǔ)文一組的排課位置，其它類推。

高一年級(jí)26日賽課課表

4.粉筆字、即興演講：

語(yǔ)數(shù)英：3月22日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。

理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。

組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準(zhǔn)備室即興演講比賽室

所有項(xiàng)目比賽結(jié)束的第二天，由組長(zhǎng)、結(jié)合干部和組長(zhǎng)指定的一名本校評(píng)委一起核算成績(jī)，形成電子稿發(fā)至z并形成電子稿發(fā)至z，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。

六、頒獎(jiǎng)辦法：

大賽分設(shè)各單項(xiàng)及綜合的一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)次。參賽選手的獎(jiǎng)次依據(jù)選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎(jiǎng)約占30%，二等獎(jiǎng)約占40%，三等獎(jiǎng)約占30%。評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)公布，并舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

具體名額分配：

組別語(yǔ)1語(yǔ)2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理

校長(zhǎng)室

篇3:花園中學(xué)青年教師基本功比賽方案

園花中學(xué)青年教師基本功比賽方案

為積極落實(shí)省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，把提升質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力提升我校教師專業(yè)水平，強(qiáng)化崗位練兵，學(xué)校決定組織開展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采納以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：教研組長(zhǎng)

評(píng)委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員

〔如果是幾個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的，評(píng)委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員〕

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及比賽內(nèi)容

〔一〕時(shí)間：2015年3月至12月

〔二〕地點(diǎn)：依據(jù)具體狀況定

〔三〕參賽對(duì)象：全體35周歲以下的教師

〔四〕比賽內(nèi)容：

1．解題能力

主要視察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不單獨(dú)出卷，青年教師和九年級(jí)同學(xué)一模考試一起考，密封試卷后請(qǐng)教研組老教師閱卷。

2．教學(xué)制定及課件制作

主要視察教師對(duì)教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

3．命題能力

給參賽選手一些材料，要求在規(guī)按時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)命制試題。

4．說(shuō)課

主要視察教師對(duì)教材的把握、語(yǔ)言的表達(dá)、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說(shuō)課課件，說(shuō)課時(shí)邊說(shuō)邊用課件展示，要求能夠脫稿，說(shuō)課過程中要求有板書制定，說(shuō)課時(shí)間為15分鐘，不得超過18分鐘。

5．上課

主要視察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

三、相關(guān)要求說(shuō)明

1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視狀況不必參加比賽。

2、參賽選手請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地；參賽選手同意帶書本和參照書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場(chǎng)地后公布。

3、教學(xué)制定應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色〞，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和特別課堂教學(xué)改革的特色。

〔1〕規(guī)范性

教學(xué)制定內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述制定意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書制定〔體育除外〕、作業(yè)制定等。

〔2〕科學(xué)性

教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)特別，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和同學(xué)實(shí)際；教制定既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

〔3〕先進(jìn)性

教學(xué)制定能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于同學(xué)的革新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。

〔4〕特別課改特色

在制定中