大班主題課程《生活和諧》主題活動方案大班上學期

好習慣成就美好人生

生活和諧課程大班上15-6歲年齡段關鍵經驗一、健康（一）身心狀況目標1具有健康的體態(tài)1、身高和體重適宜。以下為參考標準：男孩-身高106.1-125.8厘米，體重15.9-2701公斤；女孩-身高104.9-125.4厘米，體重15.3-27.8公斤。2、經常保持正確的站、坐和行走姿勢目標2情緒安定愉快1、經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解2、表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣

3、能隨著活動的需要轉換情緒和注意

目標3具有一定的適應能力1、能在較熱或教冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上2、天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸3、能較快融入新的人際關系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(二)動作發(fā)展目標1具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏1、能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上比較平穩(wěn)的行走

2、能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網等3、能連續(xù)跳繩4、能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包5、能連續(xù)排球目標2具有一定的力量和耐力1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右

2、能單手將沙包向前投擲5米左右

3、能單腳連續(xù)向前跳8米左右4、能連續(xù)行走1.5公里以上目標3手的動作靈活協調

1、能根據需要畫出圖形，線條基本平滑

2、能熟練使用筷子3、能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑

4、能使用簡單的勞動工具或用具（一）生活習慣與生活能力目標1具有良好的生活與衛(wèi)生習慣

1、養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣

2、能主動參加體育活動3、吃東西時細嚼慢咽4、主動飲用白開水，不貪喝飲料5、主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視2等不超過30分鐘6、每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確

目標2具有基本的生活自理能力1、能知道根據冷熱增減衣服2、會自己系鞋帶3、能按類別整理好自己的物品目標3具備基本的安全知識和自我保護能力

1、未經大人允許不給陌生人開門2、能自覺的遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則3、運動時能注意安全，不給他人造成危險

4、知道一些基本的防災知識二、語言（一）傾聽與表達目標1認真聽并能聽懂常用語言1、在集體中能注意聽老師或其他人講話2、聽不懂或有疑問時能主動提問3、能結合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子

目標2愿意講話并能清楚的表達1、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話2、會說本民族或本地區(qū)的方言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數民族聚居地區(qū)幼兒基本會說普通話3、能有序、連貫、清楚的講述一件事情4、講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動目標3具有文明的語言習慣1、別人講話時能積極主動的回應2、能根據談話對象和需要，調整說話的語氣

3、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人4、能依據所處情境使用恰當的語言。如在別人難過時會用恰當的

語言表示安慰（二）閱讀與書寫準備目標1喜歡聽故事、看圖書1、專注的閱讀故事2、喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義目標2具有初步的閱讀理解能力1、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容

根據故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，

或續(xù)編、創(chuàng)編故事3、對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法

目標3具有書面表達的愿望和初步技能

1、愿意用圖畫和符號表現事物或故事

2、會正確書寫自己的名字33、書寫時姿勢正確三、社會（一）人際交往目標1愿意與人交往1、有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友2、有問題愿意向別人請教3、有高興或有趣的事愿意與大家分享目標2能與同伴友好相處1、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲2、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服3、與同伴發(fā)生沖突時能自己協商解決4、知道別人的想法有事和自己不一樣傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由5、不欺負別人，也不允許別人欺負自己目標3具有自尊、自信、自主的表現1、能主動發(fā)啟活動或在活動中出主意、想辦法2、做了好事或取得了成功后還想做得更好

3、自己的事情自己做不會的愿意學4、主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助目標4關心尊重他人1、能有禮貌的與人交往2、能關注別人的情緒和需要，并能給與力所能及的幫助

3、尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果4、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人（一）社會適應目標1喜歡并適應群體生活

1、在群體活動中積極、快樂2、對小學生活有好奇和向往

目標2遵守基本的行為規(guī)范1、理解規(guī)則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規(guī)則

2、愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護

3、做了錯事敢于承認，不說謊4、能認真負責地完成自己所接受的任務

5、愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源

目標3具有初步的歸屬感1、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興

2、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興

3、知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之

間4、要互相尊重，團結友愛知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪四、科學4（一）科學探究目標1親近自然，喜歡探究1、對自己感興趣的問題總是刨根問底2、能經常動手動腦尋找問題的答案3、探索中有所發(fā)現時感到興趣和滿足

目標2具有初步的探究能力1、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現并描述不同種類物體的特征或

某個事物前后的變化2、能用一定的方法驗證自己的猜測3、在成人的幫助下能制定簡單的調查計劃并實行

4、能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄5、探究中能與他人合作與交流目標3在探究中認識周圍事物或現象1、能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系

2、能發(fā)現常見物體的結構與功能之間的關系3、能探索并發(fā)現常見的物理現象產生的條件或影響因素影子、沉浮等4、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序5、初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境（一）數學認知目標1初步感知生活中數學的有用和有趣1、能發(fā)現事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)作新的排列規(guī)律律

2、能發(fā)現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決體驗解決問題的樂趣目標2感知和理解數、量及數量關系1、初步理解量的相對性性2、借助實際情境和操作（如合并或拿取）理解加和減的實際意義

3、能通過食物操作或其它方法進行10以內的加減運算

4、能用簡單的記錄表、統(tǒng)計表等表示簡單的數量關系

目標3感知形狀與空間關系1、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型

2、能按語言提示或根據簡單示意圖正確取放物品

3、能辨別自己的左右五、藝術（一）感受與欣賞目標1喜歡自然界與生活中美的事物1、樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現的美的事物2、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產生相應的聯想目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品1、藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解

2、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的想象和感受53、藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立表現目標2具有初步的藝術表現與創(chuàng)造能力

1、能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌2、能用律動或簡單的舞蹈表現自己的情緒或自然界的情景3、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景4、能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活6大班第一學期主題活動安排序號主題名稱子主題活動時間1我是大哥哥大姐姐2周我長大了

謝謝老師2美麗社區(qū)4周爺爺奶奶辛苦了我愛祖國我我愛祖國愛家我是中國人3美麗的秋天3周收獲的季節(jié)豐收的喜悅種子的秘密4我有開心法寶3周我健康我快我是小小營養(yǎng)師樂我會保護自己5信息傳遞方法多身邊的科學2周

交通工具真方便6冬天的秘密2周冬天的故事

天冷我不怕7過大年12屬相的來歷2周紅紅火火的年7目錄主題活動安排---------------------7主題活動一：我長大了---------14-26主題網---------------------------------14次主題一：我是大哥哥大姐姐--------------2-26教育活動一：《整活的小天地》----------------------------17

教育活動二：《炸碉堡》----------------------------------17

教育活動三：《誰多誰少》--------------------------------18教育活動四：詩歌《我是大班兒童》------------------------20教育活動五：歌曲《快樂的一天開始了》--------------------21教育活動六：歌曲《幼兒園里好事多》----------------------22教育活動七：手工制作《布置新教室》----------------------23教育活動八：《我的區(qū)域我做主》--------------------------24教育活動九：《乘流星回家》------------------------------24教育活動十：《敲門》------------------------------------26次主題二：謝謝老師-------------------28-38教育活動一：《老師的節(jié)日》------------------------------30教育活動二：《紅花獻給好老師》--------------------------30教育活動三：《分果果，一樣多》--------------------------30

教育活動四：談話《我了解老師的秘密》--------------------32教育活動五：節(jié)奏樂《蘋果送給老師嘗》--------------------32

教育活動六：觀察畫《我的老師》--------------------------34教育活動七：手工《送給老師的感恩卡》--------------------34

教育活動八：詩歌《親親晚安》----------------------------35教育活動九：《開關門》----------------------------------36

教育活動十：表演游戲《金色的房》------------------------36

教育活動十一：角色游戲《逛超市》------------------------38教育活動十二：結構游戲《我們的幼兒園》------------------38活動主題二：我愛祖國我愛家鄉(xiāng)--40-90主題網--------------------------------40次主題一：美麗社區(qū)------------------42-53教育活動一：《家鄉(xiāng)的路》--------------------------------44

教育活動一：《奪旗比賽》--------------------------------458教育活動三：《小螞蟻搬糧食》----------------------------45教育活動四：《彩虹的盡頭》------------------------------46

教育活動五：舞蹈《歡樂大秧歌》--------------------------48

教育活動六：繪畫《社區(qū)的新變化》------------------------49教育活動七：繪畫《請到我的家鄉(xiāng)來》----------------------50

教育活動八：故事《野貓的城市》--------------------------51教育活動九：接打電話《接聽電話》------------------------52次主題二：我愛祖國------------------54-64教育活動一：《民族風光美》------------------------------56

教育活動一：《過小橋送月餅》----------------------------56教育活動三：《大豐收》----------------------------------57

教育活動四：古詩《靜夜思》------------------------------58教育活動五：歌曲《國旗國旗紅紅的哩》--------------------59

教育活動六：歌曲《我愛北京天安門》----------------------60教育活動七：繪畫《國寶熊貓》----------------------------61教育活動八：折紙《五角星》------------------------------62教育活動九：詩歌《玩》----------------------------------63

教育活動十：接打電話《撥打電話》------------------------63次主題三：我是中國人----------------65-77教育活動一：《有趣的京劇臉譜》--------------------------68教育活動一：《有趣的木樁》------------------------------68

教育活動三：《美麗的云南》------------------------------69教育活動四：詩歌《我們的祖國真大》----------------------70教育活動五：欣賞《國歌》--------------------------------72教育活動六：舞蹈《北京的金山上》------------------------73

教育活動七：裝飾畫《京劇臉譜》--------------------------74教育活動八：故事《雨天使》------------------------------75

教育活動九：接打電話《掛電話》--------------------------76次主題四：爺爺奶奶辛苦了------------78-75教育活動一：《關心爺爺奶奶》----------------------------80

教育活動二：《好玩的報紙》------------------------------80

教育活動三：《神奇的繩子》------------------------------81教育活動四：故事《爺爺一定有辦法》----------------------82

教育活動五：歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》----------------------84教育活動六：歌曲《歡樂頌》------------------------------84

教育活動七：繪畫《愛心彩虹》----------------------------85

教育活動八：觀察畫《我的爺爺奶奶》----------------------86教育活動九：詩歌《小雨滴》------------------------------86

教育活動十：接打電話（轉接電話）------------------------87教育活動十一：表演游戲《小豬蓋房子》--------------------88

教育活動十二：角色游戲《我是小導游》--------------------899教育活動十三：結構游戲《奇妙的古建筑》-----------------89活動主題三：收獲的季節(jié)-------91-130主題網---------------------------------91次主題一：美麗的秋天----------------92-88教育活動一：《落葉樹和常綠樹》--------------------------94

教育活動二：《編花籃》----------------------------------94教育活動三：《小飛龍戴手套》----------------------------95

教育活動四：散文詩《美麗的秋天》------------------------96教育活動五：歌曲《秋天到》------------------------------97

教育活動六：歌曲《秋天多么美》--------------------------98教育活動七：繪畫《紙筒上的秋天》------------------------99

教育活動八：棉簽畫《美麗的菊花》------------------------100教育活動九：故事《奇怪的雨傘》--------------------------101教育活動十：《需要幫助的人》----------------------------102次主題二：豐收的喜悅---------------104-116教育活動一：《秋天果實多》------------------------------106教育活動二：《網魚》------------------------------------107教育活動三：《小飛龍王國》------------------------------107教育活動四：故事《小松樹皮特洛》------------------------109

教育活動五：律動《摘果子》------------------------------111教育活動六：歌表演《小樹葉》----------------------------112教育活動七：《畫水果》----------------------------------113教育活動八：繪畫《葡萄熟了》----------------------------113

教育活動九：詩歌《照片》-------=------------------------114教育活動十：《我會排隊》--------------------------------116次主題三子的秘密-------------117-115教育活動一：《種子旅行》--------------------------------119教育活動二：《黑貓警長看糧倉》--------------------------120

教育活動三：《我為災區(qū)建房子》--------------------------121

教育活動四想吃蘋果的鼠小弟》--------------------------122教育活動五：舞蹈《葡萄豐收》----------------------------123

教育活動六擊拔根蘆根花》---------------------------124教育活動七種子鑲嵌畫》-------------------------------125

教育活動八墨秋天的樹》----------------------------126

教育活動九：故事《米拉的肚子》---------------------------127教育活動十：《自覺排隊日》------------------------------128

教育活動十一演游戲動物法庭》------------------------129教育活動十二色游戲秋天果實展銷會》------------------129

教育活動十三構游戲秋天的公園》----------------------12910活動主題四：我是健康小寶寶----131-155主題網------------------------------131次主題一：我是小小營養(yǎng)師---------133-144教育活動一：《小小營養(yǎng)師》-----------------------------136

教育活動二：《捕小魚》--------------------------------136

教育活動三：《奇怪的車票》-----------------------------136教育活動四：《有營養(yǎng)的食物我最愛》---------------------137

教育活動五：《娃娃上灶》-------------------------------138教育活動六：舞蹈《猜拳游戲舞》-------------------------139

教育活動七：《有趣的手型畫》---------------------------140教育活動八：《創(chuàng)意果蔬拼盤》--------------------------141

教育活動九：詩歌《采星星》-----------------------------142教育活動十：《乘扶梯》---------------------------------142次主題二：我會保護自己------------145-155教育活動一：《小小安全員》-----------------------------147教育活動二：《小小消防員》-----------------------------148教育活動三：《小馬坐火車》-----------------------------148教育活動四：故事《聰明的小烏龜》-----------------------150教育活動五：節(jié)奏樂《土耳其進行曲》---------------------151

教育活動六：《我的奇思妙想》---------------------------152教育活動七：《安全宣傳畫》-----------------------------153教育活動八：故事《嘟嘟的寵物》-------------------------154教育活動九：《走樓梯》---------------------------------155次主題三：我有開心法寶------------157-155教育活動一：《我有開心法寶》---------------------------159教育活動二：《有趣的木樁》-----------------------------160

教育活動三：《小花貓捕鼠隊》---------------------------161教育活動四：故事《不做噴火龍》-------------------------162

教育活動五：歌曲《小鼓手》-----------------------------163

教育活動六：《表情歌》---------------------------------164教育活動七：《名字大變身》-----------------------------165

教育活動八：《心情日記》-------------------------------165教育活動九：《喜歡》-----------------------------------166

教育活動十：《乘升降電梯》-----------------------------167

教育活動十一：表演游戲《金雞冠的公雞》-----------------167教育活動十二：角色游戲：《營養(yǎng)美食居》-----------------169

教育活動十三：結構游戲：《有序的交通》-----------------169活動主題五：身體的科學------171-19511主題網------------------------------171次主題一：信息傳遞方法多---------172-167教育活動一：《網絡方便你我他》------------------------174

教育活動二：《給解放軍叔叔送信》----------------------174教育活動四：《參觀銀行》------------------------------175

教育活動四：《有趣的廣告》----------------------------177

教育活動五：歌曲《我和星星打電話》--------------------178教育活動六：歌曲《山谷回音真好聽》--------------------179

教育活動七：折紙《電話》------------------------------180教育活動八：《我設計的郵票》--------------------------180

教育活動九：故事《第一次買東西》----------------------181

教育活動十：《進入旋轉門》----------------------------182次主題二：交通工具真方便---------183-180教育活動一：《火車“嗚嗚嗚”》------------------------185教育活動二：《多用的梯子》----------------------------185

教育活動四：《買新年禮物》----------------------------186教育活動四：《小猴的出租車》--------------------------188教育活動五：音樂游戲《小小郵遞員》--------------------189教育活動六：歌曲《畫太陽》----------------------------189教育活動七：《我設計的交通工具》----------------------191

教育活動八：《揚帆起航》------------------------------192教育活動九：詩歌《味道》------------------------------192教育活動十：交通《紅綠燈》----------------------------193教育活動十一：表演游戲《兔子先生去散步》--------------193

教育活動十二：角色游戲《小小交通警》------------------194教育活動十三：結構游戲《熱鬧得馬路》------------------194活動主題六：冬天的秘密-----196-219主題網------------------------------196次主題一：冬天的秘密-------------197-106教育活動一：《溫度測量》------------------------------199

教育活動二：《好玩的易拉罐》--------------------------199教育活動三：《看望爺爺奶奶》--------------------------200

教育活動四：詩歌《小雪花》----------------------------201

教育活動五：歌曲《雪花飛》----------------------------202教育活動六：剪紙《小雪花》----------------------------203

教育活動七：裝飾畫《手套》----------------------------204教育活動八：故事《好朋友》----------------------------205

教育活動九：交通《行走》------------------------------20612次主題二：天冷我不怕--------------207-219教育活動一：《寒風中的人》----------------------------209

教育活動二：《好玩的跳繩》----------------------------209教育活動三：《坐公交去外婆家》------------------------210教育活動四：《冬天》----------------------------------211教育活動五：節(jié)奏樂《鈴兒小叮當》----------------------212

教育活動六：吹畫《臘梅花》----------------------------215

教育活動七：裝飾畫《美麗的冬裝》----------------------216教育活動八：詩歌《快樂》------------------------------216

教育活動九：表演游戲《蘿卜回來了》--------------------217教育活動十：角色游戲《冬裝商店》----------------------218

教育活動十二：結構游戲《冬季的社區(qū)》------------------218活動主題七：熱熱鬧鬧的新年--220-241主題網------------------------------220次主題一：說新年----------------221-231教育活動一：《說新年》--------------------------------223教育活動二：《老鼠和貓》------------------------------223教育活動三：《認識日歷》------------------------------224教育活動四：《十二生肖》------------------------------224

教育活動五：《紅綢舞》--------------------------------228教育活動六：繪畫《鞭炮響了》--------------------------229教育活動七：《爺爺奶奶的傳家寶》----------------------230教育活動八：交通（馬路不是游戲場）--------------------230次主題二：慶新年：---------------232-241教育活動一：《新年聯歡會》----------------------------234教育活動二：《長高變矮》------------------------------234

教育活動三：仿編詩歌《新年到》------------------------235教育活動四：《新年樂陶陶》----------------------------236

教育活動五：《喜洋洋》--------------------------------236

教育活動六：《喜慶魚》--------------------------------238教育活動七：《裝扮教室》------------------------------239

教育活動八：交通（交通標志）--------------------------240教育活動十：表演游戲《扮演喜歡的屬相動物》------------240

教育活動十一：角色游戲《年貨大集》--------------------241

教育活動十二：結構游戲《插花球》----------------------24113主題一：我長大了主題網教學活動1、整潔的小天地2、誰多誰少3、我是大班兒童4、快樂的一天開始了5、幼兒園里好事多6、布置教室7、我的區(qū)域我做主特色活動1、乘流星回家2、敲門3、由和特色一條街戶外活動1、炸碉堡2、切西瓜3、矮人比賽4、小獵人5、炒豆子我是大哥哥、大姐姐我長大了戶外活動1、棒推瓶游戲活動2、貓逮老鼠1、我們的幼兒園

2、逛超市3、紅花獻給好老師4、雙木橋3、金色的房子謝謝老師

5、水中撈寶特色活動1、親親晚安教學活動2、開關門1、老師的節(jié)日3、老北京一條街2、分果果一樣多3、我了解老師的秘密4、蘋果送給老師嘗

5、我的老師6、送給老師的感恩卡14主題一：我是大哥哥、大姐姐經過兩年的幼兒園生活，大班幼兒在身體變化的同時，興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。對幼兒來說，發(fā)現自己的變

化，知道自己長大了，有助于増強自信心，從而更好地認識自己和周圍的同伴、環(huán)境?！拔沂谴蟾绺绱蠼憬恪敝黝}設置主從不同的角度引導幼兒探索自己身上發(fā)生的種種變化，體驗自己在幼兒園中角色的轉變，鼓勵幼兒以積極的方式和態(tài)度題結識、接納朋友，培養(yǎng)幼兒成為關愛他人、講文明、守規(guī)則的孩子。索主題活動中通過引領幼兒與幼兒園小班幼兒互動、與老師和同伴互動、與家長互動，逐步培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力，幫引助幼兒不斷發(fā)展社會適應能力，增強幼兒的自我意識、責任意識、規(guī)則意識，滿足幼兒渴望成長、成就自我的需要。1．知道自己是大班的哥哥、姐姐，關注自身的成長過程，鞏固良好的進餐、盥洗、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，學做力所能及的事，愿意幫助弟弟、妹妹，感受成長的主快樂。2．能調節(jié)、控制自己的情緒和行為，以積極恰當的方式發(fā)起題同伴間的活動；遵守規(guī)則并能結合已有經驗與同伴討論、制定班級游戲和活目動規(guī)則。3．主動參與布置新環(huán)境的活動，發(fā)現并感受班級中美的物品標或角落；能運用多種形式和材料進行制作，表達對同伴、老師的關愛。4．能清楚、連貫地講述關于自己成長的故事及與同伴間發(fā)生的趣事，愿意邀請同伴一起進行游戲、歌唱、表演、搭建等

活動、體驗與好朋友合作的快樂。5．對探索活動感興趣，能運用自然測量的方法測量自己和同

伴的身高，會運用單雙數、測量等數學經驗解決生活中的實

際問題。15第一周活動安排集體共同生活《整活的小天地》新共179教育健康領域體育游戲《炸碉堡》省36活動探索求知《誰多誰少》主題蒙氏29語言

表達詩歌《我是大班兒童》幼素質課程教師用書p10藝術歌曲《快樂的一天開始了》幼素課程教師用書p12表現歌曲《幼兒園里好事多》新共30手工制作《布置新教室》省25環(huán)境創(chuàng)設手工《我的區(qū)域我做主》省26快樂

游戲結構游戲：《我們的幼兒園》幼素課程教師用書p6角色游戲：《逛超市》幼素課程教師用書p5表演游戲：《金色的房子》新省學前P45智力游戲：《猜一猜》青快72音樂游戲：《猜面具》青快154

體育游戲：《矮人比賽》青快219幼兒園早期故事《乘流星回家》分級閱讀25特色閱讀禮儀教育《敲門》禮儀教育1生活實由和特色一條街踐活動環(huán)境與活動區(qū)1根據大班幼兒年齡特點和興趣需要準備相應的空間和材

活動料，以便幼兒和教師共同參與環(huán)境的美化布置。

2用家長收集的各種廢舊材料及放手工區(qū)。1、學習新早操2、集體游戲《炸碉堡》3、集體游戲《切西瓜》4、集體游戲《矮人比賽》戶外體育活動5、集體游戲《炒豆子》6、集體游戲《小獵人》7、自由活動：平衡區(qū)鉆爬區(qū)大型玩具區(qū)球類區(qū)玩水

區(qū)1、帶領幼兒熟悉新班活動室，寢室、洗室、等以及新標生活活動志，了解新的常規(guī)。2、引導幼兒關心班級公共事務，主動幫老師做力所能及

的事情，培養(yǎng)幼兒的責任感。家庭與社區(qū)1、請家長幫助搜集各種廢舊物品，豐富區(qū)域材料。

活動2請家長同樣關注幼兒園的環(huán)境變化，并利用接送幼兒的時間，參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵幼兒講給家長聽。16活動名稱：《整潔的小天地》活動目標：1、學習簡單的整理物品及有序擺放的方法，能將物品擺放整齊。2、能與同伴一起整理物品，保持身邊環(huán)境的整潔。3、養(yǎng)成隨時整理物品的好習慣，體驗和小伙伴一起整理物品的快樂?；顒訙蕚洌?、教師用照相機拍攝幾張活動區(qū)里凌亂的很照片。2、空白紙、水彩筆。

活動建議：1、教師引導幼兒觀看沒有進行整理的活動去的照片，組織幼兒討

論如何讓活動室變得干凈整潔。提問到這些照片你心里有什么感覺？為什么？怎樣才能讓活動室

變得干凈整潔？讓幼兒懂得活動室是我們共同的家過的東西要放回原處，大家的生活環(huán)境才會變得干凈整潔。2、請幼兒與同伴一起整理活動室，學習簡單的整理物品及有序擺放的方法。（1）請幼兒自由結合，3~5人一組，并討論制定沒組的活動計劃，

引導幼兒觀察本組要整理的活動區(qū)據本活動區(qū)的特點討論怎樣能

整理的即快又整齊。（2）幼兒分組整理，教師巡回指導，并將幼兒收拾整理的過程和勞

動成果用照相機或錄像機拍攝下來。（3）組織幼兒交流一組整理得又快又整齊？你們用什么方法整

理物品的？幫助幼兒總結出：整理物品可按照物品的用途分類擺放，

或按照名稱、大小、長短等基本特征整理。（4）請每組幼兒根據自己整理的物品，用簡單的符號做成標志，貼

在此類物品的下方，再次檢查物品擺放的是否整齊。

3、組織幼兒觀看照片或錄像，感受整潔的環(huán)境帶來的喜悅。

（看整理過程師提出問題理的時候你的心情是怎樣的？

為什么？（2）觀看整理的活動室，組織幼兒討論：看到整潔的活動室，你的

心情是怎樣的？以后應該怎樣做？（3）討論：還有哪些地方需要整理？如：走廊、院子、社區(qū)、自己

的家等。我們怎樣才能使這些地方變得整潔呢？活動目標：《炸碉堡》活動目標：1、引導幼兒學習肩上投擲的動作要領，引發(fā)幼兒對投擲的興趣。2、發(fā)展肩上投擲的能力和上肢力量。3、激發(fā)幼兒的集體榮譽感。

活動準備：足夠大的場地、紙箱一個、沙包若干。

活動建議：171、教師指導游戲玩法。每個幼兒手持一個沙包站在起點，對面相距8-10米左右的碉堡（紙箱），看誰投的遠2、教師指導幼兒掌握肩上投擲的方法，提示幼兒安全?；顒用Q：誰多誰少（認識>和<）活動目標:1、引導幼兒認識>和<，理解不等式的含義。

2、引導幼兒學習把不等式轉變?yōu)榈仁健?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛煉幼兒運用數學知識解決實際問題的能力！

活動準備:教具準備:故事掛圖《誰多誰少》，動物卡片，花朵卡片，數字卡

片，符號卡片，胡蘿卜卡片，兔子卡片。學具準備:水果卡片，符號卡片。

一、導入活動1、教師引導幼兒做“蝴蝶蜜蜂飛”的游戲。游戲玩法:當教師說三只蝴蝶飛呀飛的時候三位幼兒就學著蝴蝶的樣子飛

來飛去，當教師說，4四只蜜蜂飛呀飛的時候，四位幼兒就學著蜜蜂的樣子飛來飛去師要注意引導幼兒區(qū)分蜜蜂和蝴蝶抖動翅膀方法的不同。2、教師出示故事掛圖《誰多誰少》，講故事并引導幼兒回答問題。教師:種植園里都有什么？老師讓小朋友們做了什么事情？二、集體活動1、教師引導幼兒認識。（1）教師出示動物卡片引導幼兒說出數量并貼上相應的數字卡片。

教師:蜜蜂，蝴蝶飛呀飛，飛到我們教室里來了，大家看一下飛來了

幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？（師引導幼兒比較蜜蜂和蝴蝶的數量及數字7和數字5的大小。

教師:蜜蜂和蝴蝶比，哪個多？哪個少？那么數字7和數字5相比，哪個數字大？哪個數字小？

（3）教師引導幼兒認識>并能理解>的含義。

2、教師引導幼兒討論用什么樣的符號，可以表示數字7比數字5大

呢？教師:我們可以在數字7和數字5之間放一個符號，讓人一看就知道

哪邊的數字大，那邊的數字小，我們以前學=，這里可以放=嗎？

“=”是什么意思？3、教師出示>卡片，引導幼兒觀察，并告訴幼兒“>”的名稱。

教師:大于號張著嘴巴對著大數笑。大于號表示，前面的數比后面的數大。4、教師將卡片放在數字機7和數字5之間，引導幼兒初步理解大于

號的含義，并說出7大于5。5、教師引導幼兒認識<。18（1）教師出示花朵卡片導幼兒說出數量并貼上相應的數字卡片。（2）教師引導幼兒比較花朵的數量及數字4和數字6的大小。

教師:紅花和黃花比，哪個多？哪個少？那么數字4和數字6相比，哪個數字大？哪個數字?。浚?）教師引導幼兒認識“<”，并能理解“<”的含義。6、教師引導幼兒討論用什么樣的符號以表示數字4比數字6小。教師:“我們可以在數字4和數字6之間放一個符號，應該放什么符

號呢？7、教師出示“<”卡片引導幼兒觀察，并告訴幼兒“<”的名稱。教師:小于號向右彎彎腰，撅起小屁股，屁股撅給小數瞧。

小于號表示前面的數比后面的數小。8、教師將“<”卡片放在數字4和數字6之間，引導幼兒初步理解小

于號的含義，并說出4小于6。9、教師通過三階段教學法加深幼兒對“>”和“<”的認識。（1）命名:教師出示“>”和“<”的卡片，指著“>”告訴幼兒:“這是大于號”；指著“<”告訴幼兒:這是小于號。”（2）辨別；教師:“哪個是大于號？哪個是小于號？大于號在哪里？小于號在哪里？（3）發(fā)音；教師指著其中一個符號問幼兒這是什么符號？

10、教師幫助幼兒鞏固對“>”和“<”的認識。（1）教師啟發(fā)幼兒找出“>”和“<”的內在規(guī)律。

教師:大于號和小于號都張著一個大嘴巴，長得也差不多，我們怎樣

記住他們呢？你們有什么好辦法呢？（2）教師引導幼兒復習大于號小于號兒歌。11、教師創(chuàng)設情景，讓幼兒嘗試變不等式為等式。

教師:老師帶著小朋友在種植園找了很多胡蘿卜，準備去喂小兔子咱

們一起來數一數一共有多少根胡蘿卜呢？（1）教師出示胡蘿卜卡片引導幼兒點數。（2）教師出示兔子卡片請幼兒點數。（3）教師引導幼兒比較兔子和胡蘿卜的數量，并讓幼兒選擇相應的

符號。（4）教師引導幼兒嘗試用添上上或去掉的方法讓不等式變?yōu)榈仁健?/p>

教師:如果能使兔子和胡蘿卜的數量變得一樣多呢？

三、操作活動:教師引導幼兒將水果卡片進行比較，并用符號卡片連接起來。四、延伸活動

1、園內延伸（1）教師與幼兒一起玩抓豆游戲。游戲玩法:兩位幼兒一組，每位幼兒抓一把豆子，看看誰抓的多誰抓

的少？并在兩組豆子之間放上相應的符號。（2）教師引導幼兒玩撲克游戲。游戲玩法:兩位幼兒一組，每位幼兒抽一張牌比較大小，并選擇相應

的符號。（3）教師帶領幼兒玩表演游戲學做“>”“<”。19教師請兩位幼兒做數字娃娃帶上數字頭飾位幼兒站在兩個數字中間兩只胳膊表演“>”“<”，其中幼兒讀出6大于4或4小于6。

（4）園內完成操作冊第3，4頁。2.家庭延伸（1）動手制作:家長和幼兒一起動手用臺歷制作一本，比較大小卡。

把每一張臺歷剪成三部分，第一，第三部分是數字中間的部分是“>”“<”“=”。（2）家庭完成親子冊第3，4頁?；顒用Q：詩歌《我是大班兒童》活動目標：1．學說詩歌，知道自己是大班小朋友，應該關心、愛護身邊的弟弟、

妹妹。2．掌握詩歌內容，能運用不同的語氣有感情地朗誦詩歌。

3．萌發(fā)做哥哥、姐姐的自豪感，體驗幫助別人的快樂心情?；顒訙蕚?1．《幼兒素質發(fā)展課程?語言》CD、《幼兒素質發(fā)展課程?多媒體教學資源包》課件1、“幼兒學習資料”—《我長大了》。2．提前組織幼兒開展照顧小班弟弟、妹妹的活動?；顒咏ㄗh:1．組織幼兒觀看照顧弟弟、妺妹的照片，引導幼兒回憶幫助弟弟、妹妹時發(fā)生的事情，激發(fā)幼兒幫助弟弟、妺妹的自豪感。

提問：你為弟弟、妹妹做了哪些事？你的心情如何？小結：弟弟、妹妹年齡小，離開爸爸、媽媽來到幼兒園，難免害怕和難過，我們一定要多關心、幫助他們。2．指導幼兒學說詩歌、掌握詩歌內容，引導幼兒運用不同的語氣有

感情地朗通詩歌。（1）結合課件、錄音，引導幼兒完整欣賞詩歌。提問：弟弟、妹妹遇到了什么困難？應該怎樣幫助他們？根據幼兒回答的內容導幼兒用詩歌中的語言進行講述助幼兒

理解詩歌內容。（2）結合《我長大了》第2－3頁，引導幼兒自主學習詩歌，選擇自

己喜歡的內容，用恰當的情感、語氣朗通。提問最喜歡詩歌中的哪一句？遇到這種情況你的心情是怎樣的？

用什么語氣朗讀才能表達出這種情感？（3）請個別幼兒分享，引導幼兒相互間自由分享。

3．引導幼兒有感情地完整朗誦詩歌，著重表現幫助弟弟、妺妹的自

豪感。（1）教師完整朗通詩歌。（2）教師說旁白，幼兒結合詩歌中的語句有感情地進行朗通。重點

表揚朗誦時感情充沛、表情豐富的幼兒，請其在集體面前展示，以起

到榜樣示范的作用。（3）幼兒獨自完整、有感情地朗通詩歌。20（4）幼兒個別或分組邊表演邊朗通，相互展示、分享。4．帶領全體幼兒到小班朗誦詩歌，將詩歌的內容落實到實踐中。

活動延伸常生活中開展大帶小的活動合生活實踐引導幼兒理

解詩歌的情感。附詩歌：《我是大班兒童》開學了，我快快活活，走向可愛的幼兒園。去年，我還是中班的兒童。

現在，我升到了大班。中班、小班的小朋友，就是我的弟弟妹妹。小弟弟，鞋帶開了嗎？來，我?guī)湍阆瞪稀?/p>

小妹妹，跌疼了嗎？來！我扶你起來。有一個新來的小弟弟，媽媽上班時間已到，

他不放媽媽走，又是哭，又是鬧。我給她講了一個故事，他乖乖的聽著，還咯咯地笑。

從現在起，我就是大班的兒童。我們幫助中班、小班的弟弟妹妹，看！這有多么光榮?；顒用Q：《快樂的一天開始了》活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學習用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、唱準歌曲中的休止符及跳音，較好地表現歌曲歡快的情緒。3、體驗熱愛老師的情感，激發(fā)熱愛幼兒園的情感?；顒訙蕚洌簣D片、《快樂的一天開始了》音樂活動建議：1、這是一首三拍子的歌曲，旋律歡快、活潑，歌詞簡單、易于理

解曲中休止符及跳音部分的演唱更加形象地表現了小朋友上幼兒園時的歡樂心情。2、活動前可播放幼兒在園一日生活各個環(huán)節(jié)的錄像，讓幼兒感受老師和小朋友對自己的關愛，感受幼兒園生活的溫馨。3、用歌聲表現歌曲歡快的情緒是活動的重點賞歌曲的過程中，可請幼兒重點體會休止符處停頓不唱及跳音處輕巧而有力的演唱特

點，幫助幼兒更好地表現歌曲所表達的歡快的情感。4、可請幼兒自由結伴，根據歌詞即興表演，激發(fā)幼兒的演唱樂趣。注意唱歌的正確姿勢。21活動名稱：《幼兒園里好事多》活動目標：1、了解歌曲的旋律特點，掌握歌曲中附點︱x.xxx︱的唱法。2、學習用活潑、歡快的情緒演唱歌曲，大膽創(chuàng)編動作表現出間奏。3、愿為集體做好事，懂得幫助別人會使自己快樂的道理。

活動準備:圖片，《幼兒園里好事多》活動建議：1、這是一首2/4拍得歌曲，節(jié)奏歡快、活潑，歌詞以詢問的方式

表達了幼兒園里小朋友做好事的行為自己良好品德的形成巨頭很好的教育意義。2、活動前，可向幼兒講述或播放關于雷鋒的故事，加深幼兒對雷鋒的了解，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習，多為別人做好事的美好愿望。3、活動中，教師可以采用圖片和動作相結合的方法，將小朋友做

的典型的好事繪制成圖片進行展示，如：掃地、擦桌子等，或以在間奏出創(chuàng)編動作的方式又發(fā)幼兒參與活動的興趣而使幼兒更加深刻

地感受歌曲的歡快和做好事的快樂心情。4、幼兒在學會歌曲的基礎上嘗試使用打擊樂器進行演奏。22活動名稱：《布置新教室》活動目標：1、樂于參與布置新教室并能清楚表達自己的意見。2、學習運用剪、貼、畫等美工技能綜合學習和運用上下、前后、左右等方位空間。3、體驗與同伴、老師共同布置教室的樂趣?；顒訙蕚洌?、教師在開學前布置新環(huán)境時預先給幼兒留出幾塊空白位置。2、剪刀、各種紙張、膠水、雙面膠、水彩筆若干，紙盒、易拉罐等廢舊物品，野草、野花等自然材料若干。

活動建議：1、教師引導幼兒仔細觀察，比較新換境與中班活動室不一樣的地

方，并相互交流討論新環(huán)境還需要什么，怎樣布置。如：大班活動室23可以添加評比欄、幼兒做平展示欄、小問號、新聞臺、氣象日志等。2、幼兒自由分組，自由選擇材料，合作行動。制作作品、3、引導幼兒合作把作品布置在教室適當的地方，教師重點指導幼兒分辨左右助幼兒感知并運用上下后右等詞匯進行布置。4、參觀欣賞活動室，教師提示幼兒主動講解自己的作品和環(huán)境。

活動延伸：1、請爸爸媽媽接送幼兒時，參觀幼兒布置的新環(huán)境，給與幼兒鼓勵和肯定。2、繪畫區(qū)和手工區(qū)繼續(xù)投放材料，供幼兒不斷豐富、美化自己的環(huán)境，體驗小主人的榮譽和責任感?；顒用Q：《我的區(qū)域我做主》活動目標：1、主動參與班級里區(qū)域的布置，增強主動性和動手能力。

2、與小伙伴協商制定區(qū)域規(guī)則，強化小主人意識和規(guī)則意識?；顒訙蕚洌?、幼兒和爸爸媽一起回家搜集各種廢舊物品和自然材料得回幼兒園。2、剪刀，膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等?；顒咏ㄗh：1、請幼兒說一說自己喜歡的室內游戲，討論游戲在哪開展，需要什么材料。2、請幼兒自由選擇自己想要布置的區(qū)域選擇適合的材料進行

布置，教師提示幼兒共同協商，合作完成。3、讓幼兒參觀每個區(qū)域，請布置區(qū)域的幼兒介紹。4、教師和幼兒一起協商討論每個區(qū)域的活動時間和規(guī)則布置區(qū)域的幼兒用圖畫或者符號畫下來，貼在區(qū)域醒處內。5、幼兒自由進出玩耍受自己的勞動成果帶來的成就感和愉悅感。活動延伸：1、不斷豐富、更新區(qū)域材料，補充，完善區(qū)域。2、保證每天幼兒有自己進區(qū)域活動的時間時提醒幼兒自覺遵守區(qū)域規(guī)則。活動名稱：《乘流星回家》活動目標：1、理解故事內容，知道故事所表達的情感。2、了解爸爸媽媽有時晚回家是因為工作忙，會用自己的語言清楚

的表達自己對父母的情感3、人讀重點自此：寫信、外星球、地球、流行、工作、回家?；顒訙蕚洌捍髨D書、錄音帶、大字卡活動建議：一、回憶故事241、幼兒回憶故事的名稱，并說出來。2、你們想知道故事里的小女孩叫什么名字嗎？爸爸又是怎樣回到家

的？3、播放錄音，幼兒完整欣賞故事一遍二、大圖書閱讀1、教師帶幼兒集體閱讀大圖書，學習理解故事內容（1）閱讀1~7頁內容迪文的爸爸在哪里上班？外星球是什么地方？外星球離我們遠嗎？教師出示大字卡“外星球”、“工作”。圖中迪文和媽媽的表情怎樣？迪文在干什么？他在信上寫了些什么？教師出示大字卡“寫信地球”。你能幫迪文想出別的辦法，讓她很能快見到爸爸？迪文是怎樣呼喚爸爸的？我們一起來學著喊著。（2）教師小結這部分故事內容：迪文很想念在外星球工作的爸爸，因為外星球實在太遠了信和打電話都要很長時間以迪文只能站在陽臺上對著外星球呼喚爸爸。幼兒思考文的爸爸有沒有想念迪文？他有沒有聽見迪文呼喚他的

聲音？2、引導幼兒看第二部分故事內容。（1）閱讀8~12頁內容。迪文的爸爸在哪里工作？他聽到女兒的呼喚后想了些什么？

圖中爸爸的表情怎樣？爸爸是怎么回家的？他們三人在一起是怎樣

的心情？教師出事大字卡“流行”“回家”。

家給你們的感覺是怎樣的？（2）教師小結此部分內容：迪文的爸爸也很想念迪文，因為大家都

太想念對方了，所以爸爸聽見了迪文的惚恍，乘著流星飛快的回家，

終于一家人快樂的在一起了。3、教師講述故事，幼兒完整欣賞。

三、交流討論1、你們家里誰經常不在家？你覺得和爸爸媽媽在一起最開心的事情

是什么？2、你告訴過爸爸媽媽你想念他們嗎？為什么？3、如果現在你可以大聲的說，你會對爸爸媽媽說些什么。才能讓他

們明白我們在想念他們？幼兒自由表達。小結：爸爸媽媽有時候工作很忙，沒有辦法經常陪著你們，你們可以

把自己的想法告訴他們，那樣就能讓爸爸媽媽知道你們很想念他們。

四、講述故事1、一起試著用自己的話講故事，體驗想念爸爸媽媽的情感。

2、幼兒看小圖書，朗讀故事。五、結束活動幼兒有序收書，整理物品。25禮儀：《敲門》教學形式：團體或小組教學教學方法：故事啟迪法、情景表演法、游戲童謠法活動目標：1、學習正確的敲門方法2、培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣核心要素：敲門時身微傾用食指輕擊聲一二三有節(jié)奏立門側靜等候活動準備：一扇門、一封信、幼兒A（郵遞員）、幼兒B（接信的人）基本過程：（一）導入活動：出示手偶，引出故事（神奇的門）（二）關鍵步驟：1、教師使用手偶進行故事表演-------（神奇的門）2、表演后提示：故事里都有誰？誰去敲了門？（1）他們是怎樣敲門的？

（2）你喜歡誰？為什么？（三）小組討論：（1）“平時我們是怎樣敲門的”？（2）“你喜歡故事里的那一個人”？（主觀角度）（3）“故事告訴我們要怎樣敲門才能夠受到他人的歡迎？”（客觀

角度）故事《神奇的門》從前，有一座古老的城堡，大門總是緊閉著，小鎮(zhèn)里的人誰都沒有進去過走過這座城堡時只是好奇的望一望那緊閉著的

大門。小鎮(zhèn)上有一個木匠，他有三個孩子。一天，他把三個孩子喊

到身邊，囑咐他們一定要想辦法去城堡探個究竟。于是，木匠的兒子一起來到了城堡前，大兒子第一個跑了上

去，他使勁了全身的力氣“咚咚咚”把門敲得震天響，并一邊敲門一

邊喊道：“快開門……快開門……”但是門的里面始終沒有答應，們

依然管得嚴嚴實實兒子看見哥哥這么使勁都敲不開門想出了

一個主意：拿鐵錘來敲門！他趕緊回家去來一把大鐵錘子，應盡全身

的力氣朝著大門砸了過去，他一邊砸一邊想這下，們總該砸開了

吧”！可誰知，們照樣管得緊緊的，絲毫都沒有要開的樣子。

這時，木匠最小的孩子———一個文文靜靜的女孩說話了：“哥

哥們，你們都忙了好一陣了，想再讓我試試好嗎？”兩個哥哥答應了

她的要求孩高興地走大門前食指輕輕的敲了三下門時候，

奇跡出現了！門居然打開了！這就是真的嗎？大家異口同聲的說道。

可是，這是真的！城堡的大門就是撇開著的。三兄妹小心翼翼的走了進去。城堡可真大呀！起碼也能住得下小

鎮(zhèn)上所有的人！這時，一個漂亮的仙女姐姐迎面向他們走了過來！之26間的他微笑著對小女孩說道姑娘知道嗎？你現在就是這個小鎮(zhèn)上最富有的人了因為你懂得樂如何禮貌的敲門將受到所有人的

歡迎的在我送給你一本書吧了他你的人生將會更加美麗！

“話音剛落女姐姐就很快的消失了女孩輕輕的掀開仙子姐姐送給他的書的封頁上工工整整的寫著一行字有懂禮貌的人才

是世界上最富有的人！原來這是一本珍貴的禮儀書。后來，小女孩把這個本書送給了鎮(zhèn)上所有的人讀，從此，小鎮(zhèn)上

的人一個個變得有禮貌起來，再后來，這本書就傳到了我們的手里……其實，每個人的心里都有一扇無形的門，只要你有禮貌的對待他

人，他人就會高興地把門打開！那么，這個世界上也就是友好和和平的。27次主題二：謝謝老師大班幼兒具有強烈的觀察力和表現力，樂于用各種方式表達自己的情感。通過贊美老師的文學作品使孩子們深深感受到老師無私奉獻的崇高品質。大班的孩子們在與教師的長主期接觸中發(fā)現老師能唱會跳知識廣博，教會自己很多本領，從而使孩子們更加關心、崇拜和熱愛老師，在慶祝老師的節(jié)題索日活動中孩子們能積極參與以此來表示對老師的感謝之情。因此，結合教師節(jié)的到來，我們開展主題活動"我愛老師"。引在活動中讓孩子充當老師的小幫手充分的了解老師，感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動而為了感謝老師，愿意為老師做自己力所能及的事情。增強幼兒熱愛和崇敬老師的情感，從而進一步增進彼此之間的感情。1．了解老師工作的辛苦，學習主動與老師交流的方法2．練習平衡、跑、跳的基本動作技能。3．通過活動，讓幼兒學會將數量分成相等的兩份。主4．學習以訪問的形式發(fā)起談話，會借助調查表征圖掌握和豐富采訪談話的內容。題目5．熟悉音樂旋律，感受朝鮮族音樂的婉轉優(yōu)美和韻律特點。6、觀察老師，能畫出老師的主要特征。標7、引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。28第二周活動安排共同《老師的節(jié)日》新省學前P34生活集健康領域體育游戲《紅花獻給好老師》省31體探索求知《分果果，一樣多》主題蒙氏34教語言表達談話《我了解老師的秘密》新語5育藝術表現節(jié)奏樂《蘋果送給老師嘗》新共164觀察畫《我的老師》省33活《送給老師的感恩卡》幼素課程教師用書p14結構游戲：《我們的幼兒園》幼素課程教師用書p6動快樂角色游戲：《逛超市》幼素課程教師用書p5表演游戲：《金色的房子》新省學前P45游戲智力游戲：《猜一猜》青快72

音樂游戲：《猜面具》青快154體育游戲：《矮人比賽》青快219幼早期詩歌《親親晚安》分級閱讀29兒閱讀園

特禮儀《開關門》禮儀教育3教育色生活實老北京一條街踐活動1、將幼兒繪畫的作品《我的老師》布置在展覽區(qū)環(huán)境與活動2、音樂區(qū)：在音樂區(qū)內多次播放《老師老師我愛你》

區(qū)活動3、語言區(qū)：引導幼兒進行講述《我們的老師》4、美工區(qū)：指導幼兒把“老師愛我我愛她”的情景畫下來。1、集體游戲《棒堆瓶》2、集體游戲《貓逮老鼠》戶外體育3、集體游戲《紅花獻給好老師》4、集體游戲《雙木橋》活動5、集體游戲《水中撈寶》6、自由活動：平衡區(qū)、跳躍區(qū)、球類區(qū)、車區(qū)、玩水區(qū)等1、引導幼兒關心班級中共同的事情，主動幫助老師做力所生活活動能及的事情，做好小值日生，培養(yǎng)幼兒的責任感。

2、教育幼兒要尊敬老師，熱愛老師，遇見老師要主動問好，會關心老師。3、教育幼兒開關門的禮儀，要做到輕關門，

進出門禮讓長輩。家長和老師建立親密的伙伴關系，共同擔負教育幼兒的責家庭與社區(qū)任，積極的配合老師每一時期和階段的教育內容，教育孩子

活動愛老師，愛幼兒園，聽從老師的教導。29活動名稱：《老師的節(jié)日》活動目標：1、了解老師工作的辛苦，學習主動與老師交流的方法。2、知道9月10日是教師節(jié)用自己喜歡的方式表達對老師的感情?；顒訙蕚洌?、幼兒通過看電視了解記者這一職業(yè)。2、幼兒自制一張記者證。3、請其他班的老師、保育員、保健醫(yī)生各1名配合活動并做好介

紹自己工作的準備?；顒咏ㄗh：1、引導幼兒互相說說幼兒園的老師是怎樣工作的，引起采訪老師的愿望。2、教師向幼兒介紹配合活動的三位老師，并將幼兒分成三組，要求每組幼兒采訪一位老師。3、幼兒分三組現場采訪配合活動的三位老師，引導幼兒根據采訪對象、采訪內容設計不同的采訪語言，如請問你是李老師嗎？我

們是小記者，請您談談在幼兒園的工作好嗎？”并學會使用“謝謝合作”、“再見！”等禮貌用語。4、組織幼兒根據采訪情況談話：(1)幼兒園的老師為小朋友做了那些事情？(2)小朋友應該怎樣感謝他們？告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，小朋

友們可以說一句祝福的話老師做點小事情等達對老師的感謝?；顒幽繕耍骸都t花獻給好老師》活動目標：練習平衡、跑、跳的基本動作技能?；顒訙蕚洌杭t花若干、平衡木、輪胎、椅子等?；顒咏ㄗh：1、組織幼兒以小組競賽活動進行游戲。教師將幼兒分成人數相等的4隊在起跑線上戲開始時隊第一名幼兒走過獨木平

衡木），穿過小樹林（椅子），跳過小石頭（輪胎），到絨布板上摘

一朵紅花，然后跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復進行，先摘完花的小組為勝利。2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，必須被拍手后才能出發(fā)去摘花。3、引導幼兒將花獻給親愛的老師，并說一句祝福的話?；顒用Q：分果果，一樣多（數量二等分）活動目標：1、通過活動，讓幼兒學會將數量分成相等的兩份。2、引導幼兒初步理解“平均”的意思。3、學習用數學的方法解決生活中的實際問題?；顒訙蕚洌?0活動準備：1、教具準備：故事掛圖《分果果，一樣多》；西紅柿卡片；花生；《進行曲》的音樂；其它的各種實物。2、學具準備：

星星卡片?；顒舆^程：一、導入活動：1、教師與幼兒一起玩“分隊走”的游戲。游戲玩法：成兩隊。2、教師出示故事掛圖《分果果，一樣多》，講故事并引導幼兒回答問題。教師：“西紅柿要怎樣分呢？”

“皮皮是怎么分西紅柿的呢？”二、集體活動：1、教師通過讓幼兒分花生，掌握數量二等分的方法。（1）教師請兩位幼兒一組，每一組有十個花生。分的一樣多，應該怎么分呢？”（2）教師引導幼兒嘗試一個一個地分，分完后一起討論分的過程和結果。（3）討論后，教師將其他的各種實物用一個一個分的方法分成二等份，請幼兒觀察結果。（4）教師引導幼兒嘗試兩個兩個地分花生，分完后一起討論分的過程和結果。

（5）教師引導幼兒自己嘗試用其他方法分花生。（6）教師小結：把物品分得一樣多的意思就是“平均”。

分成兩份。（1）教師出示十一張西紅柿卡片，與幼兒一起用一個一個分的方法把西紅柿平

均分成兩份。（2）教師讓幼兒觀察分到最后出現了什么現象？并與幼兒一起討論，分到最后

剩下一個要怎么辦呢？（3）教師小結：不是所有的物品，都可以正好平均分成兩份，有的分到最后會

剩下一個。三、操作活動：第一組：教師引導幼兒將學具中的星星卡片平均分成二等份。

一想如何去分）四、延伸活動：

1、園內延伸：（2）教師將星星卡片投放到活動區(qū)，讓幼兒嘗試下三等分。

（3）園內完成《操作手冊》第5、6頁。2、家庭延伸：31（1）家里吃水果時，家長讓幼兒的家庭成員分水果，讓幼兒感受生活中數量的二等分。（水果是草莓、櫻桃類型的）

（2）家庭完成《親子冊》第5、6頁。

活動提示：品。活動名稱：談話活動《我了解老師的秘密》活動目標：1、學習以訪問的形式發(fā)起談話，會借助調查表征圖掌握和豐富采訪談話的內容。2、發(fā)展有意識傾聽的能力，能自信、流利的與周圍老師交談。3、感受和體驗扮演小記者的成功與快樂，懂得與人交談時要講文

明、有禮貌?；顒咏ㄗh1、活動前可引導幼兒做好采訪準備、了解采訪任務，通過讓幼兒扮演小記者的方式，激勵幼兒參與活動。2、可通過交流討論啟發(fā)幼兒制定采訪計劃，設計采訪記錄與表征圖、設想采訪和提問的內容。例如：老師的姓名年齡屬相老師的畫像喜歡的……不喜歡的……3、采訪結束后，可圍繞“我了解老師的小秘密”自由交流。在集體范圍的談話中，重在激發(fā)幼兒展現、交流的興趣，不過多糾正幼兒的遣詞造句中的錯誤，指導幼兒耐心而禮貌地傾聽。4、可有目的地拓展談話范圍。例如：以“說說我的秘密”為話題，鼓勵幼兒大膽地介紹自己的小秘密。5、通過延伸和拓展，使幼兒由采訪提問變成介紹自我，使話題由“你”、“他”變成“我”，從而進一步提升幼兒的表達技能?；顒用Q：《蘋果送給老師嘗》活動目標：1、熟悉音樂旋律，感受朝鮮族音樂的婉轉優(yōu)美和韻律特點。

2、在充分感受樂曲的基礎上，能選擇與樂曲情緒相適應的樂器和

節(jié)奏型表現不同樂段。3、大膽、自信地演奏，感受集體演奏的和諧。

活動準備：1、碰鈴、鈴鼓、響板、沙錘各若干。

2、音樂磁帶。3、圖譜，樂器圖片、音樂背景圖兩幅。4、掌握xoo、xxx、xxxx等幾種三拍子節(jié)奏型。

活動建議：1、出示活動背景圖1，引發(fā)幼兒學習興趣。2、完整欣賞樂曲1~2遍，感受朝鮮樂曲三拍子的節(jié)拍特點及婉轉32悠揚的曲調特點。3、欣賞音樂【1】—【16】小節(jié)，感受音樂舒緩、有力的特點，教

師引導幼兒選擇適宜的節(jié)奏型和樂器表現樂曲。（1）師幼共同探討、實踐，選擇適宜的節(jié)奏型表現摘蘋果的力度和速度。（2）在圖譜上粘貼相應節(jié)奏型圖片兒感受節(jié)奏與樂曲的契合度。（3）師幼共同探討，選擇適宜的樂器表現小朋友摘蘋果時專注的心

情和愉快的心情。（4）在圖譜上粘貼相應樂器圖片，幼兒持樂器演奏，感受樂器音色與樂曲情緒的契合度。（5）看圖譜演奏樂曲【1】—【16】小節(jié)，感受節(jié)奏型、樂器音色和樂曲旋律是否契合。4、出示活動背景圖2，感受音樂【17】小節(jié)至結束的歡樂氛圍，引導幼兒選擇適宜的節(jié)奏型和樂器表現樂曲。（1）引導幼兒感受這段音樂和剛才樂段的不同之處，體會越來越熱烈的音樂中蘊含了小朋友渴望早些見到教師的迫切心情。（2）師幼共同探討、實踐，選擇適宜的節(jié)奏型表現小朋友迫切、激動的心情。（3）在圖譜上粘貼相應節(jié)奏型圖片兒感受節(jié)奏與樂曲的契合度。（4）師幼共同探討、實踐，選擇適宜的樂器表現樂曲高昂、熱烈的情緒。（5）在圖譜上粘貼相應樂器圖片，幼兒持樂器演奏，感受樂器音色與樂曲情緒的契合度。（6）看圖譜演奏【17】小節(jié)后的樂段，感受節(jié)奏型、樂器音色和樂曲旋律是否契合。5、幼兒看圖譜演奏樂曲，注意傾聽樂器與樂曲的聲音是否和諧。6、鼓勵幼兒嘗試交換樂器演奏樂曲，熟悉不同樂器的使用方法，

引導幼兒注意集體演奏的和諧。33活動目標：觀察畫《我的老師》活動目標：觀察老師，能畫出老師的主要特征、活動準備：

紙、彩筆?；顒咏ㄗh：請幼兒觀察老師，畫出主要特征，教師對作品加彩色底襯裝飾，舉辦教師畫像展?；顒用Q：《送給老師的感恩卡》活動目標：1、引導幼兒欣賞各種感恩卡道送感恩卡是表達心意的一種方式。2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作

平面或立體的感恩卡。3．引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福?；顒訙蕚洌?、搜集祝?？?、贈言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設卡片展覽會。2．彩色卡紙若于，剪刀，膠水，帶有卡通近圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。3．幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》?；顒咏ㄗh：1．播放歌曲《感恩的心），引導幼兒表達對老師的感激之情。

提問：這是什么歌曲？在教師節(jié)來臨之際，你最應該感謝誰？為什么？你想用什么方法表達對老師的感激之情？2．帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。

（1）帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。（2）邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不

同，其代表的意義也有所不同片的制作方法多種多樣以用鏤空的方

法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的?？ㄆ械膱D案和賀詞表達了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。（3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。引導幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材

料。幼兒制作，教師巡回指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵

幼兒大34膽創(chuàng)新，制作與別人不同的感恩卡。最后示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語達自己的感激之

情。（4）引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感4．引導幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福。

（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對老師說什么？（2）幼兒伴隨音樂給老師贈送賀卡。活動名稱：詩歌《親親晚安》活動目標：1、能結合畫面內容聯系實際，感受詩歌表現出的溫馨而甜蜜的情感。2、愿意在音樂背景下，有感情朗讀詩歌。

3、認讀重點字詞“癢癢的”、“暖暖的”?；顒訙蕚洌?、幼兒準備小圖書人手一冊，小字卡、人手一個布娃娃

2、教師準備大圖書、錄音帶、音樂帶《搖籃曲》3、環(huán)境準備