歷史一模試卷分析

2012一模試卷分析課（歷史）甌海二高 楊媚娥第一部分

試卷印象1、知識點(diǎn)細(xì)：如選14、17、21、22、23、非選38（2）要求學(xué)生從書本的不同角度概括掌握某一基礎(chǔ)知識。2、設(shè)題活：如選13、15、19、20考主干知識，但由于設(shè)題靈活，從而提高了對學(xué)生各方面能力的要求，尤其是獲取和解讀信息的能力。3、能力要求高：如選13、21、38（3）、非選39（3），對學(xué)生綜合能力要求比較高。尤其是調(diào)動和運(yùn)用知識的能力難度值高第二部分

考情展現(xiàn)一、選擇題1、正確率分布表題號121314151617181920212223正確率%95.836.2514.5895.8391.6737.587.581.2558.3322.9270.8325①②⑥③④分值（分）40363228242016人數(shù)（位）1412121081注：一類學(xué)校13題得分率為25%左右、21題為21%左右。2、平均分27.5最高分40分最低分16分3、分值分布表二、題號非選3題3題8（1）（2）（3）總39（1）（2）（3）總1、平均得分分率4.7725.0611.835.443.063.3311.83得分率%59.632550.645.554.45133.345.53分、值分值2分0以布上表18以上15以上13以上10以上10以下381310415153923591514注：一類學(xué)校39題（3）平均分為3.7分。2、38題最高分21分，最低分5分；39題最高分20分，最低分6分。第二部分考情展現(xiàn)38、閱讀材料，回答問題（1）扼要解釋材料一中“封建”的含義，結(jié)合秦朝郡縣制的分分））（（11））封封邦邦建建國國（（分分土土建建邦邦））。。（（22分分））主題：制度創(chuàng)新材料一：秦有天下，裂都會而為之郡邑，------（周的制度非公之大者也，私其力于己也，私其位于子孫也。秦之所以革（之1）者郡，其縣為長制官，由公皇之帝大者任也免。調(diào)動、不得世襲；改變了以血緣關(guān)系為紐帶形成國—家—政柳治宗結(jié)元構(gòu)《封的建局論面》（改變了世襲官制將官職限定在貴族范圍內(nèi)的局面）；是相官關(guān)僚史政實(shí)治，論取證代柳貴宗族元政“治其為的制重，要公標(biāo)之志大。者（也（”6分的）觀點(diǎn)。（8（2）王夫之認(rèn)為郡縣制沿用兩千年是勢之所趨；對天子來說，實(shí)行郡縣制不利，王朝統(tǒng)治時間短；對天下（百姓）來說，郡縣制比分封制的危害小。（6分）歷史觀：尊重物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律的社會史觀，反對在“勢之必然”的歷史運(yùn)動之外談?wù)撎烀葘v史的主宰（2分）材料二：郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆

安

也，勢之所趨，豈非理而能然哉？------郡縣者，非天子之利也，國祚（王朝統(tǒng)治時間）所以不長也；而為天下計，則害不如封建之滋也多矣?！醴蛑蹲x通鑒論.卷一》（2）根據(jù)材料二，概括王夫之對郡縣制的認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)知識，指出他的歷史觀。（8分）答題技巧：翻譯古文王夫之的政治思想：主旨是“循天下之公”。在這個或主劃旨準(zhǔn)下關(guān)，鍵他詞猛烈抨擊“孤秦”“陋宋”，深刻揭露了秦始皇及歷代帝王把天下當(dāng)作私產(chǎn)的做法。王夫之的歷史觀：反對在歷史運(yùn)動之外談?wù)摗疤烀?、“神道”?/p>

“道統(tǒng)”主宰歷史，主張從歷史本身去探索其固有的規(guī)律，“只在勢之必然處見理”。3399、（11）閱讀材料，回答問題。材料一：科學(xué)革命是人認(rèn)識客觀世界的飛躍，技術(shù)革命是人改

造客觀世界技術(shù)的飛躍，而科學(xué)革命、技術(shù)革命又會引起社會整個物質(zhì)資料生產(chǎn)體系的變革，即產(chǎn)業(yè)革命。在今天，科學(xué)革命在先，然后導(dǎo)致技術(shù)革命，最后出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革命?！X學(xué)森《九十年代科技發(fā)展與中國現(xiàn)代化》（11）概括材料一中錢學(xué)森的主要觀點(diǎn)。（44分）39（1）產(chǎn)業(yè)革命有賴于科學(xué)和技術(shù)革命（或科學(xué)和技術(shù)革命會引起產(chǎn)業(yè)革命）；其順序是科學(xué)革命在先，然后導(dǎo)致技術(shù)革命，最后出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革命。（4分）變式題3：（（引引者者注注：：材材料料三三中中““統(tǒng)統(tǒng)一一””，，作作者者是是指指在在統(tǒng)統(tǒng)一一前前提提下下，，側(cè)側(cè)重重中中央央集集權(quán)權(quán)。?！啊奥?lián)聯(lián)邦邦””，，指指在在統(tǒng)統(tǒng)一一前前提提下下，，側(cè)側(cè)重重地地方方分分權(quán)權(quán)。。））（（33））結(jié)結(jié)合合材材料料三三和和所所學(xué)學(xué)知知識識，，分分析析李李大大釗釗所所說說““封封建建、、郡郡縣縣

之之爭爭至至今今告告終終，，統(tǒng)統(tǒng)一一、、聯(lián)聯(lián)邦邦之之辯辯由由今今肇肇始始””這這一一現(xiàn)現(xiàn)象象出出現(xiàn)現(xiàn)的的

時時代代背背景景。。（（1100分分））歷歷史史背背景景==（（國國內(nèi)內(nèi)++國國際際））（（經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)++政政治治++文文化化++------------））經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)背背景景==生生產(chǎn)產(chǎn)力力++生生產(chǎn)產(chǎn)關(guān)關(guān)系系++經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)++經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)格格局局++------------

政政治治背背景景==政政局局++制制度度++政政策策++階階級級++民民族族++外外交交++軍軍事事++------------

文文化化背背景景==思思想想、、宗宗教教++科科技技++教教育育++------------材料三：封建、郡縣之爭至今告終，而統(tǒng)一、聯(lián)邦之辯由今肇始，理或有同，勢則相異。------昔人論封建以君主一姓為本位，吾人今日論分權(quán)以國家政治為本位。前者君為主，后者民為主。------今人主張分權(quán)，則為制梟雄之摧傾共和?！畲筢摗洞鹗☆}制技與巧憲：法抓》住1“91時6年間1點(diǎn)1月”1，0日理好該時間點(diǎn)之前在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等領(lǐng)域里發(fā)生的重大事件（一個不落），并結(jié)合題意進(jìn)行篩選。辛亥革命結(jié)束了兩千多年的君主專制政體（或中華民國建立），人民獲得一些民主和自由權(quán)利（或《臨時約法》頒布，規(guī)定主權(quán)屬于國民全體）；民主共和觀念逐漸深入人心（或人民認(rèn)識到不再是君主的奴仆，而是國家的主人）；民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展資產(chǎn)階級力量壯大；袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流，公開復(fù)辟帝制；新式學(xué)堂和留學(xué)風(fēng)氣的盛行，接受資產(chǎn)階級思想的知識分子隊伍日益壯大 新文化運(yùn)動傳播了民主和科學(xué)思想。（10分，答對5點(diǎn)即得滿分）答題應(yīng)具有歷史特色：史論結(jié)合全面掌握基礎(chǔ)練習(xí)提升能力?？汲龊贸煽?！13、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴不僅體現(xiàn)了各派別間的相互學(xué)習(xí)第三部分：難點(diǎn)分析與吸收，而且體現(xiàn)了派別間的相互競爭?！笆菬o父也”、“B是一、選擇題禽獸也”的批評針對的是（）A.緩賢忘士，而能以其國存者，未曾有也。墨家尚賢

B.視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。墨家兼愛C.事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效。法家中央集權(quán)

D.故失道而后德，失德而后仁，是仁而后義，失義而后禮。道家道是萬物本源變式題1：孟子曾批判某學(xué)者說：“是無父也，無父無君，是禽獸也?！彼抉R遷也說它：“使天下法若此，則尊卑無別也?！彼齻兣械氖荁．墨家的“兼愛”A．儒家的“仁政”學(xué)說思想C.法家的“刑大不避大夫”思想思想D．荀子的“性惡論”CB變式題2：韓非在批評某家學(xué)說時說:“舉先王，言仁義者盈廷，而政不免予亂”。他批評的是A.法家學(xué)說

C.儒家學(xué)說B．道家學(xué)說

D．墨家學(xué)說A.斯圖亞特王朝復(fù)辟的要求

C.克倫威爾維護(hù)統(tǒng)治的要求工業(yè)資產(chǎn)階級是18世紀(jì)60年代工業(yè)革命的推動下產(chǎn)生與發(fā)展起來斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期1640共和國時期斯圖亞特王朝復(fù)辟時期1649

1660

1688B.英荷爭奪殖民霸權(quán)的要求

D.工業(yè)資產(chǎn)階級參政的要求。C克倫威爾21、1651年，霍布斯結(jié)束11年第的一流次亡英生荷活戰(zhàn)回爭到，了1英65國2年，～很1快65便4年出版了《利維坦》一書，這是他第二一次英在荷英戰(zhàn)國爭公，開1發(fā)66表4年著～作1。66其7年境遇轉(zhuǎn)變的主要原因在于他的政第治三主次張英適荷應(yīng)戰(zhàn)了爭，1672年～1674年變式題3材料二“吾人所最慚愧者，莫如我國無國名一事。尋常通稱，或曰諸夏，或曰漢人，或曰唐人，皆朝代名也；外人所稱，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命名也……雖然，以一姓之朝代而誣我國民，不可也；以外人之假定而誣我國民，猶之不可也。于三者俱失，萬無得以，仍用吾人口頭所習(xí)慣者，稱之曰‘中國史’。雖嫌驕泰，然民族之各尊其國，今世界之通義耳。我同胞茍深察名實(shí)，亦未始非喚起精神之一法門也。”——梁啟超《中國史敘論》，1901年⑵根據(jù)材料二，用一句話概括梁啟超的觀點(diǎn)。（2分）（2）觀點(diǎn)：主張確定“中國”為國名（如有學(xué)生寫成

“以‘國名’之說激發(fā)民族精神”的，同樣給分）。（2分）答題技巧：歸納中心意思變式練習(xí)4材料二 “吾人所最慚愧者，莫如我國無國名一事。尋常通稱，或曰諸夏，或曰漢人，或曰唐人，皆朝代名也；外人所稱，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命名也……雖然，以一姓之朝代而誣我國民，不可也；以外人之假定而誣我國民，猶之不可也。于三者俱失，萬無得以，仍用吾人口頭所習(xí)慣者，稱之曰‘中國史’。雖嫌驕泰，然民族之各尊其國，今世界之通義耳。我同胞茍深察名實(shí)，亦未始非喚起精神之一法門也?！薄簡⒊吨袊窋⒄摗?，1901年⑵根據(jù)材料二，用一句話概括梁啟超的觀點(diǎn)。分析梁啟超提出這一觀點(diǎn)的原因。（8分）原因：西方民族國家廣泛建立，有關(guān)民族國家的政治學(xué)說傳入中國；民族危機(jī)空前嚴(yán)重（“扶清滅洋”與《辛丑條約》），中國人民缺乏民族認(rèn)同；先進(jìn)知識分子認(rèn)識到只有建設(shè)一個獨(dú)立的民族國家，才能應(yīng)對西方的挑戰(zhàn)。（如果有學(xué)生答到知識分子受“天下興亡，匹夫有責(zé)”等傳統(tǒng)思想影響的，同樣給分。）（6分）反思：1、全面扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識2、加強(qiáng)文言文閱讀能力3、細(xì)心找準(zhǔn)解題關(guān)鍵點(diǎn)3399、（11）閱讀材料，回答問題。材料一：科學(xué)革命是人認(rèn)識客觀世界的飛躍，技術(shù)革命是人改

造客觀世界技術(shù)的飛躍，而科學(xué)革命、技術(shù)革命又會引起社會整個物質(zhì)資料生產(chǎn)體系的變革，即產(chǎn)業(yè)革命。在今天，科學(xué)革命在先，然后導(dǎo)致技術(shù)革命，最后出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革命?！X學(xué)森《九十年代科技發(fā)展與中國現(xiàn)代化》（11）概括材料一中錢學(xué)森的主要觀點(diǎn)。結(jié)合第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，論證該觀點(diǎn)的正確性。（1100分）39（1）產(chǎn)業(yè)革命有賴于科學(xué)和技術(shù)革命（或科學(xué)和技術(shù)革命會引起產(chǎn)業(yè)革命）；其順序是科學(xué)革命在先，然后導(dǎo)致技術(shù)革命，最后出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)革命。（4分）（電磁感應(yīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，奠定發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)；發(fā)電機(jī)和其他電力技術(shù)的發(fā)明，為電力工業(yè)開辟了廣闊的前景；科學(xué)技術(shù)的突破性成果和創(chuàng)新，直接推動了第二次工業(yè)革命（或電的利用促進(jìn)了生產(chǎn)過程的機(jī)械化、自動化，開辟了電氣時代。）（6分）變式題3：材料二：歐洲部分國家工業(yè)化水平（以英國1900年水平為100）年代英國法國德國奧匈帝國俄國意大利186060-7516-300-50-50-50-5191391-11546-6076-9031-4516-3016-30——（美）唐納德.卡根《西方的遺產(chǎn)》（2）根據(jù)材料二概括指出，與1860年相比，1913年歐洲部分國家的工業(yè)化水平發(fā)生了哪些重要變化。（6分）1、圖表審讀：①審圖表的標(biāo)題②審圖表的內(nèi)容③審圖表中的文字④審圖注2、聯(lián)系所學(xué)知識解題（2）歐洲部分國家的工業(yè)化整體水平大大增長；其它幾國的工業(yè)水平與英國的差距在縮小；德國工業(yè)發(fā)展水平增長最為迅速。材料三：1870年后，工業(yè)化的德國從歐洲崛起成為歐洲經(jīng)濟(jì)與政治生活的一件大事。到1914年，全世界與電力有關(guān)的產(chǎn)業(yè)有一半來自德國，德國鋼產(chǎn)量幾乎是英國鋼產(chǎn)量的兩倍。德國超過英國，成為歐洲工業(yè)的核心地區(qū)。------一些國家衰落和一些國家強(qiáng)大，這些因素都成為世界不穩(wěn)定的根源。——摘自（英）理查德.奧弗里《泰晤士世界歷史》等心之一；從法政國治取環(huán)得境阿、爾薩資斯本、、洛市林場及、50億技法術(shù)郎、的賠款。（6（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，分析1870~1914年間德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因及其對國際局勢的影響。（10分）（國3際）政原治因格：局18（71i年nt統(tǒng)er一na的ti德on意al志p帝ol國it成ic立al及s憲tr法uc的tu頒re布）（是答指在一邁定入時資期本世主界義主時要期矛得盾1作分用）下；，是在第世二界次范工圍業(yè)內(nèi)革形命成的的發(fā)基源本地政和治中力量對比狀況和總體影態(tài)響勢經(jīng)。濟(jì)國發(fā)際展政治的格因局素和：國際關(guān)系體系內(nèi)部分都）充滿各種矛盾，實(shí)際是一種不穩(wěn)定的國際關(guān)系的暫時狀態(tài)。影實(shí)響力：的加消劇長列，資強(qiáng)國源間家、的勞矛興動盾衰和力不沖可、突避國，免際乃，局至國勢形際成等關(guān)軍系等事的。對格抗局和戰(zhàn)中爭心；舞導(dǎo)臺致也國就際隨關(guān)之系改日變趨。復(fù)雜。（4分）材料3：1982～2005年南京(家庭)戶規(guī)模的構(gòu)成(%)年份1982年1990年2000年2005年合計1001001001001人戶11.858.4612.1214.132人戶12.4314.2723.5128.673人戶20.6733.539.5837.574人戶23.2224.114.3111.11實(shí)踐(3—)趨—趨5人據(jù)勢及南：5京人家市以庭統(tǒng)上規(guī)計模局3《小1改.改.型8革3化開。放1以9.來67南京1市0.人48口、家8.庭52結(jié)原構(gòu)因的資：變料計遷來劃》源：生生1育98政2年策、的19影90響年、；；2改00革0年開南放京以市來人口城普市查資化(3的)根影據(jù)響材；料經(jīng)料3的、濟(jì)表2發(fā)0格0展5，年，概南括居京1住市98條人條2年口件到抽改2樣0善0調(diào)5；年查間西資南方料京思市想(家庭)觀戶念規(guī)的模的影影變響化等趨。勢，結(jié)合所學(xué)知識簡要說明其原因。1、關(guān)注基礎(chǔ)2、注重審題解題訓(xùn)練①日常要注重審題訓(xùn)練；（五審：審提示語、審求答項(xiàng)、審中心項(xiàng)審限定項(xiàng)）

②一定要回歸教材，重視對教材中考點(diǎn)知識的理解記憶③注重特點(diǎn)時間內(nèi)階段特征的整理（可以從國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面去歸納）④多做材料題加強(qiáng)對材料的閱讀，（讀前言、讀正文、讀出處、讀標(biāo)點(diǎn)）（一找關(guān)鍵句，二找句子中的主語、賓語動詞等等；三找關(guān)鍵詞，四找時間點(diǎn)，五找段落的中心等）⑤用準(zhǔn)確的書面語言組織回答。準(zhǔn)確