山東省青島市城陽區(qū)第九中學2024屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

山東省青島市城陽區(qū)第九中學2024屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點監(jiān)測城市，PM2.5是監(jiān)測指標之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會增大PM2.5監(jiān)測結(jié)果的是（）A．汽車排放尾氣 B．工廠排放煙塵 C．太陽能發(fā)電 D．露天焚燒垃圾2．2018年世界環(huán)境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是A．乘坐公交車出行B．循環(huán)使用教科書C．廢棄物品焚燒處理D．減少使用一次性餐盒3．下列四種氣體，按體積分數(shù)計算，在空氣中含量從大到小的排列為（）①稀有氣體②氮氣③氧氣④二氧化碳A．①③②④ B．②③①④ C．①④③② D．①②③④4．成語是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析，下列成語中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是A．破釜沉舟B．鑿壁偷光C．火上澆油D．聚沙成塔5．下列說法不正確的是（）A．利用汽油可以除去衣服上的油污B．明礬可以區(qū)分硬水和軟水C．飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多D．均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液6．對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個液體變紅色水分子在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是不斷的運動著的常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子有空隙A．A B．B C．C D．D7．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）A．門捷列夫 B．達爾文C．拉瓦錫 D．牛頓8．以下變化中屬于化學變化的是A．煤的干餾B．石油的分餾C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D．高壓鍋壓力過大而爆炸9．某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質(zhì)A．該氣體密度比空氣小，難溶于水B．該氣體密度比空氣小，可溶于水C．該氣體密度比空氣大，難溶于水D．該氣體密度比空氣大，可溶于水10．下列說法完全正確的是A．氖氣的化學式—Ne21個硅原子—Si1個鈉離子——B．決定元素種類——質(zhì)子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)C．鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成氯化鈉——由離子構(gòu)成D．分子——化學變化中的最小粒子原子——保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子離子——帶電的原子A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當?shù)幕瘜W符號填空：空氣中含量最多的氣體是___________；大量排放會污染空氣形成酸雨的氣體是_________?；瘜W性質(zhì)穩(wěn)定，可以填充飛艇的稀有氣體是_________；溫度計中填充的液態(tài)金屬是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．醋酸鈉（CH3COONa）可用作調(diào)味醬、酸菜、香腸、面包，粘糕等的酸味劑。根據(jù)醋酸鈉的化學式計算，（1）醋酸鈉的相對分子質(zhì)量為__________（2）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）（3）醋酸鈉中________元素的質(zhì)量分數(shù)最小（4）l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質(zhì)量為______g。（5）______醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．去除粗鹽中的泥沙。（1）什么叫過濾?___________（2）制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序為________（填序號）。（3）過濾所用到的實驗儀器有哪些？________（填序號）?？晒┻x擇的主要儀器：①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤量筒⑥玻璃棒⑦藥匙⑧膠頭滴管⑨漏斗⑩鐵架臺（4）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例：________。14．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常見的液體，丙為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系），請推斷并回答：（1）丙物質(zhì)的名稱是_________。（2）寫出乙丙的化學方程式：________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣是人類最寶貴的自然資源，空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮氣，是_____變化（填“物理”或者“化學”）。（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，這種化肥含氮量是否達到16%？帶著問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3；②濃硫酸能吸收NH3，但是不吸收CO2；③氨氣溶于水形成氨水。（性質(zhì)探究）該同學設(shè)計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_____。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是_____，證明有水生成；B中的現(xiàn)象是_____，證明有二氧化碳生成。④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑥假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素，請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（寫出計算過程）16．鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。（提出問題）切開的蘋果“生銹”與什么因素相關(guān)？（猜想與假設(shè)）猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”（收集證據(jù)）(一)查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。(二)實驗探究：針對上面的猜想①至猜想④，小明認為猜想③肯定不可能，其原因是______________________________。排除猜想③后，化學活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們的探究方案補充填寫在下表中。猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色猜想②____________________________________________果肉表面________猜想④____________________________________________果肉表面________（得出結(jié)論）是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果，“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快。（反思與評價）(1)在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會“生銹”，其可能的原因是______________________________。(2)其實猜想①沒必要驗證，原因是______________________________。（應(yīng)用）根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工或保存果汁時可采取的措施是________________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、汽車排放的尾氣中含有微小的顆粒物，會增大PM2.5的檢測結(jié)果。故A選項錯誤；B、工廠排放煙塵，煙塵中含有大量微小顆粒物，會增大PM2.5的檢測結(jié)果。故B選項錯誤；C、太陽能發(fā)電，太陽能是一種清潔能源，環(huán)保能源，不會產(chǎn)生微小顆粒物，不會增大PM2.5的檢測結(jié)果。故C選項正確；D、露天焚燒垃圾，焚燒過程中，會產(chǎn)生大量微小顆粒我以及有害氣體，會增大PM2.5的檢測結(jié)果。故D選項錯誤。故選C。2、C【解題分析】A.乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；B.循環(huán)使用教科書，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；C.廢棄物品焚燒處理，可產(chǎn)生大量污染物，不利于保護環(huán)境；D.減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護環(huán)境。故選C。3、B【解題分析】

各氣體在空氣中的體積分數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，故排列順序為②③①④。故選B。4、C【解題分析】

破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質(zhì)生成，火上澆油屬于化學變化；故選C。【題目點撥】物理變化常表現(xiàn)為形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化。5、B【解題分析】

A、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故選項說法正確，不符合題意。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，故選項說法錯誤，符合題意。C、選項說法沒有指明溫度、溶液的質(zhì)量，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，故選項說法正確，不符合題意。D、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項說法正確，不符合題意。故選：B?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶解原理、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個液體變紅色，說明分子總是在不斷運動著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運動情況，說明分子總是在不斷運動的，溫度越高運動越快，故C錯誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故D正確。故選C?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，錯誤；B、達爾文提出了進化論，錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，正確；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學定律，錯誤。故選C。8、A【解題分析】A、煤的干餾過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選項正確．B、石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．C、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．D、高壓鍋壓力過大而爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤．故選A．9、C【解題分析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應(yīng)。10、B【解題分析】

A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的，則化學式可用元素符號來表示，氖氣的化學式應(yīng)為Ne，故A錯誤；B、因質(zhì)子數(shù)不同，則元素不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序，則說法正確，故B正確；C、因鐵是金屬，是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是氣體，是由分子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、根據(jù)化學變化的實質(zhì)和分子的性質(zhì)可知，化學變化中的最小微粒是原子，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是分子，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2SO2HeHg【解題分析】空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學式為N2；二氧化硫大量排放會污染空氣，形成酸雨，其化學式為SO2；氦氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，密度比空氣小，是可以填充飛艇的稀有氣體，其化學式為He；溫度計中填充的液態(tài)金屬是水銀，金屬汞，化學式為Hg。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8224：3：32：23氫4.8克4lg【解題分析】

相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比，化合物中元素的質(zhì)量等于化合物的質(zhì)量乘以化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)?！绢}目詳解】（1）醋酸鈉化學式為CH3COONa，醋酸鈉的相對分子質(zhì)量為（2）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為（3）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為，故醋酸鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小。（4）l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質(zhì)量為（5）設(shè)xg醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素故41g醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、固體和液體分離的實驗操作叫過濾③①②②⑥⑨⑩茶漏,地漏等【解題分析】

（1）將固體和液體分離的過程叫過濾。（2）制作濾紙的過程是先將圓形的濾紙對折，再對折，后將四分之一圓分為三層和一層，故順序為③①②。（3）過濾中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺，故選②⑥⑨⑩。（4）生活中的查漏、地漏等都利用了過濾的原理。14、氧氣2H2O2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常見的液體，丙為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以丙是氧氣，甲會生成氧氣和乙，所以甲是過氧化氫溶液，乙是水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以丙是氧氣；（2）乙→丙的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、沸點物理檢查裝置的氣密性無色酚酞試液變紅水珠出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁3.4g14%【解題分析】

（1）根據(jù)利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣進行分析；結(jié)合物理變化與化學變化的特點分析。（2）根據(jù)氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣進行分析；（3）根據(jù)化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明進行分析并計算；①根據(jù)裝藥品前需要檢查裝置的氣密性進行解答；②根據(jù)無色酚酞遇堿變紅色進行分析；③根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進行解答；④根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進行解答；⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行計算；⑥根據(jù)氨氣的質(zhì)量求出此化肥中氮元素含量?！绢}目詳解】（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；由于變化中沒有新物質(zhì)生成，故其為物理變化。（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應(yīng)的化學方程式為：；（3）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②無色酚酞遇堿變紅色，所以取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱