2024屆高考小說專題訓(xùn)練：趙本夫小說（含解析）

小說專題訓(xùn)練------趙本夫小說閱讀下面的文字，完成下面小題。逃兵曹子樂趙本夫曹子樂決定逃走。他沒想到八路軍打仗會這么不要命，子彈打光了就拼刺刀，嗷嗷叫著往上沖，刺刀扎彎了用牙咬，咬得鮮血四濺。曹子樂嚇壞了。曹子樂是個老兵了，從軍閥時代就開始當(dāng)兵。他當(dāng)兵就是為了吃飯。曹子樂提心吊膽干一陣子，摸摸肚皮有點油水了，就找個機會開溜。大約過半年幾個月，餓得撐不住了，再去當(dāng)兵。當(dāng)兵、逃跑，逃跑、當(dāng)兵，后來幾乎成了游戲。自然，他得不斷轉(zhuǎn)換軍頭，怕人認出來。好在那時遍地是軍閥，哪股軍隊都招兵。他覺得他把所有的軍隊都耍了，他白吃了他們二十年大發(fā)饃。曹子樂當(dāng)八路軍純屬偶然。一九四〇年冬天，曹子樂正在國民黨軍隊里混吃大發(fā)饃，一次和八路軍搞摩擦?xí)r被俘虜了。八路一個長官給俘虜講話，先講了抗日的道理，然后說愿意參加八路軍的留下，不愿意留下的可以走。曹子樂本來想走的。可他看講話的八路軍長官面熟，好像是家鄉(xiāng)的陳方。就大著膽子上前問了一下，沒想到還真是。曹子樂就留下了。他覺得在戰(zhàn)場上碰上老鄉(xiāng)不容易，有陳方在會有個照應(yīng)。八路軍果然不同，訓(xùn)練艱苦，紀(jì)律嚴(yán)明。戰(zhàn)士全像小老虎似的，打起仗來刮大風(fēng)一樣，曹子樂極為佩服?？伤约哼€是不敢往前沖，只是躲在后頭喊，要不就是罵，虛張聲勢。陳方找他談話，主要想提高他的覺悟。就說曹子樂你恨不恨日本鬼子？曹子樂說咋不恨！為什么恨？那不明擺著，他們侵略咱們中國，燒殺奸淫，這我都知道。陳方說知道就好，打仗的時候想想這些就不怕了，他們不是人，是野獸。曹子樂當(dāng)兵這么多年，沒想過為什么打仗。但現(xiàn)在他的確明白了，打仗就是為了把日本人趕出中國去。他為自己所在的軍隊驕傲。別說一般戰(zhàn)士，就是陳方已由營長提升為團長，打仗沖鋒還是揮著大刀沖在前頭。他下決心下次打仗要殺個鬼子?？墒窍乱淮未蛘蹋瑳_鋒號響起的時候，他很想沖上去，兩腿卻不聽使喚。當(dāng)天晚上，曹子樂躲在被窩里哭了。他為自己的膽怯感到羞恥。三更天時，曹子樂逃走了。曹子樂逃離部隊的時候，在黑夜中轉(zhuǎn)回身，向軍營的方向敬了一個禮。那是他平生最標(biāo)準(zhǔn)也最真誠的一個軍禮。曹子樂逃離軍營二里多路，剛松一口氣，卻突然發(fā)現(xiàn)前頭幾步遠的地方黑乎乎站著一個人，仔細一看，是個全副武裝的日本兵！曹子樂嚇得魂都飛了。那個日本兵端著一支槍，只要一扣扳機，曹子樂就玩完了。對面那個日本兵在對峙了不知多久，突然沖他跪下了，并且雙手哆嗦著把槍舉過頭頂。他最終選擇了投降。這小子原來也是個膽小鬼。他警惕地走過去，一把拿過那把三八大蓋，又迅速退回原來的地方，用槍指住他大喊一聲：“別動！”這時他才完全踏實了。這是個巨大的誘惑，曹子樂有些激動。他曾向自己許諾要殺個鬼子的，可惜在戰(zhàn)場上沒能實現(xiàn)。這是個很大的遺憾。他知道陳方和戰(zhàn)友們天亮后發(fā)現(xiàn)他逃走，會罵他是個膽小鬼。不會再有人相信他也恨鬼子，也愛國?？伤约褐啦皇沁@樣的。他需要殺一個鬼子來證明這一點。曹子樂把槍端上，對準(zhǔn)日本兵的腦袋，只要稍一用力，那家伙就可以魂歸日本了。曹子樂的手因興奮而發(fā)抖。他終于可以證明自己了。這時繁星滿天。有一陣風(fēng)漫過來，對面的高粱地發(fā)出簌簌的聲音。那個日本兵就抬頭看了一眼，嚇得一激靈，趕緊磕頭如搗蒜，嘴里不停地說著什么，大概是求饒的意思。曹子樂猶豫了。他的手仍在抖，但已經(jīng)沒有了興奮。他發(fā)現(xiàn)射殺這個跪地求饒的日本兵，比在戰(zhàn)場上打死一個鬼子更難。他下不了這個手。當(dāng)他清醒地意識到自己不可能再扣扳機時，突然惱火地大罵起來！曹子樂這時真是火透了，索性跳腳大罵起來，當(dāng)然是罵日本人，你們?yōu)樯兜桨硞冎袊鴣頌樯稓⒅袊睦习傩?！你們是強盜是野獸你們以為到中國來就能為非作歹告訴你中國的軍隊不答應(yīng)中國的老百姓也不答應(yīng)！說啥你們?nèi)毡緡褚恢恍Q中國像一片桑葉說蠶能一點點把桑葉吃掉呸做夢去吧！老子也看過地圖你們?nèi)毡緡褚恢恍Q不假可你們這只蠶是泡在大海里的蠶最怕水俺們積水胡同的女人養(yǎng)蠶連帶水的桑葉都不敢給你吃一吃就死你懂不？說俺們中國像一片桑葉那是你們看走了眼，你們擦擦眼屎看清楚不是桑葉是一只巴掌，一巴掌把你們打到大海里去淹死……曹子樂罵得語無倫次，罵得上氣不接下氣，卻也罵得氣壯山河。那個日本兵知道他很生氣。但他知道這個中國人不會再殺他了。曹子樂出了一口惡氣，果然做個手勢讓他起來，說小鬼子你要去哪里？日本兵大約沒聽懂，比劃了一陣子。最終曹子樂明白那意思是說我跟你走。曹子樂這才意識到自己還穿著八路軍的軍裝。他就指指不遠處一個黑黝黝的村莊，意思說你去那里吧，中國的老百姓很善良的。不料日本兵嚇得直搖頭，指指曹子樂還是要跟他走。曹子樂有點明白了，這個日本兵不怕被軍隊俘虜，卻怕被老百姓抓住。軍隊里到底有規(guī)矩，繳槍不殺。老百姓可就難說了，日本人作惡太多，被老百姓逮住了沒個好。這小子不傻。曹子樂站住了，他得想個辦法。大約四更天的時候，曹子樂帶著那個日本兵，終于返回八路軍駐地。他把退出子彈的槍還給日本兵，指指前頭，說你去吧，他們會收留你。（選自《人民文學(xué)》2001年第3期，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．“他覺得他把所有的軍隊都耍了”，這其中隱含著曹子樂渾水摸魚，混吃大發(fā)饃的得意。B．曹子樂當(dāng)八路的初衷是他認為陳方會照應(yīng)他，這與下文他明白為何要打鬼子形成轉(zhuǎn)折。C．“他很想沖上去，兩腿卻不聽使喚”，曹子樂的膽怯，說明了他并未真正明白為何打仗。D．最終曹子樂帶著日本兵去了八路軍駐地，說明他不敢槍殺鬼子，同時也體現(xiàn)了他的善良。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．本文使用欲揚先抑的手法，批判曹子樂當(dāng)逃兵，但褒揚他對日本逃兵的做法。B．本文將曹子樂的表現(xiàn)與其他八路軍的表現(xiàn)進行對比，反襯曹子樂的逃兵心態(tài)。C．本文對曹子樂的心理描寫貫穿始終，通過心理分析展現(xiàn)了曹子樂的心路歷程。D．本文插敘順敘相結(jié)合，完整交代了曹子樂當(dāng)八路前的經(jīng)歷和做逃兵時的奇遇。3．文中畫線句的語言描寫，使用了長句的形式，請分析其效果。4．有評論說：人物寫得真實，才更加反映戰(zhàn)爭的殘酷。請結(jié)合小說內(nèi)容思考作者是如何反映戰(zhàn)爭殘酷的。閱讀下面的文字，完成下面小題。賣驢趙本夫一個意外，促使孫三老漢下了決心：“賣驢！”那天，他給收購站交完貨，和衣躺在車上，任憑大青驢往回走。前邊有頭草灰驢，拉一輛躺著死人的平板車，大青驢頓生癡情，尾隨直奔火葬場?！鞍」」钡慕?，使孫三老漢猝然驚坐，揉眼一看，火葬場！他激靈打個寒戰(zhàn)，打一鞭牲口，沖出門去！孫三認定，這事正好應(yīng)驗了多少天來的心事，是極不吉利的征兆！前幾年，孫三老漢在收購站當(dāng)腳力，被定為“壞分子”，折騰了半年多，風(fēng)寒癥發(fā)作，左腿成了殘疾；前年春天，政策放寬，他僵冷的心重新熱和起來。他借錢買來大青驢，二次當(dāng)了腳力。剛躊躇滿志地干了兩年，忽然聽傳，政策要“收”。多年來政策好變，昨天允許的事，今天可能會禁止。一個“收”字，使他先有三分驚慌。這當(dāng)口，讓大青驢拉進火葬場，可不正應(yīng)在“死路一條”上！孫三老漢越想越惱，照頭一鞭，大青驢一下子驚了，拉著平車橫沖直撞地往前跑，轟隆一聲栽到路旁溝里，摔脫了右胯?；氐郊遥瑢O三老漢長吁短嘆。被命運捉弄的悲哀苦苦地纏繞著他。孫三鐵了心：賣驢。他牽著大青驢，上了獸醫(yī)站。劉站長把大青驢拴綁到樁架上，抱起脫胯的右腿。一下一下往上頂，吭哧了半天，也沒對上，末了甩一把汗珠：“沒治，宰了吧！”孫三舍不得。人和驢共局，不能不講良心！還是到廟會上碰碰運氣，說不定有能人買去，調(diào)理好，也算救了它一命。孫三老漢牽著大青驢，一顛一顛地直奔柳鎮(zhèn)北的牲口市。不大一會兒，一個瘦老頭朝大青驢走來：“喂！這牲口是賣的嗎？”孫三早看見他了，卻只管抽煙。聽到問話，才朝他乜了一眼：買和賣是心計和意志的較量。對方掰開驢嘴：“喲！四歲口?！憋@然相中了大青驢。正端詳，忽然發(fā)現(xiàn)了那條吊著的后腿：“哎——瘸啦？”“掉胯，小毛病。一整就好?！睂O三三句話只用了九個字。他要讓對方相信：這根本不算回事！可是瘦老頭扭身就走了。把驢托給旁邊的熟人照看著，孫三倒背著手在牲口市轉(zhuǎn)了一圈。他估摸著，今天牲口成交不會少于四百頭，這有點出乎孫三的意料。也許莊稼人壓根就不信政策會往孬處變！孫三老漢被這陣勢和氣魄振奮了！他開始懷疑這些天自己的神經(jīng)是否正常。正在發(fā)愣，猛聽一片喝彩聲。一群人圍著一匹高大的黑騾子叫好，一個矮胖的老漢拉著往外擠，臉放紅光。小孩他大姨父？這膽小鬼也買下大騾子了！那年自己挨批判，他只晚上來看過一次，孫三瞧不起他。此時，這襟兄多神氣！孫三迷亂地轉(zhuǎn)回來，大青驢已被一群人圍住。他心里一熱，賣驢的勁頭又上來啦，忙擠進去：“哪個要買？”一個老者湊了上來。疏眉朗目，胸前飄著半尺長的白須。此人面善，孫三卻一時記不起來。老者顯然已對大青驢相看過了，和善地問道：“這么好的驢，你賣它何故？”這話正觸在孫三的心病上。他支吾道：“這驢……噯……性太烈了?！庇终溃骸爱?dāng)真！這牲口活路沒說的?！薄笆?！怪牲口都出好活路?！蹦俏焕险唿c點頭，又轉(zhuǎn)到大青驢身后，很隨便地搭訕：“掉胯嘍！”“小毛病，驢先生一整就好。”孫三忙解釋。圍看的有人笑起來，老者拈須笑道：“難說！會整治不過一鞭，不會整治吭哧半天?！边@話玄妙！一個念頭猛然間涌出：“敢問老先生是——”“我叫王老尚?！薄班?！”孫三證實了自己剎那間的猜想，這正是獸醫(yī)站十年前被清除回家的老神醫(yī)！王老尚指指身后幾個老漢：“我為人代買，你出價吧。”孫三見私人買牲口的這么多，賣驢的決心早已動搖，心里撲騰開了：我孫三一根鞭子六條腿，總能為國家、大伙辦點事！老怕政策變了吃虧，這叫私心！頭二年政策不變我敢買驢？我能給兒子說上媳婦？別聽風(fēng)就是雨！孫三老漢忽然來了勁頭：不賣啦！他腦瓜一轉(zhuǎn)，沖王老尚伸出兩個指頭說：“這個數(shù)！”“二百塊！”有人粗喉大嗓地咋呼：“就這爛驢？嚇！”“不買拉倒！”孫三硬邦邦頂?shù)?，解開韁繩就走。王老尚笑笑說：“這副樣子，價錢是高；治好腿，值這個數(shù)?！彼敝钡厣斐鋈齻€指頭?！叭伲俊庇钟腥撕俺雎晛?。王老尚收住笑容，一拱手：“各位閃個空?！毕?qū)O三要過鞭子，藏在背后，又讓他一手扶正大青驢懸著的右腿，自己靜靜地站在大青驢左對面，和眉善目地看它有半分鐘。突然圓睜二目，暴喝一聲：“呔！”同時向大青驢左耳朵尖刷地就是一鞭！大青驢猛然驚跳起來，整個身子全壓在右后方，“呱噠”一聲脆響，大青驢前腿著地，右后腿也不再吊著，四條腿輪番踩動著地面。這一著遠近聞名，叫“神鬼鞭”。一時間掌聲、叫聲響成一片。幾個買驢的一窩蜂上來：“我要！”“我先托王先生的！”“……”“不賣了！”孫三臉紅得發(fā)紫。（選自《鐘山》1981年第2期）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．大青驢頓生癡情尾隨草灰驢去火葬場，“啊哈啊哈”的驢叫令孫三猝然驚坐，這些生動有趣的描述為小說增添了幽默色彩。B．因為自己曾被定為“壞分子”，孫三聽到政策要“收”的傳聞，心里立即產(chǎn)生了三分驚慌，決心將大青驢賣掉以避禍。C．孫三在牲口市轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)被他視為膽小鬼的連襟竟然也來牲口市買牲口，于是改變主意，決定不再把大青驢賣掉。D．王老尚向?qū)O三問價，孫三伸出兩個指頭，意思是兩百塊，其實他已不想賣驢，但又不好意思說不賣，于是想用高價嚇跑買者。6．小說中王老尚治驢這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。7．這篇小說中反復(fù)使用“政策”一詞，這樣寫有什么用意？閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：鞋匠與市長趙本夫鞋匠在這個巷口補鞋已有四十多年了。剛來時留個小平頭，大家叫他小鞋匠，現(xiàn)在滿臉皺紋，大家叫他老鞋匠了。很多年前的一個黃昏，鞋匠正在低頭補鞋，突然刮來一股風(fēng)，一張小紙片飛旋著飄來，啪地貼在他額頭上。后來的事就從這里開始了。當(dāng)時他瞇起眼拿下紙片，正要隨手拋掉，卻發(fā)現(xiàn)小紙片上有幾個字，就不經(jīng)意地看了一眼，“三口井一號”。鞋匠那會兒正好口渴，看到這幾個字就笑了，好像那是一桶清涼的水。他猶豫了一下就沒有扔，把紙片放到面前的百寶箱里。當(dāng)時沒有多想，收工時差不多都把它忘了。可是第二天上工時又看見了它，也是腦子閑著無聊，就一邊修鞋，一邊打量那張小紙片?？傊诤髞淼娜兆永铮硾]事就琢磨這張小紙片，它激發(fā)了他無盡的想象力。他發(fā)現(xiàn)這張小小的紙片具有無限想象的空間，就像一個永遠不能破解的謎。小紙片伴隨著他在巷口修鞋，伴隨著他深夜回家，伴隨著他入夢。鞋匠成了一個想象的大師。他越來越相信，三口井一號和他是有緣的，不然怎么會隨風(fēng)飄到自己面前呢？他想他應(yīng)當(dāng)去尋找那個地方，去看看那個地方。這個念頭日復(fù)一日地強烈。市長也是這里的?？停?dāng)然不是為了修鞋子，市長的鞋子幾乎都是新的，他不能穿一雙破鞋或修過的鞋子接待外賓、出席會議，那會有損于這個城市的形象。市長大多是傍晚的時候來。多半是成功地推辭了一次宴請，悄悄跑到小吃攤上吃一碗餛飩，然后到老鞋匠這里坐一會兒。市長似乎更喜歡這種平民的生活方式。開會或者宴請，前呼后擁，官話套話客氣話，累人。坐在老鞋匠這里，淹沒在黃昏朦朧的街燈里，和老鞋匠聊一些雞毛蒜皮，是一種享受。但市長時常會走神，有時突然就不說話了，看著街上的人流、車流、對街的樓房或廣告牌，久久不語。市長的家也在這條巷子里。他本來早就可以搬出去的，不知為什么一直沒搬，仍然住在他家的幾間老房子里。市長對這條巷子肯定是有感情的，因為他從小在這里長大。那時候市長家里很窮，小時候都是穿哥哥們穿過的衣服鞋子。那些鞋子都是經(jīng)鞋匠修補過的，他記得那上頭的每一塊補丁，小時候的市長就接著穿。當(dāng)然，他得為他改一改，市長的腳還太小。市長當(dāng)然也知道他的這個心愿，知道他要去尋找一個叫“三口井一號”的地方，但市長從來沒有問過，就像不知道一樣。可有時他會對著低頭補鞋的老鞋匠久久打量，似乎要破解這個老人。一個人要懂得另一個人，不是一件容易的事。后來市長才真正體會到，其實一個人要真正弄懂自己同樣不是一件容易的事。那是他出事以后才慢慢明白的。在副市長、市長的位子上，他曾頂住了幾百次行賄。他曾以為他有足夠的定力，可以頂住任何誘惑，可以做一個好市長。但在某一天夜晚，他卻接受了不該接受的十萬塊錢。老鞋匠差不多是這座城市最后一個知道這件事的人。出乎意料的是，老鞋匠表現(xiàn)得異常平靜。他聽說后仍然每天補他的鞋，一句話也不說，只埋頭補鞋。那幾天幾夜，他幾乎沒有休息。面前堆放的那些鞋子，終于讓他補完了。老鞋匠離開這座城市，去尋找“三口井一號”去了。他不打算再補鞋了。他已經(jīng)干了一輩子。他把手推車推進了垃圾堆，然后一身輕松地離開了這座城市。鞋匠走了兩年多，走了幾千里路，終于某一天在一個遙遠的偏僻的山凹里，他打聽到了“三口井一號”。他知道他會找到的。但當(dāng)他按門牌找到“三口井一號”時，卻讓他吃了一驚，原來他發(fā)現(xiàn)這里是座監(jiān)獄，一座很大的監(jiān)獄。高墻鐵網(wǎng)，戒備森嚴(yán)。后來他回到鎮(zhèn)里，找到一家最便宜的客棧，他覺得很累很累?？蜅＠镆炎×艘恍┛腿?，也都風(fēng)塵仆仆的樣子，多是些老人、婦女和孩子。不用問，他們都是來探監(jiān)的。老鞋匠忽然心有所悟，什么也沒說，住下了。一夜無話。第二天正好是探監(jiān)的日子。老鞋匠也隨著他們?nèi)チ?。進了大門，在值班室做登記。老鞋匠報出市長的名字，他預(yù)感到他會在這里。不知為什么，自從看到這座監(jiān)獄，他就預(yù)感到這里有玄機。果然值班人查了查，說有這個人，你是他什么人？老鞋匠說是他街坊。那人很和氣，說你要見他嗎？老鞋匠搖搖頭，說麻煩你告訴他，有個老鞋匠在外頭等他，一直等到他出來。值班人員目送他走出監(jiān)獄大門，有些不懂。老鞋匠回到鎮(zhèn)里，仍住那家小客棧。他在心里想，看來還得重操舊業(yè)。從此，這個小鎮(zhèn)子上有了一個鞋匠。三口井常有一些遠方來探監(jiān)的人。他們的鞋子都走壞了。（節(jié)選自《天下無賊》，有刪改）文本二：時間·溫情·傳奇閻晶明趙本夫如此揮霍短篇小說特別要抓緊的時間，的確是一種極大的冒險，因為這很容易和長篇小說的梗概相混雜，變成一場沒有技巧的講述。但我們又的的確確看到，趙本夫的短篇有著很強的小說性，在我看來，依靠的是當(dāng)代小說最應(yīng)具備也十分難得的兩條要素：溫情的基調(diào)和傳奇的故事。支撐這種種溫情得以發(fā)散的，是趙本夫總能夠從平凡人物身，上發(fā)現(xiàn)傳奇性，而所有這些傳奇，因為有很長的歷史和人生的時間跨度，所以就不會是一種奇聞怪志的夸張，而是傳奇的和平庸的人生都會遇到的經(jīng)歷；又因為有溫暖、同情、憐憫、仗義的情感流溢，這些傳奇就不會是奇異故事的渲染，而成為一場人間情懷的真誠表達。（節(jié)選自《南方文壇》，有刪改）8．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．“三口井一號和他是有緣的”，這里暗示了老鞋匠其實知道三口井一號是一座監(jiān)獄。B．“收工時差不多都把它忘了”，實際上老鞋匠并未忘記寫著“三口井一號”的小紙片。C．“市長也是這里的?？汀币欢?，交代了老鞋匠和市長之間的關(guān)系，是對情節(jié)必要的補充。D．趙本夫的短篇具備溫情基調(diào)和傳奇故事，發(fā)掘平凡人物身上的傳奇性，文本一就是如此。9．下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．第三段連用三個“伴隨著他”形成排比，說明小紙片上的內(nèi)容引發(fā)了老鞋匠強烈的好奇心。B．“走了兩年多，走了幾千里路”一句強調(diào)老鞋匠一路上走的時間和距離，體現(xiàn)尋找“三口井一號”的艱辛。C．文本運用多種描寫手法來刻畫老鞋匠的形象，如第八段從神態(tài)、言行、心理等角度來表現(xiàn)老鞋匠知道市長出事后的反應(yīng)。D．文本結(jié)尾處運用留白，并未完全交代老鞋匠和市長的結(jié)局，給讀者留下想象的空間，意蘊豐富。10．請結(jié)合文本分析老鞋匠的人物形象。11．文本二的標(biāo)題“時間·溫情·傳奇”，是對文本一特點的高度概括，請簡要分析。參考答案：1．C2．A3．①采用長句的形式罵日本人，將曹子樂對日本人的痛恨展現(xiàn)得更充分。②長句形式更利于發(fā)泄曹子樂內(nèi)心的憤恨，為下文他決定不殺日本兵做鋪墊。③長句形式能夠與讀者共情，使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。4．①曹子樂頻繁地“當(dāng)兵—逃跑”，只不過為了大發(fā)饃，說明混戰(zhàn)中，老百姓難以維持最基本的溫飽。②曹子樂畏懼戰(zhàn)爭帶來的死亡危險，其他八路軍戰(zhàn)士打仗不要命，共同反映戰(zhàn)爭的殘酷，反映中國人急切地想把日本人趕出中國。③日本兵不敢到村莊去，害怕中國老百姓報復(fù)，側(cè)面表現(xiàn)日本人的殘暴、戰(zhàn)爭的殘酷?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“曹子樂的膽怯，說明了他并未真正明白為何打仗”錯，“膽怯”和“他并未真正明白為什么打仗”之間有關(guān)系，但是不能起到“邏輯說明”的關(guān)系。故選C。2．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“欲揚先抑”錯，有批判，也有褒揚，是對人物進行客觀、全面地評價，并非“欲揚先抑”的手法。故選A。3．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。首先了解長句的特點：表意嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、精確細致，宜于表達較為復(fù)雜的思想內(nèi)容和嚴(yán)密精確的思想。①畫線句是曹子樂罵日本人的話，“你們是強盜是野獸你們以為到中國來就能為非作歹告訴你中國的軍隊不答應(yīng)中國的老百姓也不答應(yīng)！”“說啥你們?nèi)毡緡褚恢恍Q中國像一片桑葉說蠶能一點點把桑葉吃掉呸做夢去吧！”采用長句的形式罵日本人，便于表達豐富的情感和思想內(nèi)容，將曹子樂對日本人的痛恨展現(xiàn)得更充分。②“老子也看過地圖你們?nèi)毡緡褚恢恍Q不假可你們這只蠶是泡在大海里的蠶最怕水俺們積水胡同的女人養(yǎng)蠶連帶水的桑葉都不敢給你吃一吃就死你懂不？”這樣的長句，中間沒有停頓，一口氣罵到底，更利于發(fā)泄曹子樂內(nèi)心的憤恨，為下文他決定不殺日本兵做鋪墊。③使用長句，把讀者帶入自己的情緒中，使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。4．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。①“曹子樂決定逃走”“他當(dāng)兵就是為了吃飯”“當(dāng)兵、逃跑，逃跑、當(dāng)兵，后來幾乎成了游戲”曹子樂頻繁地“當(dāng)兵—逃跑”，只不過為了大發(fā)饃，說明混戰(zhàn)中，老百姓難以維持最基本的溫飽。②“他沒想到八路軍打仗會這么不要命，子彈打光了就拼刺刀，嗷嗷叫著往上沖，刺刀扎彎了用牙咬，咬得鮮血四濺。曹子樂嚇壞了”曹子樂畏懼戰(zhàn)爭帶來的死亡危險，“八路軍果然不同，訓(xùn)練艱苦，紀(jì)律嚴(yán)明。戰(zhàn)士全像小老虎似的，打起仗來刮大風(fēng)一樣”其他八路軍戰(zhàn)士打仗不要命，共同反映戰(zhàn)爭的殘酷，反映中國人急切地想把日本人趕出中國。③“他就指指不遠處一個黑黝黝的村莊，意思說你去那里吧……這個日本兵不怕被軍隊俘虜，卻怕被老百姓抓住”日本兵不敢到村莊去，害怕中國老百姓報復(fù)，側(cè)面表現(xiàn)日本人的殘暴、戰(zhàn)爭的殘酷。5．C6．①表現(xiàn)王老尚的高超技術(shù)，他一鞭便治愈了大青驢。②將故事推向高潮，增加小說的戲劇性、可讀性。③為孫三牽著大青驢離開市場作鋪墊。7．①在表現(xiàn)主題方面：突出時代背景，使主題更具深刻性。②在塑造人物形象方面：突出核心人物心理變化的原因，使小說對人物形象的刻畫更加集中于心理描寫。③在情節(jié)發(fā)展方面：使情節(jié)變化有據(jù)可尋，推動故事發(fā)生、發(fā)展。買驢、賣驢、拒賣都與政策緊密關(guān)聯(lián)。【解析】5．本題考查篩選和整合信息的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答此類題型，首先要瀏覽選項，帶著選項當(dāng)中的信息去閱讀文本；其次要簡要分清“內(nèi)容理解類”選項和“鑒賞評價類”選項，將選項當(dāng)中提到的信息和原文作比對；再次，本著“知識性錯誤”優(yōu)先的原則，選出題干中要求的選項。C項，“發(fā)現(xiàn)被他視為膽小鬼的連襟竟然也來牲口市買牲口，于是改變主意，決定不再把大青驢賣掉”說法錯誤。文中說“孫三見私人買牲口的這么多，賣驢的決心早已動搖”“孫三老漢忽然來了勁頭：不賣啦！”，可見孫三是因為發(fā)現(xiàn)私人買牲口的人很多，于是決定不賣驢的。故選C。6．本題考查分析小說情節(jié)作用的能力。解答此類題型時，首先要理解其中人物、情節(jié)和環(huán)境是小說的“三要素”；主題是核心，“三要素”以表現(xiàn)主題為根本目的，而三要素之間又是相互影響的關(guān)系。小說就其中任何一個角度命題時，往往要把四個方面都考慮進去。這是一個“循環(huán)解題思路”。其次，考查情節(jié)的作用，可從情節(jié)本身、人物、環(huán)境、主題等角度來分析。再次，還要規(guī)范答題模式，這類題型的答題格式一般為：作用點+體現(xiàn)點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要用術(shù)語作答；所謂“體現(xiàn)點”是指這個作用在文中是如何體現(xiàn)的，必須結(jié)合文本內(nèi)容具體分析，答題模式要采用“觀點+具體闡釋”式。?本題中，從人物形象上來說，獸醫(yī)站的劉站長治驢，“吭哧了半天，也沒對上”，但王老尚“會整治不過一鞭”，就治愈了大青驢，這表現(xiàn)了王老尚的高超技術(shù)。從表達效果上來看，王老尚輕而易舉地治好了大青驢，“一時間掌聲、叫聲響成一片”“幾個買驢的一窩蜂上來”，這增加了小說的戲劇性和可讀性，將故事推向高潮。從結(jié)構(gòu)上來說，孫三賣驢的原因有一部分是因為大青驢“摔脫了右胯”，劉站長無法醫(yī)治；此時孫三又已經(jīng)決定不賣驢了，王老尚又治好了大青驢，孫三沒有理由再留在市場，這就為孫三牽著大青驢離開作了鋪墊。7．本題考查的是理解文中重要詞語的含義的能力。作答時首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，結(jié)合上下文擴展內(nèi)容，有助于理解把握。解釋具體語境中的詞義，目的就在于強調(diào)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)應(yīng)回到文本本身，應(yīng)重視閱讀基本技能的訓(xùn)練，考生在理解文本文意的基礎(chǔ)上，應(yīng)多體味文本語言，并在具體實在的文本中去與作者對話、交流。做好該題主要是根據(jù)具體語境，聯(lián)系上下文內(nèi)容推斷出其含義。本題中，從情節(jié)發(fā)展的角度來看，“前年春天，政策放寬……他借錢買來大青驢”，可見孫三買驢是因為政策放寬；“多年來政策好變，昨天允許的事，今天可能會禁止”，可見孫三賣驢，也是因為擔(dān)心政策變化；“孫三見私人買牲口的這么多，賣驢的決心早已動搖”“老怕政策變了吃虧，這叫私心！頭二年政策不變我敢買驢？我能給兒子說上媳婦？別聽風(fēng)就是雨”，可見孫三因為對政策有了信心，所以拒絕賣驢?！罢摺币辉~，推動了情節(jié)發(fā)展，使孫三的買驢、賣驢、拒賣有根有據(jù)。從人物形象的角度來看，孫三對“政策”的考慮，是其賣驢與否反復(fù)變化的原因，圍繞著孫三對“政策”的理解，刻畫出他決定買驢、決定賣驢、決定拒賣的心理變化過程，有利于文章集中的描寫孫三的心理活動。從主題的角度看，“政策”一詞具有鮮明的時代特色，“政策放寬”“多年來政策好變”“也許莊稼人壓根就不信政策會往孬處變”“頭二年政策不變我敢買驢”中，“政策”的反復(fù)使用，突出了時代背景，使主題更深刻。【點睛】小說文本閱讀是文學(xué)類文本閱讀的一種?？紭邮?。閱讀文本時要緊緊圍繞“三要素一主旨”進行圈點勾畫。通過對標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、意蘊深刻處以及自己認為重要的段落和語句的圈點勾畫，初步把握小說情節(jié)，初步認識人物形象，初步概括小說主題，為快速而準(zhǔn)確地答題作準(zhǔn)備。小說試題的命制往往圍繞“三要素一主旨”進行，答題時要弄清各題考查的考點，然后根據(jù)考點所指向的小說三要素及主旨答題。如分析小說標(biāo)題、段落（情節(jié)）作用，可用“四指向一聯(lián)系”的思考模式答題。1.指向小說環(huán)境：對環(huán)境的作用。點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。2.指向故事情節(jié)：對情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用。貫穿始終的線索，推動（暗示）情節(jié)發(fā)展。3.指向人物形象：對塑造人物形象的作用。突出人物的形象或者性格。4.指向小說主旨：對主旨的作用——突出主旨。5.一聯(lián)系：聯(lián)系讀者思考，談讀者對此的感受。設(shè)置懸念，吸引讀者。8．A9．C10．①有情義：老鞋匠是看著市長長大的，市長一直默默陪伴他，兩人相處淡泊，但情誼深厚。②執(zhí)著：老鞋匠堅持要找到“三口井一號”，即使長途跋涉、路程艱辛。③關(guān)心市長：老鞋匠讓值班人員轉(zhuǎn)告市長，他會一直等市長出來。11．①文本一的時間跨度較長，但并未細致地去寫每一個時間段發(fā)生的事，詳略得當(dāng)，為表現(xiàn)人物曲折的經(jīng)歷和性格的變化創(chuàng)造了條件。②小說充滿了溫情：老鞋匠對市長的默默守護，市長和老鞋匠的深厚情誼，讓讀者感受到溫情。③小說中的人物形象及情節(jié)具有傳奇色彩：開頭出現(xiàn)的“三口井一號”的紙條，老鞋匠對三口井一號的尋找等傳奇性的巧合，引發(fā)讀者的閱讀興趣和反思?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。A.“暗示了老鞋匠其實知道三口井一號是一座監(jiān)獄”