4 古代詩歌四首-觀滄海

新課導(dǎo)入曹操是一位備受爭議的歷史人物，在老百姓的眼里，他是陰險狡詐的白臉奸雄；在讀書人眼里，他是文采卓異的文壇巨擎；在政治家的眼里，他是叱咤風(fēng)云的亂世梟雄；在歷史家眼里，他是雄才偉略的蓋世英豪，真實的曹操是一位怎樣的人呢？讓我們通過一首詩初步了解一下這位備受爭議的歷史人物。觀滄海1.朗讀詩歌，背誦詩歌，了解詩歌的有關(guān)知識，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。2.品味詩歌的語言，體味詩歌的意境；培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，提高古詩文修養(yǎng)。3.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化知識的思想感情，提高文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)曹操，字孟德。東漢末年政治家、軍事家、詩人。其子曹丕稱帝后，被追尊為魏武帝。代表詩作有《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。文學(xué)方面，曹操與其子曹丕、曹植均有成就，被尊成為“三曹”，以“三曹”為代表的“建安文學(xué)”是文學(xué)史上一粒摧殘的明珠。曹操的詩質(zhì)樸沉雄、慷慨悲壯，尤擅寫樂府詩，《觀滄?！芳词瞧渲幸焕?。作者簡介古代抒情文學(xué)體裁發(fā)展簡歷：《詩經(jīng)》、《楚辭》—古體詩—格律詩—詞—曲“樂府”屬于古體詩，它本是漢朝的音樂機(jī)構(gòu)，后人也將樂府中收集編錄的詩稱為“漢樂府詩”，簡稱漢樂府。六朝時,樂府乃由機(jī)關(guān)的名稱變?yōu)橐环N帶有音樂性的詩體的名稱。先秦兩漢、魏晉南北朝唐

宋

元《觀滄?！肥且皇讟犯?，樂府詩一般會合樂演唱，本身沒有標(biāo)題，“觀滄海”是后人所加。文體知識樂府詩樂府詩是指由朝廷樂府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂府職能的音樂管理機(jī)關(guān)搜集、保存而流傳下來的漢代詩歌。漢樂府掌管的詩歌按作用主要分為兩部分，一部分是供執(zhí)政者祭祀祖先神明使用的效廟歌詞，其性質(zhì)與《詩經(jīng)》中的“頌”相同；另一部分則是采集的民間流傳的無主名的俗樂，世稱之為樂府民歌。漢代樂府詩一般無標(biāo)題,《觀滄?！愤@個題目是后人加的。詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上的,是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。文學(xué)常識曹操北征烏桓時所創(chuàng)作，曹操打敗了袁紹大軍，在北方奠定了基礎(chǔ)，然而烏桓卻一直是曹操的心腹大患，因此曹操在公元207年決定出征烏桓，這首詩便是在出征歸來的途中所作。背景簡介初讀感知詩詞誦讀——有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。觀滄海[東漢]曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐盛。jiédànsǒnɡzhì四言古詩，不講求押韻。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。xiāosèzāi初讀感知滄：海：何：澹澹：

高高地挺立。

樹葉被秋風(fēng)吹的聲音。

銀河。意向。通“蒼”，青綠色。渤海。多么。

水波搖動的樣子。竦峙：蕭瑟：星漢：志：重點注釋詩句詳解初讀感知

解析：此句交代了觀海的地點，直接寫登山所見?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，后文皆是“觀”到的內(nèi)容與“觀”時的感悟。東臨碣石，以觀滄海。到達(dá)，登上。譯文：（我）向東登上碣石山，看到了蒼茫的大海。解析：海水蕩漾是動景；山島聳立是靜景，動靜結(jié)合，相互映襯，寫出了大海波瀾壯闊的特點。這兩句仍是“觀”到的實景。水何澹澹，山島竦峙。水波蕩漾的樣子。聳立。竦、峙都是聳立的意思。譯文：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。詩句詳解初讀感知解析：草木茂盛是靜景，秋風(fēng)洪波是動景，動靜結(jié)合，給人眼前呈現(xiàn)出了一幅欣欣向榮和宏偉壯觀的畫面。這四句都是“觀”到的實景。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。指風(fēng)吹樹木的聲音；也形容景色凄涼。譯文：樹木和各種雜草一叢一叢的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。詩句詳解初讀感知日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。思考：這四句詩中描寫的景象是不是曹操在碣石山上看到的實景？銀河譯文：太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。詩句詳解初讀感知譯文：太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。解析：借助奇特的想象勾勒大海吞吐日月、包蘊萬千景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。這四句詩描繪的是曹操“觀”滄海時想象的虛景。詩句詳解日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。銀河初讀感知小貼士：最后兩句詩在《步出夏門行》各章末尾都有，應(yīng)為合樂時所加的套語與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。幸甚至哉，歌以詠志.幸運達(dá)到極點譯文：我實在幸運到極點，唱這首歌來表達(dá)我的志向。詩句詳解初讀感知初讀感知譯文東行登上高高的碣石山，來觀賞蒼茫的大海。海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。周圍樹木蔥蘢，各種花草蓬勃茂盛。蕭瑟的風(fēng)聲傳來，草木動搖，海中翻涌著巨大的海浪。太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。天河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。太值得慶幸了！就用詩歌來表達(dá)心志吧。深入探究全文賞析開門見山，動靜結(jié)合。落筆點題，豪情勃發(fā)?！坝^”字總覽全篇?！八巍绷涿鑼懞Ｋ蜕綅u。海水的蕩漾是動態(tài)，山到聳立是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。“草木”——靜態(tài)，“洪波”——動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉景象。東臨碣石，以觀滄海。寫詩人于揮師北伐之際來到碣石山下，登高觀海。碣石山原位于今河北省樂亭縣西南（一說在今河北省昌黎縣西北），漢時還在陸上，面對著渤海，六朝時由于地質(zhì)變動，沉于海中。深入探究我們從故事當(dāng)中看到了什么樣子的大海？深入探究水何澹澹，山島竦峙。是望海初得的大致印象，有點像繪畫的輪廓。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。深入探究樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。表現(xiàn)出作者面對蕭瑟秋風(fēng)，仍有著“老驥伏櫪，志在千里”的“壯志”胸懷。深入探究日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟?！靶疑踔猎眨枰栽佒??！边@是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)，也指出這是樂府唱過的。深入探究通過詩人雄奇的想象，從全詩來看，這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的胸懷?在這首詩中，詩人前一部分寫大海及周圍的所見，視野十分廣闊，所寫所見都是實景，能夠體現(xiàn)出詩人內(nèi)心中的博大胸懷;同時在詩歌的后面，用“日月之行”四句來寫大海，全運用的是虛寫的手法，在前面的實寫基礎(chǔ)上增加了更多的想象和發(fā)展的空間，表現(xiàn)了大海有包容宇宙萬物的氣概，更能顯示出詩人的博大胸懷。深入探究第一層：(開頭兩句）：深入探究交代觀海的地點(直陳其事)借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。寫的是虛景即詩人的主觀感受，是從兩個“若”字看出來的。描寫海水與山島。海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。再寫草木，仍然是“靜態(tài)”，次及洪波，又回到“動態(tài)”。顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫實景。第三層(9~12句)：第二層：(3~8句)：

本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。概括主題觀滄海實景虛景動：水、秋風(fēng)、洪波靜：山島、樹木、百草日、月、星漢借景抒情統(tǒng)一天下的抱負(fù)板書設(shè)計1.這首古樂府詩是借景抒情，全詩的基調(diào)是

，以“

”字展開，采用了

結(jié)合、_____結(jié)合的寫法，詩中“

”寫出了詩人曹操博大的胸懷。雄奇豪邁觀動靜虛實

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。隨堂作業(yè)2.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是()A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造了悲涼傷感的意境。D.此詩蒼涼中又有慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。答案：C解析:“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩渺接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫感傷的情調(diào)。隨堂作業(yè)3.“樹木叢生，百草豐茂……洪波涌起“四句在寫法上有何特點？參考答案：“樹木叢生，百草豐茂“兩句是靜態(tài)描寫，寫出了樹木、百草的生機(jī)勃勃、欣欣向