保定職業(yè)技術(shù)學院

保定職業(yè)技術(shù)學院2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告二〇一八年十二月目 錄第一部分學校概況 1第二部分就業(yè)基本情況 3一、畢業(yè)生規(guī)模 3（一）畢業(yè)生性別分布 3（二）畢業(yè)生學科門類（專業(yè)大類）分布 3（三）畢業(yè)生專業(yè)分布 4（四）畢業(yè)生省內(nèi)生源分布 5（五）畢業(yè)生省外生源分布 6（六）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）生源分布 6（七）畢業(yè)生分專業(yè)生源分布 7（八）特殊身份畢業(yè)生分布 8（九）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）性別分布 9（十）畢業(yè)生分專業(yè)性別分布 10二、畢業(yè)生畢業(yè)去向 12（一）畢業(yè)生畢業(yè)去向（就業(yè)、升學、待就業(yè)）分布 12（二）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）畢業(yè)去向分布 12（三）畢業(yè)生分專業(yè)畢業(yè)去向分布 13（四）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）升學率統(tǒng)計表 14（五）畢業(yè)生分專業(yè)升學率統(tǒng)計表 14（六）畢業(yè)生整體就業(yè)類型分布 16（七）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)率統(tǒng)計表 16（八）畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計表 17（九）畢業(yè)生分專業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)率統(tǒng)計表 18三、畢業(yè)生就業(yè)流向 19（一）畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布 19（二）畢業(yè)生省外就業(yè)地域流向分布 19（三）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)地域流向分布 20（四）畢業(yè)生省內(nèi)各地市就業(yè)專業(yè)集中情況 20（五）畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布 21（六）畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)情況 22第三部分就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特色 24一、創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措 24（一）學院黨委高度重視 24（二）明確任務(wù)與責任 24（三）綜合施策，促進充分就業(yè) 24二、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)工作評價 26（一）畢業(yè)生對學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作的評價 26（二）畢業(yè)生對學校創(chuàng)業(yè)教育及指導服務(wù)的評價 27（三）用人單位對學校就業(yè)工作評價 28第四部分就業(yè)相關(guān)分析 30一、月收入分析 30二、專業(yè)相關(guān)度分析 30三、畢業(yè)生工作所在地分析 31四、畢業(yè)生享受社會保障分析 31五、離職分析 32（一）畢業(yè)后工作單位變動情況分布 32（二）畢業(yè)后主動離職的原因 33六、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 33七、用人單位對畢業(yè)生的評價 34（一）用人單位對本校畢業(yè)生的總體滿意度 34（二）用人單位對本校畢業(yè)生的個人能力的表現(xiàn)評價 34（三）用人單位對本校畢業(yè)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能表現(xiàn)評價 35第五部分發(fā)展趨勢分析 36一、畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢 36二、畢業(yè)生工作專業(yè)相關(guān)度變化趨勢 36三、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢 36四、用人單需求預測 37（一）用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì) 37（二）用人單位招聘時注重的畢業(yè)生能力 38（三）用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能 38第六部分畢業(yè)生意見對教育教學的反饋 40一、畢業(yè)生對學校教育教學工作的滿意度與反饋 40二、畢業(yè)生對職業(yè)發(fā)展要素的反饋 41三、用人單位對學校人才培養(yǎng)的建議 42附表2018屆畢業(yè)生分專業(yè)最終就業(yè)率 43第一部分學校概況保定職業(yè)技術(shù)學院是一所國辦綜合類全日制普通高等職業(yè)學校，座落于歷史文化名城保定市。學院前身始建于1935年，具有83年悠久的辦學歷史。學院現(xiàn)有全日制在校生10400余人。分東、西、北三個校區(qū)，校園占地面積420余畝，校舍建筑面積18.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.4億多元，教學科研儀器設(shè)備總值5387.23萬元。各類圖書資料116.39萬冊，擁有設(shè)備先進、功能完備的校園計算機網(wǎng)，教學用計算機3500多臺，有合計近7000個座位的現(xiàn)代化多媒體教室?，F(xiàn)有專任教師490人，其中教授49人，副教授154人，博士2人，碩士308人，全國優(yōu)秀教師2人，河北省有突出貢獻的中青年專家2人，入選省新世紀“三三三”人才工程7人，省教學名師4人，省優(yōu)秀教師4人，市新世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人22人，市名師12人，“雙師型”教師占80%以上。學院設(shè)有農(nóng)林與生物工程系、畜牧獸醫(yī)系、建筑工程系、機電工程系、計算機信息工程系、經(jīng)濟管理系、商務(wù)技術(shù)系、貿(mào)易與旅游管理系、藝術(shù)設(shè)計系、傳媒藝術(shù)系10系和馬克思主義學院以及基礎(chǔ)教學部、體育教學部、現(xiàn)代教育技術(shù)部3部，開設(shè)農(nóng)林牧醫(yī)、先進制造、電子信息、建筑施工、財經(jīng)商貿(mào)與服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計與傳媒等6大專業(yè)群40余個專業(yè)。擁有國家骨干專業(yè)2個、省教改示范專業(yè)3個、國家精品資源共享課程2門、省精品課程10門。建有先進制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、影視傳媒等12個校內(nèi)實訓中心130余個實訓室。與長城汽車、保定-中關(guān)村創(chuàng)新中心、中鐵物流、中國網(wǎng)庫、保定智慧農(nóng)業(yè)聯(lián)盟、大北農(nóng)集團、保定廣播電視臺、保定市廣告協(xié)會等多家知名企事業(yè)單位合作建設(shè)校外實訓基地百余處。學院建有“國家職業(yè)技能鑒定所”“河北省農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定總站培訓鑒定基地”“河北省電子信息行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”“全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓認證IT專業(yè)技術(shù)水平測評基地”“全國電子商務(wù)工程師（CEBE）認證考試管理中心”“全國物流信息管理師（CLIA）認證考試管理中心”“全國國際貿(mào)易職業(yè)資質(zhì)認定培訓考試機構(gòu)”等12個職業(yè)技能鑒定或培訓考評機構(gòu)，在校內(nèi)可對31個工種進行直接鑒定。社會已開展職業(yè)資格考試的專業(yè)學生全部參加考試，通過率90％以上。學院被中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會院校雙證書工作委員會確定為高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院校。學院以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，人才培養(yǎng)及各項工作獲得了社會的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。學院連續(xù)多年代表河北省參加全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽，獲得一等獎2項、二等獎2項、三等獎8項。2010年代表河北省參加全國職業(yè)技能大賽高職學生組3項賽事，榮獲1動物外科手術(shù)賽項一等獎、計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護賽項三等獎、汽車維修與故障排除賽項優(yōu)勝獎。2011年參加全國職業(yè)技能大賽高職組4項賽事，榮獲信息安全技術(shù)應(yīng)用賽項一等獎，榮獲機器人技術(shù)應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)、新城疫抗體測定賽項三等獎。2012年參加全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽，榮獲城疫抗體測定項目三等獎、信息安全管理與評估賽項二等獎、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)賽項三等獎。2013年參加全國職業(yè)院校技能大賽榮獲信息安全賽項二等獎、高職組“東方美食”杯中餐主題宴會設(shè)計大賽三等獎。2017年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“信息安全管理與評估”賽項三等獎。近幾年，我院師生參加國家級競賽，獲特等獎3個、一等獎17個、二等獎38個、三等獎22個、優(yōu)秀獎29個；省市級競賽，獲特等獎10個、一等獎83個、二等獎111個、三等獎123個、優(yōu)秀獎54個、最佳創(chuàng)意獎1個，有3部學生作品入選創(chuàng)意設(shè)計作品全國巡展。盧艷穎同學被授予“第五屆河北省道德模范提名獎”“保定市第五屆道德模范”“保定好人”稱號。2008年學院在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。2010年被遴選為河北省示范性高職院校。2014年學院計算機信息工程系被教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦六部門評為“全國職業(yè)教育先進單位”。學院被教育部遴選為職業(yè)院校教育信息化試點（全省2所試點高職院校之一），被保定市人民政府確定為“保定市職業(yè)技術(shù)教育龍頭學?！?，被教育部、交通部確定為“全國汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，被河北省勞動社會保障廳、河北省教育廳確定為河北省高校首批“就業(yè)訓練基地”，學生工作部被教育部評為“全國高等教育學籍學歷工作先進集體”，被河北省招生委員會評選為“河北省普通高校招生工作先進集體”，被河北省教育廳評選為“河北省普通高校畢業(yè)生離校前就業(yè)工作先進集體”，學院大學生就業(yè)指導與服務(wù)中心被遴選為“河北省普通高校示范性就業(yè)指導中心”。學院連續(xù)多年被保定市委、市政府評為“工作實績突出單位”和“精神文明單位”。2第二部分就業(yè)基本情況一、畢業(yè)生規(guī)模2018年，保定職業(yè)技術(shù)學院共有?？飘厴I(yè)生2946人，其中男生1664人，女生1282人，男女比例約為1.30：1。省內(nèi)畢業(yè)生2909人，省外畢業(yè)生37人。截至2018年9月1日總體就業(yè)率（（就業(yè)人數(shù)+升學人數(shù)）/總數(shù)×100％）為95.52%。其中升學59人，簽署協(xié)議就業(yè)58人，其他形式就業(yè)2697人（其他就業(yè)形式包括合同就業(yè)、應(yīng)征義務(wù)兵和其他錄用形式就業(yè)）。（一）畢業(yè)生性別分布我院2018屆畢業(yè)生2946人，其中女生1282人，男生1664人。如圖2.1所示。18001664160014001282120010008006004002000男女圖2.1 2018屆畢業(yè)生性別分布圖（二）畢業(yè)生學科門類（專業(yè)大類）分布2018屆畢業(yè)生學科門類涉及農(nóng)林牧漁大類、交通運輸大類、生化與藥品大類、土建大類等11個專業(yè)大類，具體分布如圖2.2所示。3674財經(jīng)大類電子信息大類交通運輸大類874旅游大類農(nóng)林牧漁大類輕紡食品大類211生化與藥品大類21153土建大類32441文化教育大類藝術(shù)設(shè)計傳媒大類46413制造大類3825圖2.2 2018屆畢業(yè)生學科門類人數(shù)分布圖（三）畢業(yè)生專業(yè)分布2018屆畢業(yè)生所設(shè)專業(yè)涉及財政、寵物養(yǎng)護與疫病防治、電氣自動化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、會計等42個專業(yè)，具體人數(shù)分布如表2.1所示。表2.12018屆畢業(yè)生各專業(yè)人數(shù)分布情況統(tǒng)計表序號專業(yè)人數(shù)1財政382寵物養(yǎng)護與疫病防治1063畜牧獸醫(yī)874道路橋梁工程技術(shù)255電氣自動化技術(shù)1456電視節(jié)目制作297電子商務(wù)1308多媒體設(shè)計與制作119服裝設(shè)計1310廣告設(shè)計與制作6711國際經(jīng)濟與貿(mào)易912會計電算化22213會計與審計303414機電一體化技術(shù)9715機械設(shè)計與制造5816計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)15717計算機信息管理2718計算機應(yīng)用技術(shù)3419建筑工程技術(shù)15320酒店管理1821連鎖經(jīng)營管理1622旅游管理2023汽車技術(shù)服務(wù)與營銷2624汽車檢測與維修技術(shù)23825汽車制造與裝配技術(shù)6526軟件技術(shù)7827商務(wù)英語2128生物技術(shù)及應(yīng)用3229市場營銷4530視覺傳達藝術(shù)設(shè)計3731獸醫(yī)5232數(shù)控技術(shù)4533投資與理財3234網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)11735物流管理7936影視動畫1037應(yīng)用電子技術(shù)2838園林技術(shù)6039園藝技術(shù)6740植物保護5741裝飾藝術(shù)設(shè)計5742作物生產(chǎn)技術(shù)35（四）畢業(yè)生省內(nèi)生源分布我院畢業(yè)生生源主要來自河北省，其中畢業(yè)人數(shù)前三名的地級市為：保定市（1571人），石家莊市（201人），廊坊市（169人）。具體省內(nèi)生源分布情況如圖2.3所示。518001600140012001000800600

1571400201151164147169200105112114126490石家莊唐山秦皇島邯鄲邢臺保定張家口承德滄州廊坊衡水圖2.3 2018屆畢業(yè)生省內(nèi)生源人數(shù)分布圖（五）畢業(yè)生省外生源分布今年我院畢業(yè)生省外生源涉及4個?。ㄗ灾螀^(qū)），共計37人。其中人數(shù)最多的為內(nèi)蒙古自治區(qū)20人，具體分布如圖2.4所示。貴州省 5四川省 5遼寧省7內(nèi)蒙古自治區(qū)200510152025圖2.4 2018屆畢業(yè)生省外生源人數(shù)分布圖（六）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）生源分布我院2018屆畢業(yè)生各學科門類生源分布情況各異，總體上是以財經(jīng)大類、保定生源分布居多，其次是制造大類、保定生源人數(shù)多。具體情況如表2.2所示6表2.2 2018屆畢業(yè)生各學科門類生源分布情況統(tǒng)計表石家莊唐山秦皇島邯鄲邢臺保定張家口承德滄州廊坊衡水外省財經(jīng)大類3621163025539392643433719電子信息大類29183261823625191334128交通運輸大類3121310301100旅游大類1013121080300農(nóng)林牧漁大類60205503810049541234420輕紡食品大類001005101140生化與藥品大類121418330630土建大類105114114343620文化教育大類2012010320100藝術(shù)設(shè)計傳媒大類1673991189119983制造大類433115251341029203231187（七）畢業(yè)生分專業(yè)生源分布我院2018屆畢業(yè)生中，涉及的42個專業(yè)的生源分布不同，大部分專業(yè)以保定生源為主，只有畜牧獸醫(yī)、獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)等3個專業(yè)的學生生源是以其他市生源為主。具體情況如表2.3所示表2.32018屆畢業(yè)生各專業(yè)生源分布情況統(tǒng)計表專業(yè)石家莊唐山秦皇島邯鄲邢臺保定張家口承德滄州廊坊衡水外省財政7102316210420寵物養(yǎng)護與疫病防治2433762566112130畜牧獸醫(yī)1452871191304140道路橋梁工程技術(shù)3121310301100電氣自動化技術(shù)113231101943422電視節(jié)目制作2100116021213電子商務(wù)6328778654560多媒體設(shè)計與制作000009110000服裝設(shè)計001005101140廣告設(shè)計與制作3415339151320國際經(jīng)濟與貿(mào)易211005000000會計電算化32231181845841會計與審計117611916815919221313機電一體化技術(shù)26850464110762機械設(shè)計與制造44223233347307計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)49054108744741計算機信息管理6011013010410計算機應(yīng)用技術(shù)0102018145111建筑工程技術(shù)105114114343620酒店管理0001111030200連鎖經(jīng)營管理200204103130旅游管理1012010050100汽車技術(shù)服務(wù)與營銷2000021001200汽車檢測與維修技術(shù)1417396150688962汽車制造與裝配技術(shù)6002248312010軟件技術(shù)62058289211034商務(wù)英語2012010320100生物技術(shù)及應(yīng)用121418330630市場營銷1331124232050視覺傳達藝術(shù)設(shè)計5112120102220獸醫(yī)10407437112220數(shù)控技術(shù)4104121434201投資與理財1111021213100網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)862115594531022物流管理3312442337245影視動畫100123200010應(yīng)用電子技術(shù)5002110430210園林技術(shù)0308131743300園藝技術(shù)510111013561960植物保護4405912582440裝飾藝術(shù)設(shè)計5111231435220作物生產(chǎn)技術(shù)3004151063030（八）特殊身份畢業(yè)生分布我院2018屆特殊身份畢業(yè)生主要包括:學生黨員118人,少數(shù)民族學生185人，困難生779人，學生干部872人。具體2018屆特殊身份畢業(yè)生分布情況如圖2.5所示81000872900800700600500400300

7791851180學生黨員 少數(shù)民族學生 困難生 學生干部圖2.5 2018屆特殊身份畢業(yè)生分布圖（九）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）性別分布2018屆畢業(yè)生2946人，涉及11個專業(yè)大類，其中制造大類、土建大類、交通運輸大類、電子信息大類，這4個大類男生比例高，生化與藥品大類男女生一樣多，其他6個大類女生比例高。按專業(yè)大類的具體性別分布如圖2.6所示。制造大類30644藝術(shù)設(shè)計傳媒大類11398文化教育大類219土建大類16137生化與藥品大類1616輕紡食品大類11女男2農(nóng)林牧漁大類184280旅游大類2711交通運輸大類124電子信息大類146295財經(jīng)大類2516230100200300400500600700圖2.6 2018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）性別分布圖9（十）畢業(yè)生分專業(yè)性別分布2018屆畢業(yè)生2946人，涉及42個專業(yè)，具體分專業(yè)的性別分布如圖2.7.1和圖2.7.2所示。財政寵物養(yǎng)護與疫病防治

152339

67畜牧獸醫(yī)道路橋梁工程技術(shù)

1

404724電氣自動化技術(shù)電視節(jié)目制作電子商務(wù)多媒體設(shè)計與制作

111341514676347服裝設(shè)計廣告設(shè)計與制作

2

1127

40國際經(jīng)濟與貿(mào)易會計電算化

4534

188會計與審計

53

250機電一體化技術(shù)機械設(shè)計與制造

394454計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計算機信息管理

501611

107計算機應(yīng)用技術(shù)

628建筑工程技術(shù)酒店管理

16612

1370 50 100 150 200 250 300女男圖2.7.1 2018屆畢業(yè)生分專業(yè)性別分布圖10連鎖經(jīng)營管理旅游管理汽車技術(shù)服務(wù)與營銷汽車檢測與維修技術(shù)汽車制造與裝配技術(shù)軟件技術(shù)商務(wù)英語生物技術(shù)及應(yīng)用市場營銷視覺傳達藝術(shù)設(shè)計獸醫(yī)數(shù)控技術(shù)投資與理財網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)物流管理影視動畫應(yīng)用電子技術(shù)園林技術(shù)園藝技術(shù)植物保護裝飾藝術(shù)設(shè)計作物生產(chǎn)技術(shù)

1241559172236164116719216162421172035170452485859314873523322848193720302721140 50 100 150 200 250女男圖2.7.2 2018屆畢業(yè)生分專業(yè)性別分布圖11二、畢業(yè)生畢業(yè)去向（一）畢業(yè)生畢業(yè)去向（就業(yè)、升學、待就業(yè)）分布我院2946名畢業(yè)生中，就業(yè)2755人，占畢業(yè)生總數(shù)的93.52%；升學59人，占畢業(yè)生總數(shù)的2.00%；待就業(yè)132人，占畢業(yè)生總數(shù)的4.48%。如圖2.8所。2.00%4.48%待就業(yè)就業(yè)升學93.52%圖2.8 2018屆畢業(yè)生畢業(yè)去向分布圖（二）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）畢業(yè)去向分布2018屆畢業(yè)生分11個學科門類的具體畢業(yè)去向分布如表2.4所示。表2.42018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）畢業(yè)去向分布表專業(yè)大類待就業(yè)就業(yè)升學總數(shù)財經(jīng)大類2983114874電子信息大類214146441交通運輸大類121325旅游大類134338農(nóng)林牧漁大類843917464輕紡食品大類013013生化與藥品大類128332土建大類31482153文化教育大類316221藝術(shù)設(shè)計傳媒大類42043211制造大類61607667412（三）畢業(yè)生分專業(yè)畢業(yè)去向分布2018屆畢業(yè)生涉及42個專業(yè)，分專業(yè)畢業(yè)生去向分布如表2.5所示。表2.52018屆畢業(yè)生分專業(yè)畢業(yè)去向分布表專業(yè)待就業(yè)就業(yè)升學總計財政037138寵物養(yǎng)護與疫病防治11050106畜牧獸醫(yī)184287道路橋梁工程技術(shù)121325電氣自動化技術(shù)61363145電視節(jié)目制作028129電子商務(wù)11281130多媒體設(shè)計與制作29011服裝設(shè)計013013廣告設(shè)計與制作066167國際經(jīng)濟與貿(mào)易0909會計電算化32145222會計與審計122874303機電一體化技術(shù)393197機械設(shè)計與制造157058計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)51511157計算機信息管理027027計算機應(yīng)用技術(shù)628034建筑工程技術(shù)31482153酒店管理017118連鎖經(jīng)營管理214016旅游管理117220汽車技術(shù)服務(wù)與營銷125026汽車檢測與維修技術(shù)322042238汽車制造與裝配技術(shù)1550065軟件技術(shù)672078商務(wù)英語316221生物技術(shù)及應(yīng)用128332市場營銷142245視覺傳達藝術(shù)設(shè)計036137獸醫(yī)05025213數(shù)控技術(shù)342045投資與理財626032網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)31095117物流管理474179影視動畫010010應(yīng)用電子技術(shù)127028園林技術(shù)156360園藝技術(shù)360467植物保護254157裝飾藝術(shù)設(shè)計255057作物生產(chǎn)技術(shù)030535（四）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）升學率統(tǒng)計表2018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）升學率情況如表2.6所示。表2.62018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）升學率統(tǒng)計表專業(yè)大類升學人數(shù)總數(shù)升學率交通運輸大類32512.00%文化教育大類2219.52%生化與藥品大類3329.38%旅游大類3387.89%農(nóng)林牧漁大類174643.66%財經(jīng)大類148741.60%藝術(shù)設(shè)計傳媒大類32111.42%電子信息大類64411.36%土建大類21531.31%制造大類66740.89%輕紡食品大類0130從表2.6中可以看出，交通運輸大類升學率最高，為12.00%。其次文化教育大類的升學率為9.52%，生化與藥品大類的升學率為9.38%。而輕紡食品大類沒有畢業(yè)生升學。升學人數(shù)最多的為農(nóng)林牧漁大類和財經(jīng)大類，分別是17人和14人。（五）畢業(yè)生分專業(yè)升學率統(tǒng)計表2018屆畢業(yè)生分專業(yè)升學率具體情況如表2.7所示。14表2.72018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）升學率統(tǒng)計表專業(yè)升學總計升學率作物生產(chǎn)技術(shù)53514.29%道路橋梁工程技術(shù)32512.00%旅游管理22010.00%商務(wù)英語2219.52%生物技術(shù)及應(yīng)用3329.38%園藝技術(shù)4675.97%酒店管理1185.56%園林技術(shù)3605.00%市場營銷2454.44%網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)51174.27%獸醫(yī)2523.85%電視節(jié)目制作1293.45%視覺傳達藝術(shù)設(shè)計1372.70%財政1382.63%畜牧獸醫(yī)2872.30%會計電算化52222.25%電氣自動化技術(shù)31452.07%植物保護1571.75%廣告設(shè)計與制作1671.49%會計與審計43031.32%建筑工程技術(shù)21531.31%物流管理1791.27%機電一體化技術(shù)1971.03%汽車檢測與維修技術(shù)22380.84%電子商務(wù)11300.77%計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)11570.64%寵物養(yǎng)護與疫病防治、多媒體設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、國際經(jīng)濟與貿(mào)0易、機械設(shè)計與制造、計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、投資與理財、影視動畫、應(yīng)用電子技術(shù)、裝飾藝術(shù)設(shè)計從表2.7中可以看出，作物生產(chǎn)技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、旅游管理這三個專業(yè)的升學率較高，超過或等于10%。而寵物養(yǎng)護與疫病防治、多媒體設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、機械設(shè)計與制造、機械設(shè)計與制造、計算機信息管理等16個專業(yè)的升學率為0。15（六）畢業(yè)生整體就業(yè)類型分布我院畢業(yè)生就業(yè)類型共涉及7種，其中其他錄用形式就業(yè)人數(shù)最多，占就業(yè)總數(shù)的88.70%。其他暫不就業(yè)人數(shù)最少，占就業(yè)總數(shù)的0.17%。2018屆畢業(yè)生整體就業(yè)類型分布如圖2.9所示。2.00%0.17%1.97%2.00%0.85%4.31%簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)簽勞動合同形式就業(yè)其他錄用形式就業(yè)應(yīng)征義務(wù)兵待就業(yè)其他暫不就業(yè)升學88.70%圖2.9 2018屆畢業(yè)生整體就業(yè)類型分布圖（七）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)率統(tǒng)計表保定職業(yè)技術(shù)學院2018屆畢業(yè)生分學科門類就業(yè)率總體情況如表2.8所示。表2.82018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)率統(tǒng)計表專業(yè)大類就業(yè)（含升學）人數(shù)總數(shù)就業(yè)率輕紡食品大類1313100.00%農(nóng)林牧漁大類45646498.28%藝術(shù)設(shè)計傳媒大類20721198.10%土建大類15015398.04%旅游大類373897.37%生化與藥品大類313296.88%財經(jīng)大類84587496.68%交通運輸大類242596.00%電子信息大類42044195.24%制造大類61367490.95%文化教育大類182185.71%從表2.8上可以看出輕紡食品大類就業(yè)率最高為100%，文化教育大類就業(yè)率最低為1685.71%。（八）畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計表2018屆畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計情況如表2.9所示。表2.92018屆畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計表專業(yè)就業(yè)（含升學）人數(shù)總數(shù)就業(yè)率財政3838100.00%電視節(jié)目制作2929100.00%服裝設(shè)計1313100.00%廣告設(shè)計與制作6767100.00%國際經(jīng)濟與貿(mào)易99100.00%計算機信息管理2727100.00%酒店管理1818100.00%視覺傳達藝術(shù)設(shè)計3737100.00%獸醫(yī)5252100.00%影視動畫1010100.00%作物生產(chǎn)技術(shù)3535100.00%電子商務(wù)12913099.23%寵物養(yǎng)護與疫病防治10510699.06%畜牧獸醫(yī)868798.85%會計電算化21922298.65%園林技術(shù)596098.33%機械設(shè)計與制造575898.28%建筑工程技術(shù)15015398.04%市場營銷444597.78%網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)11411797.44%機電一體化技術(shù)949796.91%生物技術(shù)及應(yīng)用313296.88%計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)15215796.82%植物保護555796.49%裝飾藝術(shù)設(shè)計555796.49%應(yīng)用電子技術(shù)272896.43%汽車技術(shù)服務(wù)與營銷252696.15%會計與審計29130396.04%道路橋梁工程技術(shù)242596.00%17電氣自動化技術(shù)13914595.86%園藝技術(shù)646795.52%旅游管理192095.00%物流管理757994.94%數(shù)控技術(shù)424593.33%軟件技術(shù)727892.31%連鎖經(jīng)營管理141687.50%汽車檢測與維修技術(shù)20623886.55%商務(wù)英語182185.71%計算機應(yīng)用技術(shù)283482.35%多媒體設(shè)計與制作91181.82%投資與理財263281.25%汽車制造與裝配技術(shù)506576.92%（九）畢業(yè)生分專業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)率統(tǒng)計表2018屆畢業(yè)生分專業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)率統(tǒng)計情況如表2.10所示。表2.102018屆畢業(yè)生分專業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)率統(tǒng)計表專業(yè)協(xié)議就業(yè)人數(shù)總數(shù)協(xié)議就業(yè)率汽車制造與裝配技術(shù)116516.92%國際經(jīng)濟與貿(mào)易1911.11%機械設(shè)計與制造65810.34%數(shù)控技術(shù)4458.89%汽車檢測與維修技術(shù)212388.82%道路橋梁工程技術(shù)2258.00%機電一體化技術(shù)7977.22%電氣自動化技術(shù)31452.07%建筑工程技術(shù)21531.31%0.45%會計電算化1222財政、寵物養(yǎng)護與疫病防治、畜牧獸醫(yī)、電視節(jié)目制作、電子商務(wù)、多媒體設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、會計與審計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、酒店管理、連鎖經(jīng)營管理、旅游管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、軟件技術(shù)、商務(wù)英語、生物技術(shù)及應(yīng)用、市場營0銷、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、獸醫(yī)、投資與理財、網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)、物流管理、影視動畫、應(yīng)用電子技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、植物保護、裝飾藝術(shù)設(shè)計、作物生產(chǎn)技術(shù)18三、畢業(yè)生就業(yè)流向（一）畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布2018屆畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布不均，具體情況如圖2.10所示。18001561157116001400就業(yè)人數(shù)1200生源人數(shù)1000800600419400171201151164147114169126200105112108893766612949640042282527400圖2.10 2018屆畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布圖從圖2.10中看出，畢業(yè)生就業(yè)集中在保定市，其次北京，然后是石家莊市、廊坊市?；厣吹鼐蜆I(yè)比例較高的地區(qū)：保定、石家莊、廊坊；生源外流較高的地區(qū)：唐山、邯鄲、邢臺、張家口、承德、滄州、衡水；省外就業(yè)人數(shù)較多的地區(qū)：北京、天津?？梢?，我院培養(yǎng)的學生主要是服務(wù)于京津冀地區(qū)。（二）畢業(yè)生省外就業(yè)地域流向分布我院2018屆畢業(yè)生省外就業(yè)地域流向總體分布情況如表2.11所示。表2.112018屆畢業(yè)生省外就業(yè)地域流向分布表序號省份就業(yè)人數(shù)生源人數(shù)1北京市41902天津市6103山西省304內(nèi)蒙古自治區(qū)17205遼寧省476黑龍江省307上海市60198江蘇省709浙江省5010安徽省2011山東省18012河南省2013湖北省1014廣東省5015重慶市1016四川省7517貴州省5518云南省1019寧夏回族自治區(qū)20從表2.11中我們可以看出，我院畢業(yè)生省外就業(yè)地域分布在19個省（直轄市），其中以北京、天津就業(yè)人數(shù)居多，其次是山東省和內(nèi)蒙古自治區(qū)。其他省有少量畢業(yè)生分布。（三）畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)地域流向分布我院2018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)地域流向情況如表2.11所示。從表中可以看到，就業(yè)地域以保定、北京、石家莊為主。表2.122018屆畢業(yè)生分學科門類（專業(yè)大類）就業(yè)地域流向分布表專業(yè)大類北京天津石家唐山秦皇邯鄲邢臺保定張家承德滄州廊坊衡水其他莊島口省外財經(jīng)大類98936108865341573229927電子信息大類9923390622175469310交通運輸大類15003116001102旅游大類801100021020001農(nóng)林牧漁大類872048657111323174312620輕紡食品大類30000007101010生化與藥品大類001001018000800土建大類2758110186010808文化教育大類102001011010000藝術(shù)設(shè)計傳媒大類472140103113338314制造大類4818281511414161121219017（四）畢業(yè)生省內(nèi)各地市就業(yè)專業(yè)集中情況我院2018屆畢業(yè)生省內(nèi)各地市就業(yè)專業(yè)集中情況各異，主要以會計與審計、寵物養(yǎng)護20與疾病防治、汽車檢測與維修技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、會計電算化等專業(yè)在各地市人數(shù)分布居多。具體情況如表2.13所示。表2.13 2018屆畢業(yè)生省內(nèi)各地市就業(yè)專業(yè)集中情況表石家莊專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)寵物養(yǎng)護與疫病防治電子商務(wù)汽車檢測與維修技人數(shù)17141111唐山專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)會計與審計機電一體化技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人數(shù)7654秦皇島專業(yè)機電一體化技術(shù)汽車檢測與維修技術(shù)寵物養(yǎng)護與疫病防治道路橋梁工程技術(shù)人數(shù)4433邯鄲專業(yè)寵物養(yǎng)護與疫病防治網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)電子商務(wù)會計與審計人數(shù)4433邢臺專業(yè)會計與審計植物保護獸醫(yī)寵物養(yǎng)護與疫病防人數(shù)4432保定專業(yè)會計電算化會計與審計汽車檢測與維修技術(shù)電氣自動化技術(shù)人數(shù)16416315594張家口專業(yè)獸醫(yī)畜牧獸醫(yī)會計與審計電氣自動化技術(shù)人數(shù)121164承德專業(yè)會計與審計畜牧獸醫(yī)廣告設(shè)計與制作會計電算化人數(shù)5432滄州專業(yè)會計與審計機電一體化技術(shù)電視節(jié)目制作會計電算化人數(shù)16544廊坊專業(yè)畜牧獸醫(yī)會計與審計會計電算化建筑工程技術(shù)人數(shù)191288衡水專業(yè)畜牧獸醫(yī)寵物養(yǎng)護與疫病防治會計與審計獸醫(yī)人數(shù)10744（五）畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布我院2018屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布較廣，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)林牧漁業(yè)人數(shù)分布位居前三位。農(nóng)林牧漁業(yè)女生分布最多，占就業(yè)人數(shù)的9.82%。制造21業(yè)男生分布最多，占就業(yè)人數(shù)的10.07%。具體情況如圖2.11所示。租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)住宿和餐飲業(yè)制造業(yè)信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)文化、體育和娛樂業(yè)衛(wèi)生和社會工作水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)批發(fā)和零售業(yè)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)科學研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)金融業(yè)教育交通運輸、倉儲和郵政業(yè)建筑業(yè)國際組織公共管理、社會保障和社會組織房地產(chǎn)業(yè)電力、熱力、燃氣及水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)采礦業(yè)

1.90%1.61%1.65%0.88%3.63%10.07%5.53%7.95%2.75%2.97%0.55%0.51%0.33%0.59%4.80%5.31%9.82%6.26%0.59%0.40%3.04%5.68%1.68%1.58%1.36%0.92%1.03%1.54%2.78%6.15%0.04%0.00%1.14%0.77%0.84%0.70%0.84%1.54%0.11%0.18%0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00%女男圖2.11 2018屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布圖（六）畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)情況我院2018屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布廣泛，在前三位的是其他企業(yè)（68.02%）、其他（23.55%）、國有企業(yè)（2.67%）。具體情況如圖2.12所示。2280.00%68.02%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%23.55%20.00%10.00%2.67%1.36%1.28%0.04%0.99%0.62%0.73%0.59%0.04%0.11%0.00%圖2.12 2018屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布圖23第三部分就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作特色一、創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措（一）學院黨委高度重視學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為一項政治責任來貫徹落實，認真落實一把手工程，成立了以院長為組長的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組，成立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務(wù)中心，各系成立二級領(lǐng)導機構(gòu)，負責組織制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施方案、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題研討并監(jiān)督落實。院級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心專職人員8人，各系就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導辦公室工作人員1-3人，主要為兼職。學院不斷健全服務(wù)體系，通過隊伍建設(shè)、職業(yè)指導咨詢、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、就業(yè)素質(zhì)提升課程、入伍宣傳、特殊群體幫扶、招聘雙選、就業(yè)推薦、就業(yè)調(diào)研、就業(yè)考評等內(nèi)容積極開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務(wù)工作。（二）明確任務(wù)與責任學院每年制定工作任務(wù)目標，初次就業(yè)率不低于93%的目標，當年最終就業(yè)率不低于95%。對特殊群體畢業(yè)生，包括：家庭經(jīng)濟困難建檔立卡的、殘疾的、少數(shù)民族、及其他有就業(yè)特殊困難的學生。學院精心推選幫扶責任人，確保每年12月10日前達標，同時嚴格工作考評，對日常工作記入各系量化考評，對各系報送的就業(yè)資料進行抽查（10%）；對工作創(chuàng)新、成效顯著的，總結(jié)經(jīng)驗進行表彰推廣；對不履職的由主管院領(lǐng)導約談部門領(lǐng)導、對未達標的責任人予以通報，并限期整改，取消其當年評獎評優(yōu)、職稱晉升資格。（三）綜合施策，促進充分就業(yè)重視隊伍和服務(wù)平臺建設(shè)學院建有職業(yè)指導與咨詢隊伍，職業(yè)咨詢常態(tài)化?，F(xiàn)有6人具備高級職業(yè)指導師資格、余人具備中級資格，今年有三名教師參加北森生涯舉辦的全球規(guī)劃師認證培訓，進一步提高咨詢師水平。其次重視服務(wù)平臺建設(shè)，在就業(yè)網(wǎng)站、微信群、qq群等信息手段基礎(chǔ)上，2018年我院投資新建了“智慧就業(yè)平臺”，開通了“保職就業(yè)創(chuàng)業(yè)”微信服務(wù)號，通過平臺與微信號對接可完成信息精準推送，學生可在手機上完成問卷調(diào)查、在線就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策學習和測試工作，此外可以統(tǒng)計各類就業(yè)信息、就業(yè)數(shù)據(jù)、向畢業(yè)生推送就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、推送招聘信息，推送校友風采，宣傳報道校友畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)故事等功能，拓展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工24作信息化服務(wù)范圍，針對我院校區(qū)分散不易于統(tǒng)一管理的現(xiàn)狀，極大地提高了工作質(zhì)量和工作效率。以課程和大賽促就業(yè)素質(zhì)提升2005年學院開設(shè)了大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導必修課，隨后相繼開設(shè)了職業(yè)禮儀、心理健康等必修課，與每年舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、求職技能大賽及禮儀大賽相結(jié)合，教、學、做相互促進，提高了學習效果，提升了學生職業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)技能，我院兩名教師分別參加兩屆河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學基本功大賽，均獲得特等獎。2018年6月教育廳舉辦的首屆大學生職業(yè)禮儀大賽，我院選派兩個小組參賽，均獲得團體二等獎，五名學生獲得個人一等獎。2018年1月在教育廳舉辦的第六屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，我院學生劉向帥獲得?？平M一等獎，他的參賽作品中職業(yè)規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)項目-生產(chǎn)兒童牛奶雞蛋已經(jīng)取得初步成果，正在向市場推廣，旨在希望中國兒童都能吃到安全健康質(zhì)優(yōu)、營養(yǎng)豐富均衡的好雞蛋，助力兒童健康快樂成長！以征兵更好的促進就業(yè)一是我院將大學生入伍作為就業(yè)的主要渠道，以國家鼓勵優(yōu)惠政策宣傳動員學生參軍，提高就業(yè)質(zhì)量。2015-2017年，入伍學生總計達426人，2018年成功入伍205人，超額完成省教育廳下達的任務(wù)目標。二是學院建立了院、系兩級征兵組織機構(gòu)，下設(shè)學院征兵工作站，指定專職人員負責征兵工作，每年4月開展征兵宣傳月活動，征兵工作站每天接受學生咨詢，每年軍事理論課上安排兩課時專題講解大學生入伍政策。三是制定了入伍鼓勵措施。學院出臺了《保定職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于大三入伍學生于服役期完成學業(yè)的實施辦法》，根據(jù)學生本人申請，經(jīng)學院批準可在服役期間通過自學和學院遠程輔導教育完成學業(yè)，經(jīng)學院考評合格的準予按期畢業(yè)，從制度層面上解決了大三學生入伍學生后顧之憂。四是同時嚴格落實國家和省對退役復學學生在專業(yè)調(diào)整、免修課程方面的政策，并在評優(yōu)、評獎和組織發(fā)展方面同等條件下優(yōu)先考慮。多形式促進就業(yè)充分發(fā)揮專業(yè)教師的主導作用，以各系舉辦“小型化、多樣化、專業(yè)化”系列招聘宣講會為主要形式，約70%可達成意向，約20%學生由家長、朋友推薦，自主選擇就業(yè)單位，形成以專業(yè)教師為主導、以輔導員、班主任為輔助、以就業(yè)指導人員為基礎(chǔ)共同參與的就業(yè)推薦機制。2018屆初次就業(yè)率已達95.39%。已完成2018年就業(yè)工作目標。對目前暫未就業(yè)的學生已要求各系建立就業(yè)幫扶臺賬，明確幫扶人和措施，定期報送幫扶結(jié)果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式25一是改革創(chuàng)業(yè)教育培訓。學院除開設(shè)了創(chuàng)業(yè)實務(wù)選修課外，還舉辦“創(chuàng)業(yè)導航大講堂”系列講座，邀請成功創(chuàng)業(yè)者為擬創(chuàng)業(yè)學生和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的學生做報告，并現(xiàn)場對創(chuàng)業(yè)者進行問題和困惑答疑，已經(jīng)累計舉辦了11期，深受學生歡迎。二是創(chuàng)辦大學生創(chuàng)業(yè)精英班。已經(jīng)舉辦四期，將有創(chuàng)業(yè)意向的學生組織起來，邀請院內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導師進行創(chuàng)業(yè)階段的輔導，并針對有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的優(yōu)秀學生通過沙盤演練的方式幫助創(chuàng)業(yè)項目推演和商業(yè)模式設(shè)計；對有創(chuàng)業(yè)意向的學生推薦到擬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的校友公司實習觀摩、實習，增進專業(yè)領(lǐng)域知識，減少創(chuàng)業(yè)路上的風險。2018年舉辦了三期SYB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識培訓，對在校生普及了如何開辦一個企業(yè)的基礎(chǔ)知識。三是成立創(chuàng)業(yè)導師團。學院組建以優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者和社會成功創(chuàng)業(yè)者為代表的“創(chuàng)業(yè)導師團”，對已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)路上的創(chuàng)業(yè)者實行一幫一扶持嘗試。組織校內(nèi)資源幫助創(chuàng)業(yè)者進行新產(chǎn)品測試與資本、人力資源等資源對接，助推創(chuàng)業(yè)成功。四是建設(shè)雙創(chuàng)基地。2017年我院初步建立了“保定智慧農(nóng)業(yè)聯(lián)盟運營中心”雙創(chuàng)基地，使用面積1100平米，投入建設(shè)資金80萬，可容納入駐項目數(shù)量18個，現(xiàn)已入駐13個，參與創(chuàng)業(yè)實踐人數(shù)120人，軟件技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)專兼職創(chuàng)業(yè)導師數(shù)量32人，公司目前運營狀況正常，這也是學生實習實訓及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基地，8月份我院對部分用人單位和畢業(yè)生進行了走訪調(diào)研，其中雙創(chuàng)基地公司領(lǐng)導和學生都表示這種校企合作培養(yǎng)、共建實踐平臺的模式對教育教學和學生發(fā)展都起到了極大的促進作用。今后將不斷擴大共建空間。二、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)工作評價（一）畢業(yè)生對學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作的評價畢業(yè)生對學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作的評價有八個方面，包括就業(yè)指導工作總體評價、職業(yè)生涯規(guī)劃知識普及程度、求職擇業(yè)指導開展情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳咨詢情況、就業(yè)信息數(shù)量及質(zhì)量、校園招聘活動情況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展情況及就業(yè)手續(xù)辦理。本次調(diào)查共有2675名畢業(yè)生對學校就業(yè)指導與服務(wù)工作評價體系的8個方面進行了有效回答。具體情況如圖3.1和表3.1所示。26就業(yè)指導工作總體評價4.46職業(yè)生涯規(guī)劃知識普及程度4.47求職擇業(yè)指導開展情況4.43就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳咨詢情況4.40就業(yè)信息數(shù)量及質(zhì)量4.42校園招聘活動情況4.37創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展情況4.37就業(yè)手續(xù)辦理滿意程度4.424.304.324.344.364.384.404.424.444.464.48圖3.1畢業(yè)生對學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作的評價均值表3.1畢業(yè)生對學校職業(yè)指導與就業(yè)服務(wù)工作的評價賦分百分比內(nèi)容5分4分3分2分1分就業(yè)指導工作總體評價61.94%24.97%10.84%1.38%0.86%職業(yè)生涯規(guī)劃知識普及程度62.58%24.22%11.03%1.46%0.71%求職擇業(yè)指導開展情況60.56%24.97%12.11%1.57%0.79%就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳咨詢情況59.74%24.64%12.71%2.02%0.90%就業(yè)信息數(shù)量及質(zhì)量60.37%24.86%12.11%1.79%0.86%校園招聘活動情況58.84%25.12%11.89%2.58%1.57%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展情況58.50%24.49%13.38%2.47%1.16%就業(yè)手續(xù)辦理滿意程度60.86%24.26%11.81%1.87%1.20%從圖表中可以看出，畢業(yè)生對學校的就業(yè)指導與服務(wù)工作的總體評價比較高，均值在4.46。但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展情況及校園招聘活動有待改進與提升。（二）畢業(yè)生對學校創(chuàng)業(yè)教育及指導服務(wù)的評價畢業(yè)生對學校創(chuàng)業(yè)教育及指導服務(wù)的評價有7個方面，包括創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座或培訓、創(chuàng)業(yè)類學生社團活動、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、參觀創(chuàng)業(yè)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)孵化園、與創(chuàng)業(yè)者交流、參與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實習項目。學生對“創(chuàng)業(yè)課程”的評價最高，平均分為4.38?！皡⒂^創(chuàng)業(yè)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)孵化園”的評價最低，平均分為4.22。具體情況如圖3.2和表3.2所示。27創(chuàng)業(yè)課程4.38創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座或培訓4.33創(chuàng)業(yè)類學生社團活動4.28創(chuàng)業(yè)計劃大賽4.28參觀創(chuàng)業(yè)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)孵化園4.22與創(chuàng)業(yè)者交流4.25參與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實習項目4.294.104.154.204.254.304.354.40圖3.2畢業(yè)生對學校創(chuàng)業(yè)教育及指導服務(wù)的評價均值表3.2畢業(yè)生對學校創(chuàng)業(yè)教育及指導服務(wù)的評價賦分百分比內(nèi)容5分4分3分2分1分創(chuàng)業(yè)課程58.58%24.82%13.57%1.87%1.16%創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座或培訓56.67%24.49%15.07%2.50%1.27%創(chuàng)業(yè)類學生社團活動56.15%23.44%14.88%3.51%2.02%創(chuàng)業(yè)計劃大賽55.93%23.33%15.40%3.44%1.91%參觀創(chuàng)業(yè)企業(yè)或創(chuàng)業(yè)孵化園54.80%22.43%15.74%3.96%3.07%與創(chuàng)業(yè)者交流55.59%22.62%15.66%3.63%2.50%參與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的實習項目56.52%23.74%14.17%2.95%2.62%（三）用人單位對學校就業(yè)工作評價用人單位對學院就業(yè)工作的評價分5個方面，包括招聘信息發(fā)布、校園招聘活動組織情況、對畢業(yè)生的職業(yè)教育和就業(yè)指導、就業(yè)手續(xù)的辦理及對畢業(yè)生的鑒定、推薦。本次調(diào)查共回收用人單位調(diào)查問卷129份。具體情況如圖3.3和表3.3所示。就業(yè)手續(xù)的辦理4.68對畢業(yè)生的職業(yè)教育和就業(yè)指導4.67對畢業(yè)生的鑒定、推薦4.64校園招聘活動組織情況4.64招聘信息發(fā)布4.704.604.614.624.634.644.654.664.674.684.694.704.71圖3.3 用人單位對學校就業(yè)工作的評價28表3.3用人單位對學校就業(yè)工作的評價賦分百分比內(nèi)容5分4分3分2分1分就業(yè)手續(xù)的辦理75.19%18.60%5.43%0.78%0對畢業(yè)生的職業(yè)教育和就業(yè)指導72.09%23.26%4.65%00對畢業(yè)生的鑒定、推薦68.22%27.13%4.65%00校園招聘活動組織情況73.64%17.83%6.98%1.55%0招聘信息發(fā)布77.52%16.28%4.65%1.55%0從以上圖表可以看出，用人單位對我院就業(yè)工作認可度較高，對各項工作的賦分均值在4.64以上。但是，在招聘信息發(fā)布和校園招聘活動組織情況這兩項賦分為2分的占到了1.55%。雖然比值較小，但也應(yīng)提高重視，更好的組織招聘活動，發(fā)布招聘信息。29第四部分就業(yè)相關(guān)分析為了掌握我院畢業(yè)生實際就業(yè)狀況，我院對部分畢業(yè)生和用人單位進行了調(diào)查，參與此次調(diào)查的有效樣本量為2685人。但不同選項的答卷樣本量有差別，具體數(shù)據(jù)按答卷總數(shù)的百分比表示一、月收入分析本次調(diào)查畢業(yè)生就“畢業(yè)后月收入”這一問題進行了回答。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，具體的“目前薪資水平”和“期望薪資水平”對比如圖4.1所示。60%50.64%50%40.38%40%29.93%30%21.87%20.95%20%16%10%8.42%7.30%4.19%0.32%0%2000以下2001-30003001-40004001-50005000元以上目前薪資期望薪資圖4.1畢業(yè)后月收入圖從圖4.1中我們可以看到，畢業(yè)生實際月收入集中在2001-3000這個區(qū)間，低于或高于這一水平的人數(shù)呈減少趨勢；而他們的“期望薪資”集中在5000以上這個區(qū)間，其次是3001-4000和4001-5000?？梢姰厴I(yè)生目前薪資水平低于其期望薪資水平。二、專業(yè)相關(guān)度分析此次問卷有2506名學生對“目前所從事的工作與所學專業(yè)之間的關(guān)系”這一問題進行了回答，據(jù)此統(tǒng)計，我院47.29%的畢業(yè)生專業(yè)對口，37.71%專業(yè)不對口，但有部分關(guān)聯(lián)。具體專業(yè)相關(guān)度統(tǒng)計結(jié)果如圖4.2所示。3050.00% 47.29%45.00%40.00% 37.71%35.00%30.00%25.00%20.00%15%15.00%10.00%5.00%0.00%專業(yè)對口 專業(yè)不對口，但有部分關(guān)聯(lián) 專業(yè)完全不對口圖4.2 專業(yè)相關(guān)度分析圖三、畢業(yè)生工作所在地分析從畢業(yè)生最終落實就業(yè)地情況看，39.51%的畢業(yè)生落實就業(yè)地為地級市，24.06%為直轄市，2.47%為農(nóng)村?？傮w上，學生就業(yè)在縣級市以上城市地區(qū)所占比例為93.78%，而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村就業(yè)的比例僅為6.22%?？梢?，學生就業(yè)地選擇仍是以城市為主。具體畢業(yè)生最終落實就業(yè)地情況如圖4.3所示。45.00%39.51%40.00%35.00%30.00%24.06%25.00%18.95%20.00%15.00%11.25%10.00%3.75%2.47%5.00%0.00%直轄市省會城市地級市縣級市或縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村圖4.3 畢業(yè)生工作所在地分布圖四、畢業(yè)生享受社會保障分析從畢業(yè)生享受社會保障情況看，47.45%的畢業(yè)生在工作單位享受有五險一金及以上，35.55%的畢業(yè)生在工作單位未繳納保險。由此可見，畢業(yè)生的社會保障還不完善，一些企31業(yè)并不能按照國家政策為畢業(yè)生繳納保險。具體情況如圖4.4所示。50.00%47.45%45.00%40.00%35.55%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%8.42%8.58%10.00%5.00%0.00%五險一金及以上四險三險無圖4.4 畢業(yè)生享受社會保障情況五、離職分析調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在2506名接受調(diào)查的畢業(yè)生中，半年內(nèi)離職的有774人次，其中760人為主動離職，14人為被單位解聘，離職率為30.89%。（一）畢業(yè)后工作單位變動情況分布在2506名接受調(diào)查的畢業(yè)生中，1732人次沒有工作變動，占全部調(diào)查人數(shù)的69.11%。變動過工作的人中，變動過1次的所占比重最高，為24.10%，其次為變動過2次，占6.03%。其余人員變動過3次及以上，共計19人。具體的如圖4.5所示：0.76%6.03%沒變過24.10%1次2次69.11%3次及以上圖4.5 畢業(yè)后工作單位變動情況分布圖32（二）畢業(yè)后主動離職的原因在接受調(diào)查主動離職的760人中，影響畢業(yè)生離職的主要原因前三位分別依次是：個人發(fā)展需要占39.34%、薪資福利低占20.39%、想變更工作地域占17.24%。其他畢業(yè)后主動離職的原因具體情況如圖4.6所示。45.00%39.34%40.00%35.00%30.00%25.00%20.39%20.00%17.24%12.02%15.00%7.94%10.00%3.08%5.00%0.00%圖4.6 畢業(yè)后主動離職的原因六、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度從圖4.7中可以看出，我校畢業(yè)生對工作安全性、行業(yè)前景、工作氛圍、崗位工作環(huán)境的滿意度較高；對于當前收入水平、培訓機會、發(fā)展機會的滿意度較低。當前收入水平18.57%31.76%38.87%7.92%2.88%發(fā)展機會23.07%31.91%35.22%7.57%2.23%工作氛圍36.49%33.37%24.95%3.77%1.42%工作的安全性48.37%28.76%17.34%3.08%2.46%培訓機會30.60%29.41%29.57%6.54%3.88%行業(yè)前景36.14%34.83%23.49%4.27%1.27%作息時間和休假制度32.99%27.49%25.07%8.50%5.96%崗位勞動強度28.18%32.87%31.30%5.04%2.61%崗位工作環(huán)境37.33%33.49%23.14%3.81%2.23%社會保障情況34.03%26.14%26.45%6.50%6.88%工作總體滿意度31.18%39.75%25.34%2.65%1.08%社會認可度37.64%33.03%24.68%3.46%1.19%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%5分4分3分2分1分圖4.7 畢業(yè)生對已落實工作的整體滿意度33七、用人單位對畢業(yè)生的評價（一）用人單位對本校畢業(yè)生的總體滿意度就“對所招聘的我校2018屆畢業(yè)生總體滿意度”這一問題有129家用人單位進行了有效地回答。統(tǒng)計結(jié)果顯示，用人單位對我院畢業(yè)生的總體滿意度為92.25%。這是對我校畢業(yè)生的高度認可。具體用人單位滿意度情況如圖4.8所示。60.00%54.26%50.00%37.98%40.00%30.00%20.00%7.75%10.00%000.00%很滿意滿意一般不滿意很不滿意圖4.8 用人單位對本校畢業(yè)生的總體滿意度（二）用人單位對本校畢業(yè)生的個人能力的表現(xiàn)評價對回收的用人單位調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，用人單位對我院畢業(yè)生的個人能力的表現(xiàn)評價結(jié)果如圖4.9所示。用人單位對我校畢業(yè)生的學習能力、語言表達能力、執(zhí)行能力、人際溝通能力評價較高。對情緒管理能力、創(chuàng)新能力、時間管理能力、分析能力的評價略低于其他方面。承壓抗挫能力4.42執(zhí)行能力4.53情緒管理能力4.36問題解決能力4.44分析能力4.39信息感知能力4.41時間管理能力4.37組織協(xié)調(diào)能力4.50文字表達能力4.41語言表達能力4.56團隊協(xié)作能力4.50人際溝通能力4.52創(chuàng)新能力4.36學習能力4.574.254.304.354.404.454.504.554.60圖4.9用人單位對本校畢業(yè)生的個人能力的表現(xiàn)評價34（三）用人單位對本校畢業(yè)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能表現(xiàn)評價對回收的129份用人單位調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，用人單位對本校畢業(yè)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能表現(xiàn)評價結(jié)果如圖4.10所示。職業(yè)資格證書4.19外語水平4.06計算機應(yīng)用能力4.49人文社會知識4.39社會實踐經(jīng)歷4.44專業(yè)應(yīng)用技能4.46專業(yè)前沿知識4.25專業(yè)理論基礎(chǔ)4.443.803.904.004.104.204.304.404.504.60圖4.10 用人單位對本校畢業(yè)生的專業(yè)知識與專業(yè)技能表現(xiàn)評價從圖4.10中可以看出，用人單位對我院畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力、專業(yè)應(yīng)用技能的表現(xiàn)評價較高，但是學生的外語水平還需要進一步加強。職業(yè)資格證書、專業(yè)前沿知識略顯欠缺。35第五部分發(fā)展趨勢分析一、畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢我院畢業(yè)生就業(yè)率近四年一直保持在93%以上，畢業(yè)生總體就業(yè)情況良好，具體2015年至2018年畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢如圖5.1。96.00%95.52%95.50%95.00%94.83%94.50%94.39%94.00%93.56%93.50%93.00%92.50%2015年2016年2017年2018年圖5.1 畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢二、畢業(yè)生工作專業(yè)相關(guān)度變化趨勢我院畢業(yè)生近四年工作專業(yè)相關(guān)度變化幅度較大，具體2015年至2018年畢業(yè)生工作專業(yè)相關(guān)度變化趨勢見圖5.3。70.00%65.67%60.00%50.00%47.29%40.00% 39.00%30.00%20.00%10.00%0.00%

43.23%2015年 2016年 2017年 2018年圖5.2 畢業(yè)生工作專業(yè)相關(guān)度變化趨勢三、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢我院畢業(yè)生近四年畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度呈波浪狀變化，前兩年滿意度維持在平均36值4以上，2018年滿意度平均值3.97。究其原因可能是學生對崗位質(zhì)量和薪資水平期望值逐年增高，而社會所提供的高質(zhì)量崗位和薪酬都有所下降，導致滿意度不高，以后將多關(guān)注和加強學生擇業(yè)觀就業(yè)觀教育。具體2015年至2018年畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢見圖5.3。4.34.24.184.154.143.973.93.83.813.73.62015年2016年2017年2018年圖5.3 畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢四、用人單需求預測（一）用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)針對用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)，問卷設(shè)置了8項內(nèi)容。通過對129家用人單位的調(diào)查，用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)前三位分別是有責任感占28.46%、誠實守信占21.67%、敬業(yè)精神占15.67%。具體的用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)如圖5.4所示。30.00%28.46%25.00%21.67%20.00%15.67%15.00%10.18%11.23%8.36%10.00%3.39%5.00%1.04%0.00%圖5.4 用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)分布圖37（二）用人單位招聘時注重的畢業(yè)生能力針對用人單位招聘時注重的畢業(yè)生能力，問卷設(shè)置了14項內(nèi)容。通過對用人單位招聘時注重的畢業(yè)生能力的調(diào)查，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)129家用人單位比較注重的前三位分別是學習能力占23.12%、團隊協(xié)作能力占18.18%、人際溝通能力占16.10%。而調(diào)查的用人單位招聘時對信息感知能力、文字表達能力并不注重。具體的用人單位招聘時注重的畢業(yè)生能力如圖5.5所示。承壓抗挫能力5.71%執(zhí)行能力9.61%情緒管理能力1.82%問題解決能力8.57%分析能力2.08%信息感知能力0.00%時間管理能力1.04%組織協(xié)調(diào)能力3.64%文字表達能力0.26%語言表達能力4.42%團隊協(xié)作能力18.18%人際溝通能力16.10%創(chuàng)新能力5.45%學習能力23.12%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%圖5.5用人單位招聘時注重的畢業(yè)生品質(zhì)分布圖（三）用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能針對用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能，問卷設(shè)置了8項內(nèi)容。通過對129家用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能的調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)用人單位比較注重的專業(yè)應(yīng)用技能占25.41%、社會實踐經(jīng)歷占23.22%、專業(yè)理論基礎(chǔ)占18.58%。而調(diào)查的用人單位招聘時對外語水平的注重最少。具體的用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能如圖5.6所示。38職業(yè)資格證書5.19%外語水平0.55%計算機應(yīng)用能力10.11%人文社會知識10.11%社會實踐經(jīng)歷23.22%專業(yè)應(yīng)用技能25.41%專業(yè)前沿知識6.83%專業(yè)理論基礎(chǔ)18.58%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%圖5.6 用人單位招聘時注重的專業(yè)知識與專業(yè)技能分布圖39第六部分畢業(yè)生意見對教育教學的反饋一、畢業(yè)生對學校教育教學工作的滿意度與反饋畢業(yè)生對我院教育教學工作滿意度評價包括9個方面：整體人才培養(yǎng)工作評價、校風學風建設(shè)、專業(yè)師資水平現(xiàn)狀、專業(yè)教學內(nèi)容與工作需要的吻合程度、專業(yè)的實習實訓及社會實踐活動、教學設(shè)施和教學手段、專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、學生管理教育工作及校園文化及校園文體活動。畢業(yè)生對這9個方面進行評價，滿分5分，分值越高，滿意度越高。在此項調(diào)查中，共有2675名畢業(yè)生做出了有效評價。具體結(jié)果如圖5.1和表5.1所示。整體人才培養(yǎng)工作評價4.43校風、學風建設(shè)4.46專業(yè)師資水平現(xiàn)狀4.54專業(yè)教學內(nèi)容與工作需要的吻合程度4.41專業(yè)的實習實訓及社會實踐活動4.43教學設(shè)施和教學手段4.40專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置4.47學生管理教育工作4.45校園文化及校園文體活動4.404.304.354.404.454.504.55圖5.1畢業(yè)生對學校教育教學工作的滿意度均值表5.1畢業(yè)生對學校教育教學工作的滿意度賦分百分比情況內(nèi)容5分4分3分2分1分整體人才培養(yǎng)工作評價58.