湖南省郴州市資興何家山中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析

湖南省郴州市資興何家山中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.由下圖直接可以得出的結(jié)論是A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C.單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A2.下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是（）A.圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律參考答案：D圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種，即AX、AY、aX、aY，A正確；突變體Ⅰ中A基因變成a基因，其形成可能是基因突變，B正確；突變體Ⅱ所發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異，能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到，C正確；突變體Ⅲ中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），導(dǎo)致基因A和a不再一對(duì)同源染色體上，因此它們的分離不再符合基因的分離定律，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】染色體變異?！久麕燑c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因突變和染色體變異，要求考生識(shí)記基因突變的概念和染色體變異的類型，能正確區(qū)分兩者，同時(shí)能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷它們變異的類型，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3.在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚(yú)不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的A．甲狀腺素

B．雌激素

C．促甲狀腺素

D．促性腺激素參考答案：D4.人類的體細(xì)胞在有絲分裂后期，可見(jiàn)到92個(gè)染色體，那么其正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)應(yīng)為A.23個(gè)

B.46個(gè)

C.92個(gè)

D.184個(gè)參考答案：B5.下列哪項(xiàng)是反對(duì)克隆人的生物學(xué)家的觀點(diǎn)（

）A.克隆技術(shù)尚不成熟很可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子B.可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法彌補(bǔ)克隆技術(shù)的不足C.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念D.不能遷就于人的道德觀念道德觀念是可以改變的參考答案：A6.右圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，供選答案中不正確的是A．1與2均有選擇透過(guò)性B．4中進(jìn)行的活動(dòng)能使NADP+增加，不能使ADP增加C．與光合作用有關(guān)的色素僅存在于3上D．碳反應(yīng)是在4中進(jìn)行，二氧化碳通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入葉綠體參考答案：B7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是A.通過(guò)人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

B.包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)C.包括PH的調(diào)節(jié)和血糖的調(diào)節(jié)

D.體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇參考答案：D8.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）

A．一般來(lái)說(shuō)，容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，必須添加植物激素

C．接種后的錐形瓶放入無(wú)菌箱中,給予適宜的溫度和光照等條件D．移栽生根的試管苗之前,先打開(kāi)瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日參考答案：B略9.下列有關(guān)植物及人體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在B．沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水C．在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生D．冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力參考答案：D．A、細(xì)胞中的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，病變的細(xì)胞也是如此，A正確；B、活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水，B正確；C、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生水，C正確；D、冬季，植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值較低，以以增強(qiáng)植物的抗寒能力，D錯(cuò)誤．10.運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因整合到棉花細(xì)胞中，為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是否成功，最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有(

)

A、抗蟲(chóng)基因

B、抗蟲(chóng)基因產(chǎn)物

C、新的細(xì)胞核

D、相應(yīng)性狀參考答案：D11.當(dāng)一條鯉魚(yú)被釣魚(yú)人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。鯉魚(yú)的這種習(xí)性是一種（

）A、種內(nèi)斗爭(zhēng)

B、種間斗爭(zhēng)

C、種內(nèi)互助

D、種間互助參考答案：C12.右圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比是

A．1∶2

B．2∶1

C．8∶9

D．9∶8參考答案：C13.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是：

A．腎上腺

B．甲狀腺

C．胰島

D．性腺參考答案：C14.如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定其受刺激前后的電位變化情況，圖中箭頭表示電流方向．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、②、④、③、④B．在b點(diǎn)右側(cè)刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④C．在a、b兩點(diǎn)中央刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、①、④D．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④參考答案：D【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，方向是雙向的．【解答】解：A、當(dāng)刺激神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí)，膜的兩側(cè)發(fā)生電位變化，興奮沿刺激點(diǎn)向神經(jīng)纖維的兩側(cè)傳導(dǎo)．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，此時(shí)a、b兩點(diǎn)是未興奮點(diǎn)，電荷分布如圖④，然后a點(diǎn)興奮，如圖中②情況，后恢復(fù)為靜息電位，然后b點(diǎn)興奮，如圖中③情況，最后a、b兩點(diǎn)電位歸為靜息電位，A正確；B、在b點(diǎn)右側(cè)刺激，此時(shí)a、b兩點(diǎn)是未興奮點(diǎn)，電荷分布如圖④，然后b、a兩點(diǎn)依次興奮，見(jiàn)圖中③、②情況，最后a、b兩點(diǎn)電位歸為靜息電位，B正確；C、在a、b兩點(diǎn)的中央刺激，興奮向兩側(cè)同時(shí)等速傳導(dǎo)，所以會(huì)出現(xiàn)圖①和④的情況，C正確；D、如果刺激點(diǎn)在a、b兩點(diǎn)的中央偏左，所以a點(diǎn)先興奮，電位如圖中②情況，b點(diǎn)后興奮，電位如圖中③情況，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、②、④、③、④，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)纖維膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．15.下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞雜交③快速靈敏地檢測(cè)飲用水中病毒的含量

④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子A．②③

B．①③

C．②④

D．①④參考答案：B16.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A．ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A～P～P～PB．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)C．ATP分子由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成D．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接提供能量參考答案：D17.侏儒癥患者的病因是由于幼年時(shí)期體內(nèi)缺少:A．甲狀腺激素

B．性激素

C．生長(zhǎng)激素

D．胰島素參考答案：C18.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，下列實(shí)例中能說(shuō)明這一特性的是

A.胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)

B.培育無(wú)子番茄C.提高插條的成活率

D.根的向地性參考答案：D19.下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（

）A．植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性C．植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)參考答案：A20.下圖為某家族紅綠色盲病和甲病的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30％，則甲病的遺傳方式及后代S同時(shí)患兩種疾病的概率是A．常染色體顯性遺傳；25％

B．常染色體隱性遺傳；1.25％

C．常染色體隱性遺傳；0.625％

D．伴X染色體隱性遺傳；5％參考答案：C21.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行需氧呼吸B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行厭氧呼吸C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行需氧呼吸，又能進(jìn)行厭氧呼吸D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移參考答案：D22.下列哪項(xiàng)事實(shí)對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化理論具有挑戰(zhàn)性?A.在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著大批無(wú)翅的昆蟲(chóng)B.人類長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑,不但沒(méi)有消滅害蟲(chóng),反而使害蟲(chóng)的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)C.云南澄江地區(qū)寒武紀(jì)地層中,突然出現(xiàn)大量新物種的化石,而這些物種的形成大約只用了200萬(wàn)年,這在幾十億年生物進(jìn)化史上只能說(shuō)是“一瞬間”D.通過(guò)分子生物學(xué)研究,特別是人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,發(fā)現(xiàn)人與其他哺乳動(dòng)物之間相同的基因非常多,不同的基因只是少數(shù)參考答案：C23.下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（）A．向日葵的細(xì)嫩花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

B．修剪、制造植物盆景C．植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會(huì)脫落參考答案：C24.右圖是還原氫隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移過(guò)程，下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（

） A．經(jīng)①產(chǎn)生的轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過(guò)程中，首先傳遞給三碳化合物，并將其還原 B．經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與 C．能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦ D．長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程程度大參考答案：C25.細(xì)胞是生命的基本單位，細(xì)胞的特殊性決定了個(gè)體的特殊性，因此，對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開(kāi)生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵。下列正確的有

①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳③抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子④性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)⑤細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同⑥在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)參考答案：D26.艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A.由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的B.HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞C.主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰傳播D.多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因參考答案：B略27.磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán)，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來(lái)．下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（）A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體基質(zhì)C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內(nèi)膜參考答案：B【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】根據(jù)題意，ADP磷酸化就是能生成ATP；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用場(chǎng)所是線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．光反應(yīng)：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反應(yīng)：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的還原2C3→（CH2O）+C5有氧呼吸的過(guò)程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）3、24[H]+6O2→12H2O+能量

（線粒體內(nèi)膜）【解答】解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能進(jìn)行有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸，能生成ATP；故A錯(cuò)誤．B、葉綠體基質(zhì)是光合作用的暗反應(yīng)場(chǎng)所，要消耗ATP；故B正確．C、葉綠體類囊體薄膜是光合作用的光反應(yīng)場(chǎng)所，能生成ATP；故C錯(cuò)誤．D、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)場(chǎng)所，能生成ATP；故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合ATP的生成考查細(xì)胞相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．28.肯定不含有核糖的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．核糖體

B．ATP

C．質(zhì)粒

D．酶參考答案：C29.將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如下圖。則有關(guān)細(xì)胞液濃度的判斷，正確的是(

)①實(shí)驗(yàn)前B<A<C

②實(shí)驗(yàn)前B>A>C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C

④實(shí)驗(yàn)后B<A<CA.①③

B.②③ C.①④

D.②④參考答案：B30.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為(

)

A.過(guò)敏反應(yīng)、痙攣

B.自身免疫病、痙攣C.過(guò)敏反應(yīng)、肌無(wú)力

D.自身免疫病、肌無(wú)力參考答案：D31.種群最基本的特征是A.種群密度

B.年齡組成

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：A32.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),這是酶的:A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩(wěn)定性

參考答案：A33.活細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的形成部位在

A.葉綠體

B.線粒體

C.核糖體

D.高爾基體參考答案：C34.人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異，很可能體現(xiàn)在（

）A.核DNA分子數(shù)

B.線粒體的數(shù)目

C.參與免疫的過(guò)程

D.高爾基體的數(shù)目參考答案：D35.取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后該小鼠（

）A．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加B．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少參考答案：B36.兔的毛色白(B)對(duì)黑(b)是顯性，基因在常染色體上一個(gè)雜合兔子有一萬(wàn)個(gè)卵原細(xì)胞，其中產(chǎn)生的含b卵細(xì)胞約有

A．10000個(gè)

B．5000個(gè)

C．2500個(gè)

D．1250個(gè)參考答案：B37.如圖是一平放的活植物根尖，另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置．以下說(shuō)法正確的是（）A．生長(zhǎng)素濃度：A＞B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＞向地側(cè)B．生長(zhǎng)素濃度：A＜B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＜向地側(cè)C．生長(zhǎng)素濃度：A＜B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＞向地側(cè)D．生長(zhǎng)素濃度：A=B，生長(zhǎng)速度：背地側(cè)=向地側(cè)參考答案：C【考點(diǎn)】C3：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．橫放的植株，由于重力作用，生長(zhǎng)素也橫向運(yùn)輸，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：地球引力導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布的不均勻，在根的近地側(cè)分布多，背地側(cè)分布少，因此生長(zhǎng)素濃度：A＜B．對(duì)根而言，由于根的生長(zhǎng)素最適濃度很低，近地側(cè)多了一些反而對(duì)根細(xì)胞的生長(zhǎng)具有抑制作用，所以近地側(cè)生長(zhǎng)就比背地側(cè)生長(zhǎng)慢，保持根的向地性生長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)速度：背地側(cè)＞向地側(cè)．故選：C．38.雙鏈DNA分子共有46%的堿基C和G，其中一條鏈中A與C分別占該鏈堿總數(shù)的28%和22%，則由其轉(zhuǎn)錄的RNA中腺嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的A.22%、28%

B.23%、27%

C.26%、24%

D.54%、6%參考答案：C根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA雙鏈中互補(bǔ)的堿基對(duì)比例與單鏈中互補(bǔ)的堿基對(duì)比例相等。由題意知，雙鏈DNA分子中C+G的堿基比例為46%，則A+T的比例是54%，A+T的堿基比例與單鏈中A+T的比例相等，因此在一條鏈中：A+T＝54%，A＝28%，C=22%，由此推測(cè)該鏈中的各種堿基比例為：A＝28%，T＝26%，C＝22%，G＝24%，所以以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的不同堿基比例是：U＝28%，A＝26%，G＝22%，C＝24%。故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.下列有關(guān)ATP敘述，正確的是A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P—P～P

B.ATP中的A表示腺嘌呤核苷C.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)

D.只有細(xì)胞呼吸過(guò)程才能合成ATP參考答案：BATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P～P～P，A正確；ATP中的A表示腺嘌呤核苷，由腺嘌呤和核糖組成，B正確；每個(gè)ATP分子中含有3個(gè)磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。40.DNA分子的解旋，發(fā)生在

（

）A．A與T，C與T

B．A與U，U與G

C．A與T，C與G

D．A與A，T與T，C與C，G與G參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：（Ⅰ）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖．（1）α的范圍為（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．（2）如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度（一定、不一定）相同．（Ⅱ）科學(xué)家取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段，測(cè)量其中生長(zhǎng)素濃度為10﹣8mol/L，之后進(jìn)行如圖二處理，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)如圖二．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．（3）圖三為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)，據(jù)此分析，幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起作用．（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（“會(huì)”或“不會(huì)”）再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生，原因是．（5）半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度（“大于”或“小于”）外側(cè)細(xì)胞，若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高，僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析，致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是：①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的；②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但不同．參考答案：（Ⅰ）（1）90°≥α＞0°（2）不一定（Ⅱ）（3）促進(jìn)（4）不會(huì)

僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉（5）大于

低

不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度【考點(diǎn)】C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、因?yàn)樯L(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過(guò)最適濃度，促進(jìn)作用越來(lái)越小，彎曲度越小，而α值越大．2、植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．同一植株不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)和抑制作用與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)．【解答】解：（1）由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)，使胚芽鞘向右彎曲，α的范圍為90°≥α＞0°．（2）由于生長(zhǎng)素具有兩重性，在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的生長(zhǎng)素濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定相同．（3）圖三為該植物莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)，由于測(cè)量幼莖段中的生長(zhǎng)素濃度為10﹣8mol/L，對(duì)應(yīng)的曲線在X軸上方，說(shuō)明幼莖段中生長(zhǎng)素對(duì)幼莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用．（4）因?yàn)閮H有的側(cè)芽已經(jīng)去掉，所有實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生．（5）半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度大于外側(cè)細(xì)胞，若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高，僅據(jù)影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素分析，致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度不同的原因可能是：①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的低；②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同．故答案為：（Ⅰ）（1）90°≥α＞0°（2）不一定（Ⅱ）（3）促進(jìn)（4）不會(huì)

僅有的側(cè)芽已經(jīng)去掉（5）大于

低

不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖和曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合各曲線的走勢(shì)，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．42.（12分）細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）在人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最可能的是

。若該物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則和該物質(zhì)合成與分泌有關(guān)