四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書人教版

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書人教版人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書關(guān)于很多同學(xué)都很熟悉了吧，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以看看電子書，也很方便的。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書人教版拓展閱讀：人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)古詩(shī)詞第1課的古詩(shī)分析總匯1、古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》(唐李白)抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。①詩(shī)句：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。②詩(shī)意：許多鳥都高飛遠(yuǎn)去，看不見了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。2、古詩(shī)《望洞庭》(唐劉禹錫)表達(dá)了詩(shī)人熱愛和贊美洞庭美景之情。①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦模糊朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。3、詞《憶江南》(唐白居易)表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。①詩(shī)句：江南好,風(fēng)光舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?②詞意：江南的風(fēng)光多么美好，如畫的風(fēng)光久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?4、古詩(shī)名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。②眺望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。5、古詩(shī)修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對(duì)比：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。③比喻：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。眺望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。6、古詩(shī)異同同：1、朝代同(都是唐朝詩(shī)人寫的)2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)3、詩(shī)詞內(nèi)容同(都寫景，都是寫景抒情的)異：1、體裁形式不同(前兩首是詩(shī)，后一首是詞)2、詩(shī)人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。)3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常激烈。)7、古詩(shī)想象我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地凝視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，眺望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。模糊中那君山就像一個(gè)放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。春回大地的時(shí)候，百花盛開，江南的風(fēng)光多么美好啊，如畫的風(fēng)光我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?第23課的古詩(shī)分析總匯1、古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》(宋翁卷)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞作人民、勞作生活的贊美之情。①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。2.古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》(宋范成大)詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞作的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞作人民的勤勞，表達(dá)對(duì)天真、可愛的勞作人民的喜愛。①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。3.詞《漁歌子》(唐張志和)表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。②詩(shī)意：：西塞山四周，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。2、望洞庭──唐劉禹錫字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱"劉白'。3、憶江南──唐白居易是一首詞，"憶江南'是詞牌名。4、鄉(xiāng)村四月宋翁卷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞作人民、勞作生活的贊美之情。5、四時(shí)田園雜興宋范成大贊頌了鄉(xiāng)村勞作人民的勤勞，表達(dá)對(duì)天真、可愛的兒童的喜愛。6、漁歌子唐張志和意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。走進(jìn)課文一、風(fēng)光特點(diǎn)篇1、桂林山水奇秀險(xiǎn)、靜清綠2、雙龍洞雄偉、危險(xiǎn)、神奇3、七月的天山奇妙無(wú)比、引人入勝4、大海波瀾壯闊5、西湖水平如鏡6、泰山峰巒雄偉7、香山紅葉似火8、荷蘭水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)9、鄉(xiāng)村生活自然和諧、充滿詩(shī)意、自由自在10、鄉(xiāng)下風(fēng)光獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在畫中游小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。二、人物特點(diǎn)篇1、父親(中彩那天)誠(chéng)實(shí)，講信用2、父親(萬(wàn)年牢)認(rèn)真、實(shí)在、正直3、哈默自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣4、小夜鶯機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)5、雨來(lái)機(jī)智勇敢、熱愛祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高6、一個(gè)中國(guó)孩子熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)7、盲童寧?kù)o熱愛生活、珍惜生命8、琳達(dá)一家一心為他人著想，樂(lè)于助人9、鄉(xiāng)下人家熱愛生活，勤勞樸實(shí)10、伽利略執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威11、羅丹做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求12、聾啞青年做事勤奮專注、畫技高超13、父親(父親的菜園)勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、保持不懈14、紀(jì)昌虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練15、飛衛(wèi)堪稱名師16、扁鵲醫(yī)術(shù)高超17、蔡桓公固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)18、文成公主聰慧又美麗19、普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯心狠手辣、冷酷無(wú)情21、漁夫從容、鎮(zhèn)定、聰慧22、魔鬼兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類第1單元寫景第2單元以誠(chéng)待人第3單元大自然的啟發(fā)第4單元戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第5單元熱愛生命第6單元鄉(xiāng)村生活第7單元執(zhí)著追求第8單元故事長(zhǎng)廊四、單元作文分類1、第1單元校園之景(寫景)2、第2單元寫心里話3、第3單元觀察與發(fā)現(xiàn)4、第4單元看圖寫想象5、第5單元熱愛生命的人和事6、第6單元鄉(xiāng)村風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活7、第7單元我敬佩的一個(gè)人8、第8單元自由表達(dá)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書課文指教科書中的正文，區(qū)別于解釋和習(xí)題等，一般在語(yǔ)文或地理中出現(xiàn)。英語(yǔ)，有對(duì)話和短文。下面是精心收集的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書，希望能對(duì)你有所幫助。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文書日積月累一大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！餐蹙S〕幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。〔王士禛〕落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明?！颤S庭堅(jiān)〕浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山?！残翖壖病炒航彼B海平，海上明月共潮生。〔張假設(shè)虛〕日積月累二言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)·子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)·顏淵》精誠(chéng)所加，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印ち夯萃跎稀啡辗e月累三清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。日積月累四知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵日積月累五人的.生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。〔雷鋒〕我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！舶徒稹酬P(guān)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！矏垡蛩固埂橙辗e月累六采菊東籬下，悠然見南山。〔陶淵明〕人閑桂花落，夜靜春山空?！餐蹙S〕竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。〔蘇軾〕黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙?！糙w師秀〕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉?！餐?/p>