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文檔簡介
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?/p>
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!尊敬的各位家長:家長會議程
1、班主任致歡迎詞、老師們與家長會議前交流;
2、班主任宣講家長會議程;
3、語文李老師談學生語文學習的情況及要求;
4、數(shù)學劉老師談學生數(shù)學學習的情況及要求;
5、家長經(jīng)驗交流;談安全一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。按時上、放學,課余時間別在校園長時間逗留。2、校外安全。(防觸電、防溺水、冬季防火、防煤煙)3、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。談習慣
我們在指責孩子沒有好習慣的時候,先思考下自己有多少好習慣?有多少壞習慣?
專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關鍵期。二年級的孩子,在認知、分辨能力還處在初級階段,需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,指導孩子,幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感恩。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓,尊敬長輩,愛護幼小。4、誠實不說謊,答應的事說到做到。
除了好習慣,我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進取心。2、成功意識(自信心)。3、耐挫力。4、肚量。教育方法:1、多耐心,少責罵。2、多鼓勵,少批評。3、多嚴格,少溺愛。4、多縱比,少橫比。如何培養(yǎng)一個心理健康的孩子。一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與人相處的方法。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯埂埍?、說謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性。七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)
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