蘇教版五年級語文第二學(xué)期期末測試卷

蘇教版五年級語文第二學(xué)期期末測試卷卷面滿分：100分答題時間：90分鐘卷面書寫。（5分）積累運用。（29分）讀句子，根據(jù)拼音填字詞。（4分）rǔdàimào6月16日15時47分，神九航天員身著白色航天服，頭航天，ɡēbo從問天閣南側(cè)門依次走出。他們揮動向送行的人群揮手致意。隨后飛船cānɡ艙門關(guān)閉。18時37分，一條橘紅色的火龍從長征火箭的底部噴射出來，幾千攝氏zhēnɡbá度高溫的烈焰，在幾秒鐘內(nèi)就將導(dǎo)流槽中數(shù)百噸水變成了汽。火箭地而起！在括號內(nèi)分別寫出帶點字的讀音和意思。（4分）敵重兵，壓黔境。（）（）烏江天險重飛渡。（）（）兒童不解春何在。（）（）使出渾身解數(shù)（）（）把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）氣宇軒（）溫文爾（）風(fēng)流瀟（）（）（）而談妙語連（）頭頭是（）第①組詞語是寫。第②組詞語是寫。選擇合適的詞語填到括號里。珍惜珍藏珍貴因為村里缺水，所以水顯得格外（），村里的人也格外（）每一滴水。水窖中的水，也就成了我們童年時代的幸福。網(wǎng)蟲網(wǎng)民賜教留步漢語的詞匯非常豐富，而且不斷地發(fā)展。如：經(jīng)常上網(wǎng)的人被稱為（），客人要告辭了，你把他們送到門口說：“招待不周，請多包涵?！笨腿苏f：“多謝盛情，請（）。”用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并為一句話。（2分）小外甥聰明好學(xué)。小外甥愛幻想。照例子，寫句子。（6分）（1）例：我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣。（比喻句）樹木像（2）例：山上的小溪一路歡歌走向遠(yuǎn)方。（擬人句）（3）例：狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油?。ㄅ疟染洌?.同學(xué)們一定很喜歡看電影、電視劇吧！《》這部作品給我留下的印象最深，因為。（2分）根據(jù)下面情境，按要求答題。（2分）劉航同學(xué)到學(xué)校圖書館去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉航同學(xué)看書可認(rèn)真，書上畫了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉航聽了挺不好意思的。（1）管理員的言外之意是：（2）如果你是劉航，應(yīng)該這樣說：

三、根據(jù)課文內(nèi)容和課外閱讀積累填空。（14分）1.置身于美麗的春天，我想到了宋代詩人葉紹翁寫的富有哲理的詩句：“，一枝紅杏出墻來?！笨吹教焓拱愕膬和?，我想到這樣的詩句“兒童急走追黃蝶，?！毕奶靵淼轿骱?，我不禁吟誦起宋代詩人楊萬里的詩句：“，。”2.愛是永恒的主題。阿炳用動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那，他愛那，他愛那照耀清泉的月光……海倫·凱勒對生活無比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她一生寫了14部著作，其中她的自傳，家喻戶曉。3.月亮出來了，。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，的光斑在跳動。4.《七律·長征》的作者是毛澤東，全詩以“，”為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷。5.洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向飄動的樹梢，飛向，飛向搖搖欲墜的電桿。6.在《漂亮老師和壞小子》一書中，描寫了一位年輕的老師叫。四、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）短文一：月光啟蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（lào）的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空（竟競）是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的（思緒思路）從天上引到人間。1.劃去文中括號里不合適的字詞。（2分）2.聯(lián)系上下文，在括號里寫出“長”的不同意思。（2分）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長（）五谷，卻長（）歌謠?！澳菚r，我們?nèi)兆雍芮蹇啵裆钍秦S富的?！薄熬裆睢敝傅氖恰＃?分）月光如水，富有詩情畫意！請寫出兩句帶有“月”的古詩句。（2分）5.請用“”畫出短文中點明課文題目意思的一句話。（2分）短文二：阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，我就撬起地球?！睂τ谝粋€人來說，改變一生的支點就是良好的心態(tài)。一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界，首先就要改變你的心態(tài)，用“”的心態(tài)去對待事情，你會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑，因為生活就是一面鏡子。你對它怎樣，它就會對你怎樣。用“”三個字來激勵自己，你會找回人生最寶貴的精神——自信，你不但學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個擁有自信的人，卻能走遍天涯海角”。用“”去對待別人，你會得到更多的朋友。當(dāng)你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當(dāng)你用你力所能及的力量幫助了別人，你會感動一種從未有過的快樂，你會體驗到人生的價值。你也許付出了時間、智慧，但卻收獲了更可貴的友誼。你使用“快樂人生三句話”，你會發(fā)現(xiàn)：周圍的老師、同學(xué)沒有變，學(xué)校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時，心情都會變得快樂起來，開朗起來……用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得溫馨和諧了……你愿意擁有一個快樂的人生嗎？那就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！最后，讓我們一起大聲說一遍：“我能行！”“太好了！”“你有困難嗎？我來幫助你！”文中引用阿基米德的名言是什么？試著寫一句在課外閱讀中積累的有關(guān)人生的名言。（2分）讀“快樂人生三句話”，根據(jù)上下文意思，把這三句話分別填在文中第2、3、4自然段的橫線上。（2分）讀完文中所說的快樂人生三句話，你有什么體會？試著寫一寫。（2分）說說你對“一個擁有知識的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個擁有自信的人，卻能走遍天涯海角”這句話的