家長開放日的總結(jié)范文

家長開放日的總結(jié)范文幼兒園家長開放日活動(dòng)小結(jié)為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。xx年4月4日，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參加各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探究、合作、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參加性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探究的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參加幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性熟悉，同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還制定了“家長看法反饋表〞，請每一位家長參加評價(jià)教師的工作，以及對幼兒園教育管理的看法和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價(jià)。本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園〞之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園展開了“家長開放日〞活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。在活動(dòng)中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子依據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、熟悉水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂；中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng)；大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后，各班還展開有趣的戶外活動(dòng)，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)會老師們出色教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表〞，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園展開有針對性的家庭教育。幼兒園家長開放日活動(dòng)小結(jié)為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。xx年4月4日，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參加各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探究、合作、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參加性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探究的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參加幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性熟悉，同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還制定了“家長看法反饋表〞，請每一位家長參加評價(jià)教師的工作，以及對幼兒園教育管理的看法和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價(jià)。本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園〞之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。4.幼兒園小班開放日活動(dòng)總結(jié),家長怎么寫小班家長開放日小結(jié)〔2〕：為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動(dòng)。邀請家長來園親眼看一看并親身參加我們的活動(dòng)。這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡；教學(xué)活動(dòng)〔一〕大雨和小雨；教學(xué)活動(dòng)〔二〕水果拼盤；親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑?，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧！活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律馬上引起孩子們的共鳴，不由自主地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧?；顒?dòng)制定科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展；從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。從單個(gè)活動(dòng)的制定來看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。例如，在小朋友自由表達(dá)自己想法的活動(dòng)中，我覺得老師們的制定非常巧妙，尤其關(guān)于小班的小朋友來說，教育意義更為特別。因?yàn)椋?周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法。而老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)相對真實(shí)的問題情景，然后引導(dǎo)小朋友依據(jù)結(jié)合自己的生活和情感來表達(dá)自己想法，這關(guān)于孩子的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練非常有好處。另外，我也發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在表達(dá)自己想法時(shí)，還說出了自己的理由和想法，有的小朋友還跑了題，聯(lián)想到了衣服或其它的禮物，雖然小朋友的回答并不切題，但這關(guān)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用?？梢詫憛⒓舆@次家長開放日的心得，比如體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)校的教學(xué)過程，通過這一天的體驗(yàn)，自己日后在對待孩子的學(xué)習(xí)或生活中會有怎樣的改善等，例文如下：從小班到中班，不知不覺中，XX已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會想，他現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。10月23日下午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動(dòng)，一幕幕生動(dòng)的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。?兩點(diǎn)半左右，我達(dá)到教室。中一班的小朋友們剛剛睡醒，正在自己的座位上喝著酸奶，高老師和白老師組織孩子的秩序，照看上衛(wèi)生間的孩子，王老師細(xì)心地給每個(gè)扎辮子的小女孩梳著頭發(fā)。在老師的監(jiān)督下，孩子們喝完酸奶都喝了半杯水，這是個(gè)保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。收拾妥當(dāng)后，三位老師組織小朋友排著隊(duì)伍很有秩序地走到操場，開始做今天的游戲。我們一共做了三個(gè)游戲：撈小魚、大腳丫和籃球。在游戲里，我感受到了孩子們帶給大人的單純的快樂，也體會到了老師們的辛勞：在這個(gè)家長開放日的活動(dòng)中，我們八個(gè)家長幫助三個(gè)老師照看26個(gè)寶貝，我仍覺得看不過來，在玩過大腳丫之后，感到自己腰酸背痛，可想在平常三位老師照看這些寶寶有多辛勞。?回到教室后，XX能自己疊好衣服并放進(jìn)柜子里，雖然疊的還不太整齊，但讓媽媽看到了他的進(jìn)步，這一年多來，寶貝的自理能力提升很顯然。短暫的休整之后，王老師先領(lǐng)他們唱了兒歌，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著。接著王老師給寶貝們上了主題是《親親妹妹》的故事課程，讓寶貝們在故事中學(xué)會思索，懂得道理。在故事的講述過程中，王老師講的很生動(dòng)，看得出來小朋友也非常感興趣，關(guān)于老師提出的問題能夠積極思索，踴躍回答。在這一過程中，孩子的童言稚語讓家長們由衷大笑，跟小朋友在一起，心情會不知不覺變得很好。XX舉手不自信，可能跟孩子的性格不那么外向有關(guān)系，回答問題聲音也偏小，但他語言組織能力很好，可以把問題表述得很清楚，這是他的優(yōu)點(diǎn)。?另外，我發(fā)現(xiàn)XX寶寶有點(diǎn)散漫，不管是活動(dòng)或者上課，都很容易就開小差，這可能跟他年紀(jì)偏小，注意力不能長時(shí)間集中有關(guān)系，希望在以后的日子里，我們做家長的和老師們共同努力，耐心地給他一個(gè)好的引導(dǎo)，也請老師在他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，一定給予他及時(shí)的激勵(lì)，孩子非常喜愛得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。?最后，真的很感謝XX五幼舉辦的這次家長開放日活動(dòng)，為家長與幼兒園搭建了一座合格溝通的橋梁，我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日〞是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自理能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學(xué)習(xí)和思索了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！多謝老師們對XX的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到他更多更大的進(jìn)步。在這里，我要衷心感謝王老師、高老師和白老師，謝謝你們天天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝XX，陪伴著他學(xué)習(xí)和成長，他的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們！今天的活動(dòng)，我體驗(yàn)到了幼兒教師的辛勞，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛勞了！謝謝你們！〞?擴(kuò)展資料幼兒園家長開放日方案一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。?二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午〔8:00—12:00〕?三、活動(dòng)重點(diǎn)：?1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。?2、強(qiáng)化家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。???3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。?四、具體安排：?8:00—8:15晨間活動(dòng)?活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈?活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提升幼兒對體育的興趣。???8:15---8:30早餐活動(dòng)?1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。???2、進(jìn)餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛(wèi)生。???9:00---10:00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，碰到困難能有禮貌的請教老師?；顒?dòng)要求：〔1〕走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走???〔2〕收工作：?聽到音樂自己整理工作并收好工作毯???10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量???10:30---11:00英語活動(dòng)???11:00---11:40戶外活動(dòng)?戶外游戲〔一〕?游戲名稱：羊群里面有只狼?游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。?游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉?游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉。1、活動(dòng)制定科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展；從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。從單個(gè)活動(dòng)的制定來看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。例如，在小朋友自由表達(dá)自己想法的活動(dòng)中，我覺得老師們的制定非常巧妙，尤其關(guān)于小班的小朋友來說，教育意義更為特別。因?yàn)椋?周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法。而老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)相對真實(shí)的問題情景，然后引導(dǎo)小朋友依據(jù)結(jié)合自己的生活和情感來表達(dá)自己想法，這關(guān)于孩子的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練非常有好處。另外，我也發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在表達(dá)自己想法時(shí)，還說出了自己的理由和想法，有的小朋友還跑了題，聯(lián)想到了衣服或其它的禮物，雖然小朋友的回答并不切題，但這關(guān)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。2、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參加活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；在圓形形狀對比與操作活動(dòng)中，朱老師的演示非常逼真，動(dòng)作非常優(yōu)美，而且有點(diǎn)像變魔術(shù)似的。因此，小朋友們都能集中注意力觀看朱老師的演示，并能依據(jù)朱老師的演示動(dòng)作做出推斷，小朋友在活動(dòng)過程中也能充分調(diào)動(dòng)大腦，進(jìn)行積極的思索；另一方面是每個(gè)小朋友還要模仿朱老師的動(dòng)作，并面向其他小朋友進(jìn)行演示，或者完成比較配對的任務(wù)，這不僅能有很好培養(yǎng)小朋友的表演才能，而且培養(yǎng)了小朋友動(dòng)手操作和問題解決的能力。在其它活動(dòng)中，三位教師工作都非常細(xì)心，組織活動(dòng)的能力也很強(qiáng)，都能夠有效地引導(dǎo)小朋友深度參加到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，在朱老師給中班的同學(xué)組織活動(dòng)時(shí)，小班的小朋友都能自主地去柜子中取出自己喜愛玩的玩決，自主地探究各種玩具的玩法，而且，每個(gè)小朋友在自主地玩玩具時(shí)，都特別的認(rèn)真，能從頭到尾完整地完成每個(gè)玩具。我想，這應(yīng)歸公于平常幾位老師的耐心的教導(dǎo)是分不開的。3、家長應(yīng)積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng)，了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。在這次家長開放日活動(dòng)中，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來