教師考核的度工作總結(jié)

教師考核的度工作總結(jié)年度工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己無愧于合格的“人民教師〞這一稱號，現(xiàn)將2007~2008年度工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：一、師德方面：強化修養(yǎng)，塑造“師德〞。作為一名教師，我始終認為應(yīng)該把“師德〞放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范〞，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就隨時嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終保持給同學(xué)一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的同學(xué)都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人〞。自從光榮地加入黨組織后，我更是隨時地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，堅定了態(tài)度，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。二、教學(xué)方面：虛心學(xué)習(xí)，強化自我。依據(jù)學(xué)校的工作布暑安排，上半年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，下半年擔(dān)任兩個班教學(xué)工作。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實際教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。關(guān)于一名數(shù)學(xué)教師來說，強化自身業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴求的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責(zé)任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)平臺，對自身進行強化，通過繼教網(wǎng)的教師博客去汲取全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自身的劣勢。通過平日學(xué)習(xí)的積存，我認為只有教師把激烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起同學(xué)激烈的共鳴，同學(xué)的主體地位才能體現(xiàn)，同學(xué)的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和同學(xué)中形成合格的形象、和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。三、工作實績：收獲驚喜，任重道遠2008年是一個不平凡之年，回憶自己在08年這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯〞數(shù)學(xué)比賽中，龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學(xué)收獲七枚銅牌的佳績，祖義等十人同時獲得市級一等獎。成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年馬上過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上09年新的征程，任重而道遠。我仍必需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。原公布者：三一數(shù)據(jù)三一文庫〔〕/范文大全/工作總結(jié)/自我總結(jié)〔教師年度考核表的個人總結(jié)〕范文一在這一年中，我時時到處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以革新教育方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地展開工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時到處不忘強化思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于革新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積存。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及同學(xué)們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還必需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶怠思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提升，同學(xué)成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)原公布者：惠興圖文教師年度考核登記表個人總結(jié)教師年度考核登記表>；個人總結(jié)〔一〕本學(xué)期，我擔(dān)任初一〔2〕班>；班主任，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)比賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提升自己的能力，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育>；培訓(xùn)，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究、探究和學(xué)習(xí)>；政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。二、工作業(yè)績方面：1、班主任工作本學(xué)期我擔(dān)任初一〔2〕班班主任，我將“明志、知禮、善學(xué)、守信〞作為培養(yǎng)同學(xué)的長期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級〞作為班級建設(shè)的長期目標(biāo)，培養(yǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上自強不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過同學(xué)干部培訓(xùn)強化同學(xué)自我管理能力、通過展開中隊組織生活進行同學(xué)干部之間批評和自我批評促進一批骨干同學(xué)干部的成長、通過同學(xué)干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協(xié)管助〞的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管〞的班級自主管理目標(biāo)。年度工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我在教師工作崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己無愧于合格的“人民教師〞這一稱號，現(xiàn)將2007~2008年度工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：一、師德方面：強化修養(yǎng)，塑造“師德〞。作為一名教師，我始終認為應(yīng)該把“師德〞放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范〞，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就隨時嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終保持給同學(xué)一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的同學(xué)都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人〞。自從光榮地加入黨組織后，我更是隨時地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，堅定了態(tài)度，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。二、教學(xué)方面：虛心學(xué)習(xí)，強化自我。依據(jù)學(xué)校的工作布暑安排，上半年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，下半年擔(dān)任兩個班教學(xué)工作。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實際教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。關(guān)于一名數(shù)學(xué)教師來說，強化自身業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴求的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責(zé)任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)平臺，對自身進行強化，通過繼教網(wǎng)的教師博客去汲取全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自身的劣勢。通過平日學(xué)習(xí)的積存，我認為只有教師把激烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起同學(xué)激烈的共鳴，同學(xué)的主體地位才能體現(xiàn)，同學(xué)的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和同學(xué)中形成合格的形象、和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。三、工作實績：收獲驚喜，任重道遠2008年是一個不平凡之年，回憶自己在08年這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯〞數(shù)學(xué)比賽中，龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學(xué)收獲七枚銅牌的佳績，祖義等十人同時獲得市級一等獎。成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年馬上過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上09年新的征程，任重而道遠。我仍必需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老〞，本學(xué)年，我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；認真學(xué)習(xí)科學(xué)施行發(fā)展觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提升自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自身素養(yǎng)。二、教學(xué)工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級語文和英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到教學(xué)態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于革新等能力，努力提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考〞制度，用錯題集來訂正同學(xué)的錯誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作之余，我還認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種比賽活動，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲語文組第三名。在瀘縣小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎。三、班主任工作擔(dān)任班主任工作后我費盡心思，想盡辦法，按照《小同學(xué)日常規(guī)則》進行班級管理，很抓安全、衛(wèi)生、紀律。順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。經(jīng)常找同學(xué)談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題〞同學(xué)明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了合格的行為習(xí)慣，讓同學(xué)有了合格的集體榮譽。其次強化班級板報的建設(shè)，營造合格的學(xué)習(xí)氛圍，激勵發(fā)揚先進。我在班后面的板報上，開創(chuàng)了“學(xué)習(xí)園地〞和“雛鷹爭章〞欄目；定期評出優(yōu)秀同學(xué)個人和小組，張貼在“雛鷹爭章〞板報上，以發(fā)揚先進；黑板報定期改換，內(nèi)容形式要求出新，起到了很好的宣揚教育的作用。最后設(shè)置班級小崗位，強化班級的常規(guī)管理。本學(xué)期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設(shè)置23個小崗位，每個同學(xué)依據(jù)個人實際狀況自由認領(lǐng)，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學(xué)期末對同學(xué)進行評優(yōu)和綜評的依據(jù)。作為一名教師，不僅必需要努力地工作，更必需要積極參加素養(yǎng)教育的施行，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提升自己，我將在以后的工作中再接再厲！擴展資料：教師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，依據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，安排座位、備課上課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)、組織聽課學(xué)習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識，展開主持學(xué)術(shù)交流、提升同學(xué)的觀察學(xué)習(xí)、記憶認知、動手溝通、操作等綜合施行能力，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗技術(shù)。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設(shè)性的教育，執(zhí)行各項教育政策，維護社會穩(wěn)定，為國家和社會培養(yǎng)各類高素養(yǎng)或有用人才。在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師〞的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是同學(xué)們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素養(yǎng)提升的程度，從而影響到國家的興衰。參照資料：搜狗百科-教師教師工作總結(jié)時時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。在這里我作一下簡單的陳述：一個不會學(xué)習(xí)的人永遠不會是一個成功的人，要教給同學(xué)知識，你就必必需擁有比同學(xué)多得多的知識。在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平常的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進新課程〞的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式學(xué)習(xí)評析模式的施行與思索》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？傊挥胁粩嗟某鋵嵶约?，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學(xué)習(xí)，才能有進步。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又匆匆溜走了，為了使自己年的工作有所進步，使自己能力有所提升，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)，以便今后有的放矢。一、思想方面我熱愛本職工作，我在思想上積極要求進步，工作中，不斷求實進取。我熱愛我的本職工作，能認真落實執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。有激烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人，為人師表，謙虛慎重，與同事友好相處，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，勇于探究，服從工作安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實實，不怕苦、不怕累，不計較個人得失，始終把集體利益放在第一位。二、班主任方面我以“教師應(yīng)當(dāng)是同學(xué)隊伍的領(lǐng)頭雁，帶好頭，顧好尾，互勉互勵共進取〞為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛同學(xué)，并隨時做好同學(xué)的表率，才能在教學(xué)活動中與同學(xué)產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好同學(xué)。因此在實際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對待同學(xué)，用真誠的援助之手幫助在學(xué)習(xí)或生活中有困難的同學(xué)。把調(diào)皮鬼一個一個地拉攏過來；于是班級和諧了，活躍了，勤奮了；和同學(xué)之間的心理也相融了，心靈相通了，從而樹立合格的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、教學(xué)方面我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具、學(xué)具的準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心制定；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價了同學(xué)，受到了同學(xué)、家長的好評。教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動態(tài)，潛心鉆研，虛心請教，探究出了合適低年級同學(xué)的課堂教學(xué)方式，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體〞的教學(xué)意識，依據(jù)同學(xué)的心理特點，精心制定問題情境，努力讓同學(xué)先推測、嘗試，后教師點撥，激發(fā)同學(xué)的認知興趣和求知欲。使同學(xué)由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué)，促進了同學(xué)全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，除了用“小步子，多成功〞的原則進行教學(xué)處，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進步并經(jīng)以表揚，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以激勵，從而保護他們參加學(xué)習(xí)活動的積極性，強化學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進步。三、關(guān)于教學(xué)心得平常，勤奮鉆研，多看教育方面的書籍，多向同行學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識進行消化、汲取，不斷更新觀念，尋找新的革新思路。在施行中，他能有意識地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并滲透理性思索，積極撰寫教學(xué)案例和反思，近年來有多篇論文省市級刊物上發(fā)表或獲獎。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無私、正氣、熱情、寬容、嚴謹治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做同學(xué)的表率，讓自己教得瀟灑，讓同學(xué)學(xué)得瀟灑。把教師的年終考核和績效工資掛鉤應(yīng)按學(xué)校制定的教師考核辦法進行。要從德、能、勤、績四個方面綜合評定：德，就是考核教師遵