九一八知識競賽題

九一八事變的時間是（A）A1931.9.18B1932.9.18C1933.9.18D1934.9.18九一八事變發(fā)生的地點在（D）A皇姑屯B長春C旅順D沈陽日本發(fā)動九一八事變的根本目的是（B）A占領東北B變中國為殖民地C促使蔣介石擴大內戰(zhàn)D擺脫國內經(jīng)濟危機日本發(fā)動九一八事變的有利的客觀因素是（D）A國內階級矛盾尖銳 B經(jīng)濟危機使得日本經(jīng)濟困難C侵略中國是日本的既定方針 D中國國內局勢動蕩，戰(zhàn)爭頻繁九一八事變的借口是（B）A盧溝橋事變B柳條湖事件C華北事變D西安事變九一八事變后，國民政府發(fā)表《告全國國民書》：“政府現(xiàn)在既以此案之于國聯(lián)行政會，以待國際公理之解決，故以嚴格命令全國軍隊，對日避免沖突，對于國民亦一致告誡，務必維持嚴肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度?！鄙鲜霾牧戏从吵鰢裾闹苯討B(tài)度是（A）A寄希望于政治解決 B順應民眾的要求C采取了投降政策 D實行了“攘外必先安內”的政策九一八事變，又稱（A）事變A沈陽B東北C黑龍江D遼寧九一八事變后，只有多個月，東北多少平方公里錦繡河山全部淪陷敵手（B）A一百多萬B一百五十多萬C一百九十多萬D兩百三十多萬西安事變的發(fā)生時間（B）A1935.12.12B1936.12.12 C1937.12.12 D1938.12.12九一八事變后率東北軍撤入關內的將領是（A）A張作霖B張學良C楊虎城D何應欽西安事變成為扭轉時局的關鍵，這里的“時局”主要是指（D）A擴大侵華B美日爭奪激烈C抗日高潮出現(xiàn)D國共分裂對峙九一八事變后的影響不包括（D）A打破了一戰(zhàn)后的凡爾賽-華盛頓體系 B加深了英美與日本之間的矛盾C中日民族矛盾向著主要矛盾地位上升 D中國內戰(zhàn)進一步擴大日本發(fā)動九一八事變后不到一百天便占領了相當于日本本土面積2.5倍的中國東北三省，日本官兵死傷僅199名，導致這種戰(zhàn)況的主要原因是（B）A日本閃電戰(zhàn)的威力 B蔣介石的不抵抗政策C中日力量對比懸殊 D國際帝國主義的綏靖政策蔣介石實行不抵抗政策的根本原因是（D）A幻想國際干預 B集中軍事力量鎮(zhèn)壓國內革命C借以削弱東北軍力量 D懼怕抗日力量強大威脅其統(tǒng)治地位30年代，有一幅漫畫，畫上是一個穿和服的大人，抱著一個戴眼鏡的小孩，這幅畫反映了（D）A美國與蔣介石的關系 B日本與美國的關系C蔣介石與張學良的關系 D日本與偽滿洲國的關系九一八事變后，中國共產(chǎn)黨沒有立即提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的主要原因是（D）A此時的中國共產(chǎn)黨還不是一個成熟的政黨B此時的中國共產(chǎn)黨還明確的對日政策C“左”傾錯誤在黨內仍占統(tǒng)治地位 D當時社會主要矛盾是階級矛盾

17.1933年，國民黨部分愛國將領舉起抗日反蔣旗幟的原因不包括（D）B國民政府的妥協(xié)退讓17.1933年，國民黨部分愛國將領舉起抗日反蔣旗幟的原因不包括（D）B國民政府的妥協(xié)退讓D中共抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的影響D）B形成獨立的軍事編制D自發(fā)組織的抗日武裝C雙十二事變 D八一三事變D）B滿足各階層處死蔣介石的要求D逼迫蔣介石聯(lián)共抗日B中日民族矛盾的逐步加深D受全國抗日救亡運動的影響

美國對日本侵華政策的轉變是（D）B由綏靖轉為獨霸中國的政策D由綏靖轉為遏制政策C國民黨內部的矛盾18.東北抗日義勇軍的特點是（A保留原東北軍的指揮系統(tǒng)C接受中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領導19.西安事變也稱（C）A七七事變B九一八事變張學良發(fā)動西安事變是為了A取代蔣介石的地位C向中共表示合作抗日的誠意西安事變發(fā)生后，若置蔣介石于死地，客觀上有利于（C）A中國共產(chǎn)黨 B中國國民黨 C日本侵略者 D中國人民中國民權保障同盟的政治要求是呼吁國民政府（A）A釋放政治犯，保障人民抗日民主權利 B停止內戰(zhàn)，聯(lián)共抗日C制訂憲法，給人民民主權利 D廢除一黨專政，實現(xiàn)民主自由從根本上說，促使民主人士和國民黨內愛國將領抗日反蔣的因素是（B）A階級利益和政治立場所決定C受中國共產(chǎn)黨抗日主張的感召24.1931年后，美日矛盾逐步激化A由“門戶開放”轉為“大陸政策”C由“門戶開放”轉為綏靖政策九一八事變后，蔣介石妥協(xié)退讓，以犧牲民族利益換取反動政權的茍安，而中國共產(chǎn)黨號召人民抗日，以換取民族危亡。這兩種截然不同的態(tài)度，取決于（A）A代表的階級利益不同 B兩黨的力量大小不同C兩黨矛盾尖銳 D同日本關系的不同九一八事變后，在東北繼續(xù)抗擊日本侵略者的是（B）A國民革命軍 B東北抗日游擊隊C抗日聯(lián)軍 D抗日義勇軍中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點是（C）A緩和國內階級矛盾 B粉碎親日派企圖C實現(xiàn)全民族抗日 D尋找發(fā)展時機九一八事變后，中國的抗日戰(zhàn)爭進入了（B）A全面抗戰(zhàn)時期 B局部抗戰(zhàn)時期 C局部反攻階段 D大反攻階段下列關于九一八事變影響的敘述，不正確的事（C）A它使中國東北淪為日本的殖民地 B它使中國的社會矛盾開始發(fā)生變化C它促使中共立即提出國共合作共同抗日的主張D它沖破了凡爾賽——華盛頓體系西安事變成為扭轉時局的關鍵，這里的“時局”主要是指（D）A擴大侵華B美日爭奪激烈 C抗日高潮出現(xiàn) D國共分裂對峙九一八事變后不到半年，東北三省全部淪入敵手，主要原因是（A）A日本為發(fā)動侵略作了長期準備B東北軍戰(zhàn)斗力低下C蔣介石采取不抵抗政策D偽滿洲國成為日本的侵華幫兇二十世紀30年代初中期，中國大學生傳唱著許多歌曲，這些歌曲有一個共同的主題是（D）A歌頌祖國B追求理想C抨擊時政D抗日救亡下列關于九一八事變爆發(fā)后中國各界的反應的敘述，正確的是（C）A蔣介石命令張學良率東北軍將士予以堅決的抵抗B國共兩黨達成合作協(xié)議，統(tǒng)一行動共同抗日C中國共產(chǎn)黨黨員與東北人民、未撤走的東北軍組織了抗日武裝，開展游擊戰(zhàn)爭D南京國民政府迅速制定了軍事抵抗為主、外交干旋為輔的方針抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是（C）A九一八事變B一?二八事變 C西安事變和平解決 D七七事變—二?九運動與五四運動的不同點是（C）A由民族危機引起B(yǎng)青年學生都起到了先鋒的作用C在中國共產(chǎn)黨的領導下D由北京擴展到全國下列史實與國共兩黨合作無關的是（C）A黃埔軍校B北伐戰(zhàn)爭C東北抗日義勇軍D抗日戰(zhàn)爭九一八事變后，蔣介石提出“以公理對強權，以和平對野蠻，忍痛含憤，暫取逆來順受”，其態(tài)度的實質是（A）A不抵抗政策 B幻想國際援助C等待日本主動撤兵 D攘外必先安內九一八事變后，中國共產(chǎn)黨及時發(fā)表宣言，提出（C）A國內兩黨親密合作抵抗日寇B抗日救國十大綱領C以民族革命戰(zhàn)爭驅逐日本帝國主義D建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線張學良曾與楊虎城一起發(fā)動震驚中外的“西安事變”，西安事變的爆發(fā)說明當時中國社會的主要矛盾是（B）A地方與中央的矛盾 B中華民族和日本帝國主義的矛盾C國民黨內部的矛盾 D國民黨和共產(chǎn)黨的矛盾“誰人不知張少帥，千古功臣一代驕”，與“張少帥”有關的歷史事件是（C）A南昌起義B臺兒莊戰(zhàn)役 C西安事變 D重慶談判在抗擊日本侵略的過程中，中國各階層人民進行了各種形式的武裝，其中具有統(tǒng)一組織和領導的有（B）①抗日義勇軍②抗日游擊隊③抗日聯(lián)軍④察哈爾民眾抗日同盟軍⑤十九路軍A①②③④⑤B②③④⑤C②③④D①②③④1933年舉起抗日反蔣旗幟的國民黨將領是（C）①馮玉祥②李濟深③吉鴻昌④蔡廷鍇A①③B②④C①②④D①②③九一八事變后，中國共產(chǎn)黨領導的東北抗日武裝有（D）①抗日游擊隊②抗日義勇軍 ③抗日聯(lián)軍A①②B③C①D①③1931—1936年，中國抗日民主運動的特點是（A）①抗日與反蔣相結合 ②參加者有人民群眾也有國民黨將領③都由中國共產(chǎn)黨領導 ④主要抗日力量未能有效地聯(lián)合起來A①②④B①②③④C①③D③④41.日本發(fā)動九一八事變的主觀條件是（A）

①日本侵略政策的必然結果 ②日本爆發(fā)經(jīng)濟危機，陷入困難境地③歐美資本主義列強忙于應付本國危機，無暇東顧④蔣介石政府集中兵力“圍剿”紅軍A①②B③④C②③D②④46.九一八事變后，愛國民主人士和國民黨內的愛國力量不滿蔣介石對日妥協(xié)的政策，紛紛舉起抗日的旗幟，他們（B舉起抗日的旗幟，他們（B）①成立東北抗日聯(lián)軍③組織察哈爾民眾抗日同盟軍A①②③B②③④47.西安事變的和平解決（D）①是多方面協(xié)商的結果③標志著十年內戰(zhàn)局面的結束A①②③B②③④④十九路軍在福建成立革命政府C①③④D①②④②反映了社會主要矛盾的變化④有利于全民族團結抗戰(zhàn)局面的到來C①③④D①②③④48.中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。在下列歷史人物身上能體現(xiàn)這種民族精神的有（D）①鄧世昌②曹汝