四級(jí)作文需注意的若干點(diǎn)

英語四級(jí)寫作英語寫作的一般要求:根據(jù)教育部高等教育司2004年公布的最新《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，四級(jí)寫作要求如下：“能完成一般性寫作任務(wù)；能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能寫常見的應(yīng)用文；能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120個(gè)詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫；能掌握基本的寫作技能?！睂懽鞯囊话悴襟E:1、審題我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？a．體裁（議論文、說明文、描述文）審題就是要審作文的體裁和題材。因?yàn)槭裁礃拥捏w裁就會(huì)用什么樣的題材去寫。那么體裁包括哪些呢？就四、六級(jí)考試而言，它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看，四、六級(jí)作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如有一次四級(jí)寫作題是這樣出的：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTryingtoBeAGoodUniversityStudent.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:（1）做合格大學(xué)生的必要性（2）做合格大學(xué)生的必備條件（可以德智體等方面談）（3）我打算這樣做很多人說這種類型的作文是議論文。我們認(rèn)為說它是議論文是片面的。因?yàn)榈谝欢我髮憽?..必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說明本段要求寫的是描述文。所以我們說在大多數(shù)情況下，四、六級(jí)作文是三種體裁的雜合體。b．根據(jù)不同體裁確定寫作方法我們審題的目的就在于根據(jù)不同的體裁來確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四、六級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說明體有說明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點(diǎn)。第一段為議論文：它的寫作特點(diǎn)是要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩面來論述。例如上面題目的第一段的寫作思路是：做合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（這是從正面論述）；不能做到合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)論）。第二段為說明文：它的寫作特點(diǎn)是從幾方面或幾條來說明一個(gè)問題，就跟某一機(jī)器的說明書一樣通過1、2、3說明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個(gè)方面（德智體）來說明做合格大學(xué)生的必要性。第三段為描述文：以“人”為中心描述一個(gè)“做”的過程。跟上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞。它要與第二段相呼應(yīng)進(jìn)行描述。2、主題句通過審題，我們知道了寫作的思路。下邊我們就談怎么樣寫。第一步就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險(xiǎn)的方法就是把各要求句譯成英語。例如上述作文的三段主題句分別為：☆I(lǐng)tisverynecessarytobeagooduniversitystudent.(議論體主題句)☆Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.（說明體的主題句）☆WhatIwilldointhefutureisthefollowing.（描述題的主題句）如果要求句是英語就可以把它擴(kuò)充成主題句，例如這樣的一篇作文：GoodHealth（1）Importanceofgoodhealth（2）Waystokeepfit（3）Myownpractice這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)展成主題句。擴(kuò)展后三段的主題句分別為：☆I(lǐng)tisveryimportanttohavegoodhealth.(將名詞importance變成形容詞important)☆Therearefourwaystokeepfitforme.(用therebe句型)☆Myownpracticesarethefollowing.（采用原詞）3、條理保證不跑題是寫作當(dāng)中第一重要任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是條理清楚。對(duì)于議論文來說，正反面要清楚。對(duì)于說明文來說，1、2、3條要清楚，對(duì)于描述文要來，誰干什么要清楚。就拿上例GoodHealth來說，第一段保持正反面要清楚就應(yīng)這樣寫：主題句（Itisveryimportanttohavegoodhealth.,正面（Withgoodhealth,wecan...）,反面(Withoutgoodhealth,wecandonothing.Wecan'tdo...)第二段應(yīng)當(dāng)這樣寫：主題句（Therearefourwaystokeepfit.）從幾方面說明：First,weshouldhaveourbreakfastinthemorning.Second,weshouldhaveanapatnoon.Third,sportsexercisesarenecessaryintheafternoon.Andfourth,wecouldhaveapleasantfeelingintheeveningbylisteningtothemusic....）為了使文章更具關(guān)于條理性，我們可以first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評(píng)卷老師考慮進(jìn)去。評(píng)卷老師的時(shí)間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們?cè)诹袟l條時(shí)最好不用：Tobeginwith,...Afterthat,...Andthen,...Thenext,...Thefollowing,...Atlast...。因?yàn)橛眠@樣的詞語不利于閱卷老師看出你作文的條理性。第三段應(yīng)當(dāng)這樣寫：主題句（Myownpracticesarethefollowing.）具體情況（主語為第一人稱代詞I，與第二段呼應(yīng)）Inthemorning,Ihavemybreakfast.Atnoon,Ihaveanap.Andintheafternoon,Ialwaysplayfootball.Intheevening,Iusuallylistentotheclassicmusic.綜上所述，我們?cè)趯懽髦凶钭钪匾囊稽c(diǎn)就是要有自己的觀點(diǎn)和見解，一定要提出自己的觀點(diǎn)來，有些同學(xué)一篇文章寫下來，都不知道你的觀點(diǎn)是什么，這樣的文章是失敗的。如果我們按以上幾節(jié)的方法去做，就可以保證及格以上分?jǐn)?shù)。針對(duì)2006年6月的四級(jí)考試，建議大家論說文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話題，如學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)工作、兼職打工等；應(yīng)用文重點(diǎn)準(zhǔn)備咨詢信、投訴信、介紹信、請(qǐng)求信、建議信、道歉信、邀請(qǐng)信等私人和公務(wù)信函，以及開幕詞、祝酒辭等致辭的寫法。應(yīng)用文在各式的書中都有很詳細(xì)的介紹，在這里就不做說明了，關(guān)鍵就是格式。只要格式正確，基本上都可得滿分。寫作中的一些典型例句和句子寫作時(shí)的注意事項(xiàng)。1.開篇句:1)Manynationshavebeenfacedwiththeproblemof...2)Recentlytheproblemhasbeenbroughtintofocus.3)Recentlythephenomenonhasbecomeaheatedtopic.4)Recentlytheissuehasarousedgreatconcernamong...5)Nowadaysthereisagrowingconcernover...6)Neverinourhistoryhastheideathat...beensopopular.7)Facedwith...,quiteafewpeoplearguethat...8)Accordingtoarecentsurvey,...9)Withtherapiddevelopmentof...,...2.結(jié)尾句1)Fromwhathasbeendiscussedabove,wecandrawtheconclusionthat...2)Itishightimethatstrictmeasuresweretakentostop...3)Itisnecessarythatstepsshouldbetakento...4)Inconclusion,itisimperativethat...5)Thereisnoeasymethod,but...mightbeofsomehelp.6)Tosolvetheabove-mentionedproblem,wemust...7)Insummary,ifwecontinuetoignoretheabove-mentionedissue,moreproblemswillcropup.8)Withtheeffortsofallpartsconcerned,theproblemwillbesolvedthoroughly.9)Wemightdomorethanidentifythecause;itisimportanttotakeactionsto...10)Takingalltheseintoaccount,we...3.注意事項(xiàng):a.適當(dāng)用被動(dòng)替換主動(dòng)，這樣能更客觀的反映事實(shí),句子開頭不要總是用we/I(比如寫結(jié)尾時(shí)不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.)b.善于使用插入語，比如說把副詞、連接詞等，作插入語放在中間，一般放在主語、動(dòng)詞或者助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。如however/therefore/forexample/Ibelieve做插入語放在中間，一般放在動(dòng)詞，助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。比如說：Otherindividuals,however,taketheattitudethat…這樣能夠使這個(gè)文章更連貫。c.一定要學(xué)會(huì)換詞，用形象，具體的替換太寬泛的。(考試中一般不要出現(xiàn)good,bad,many,thing,think,people,opinion等等)比如說在一篇文章中，我們用applicable替proper,approaches替換ways,implement替換carryout,sharpenone‘scompetitiveedge替換enhanceone’scompetitiveness(提高某物競(jìng)爭(zhēng)力)，beneficial,rewarding替換helpful,shopper,client,consumer,purchaser,替換customer，exceedingly，extremely,intensely替換very,hardlynecessary,hardlyinevitable...替換unnecessary,avoidablesthappealstosb,sthexertsatremendousfascinationonsb替換sbtakeinterestin/sb.beinterestedin.這樣就給你的文章注入了一些新鮮的東西，讀起來不會(huì)那么平淡枯燥，分?jǐn)?shù)自然會(huì)提高。四級(jí)寫作時(shí)需要注意的幾點(diǎn)事宜:1.寫作過程中好多同學(xué)可能會(huì)先把中文寫好再把中文翻譯成英文，這對(duì)于一些程度比較差的同學(xué)來說，無疑是一種可取的辦法，但是在翻譯的過程中，切記不要用中式英語，比如："mancanlivehappiness"，"Manisiron,andfoodissteel.",＂Womenarehalfsidesky.＂。要多積累一些習(xí)慣短語和表達(dá)法，在翻譯過程中盡可能多用模式化的句型，少一些逐字翻譯。2.同學(xué)們可能還有一個(gè)觀點(diǎn)，就是在作文中，復(fù)雜句越多，得分就越高。誠(chéng)然，英語寫作是對(duì)一個(gè)人英語能力的考察，復(fù)雜句的使用能反映你對(duì)英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是復(fù)雜句，這樣會(huì)影響閱卷老師的閱讀，讀起來很煩很不自然，考試作文中一定要長(zhǎng)短句結(jié)合。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果你不能很好的把握復(fù)雜句，還是用簡(jiǎn)單句比較好，至少簡(jiǎn)單句你不會(huì)用錯(cuò)。3.作文寫完之后的檢查。a，就是對(duì)整個(gè)文章結(jié)構(gòu)的檢查。對(duì)于自己寫的文章，一定要把結(jié)構(gòu)搞清楚，要想到別人閱讀你的文章時(shí)，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章論證的結(jié)構(gòu)。b，語言錯(cuò)誤。請(qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。比如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫。記得簡(jiǎn)單無誤是寫作的第一準(zhǔn)則。4.字跡一定要工整，清晰，這是得高分的基礎(chǔ)。一篇文章字跡的好壞有時(shí)候能起到?jīng)Q定性的作用。附錄：應(yīng)熟悉使用的基本句型主語從句：Itiswell-knownthat…眾所周知…Itisself-evident/conceivable/obvious/apparentthat…很明顯…Itgoeswithoutsayingthat…不言而喻…定語從句：Therearemanyreasonswhy…有很多原因可以解釋為什么…Asisshown/demonstrated/illustrated/depicted/described…inthecartoon/picture/graph/table…,如圖所示…，Accordingtostatisticsprovedby...,itcanbeseenthat...根據(jù)…提出的數(shù)據(jù)，我們可以看到…狀語從句：When…/because/sothat/…Whateverthereason,therearestill…who/which…無論原因是什么，仍然有…虛擬語氣：If+主+did(were),主+would/…+動(dòng)詞原形If+主+haddonesth,主+would/…+動(dòng)詞完成式（havedone）Were/Should/Had+主+其他,…Iwish/Ifonly+主+過去式/過去完成時(shí)/woulddo…Without/Butfor+名詞，主句…It’snecessary/strange/natural/important+that從句倒裝句：Only+inthisway/throughsth./bysth./when從句+can/wil