健康教育教學計劃

健康教育教學計劃導讀：范文健康教育教學計劃【范文一：小學健康教育教學計劃】教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年小朋友成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱辛奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)當代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全方面、可比、可行性原則，制訂本計劃。一、指導思想健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要構(gòu)成部分，培養(yǎng)學生的多個有益于本身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達成防止和減少小朋友少年某些常見病和多發(fā)病，盡量避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，增進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、健康教育的任務(wù)：1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、減少學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、增進小朋友少年心理健康發(fā)展、防止心理衛(wèi)生問題；5、改善學生看待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。三、健康教育的目的：1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務(wù)教育教學計劃的一種構(gòu)成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全方面發(fā)展的重要方法之一，使受教育者含有自我保健的意識和能力。3、一年級學生通過上述內(nèi)容的學習：培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和協(xié)助。初步理解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳輸途徑及防治辦法。4、理解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且懂得運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。四、健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也但是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得防止接種的好處，自覺接受防止接種五、教學方法：1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、但是多吃零食的好習慣。2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。3、啟發(fā)學生在學好課本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，主動探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情?！痉段亩盒W健康教育教學計劃】一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的多個有益于本身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，增進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學目的1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，懂得愉快益于身心健康。2、充足運用每七天一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)心別人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡樸為愉快。5、理解碘缺少病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。三、教學方法1、培養(yǎng)學生自覺參加課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。運用多個檢查、競賽增進學生行為習慣的形成。2、教學時運用多個教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生愛好，鞏固教學效果，增進能力的培養(yǎng)。3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在愉快中學習，在愉快中健康成長。五、教學重點與難點重點是教育學生恪守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都健康愉快地成長，并有愛心，能互相協(xié)助，不管是在學習，還是在生活中都是愉快的小天使。六、實施方法1、鉆研教材，理解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的愛好，寓教于樂，讓學生在愉快中學習，在愉快中健康成長。3、精心設(shè)計每一種問題和每一種活動，及時激勵學生，協(xié)助樹立信心。4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。七、教學進度加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強健的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱辛奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！【范文三：六年級上學期健康教育教學計劃】一、教學目的通過本學期的學習，讓學生懂得重要選擇健康的生活方式，并能對的看待競爭，對的看待挫折，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài)。理解青春前期的生理變化，懂得美與健康，酗酒與健康之間的關(guān)系，以及懂得吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教學方法1、教學中運用多個教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學生的學習愛好，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，增進能力的培養(yǎng)。2、通過多個形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生發(fā)明一種優(yōu)美健康的生活環(huán)境。運用多個檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，增進同窗們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。4、運用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，理解學生在家中的生活學習狀況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。三、教學安排：第二周第一課選擇健康的生活方式第四周第二課對的看待競爭第六周第三課對的看待挫折第八周第四課樹立人際交往關(guān)系的新觀念第十周第五課青春前期的生理變化第十二周第六課美與健康第十四周第七課酗酒與健康第八課吸煙對青少年的危害第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生第十八周健康知識檢測【范文四：健康教育教學計劃】一、班級基本狀況本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相似，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差別，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制訂本學期的教學計劃。二、教學規(guī)定1、讓學生理解眼保健操對于保護視力的作用。2、增強小朋友“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。3、使學生懂得坐、立行的對的姿勢，規(guī)定他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而增進身體的健康發(fā)育。4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成對的的姿勢，做到“三個一”。6、通過教學，使學生懂得飲食與健康的重要性。7、通過教學，讓學生理解安全知識，增強自我保護意識。8、通過教學，讓學生理解碘缺少病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。三、實施目的的具體方法為了達成以上目的，圓滿完畢這一學期的教學任務(wù)，讓學生真正有所得，有所獲，。我制訂了下列幾條方法：1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采用多個教學手段，吸引學生參加到課堂教學中來。3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時，讓學生說說自己的想法或感受。四、教學進度第1周：手的衛(wèi)生第2周：刷牙第3周：教室要清潔第4周：早睡早起習慣好第5周：對的的坐、立、行姿勢第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操第7周：愉快的課間十分鐘第8周：早餐要吃好第9周：不吃變質(zhì)的食物第10周：少吃零食不偏食第11周：不喝生水。碘缺少病和地方性氟中毒病第13周：水果與健康第14周：膳食要合理第15周：家庭安全第16周：小學生防火自救安全教育第17周：小學生防火自救安全教育第18周：小學生防火自救安全教育第19周：理解碘缺少病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。五、教學檢測及評價以學生在活動中的體現(xiàn)進行過程評價，評價原則以下：1、學生能主動動腦思考，勇于大膽提問、講話，參加到健康教育的學習中。2、在學習中，善于聽取別人的講話，課堂中對別人的體現(xiàn)能認真、公正地評價。3、能主動參加到健康教育活動中?！痉段奈澹何迥昙壣蟽越】到逃虒W計劃】一、學情分析小學五年級的學生感知覺屬于少年階段的特點，他們的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、用心致志的時間可達25分鐘左右。學生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然含有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。學生自我評價意識逐步得到發(fā)展，樂意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的解決睬有不滿的體現(xiàn)。不肯違反規(guī)則，十分重視商定事項。二、教學目的1、確立學習目的，掌握對的的學習辦法，學習如何有效地運用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；2、讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。3、使學生懂得碰到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控制和變化不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應(yīng)對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。4、進行初步的青春期教育。三、教學重點1、培養(yǎng)學生含有能干、負責的意識，學會某些為人處世的道理。2、讓學生懂得人要理解自己的優(yōu)點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。3、學會男女生的角色意識，初步學會以正常的心態(tài)與異性交往。4、學會自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學習沖刺意識。四、教學方法1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和辦法，哺育學生良好的心理素質(zhì)，增進他們身心全方面和諧的發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，確保心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學生，關(guān)注個別差別，以學生為本，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的訓練素質(zhì)，充足開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，增進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。五、教學進度【范文六：健康教育教學計劃】健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全方面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“防止為主”的方針，主動提高學生的自我保健能力。主動推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。一、加強學校健康教育工作的領(lǐng)導管理學校要成立“學校健康教育領(lǐng)導小組”；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的規(guī)定，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有年教學計劃及總結(jié)。二、加強教學管理，充足發(fā)揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學校教育的重要構(gòu)成部分應(yīng)當?shù)玫街匾暡⒓訌?，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1學時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。1、對學生進行健康教育是增進學生身心健康發(fā)展的一種重要方面，學生一種健康的體質(zhì)是確保學生們生活學習的基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。主動參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、注意培養(yǎng)學生對的的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生懂得暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學生的年紀特點，由淺入深，循序漸進，達成教材規(guī)定，提高健康教育課的效果。4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年紀，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。5、學生上學時，嚴格規(guī)定學生做到眼離課本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生懂得從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要對的。6、平時生活中，防止皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生理解如何防止牙病，使學生