國學經(jīng)典誦讀實施方案

2017-2018學年度上學期羅波小學二年級國學經(jīng)典誦讀活動實施方案一、指導思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。

小學階段是學生發(fā)育成長的黃金階段，是記憶的最佳時期，是人格培養(yǎng)、知識增長的重要時期。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，在完善自身人格修養(yǎng)的同時，自覺地承擔傳承中華文明，弘揚民族精神，建設(shè)美好家園，推動社會發(fā)展的重任。促進學生可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標和具體目標1.總體目標通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2.具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高③營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。④培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。⑤通過每周誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、參加人員二年級語文老師、教導主任、所有參加國學班的二年級學生四、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標準》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，同時配以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等國學讀本，對學生原則上要求記憶為主、理解為輔，不強求理解。經(jīng)典誦讀的活動原則：直面經(jīng)典，不求甚解，但求熟讀，終身受益。四、活動安排和措施“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：1.保證誦讀時間。每天課前、午間誦讀形成為誦讀時間，做到全程參與，學生全員參與。形成常規(guī)，天天堅持。與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。每班選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。2.每位學生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的專用小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；隨時進行誦讀，便于記憶。3.開展豐富多彩的誦讀活動。各班班主任制定本班誦讀計劃，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展誦讀活動，采取學生集體背與單獨背、必背篇目與自選篇目背誦相結(jié)合，可以舉行班級誦讀“小小擂臺賽”、“古詩文知識競答”、“班級誦讀比賽”、“誦讀表演唱”、“師生對詩”等等小型而多樣的活動以此來激發(fā)學生誦讀積極性。

定期舉行誦讀擂臺賽，評選“誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。4．語文教師和班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進；穢污詞市井氣切戒之見未真勿輕言知未的勿輕傳事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼說長此說短不關(guān)己莫閑管見人善即思齊縱去遠以漸躋見人惡即內(nèi)省有則改無加警唯德學唯才藝不如人當自礪若衣服若飲食不如人勿生戚聞過怒聞譽樂損友來益友卻聞譽恐聞過欣直諒士漸相親無心非名為錯有心非名為惡過能改歸于無倘掩飾增一辜泛愛眾（第18、19周）凡是人皆須愛天同覆地同載行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說道人善即是善人知之愈思勉揚人惡即是惡疾之甚禍且作善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已恩欲報怨欲忘報怨短報恩長待婢仆身貴端雖貴端慈而寬勢服人心不然理服人方無言親仁（第20周）同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進過日少不親仁無限害小人進百事壞余力學文（第20周）不力行但學文長浮華成何人但力行不學文任己見昧理真讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問求確義房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補之非圣書屏勿視蔽聰明壞心志勿自暴勿自棄圣