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Word八年級(jí)英語(yǔ)教案-新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Canyoucometomyparty?SectionB3a-4教案
自主互助學(xué)習(xí)
一、閱讀3a中的文章,完成下列各題。
1.根據(jù)文章內(nèi)容,填寫(xiě)圖表(注意:填寫(xiě)動(dòng)詞詞組時(shí)使用原形)。
SundayThursday
MondayFriday
TuesdaygotothedentistSaturday
Wednesday
2.本篇文章的主題句:_________________________________________________________________
3.文章使用了_________________,__________________,_________________,_______________及
__________________五個(gè)詞將整篇文章聯(lián)系在一起,讓文章的思路清晰明了。
4.文章中主要是通過(guò)______________________和________________________兩個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)闡述不能接受邀請(qǐng)的原因的。
二、結(jié)合3a所學(xué)及3b題意,完成3b。注意這篇文章的創(chuàng)作和3a有什么共同點(diǎn)?
【課堂練習(xí)】
請(qǐng)使用你從3a、3b中所學(xué)到的寫(xiě)作技巧,按3c要求,創(chuàng)作一篇屬于你自己的電子郵件。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【要點(diǎn)歸納】
回顧電子郵件的格式;重述書(shū)寫(xiě)電子郵件的要素或?qū)懽骷记伞?/p>
【拓展練習(xí)】
用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1.Thanksforyour_____________(invite).
2.Myfatheris___________(real)busy,sohecan’tcometoyourparty.
3.SomepeoplethinkMondayisthe__________(one)dayofaweek.Infactit’sSunday.
4.I_______________(babysit)mylittlebrother,soIcan’tgotothemallwithyouthisweekend.
5.Mycousinhasto___________(relax)athomebecausehestayedupforthegamebetweenSpainandHollandofthe___________(nineteen)WorldCupheldinSouthAfricathisearlymorning.
6.Ihavea___________(tooth)andIneedtogotothedentist.
7.Don’talwayscomplainabouttoo_請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案:新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Canyoucometomyparty?SectionB3
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