小學(xué)班級管理方案參考

息時間(2)、班主任和班委會成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級，(3)、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科(4)、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級的教育教學(xué)工作服務(wù)。(5)、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學(xué)校和班級2,建立班級委員會，管理好班委會。班級委會是班級事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手班委會負(fù)責(zé)執(zhí)行班級的決議，協(xié)助班主任做好班級的班委會每個成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時，還要學(xué)會依3,制定班規(guī)，做好班級的常規(guī)管理?？尚械摹鞍嗉壱?guī)章制度“和“班級一日常規(guī)”,采取量化積分制，以積分的高干2名，先進(jìn)個人10名，(先進(jìn)班干和先進(jìn)個人不兼得),先進(jìn)小組2個。(1)、每人每周贈送基本積分100分。(2)、做好事視情節(jié)分別加10到100分。(3)、拾金不昧的視情況分別加10到100分。(4)、參加班級或?qū)W校各種競賽得獎的(包括運(yùn)動會)視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。2,扣分規(guī)則：(1)、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。(2)、打(架)人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。(3)、個人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。(4)、負(fù)責(zé)講臺、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。(5)、損壞公物的除了照價賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000(6)、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。(7)、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。(8)、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。(9)、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評的一次扣20分。(10)、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分(11)、自習(xí)期間(包括早自習(xí)和中午)隨便講話一次扣10分。2、對連續(xù)三周個人積分在班級倒數(shù)3名的同學(xué)對其談話、批評、教育，并篇二：小學(xué)班級管理工作方案(1340字)紀(jì)律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”,如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動會、卡拉ok比賽、誦讀本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不但能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，B為副組長，依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A能夠給F做榜樣，并時刻提醒他、監(jiān)督他。B能夠給E做榜大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時刻查看、檢查小組長的工作。能夠做到“每天一查、每周必報、每50分必獎”,每3個小組為一個大組，全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”,我及時進(jìn)行不同的獎勵；表現(xiàn)則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”,我也會及時進(jìn)行反激勵獎勵。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進(jìn)行溝通，用好校訊通，時刻掌握每一個孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己!篇三：小學(xué)班級管理方案(2596字)小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的.本質(zhì)不但僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅(jiān)韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。奮斗目標(biāo)本班原由