幼兒園體育活動(dòng)方案

幼兒園體育活動(dòng)方案【篇一：幼兒園體育活動(dòng)方案】幼兒園體育活動(dòng)方案（--）一、競(jìng)賽目的為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加晨間體育活動(dòng)的愛(ài)好，鍛煉幼兒體質(zhì)。二、競(jìng)賽項(xiàng)目大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。三.競(jìng)賽規(guī)則及做法每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過(guò)率應(yīng)為90%。1.大班《跳竹竿》①每班由四幼兒構(gòu)成兩對(duì)各持竹竿向下不停地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開(kāi)時(shí)合，班上其它幼兒隨著節(jié)奏跳過(guò)四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。②幼兒能按規(guī)定跳過(guò)竹竿的算積分1分。2.大班《跳繩》①單人跳：幼兒能持續(xù)跳5個(gè)的算積分1分。②集體跳：每10名幼兒構(gòu)成一組，教師搖繩，10名幼兒一種接一種成8字跳，完畢后算積分10分。3.中班《拍球》①原地拍球：幼兒能持續(xù)拍5下算積分1分。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。4.中班《跳繩》幼兒持續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分。5.小班《拍球》幼兒能持續(xù)拍球5下算積分1分6.小班.《踢鍵子》幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。四.比賽時(shí)間預(yù)賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織比賽；決賽時(shí)間為4月28日，由幼兒園和各年級(jí)組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加，其它項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。五.獎(jiǎng)勵(lì)1.集體獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組.中班組.小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名，中班組.小班組各一名，其它為二等獎(jiǎng)。2.個(gè)人獎(jiǎng)根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競(jìng)賽體現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名.中班組10名.小班組8名。【篇二：幼兒園體育活動(dòng)方案2】幼兒園體育活動(dòng)方案（--）一.幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與規(guī)定”中指出：幼兒園應(yīng)“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！薄毒V要》健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點(diǎn)”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是幼兒園體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣.形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加?！笨梢?jiàn)，在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)對(duì)滿足幼兒身心發(fā)展的需要.增強(qiáng)幼兒體質(zhì).培養(yǎng)幼兒的健康心理含有十分重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì).社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程加緊，各地都加大了對(duì)幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入，為幼兒園開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)發(fā)明了優(yōu)越的物質(zhì)條件。數(shù)年來(lái)，某些幼兒園也相繼開(kāi)展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究，如《統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》.《幼兒愉快運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》.《2－6歲幼兒肢體——運(yùn)動(dòng)智能增進(jìn)方略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育方略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開(kāi)展的愛(ài)好培養(yǎng).內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均獲得了有益的研究成果。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面.作為特色課程來(lái)研究的更是少見(jiàn)。在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過(guò)程中，我園收集整頓了諸多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編.創(chuàng)編，同時(shí)積累了諸多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成了含有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開(kāi)發(fā)民間體育活動(dòng)資源.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更加好地提高我園的辦園品位。二.教研構(gòu)組員組長(zhǎng)：金晶李琴副組長(zhǎng)：吳炎劉美李永紅組員：沈瑩李月王福滿牛國(guó)蓮朱正武盧丹王月仙三.概念的界定我園構(gòu)建了以“運(yùn)動(dòng)”為主題，以省編教材為根據(jù)，努力打造體育運(yùn)動(dòng)特色，通過(guò)豐富多彩的體育游戲和教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體智.陶冶幼兒情操.磨煉幼兒意志.發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗(yàn)成功和愉快中獲得健康和諧發(fā)展。四.研究目的1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動(dòng)的普通操作樣式2.增進(jìn)幼兒體格.體能的發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。3.培養(yǎng)幼兒的健康人格，有責(zé)任.故意志，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及學(xué)會(huì)交往.合作和自主自信的精神。4.萌發(fā)幼兒初步的發(fā)明意識(shí)，挖掘幼兒的發(fā)明潛能。5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，形成一支含有探索.鉆研精神的教師隊(duì)伍，提高教師的科研能力。研究隊(duì)伍.研究對(duì)象及研究辦法1.研究對(duì)象：馬莊幼兒園全體幼兒。2.研究辦法(1)行動(dòng)研究法：教師針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問(wèn)題，不停提出改善教育的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育活動(dòng)，并根據(jù)我園實(shí)際，總體設(shè)計(jì)，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果。(2)觀察研究法：在自由活動(dòng).集體活動(dòng)中，有目有.有計(jì)劃地對(duì)幼兒的行為體現(xiàn)進(jìn)行觀察.分析，跟蹤統(tǒng)計(jì)幼兒在各實(shí)驗(yàn)階段的發(fā)展事實(shí)（動(dòng)作.言語(yǔ).性格.感知等）進(jìn)行分析.研究，得出幼兒動(dòng)作.心剪發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。(3)個(gè)案研究法:建立個(gè)案研究制度，并進(jìn)行追蹤統(tǒng)計(jì)。六.重要研究?jī)?nèi)容⑴合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，擬定活動(dòng)的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負(fù)荷量的測(cè)量辦法，合理安排戶外體育活動(dòng)的密度，特別是幼兒的練習(xí)密度，擬定新教的知識(shí)和技能，確保幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)成增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。⑵對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展予以科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教師要考慮不同幼兒之間的差別，并對(duì)不同幼兒提出不同的規(guī)定，避免用單一的原則評(píng)價(jià)不同的幼兒，力求讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參加戶外體育活動(dòng)的主動(dòng)性。⑶以幼兒感愛(ài)好的方式組織戶外體育活動(dòng)。發(fā)明被人接受的氛圍，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以確保幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。全課題組教師要以課題研究和實(shí)施為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立當(dāng)代教育觀.小朋友觀，在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一種引導(dǎo)者，支持者及時(shí)必定幼兒的成績(jī)與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充足尊重每個(gè)幼兒的需要，以觀賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一種幼兒的主動(dòng)變化，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索。七.研究原則⑴尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與規(guī)定，尊重幼兒在活動(dòng)中所做的努力和成果，不隨意否認(rèn)幼兒的行為，主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)能力體現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì)。⑵主體性原則：只有當(dāng)小朋友作為活動(dòng)的主體，以發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，其能力才干得以更加好的發(fā)展。因此，在體育活動(dòng)中要運(yùn)用多個(gè)方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，把小朋友置于活動(dòng)的主體地位，充足運(yùn)用園內(nèi)可行的活動(dòng)場(chǎng)合.多個(gè)自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦動(dòng)手.主動(dòng)發(fā)展。⑶因材施教原則：教師平時(shí)要注意觀察，創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)的條件，并針對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得最大程度的發(fā)展。⑷實(shí)踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)及戶外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)幼兒戶外體育活動(dòng)，并在實(shí)踐中總結(jié).提高，使之含有科學(xué)性.游戲性。八.研究評(píng)價(jià)1.有關(guān)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2.體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)3.研究報(bào)告4.幼兒個(gè)案及分析材料【篇三：實(shí)驗(yàn)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)方案】鏊江實(shí)驗(yàn)幼兒分園我運(yùn)動(dòng)、我健康、我愉快、體育月活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)谟淇斓耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”的精神和本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，于10月15日——11月15日為體育月，在尊重幼兒個(gè)體差別的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)樂(lè)趣，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；并在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，為孩子們提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充足的活動(dòng)機(jī)會(huì)，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。二、活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)我健康我愉快”三、活動(dòng)規(guī)定：四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球、高蹺、平衡木、呼啦圈、腳踏車、軟墊、繩子、沙包等。2．倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。五、內(nèi)容安排．（一）、技能鍛煉1、項(xiàng)目：大班組（跳繩，拍球，騎車）；中班（拍球，踩高蹺，騎車）；小班（踩高蹺，滾球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。2、規(guī)則：。①、大班《跳繩》ａ、單人跳：幼兒能持續(xù)跳10——15ｂ、雙人跳：一人搖繩，兩人同時(shí)跳5——8個(gè)。②、大班《拍球》ａ、原地拍球：幼兒能持續(xù)拍15下。ｂ、行走拍球：幼兒能邊走邊拍球5米。③、中班《拍球》ａ、幼兒原地拍球能持續(xù)拍5——8下。ｂ、2---3人互相拋接球。④、中班《踩高蹺》幼兒能穩(wěn)定的在操場(chǎng)上來(lái)回走。⑤、小班、《平衡木》《滾球》ａ、幼兒能大膽、勇敢走過(guò)平衡木，繞過(guò)障礙物。ｂ、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線。⑥、小小班《走平衡木，爬行》幼兒在老師的指導(dǎo)下大膽的走平衡木，能在老師指定的區(qū)域內(nèi)協(xié)調(diào)快速爬行。3、考核時(shí)間:11月14——20日（二）、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)1、各班選3個(gè)體育技能游戲和父母一起活動(dòng)。2、前期工作準(zhǔn)備：告知家長(zhǎng)，并組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行練習(xí)；后勤準(zhǔn)備好活動(dòng)器械、布置好場(chǎng)地。3、活動(dòng)時(shí)間:大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4日下午；（雨天延期）。4、評(píng)委：大班：陳彩霞、李娜、潘達(dá)靜、余彬中小班：吳張榮、蔡傳限、曾里慧、余彬小小班：葉海哨、李敏、李娟、林麗君、余彬統(tǒng)計(jì)：童愛(ài)霞、拍照：施海雁六、考核、獎(jiǎng)勵(lì)1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取小組第一名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。2、技能鍛煉每個(gè)項(xiàng)目的前兩為基本項(xiàng)，各班通過(guò)率應(yīng)為95%?？h府幼兒園“陽(yáng)光體育”特色辦園實(shí)施方案時(shí)下，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，只有擁有特色的幼兒園才干更加好的立足并發(fā)展。有思路才有出路，有實(shí)力才有魅力，有眼界才有境界。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)“特色辦園”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際狀況設(shè)計(jì)了下列具體方案：一、本園實(shí)際狀況及設(shè)計(jì)思路：本園始建于1979年6月，遷入新址，幼兒園占地面積6840平方米，建筑面積5800平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、師資雄厚、管理規(guī)范的省級(jí)示范幼兒園?，F(xiàn)在設(shè)有17個(gè)班級(jí)，在園幼兒900余名，教職工66人。幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地較大，大概3800平方米，適合多開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。為了切實(shí)提高孩子的體質(zhì)，針對(duì)孩子的年紀(jì)特點(diǎn)，結(jié)合我園的實(shí)際狀況，計(jì)劃以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為特色開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程本著主動(dòng)貫徹“每天戶外鍛煉兩小時(shí)”的指導(dǎo)思想，從不同的側(cè)面、運(yùn)用不同的形式，充足運(yùn)用多個(gè)資源激勵(lì)孩子每天走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，主動(dòng)參加體育鍛煉。下列是我園對(duì)所要開(kāi)展的某些含有特色的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的一點(diǎn)構(gòu)想：二、陽(yáng)光體育活動(dòng)的目的以愉快為中心，以愛(ài)好為切入點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，潛移默化地激起幼兒從小喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡鍛煉的情感，努力踐行“我運(yùn)動(dòng)，我健康,我愉快，”的陽(yáng)光體育目的，從而為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、營(yíng)造自然溫馨、健康舒適的活動(dòng)環(huán)境優(yōu)越的活動(dòng)環(huán)境是發(fā)展我園體育特色的確保，為了使環(huán)境和陽(yáng)光體育為一體，我們特別邀請(qǐng)了上海的專家，以陽(yáng)光體育為特色專門為我們進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的內(nèi)容有樓體外觀、操場(chǎng)、大廳、各班教室、走廊、多功效教室。（具體部位再細(xì)說(shuō)）（一）自然環(huán)境的運(yùn)用我園規(guī)模大、占地面積廣，自然環(huán)境優(yōu)越。根據(jù)我園戶外活動(dòng)面積大且場(chǎng)地分散的特點(diǎn)，我們對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了優(yōu)化布局，使空間得到合理充足的運(yùn)用。全園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地劃分為六大區(qū)域：跳躍區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、攀登區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)。我們將在各個(gè)區(qū)域配備不同功效的大中型器械及小型的活動(dòng)材料，注意材料的層次性、趣味性，使之能滿足幼兒的需要。讓每個(gè)區(qū)都有不同的教育功效，讓每一件器械都發(fā)揮其最大的教育價(jià)值。（二）運(yùn)動(dòng)空間開(kāi)拓性運(yùn)用為了讓我園的室內(nèi)外環(huán)境和特色教學(xué)“陽(yáng)光體育”有一種整體統(tǒng)一的感覺(jué)，將創(chuàng)新精神與聰穎才智充足發(fā)揮，因地制宜的發(fā)明出某些小項(xiàng)目，開(kāi)拓性的運(yùn)用園內(nèi)空間。例如，我們將在操場(chǎng)的地面上畫上跳房子、小金魚等多個(gè)圖形。教學(xué)樓背面的種植園也將充足運(yùn)用起來(lái)，根據(jù)季節(jié)變化種植不同的農(nóng)作物，讓孩子進(jìn)行觀察，探索，。餐廳西面我們打算栽一部分果樹(shù)，讓幼兒觀察多個(gè)果樹(shù)生長(zhǎng)的規(guī)律，當(dāng)果子成熟的時(shí)候，我們將讓孩子自己親手去采摘，體驗(yàn)豐收的喜悅。（三）豐富運(yùn)動(dòng)器械和材料（1）購(gòu)置大型戶外體育器械及用品為了確保優(yōu)越的教育環(huán)境確保陽(yáng)光體育的正常開(kāi)展，我園將及時(shí)購(gòu)置各類體育用品和器械。例如：大型器械攀巖墻、攀爬架、爬網(wǎng)、單杠、籃球架等等。增添一部分小型的體育玩具。例如：鐵環(huán)、滑板車、搖晃車、翹翹板、竹竿、跳繩、小推車、跳跳球等等。操場(chǎng)的火燒板上畫上多個(gè)圖案的跳房子，充足運(yùn)用操場(chǎng)空間。操場(chǎng)的左側(cè)我們（2）自行制作活動(dòng)器材為了滿足幼兒的需要，同時(shí)使體育活動(dòng)更加含有趣味性，老師們將開(kāi)發(fā)運(yùn)用廢舊材料，變廢為寶，自己動(dòng)手制作諸多體育活動(dòng)器材。例如用可比克筒制作小推車，用易拉罐以及廢木塊制作的小高蹺、用飲料瓶和pp管制作高爾夫球桿、茶葉盒制作腰鼓、廢舊輪胎、拳擊袋等，各類活動(dòng)材料將達(dá)成100多套，使體育活動(dòng)更加多樣化，更加有趣。（3）挖掘器械的多個(gè)玩法我園將重視挖掘器械的多個(gè)玩法，一物多玩。如平衡木，能夠一人玩、兩人玩；能夠坐在上面玩，也能夠站在上面玩，還能夠排成一排從上面走；能夠練習(xí)平衡游戲等。再如輪胎能夠滾、推、拖、搬；還能夠走、跳、鉆、爬。能夠單獨(dú)玩也能夠組合玩。呼啦圈能夠滾著玩、能夠跳圈玩，能