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2.情景錄相(選取幼兒生活與學(xué)習(xí)中的事例)。3.時(shí)間表及記號(hào)筆人手一份(幼兒設(shè)計(jì)用)。(1)情景(一):做客(2)情景(二):看電視(2)制作“時(shí)間表”,學(xué)會(huì)按計(jì)劃做事情。找來(lái)很多工匠,要他們用最快的速度做出一輛車(chē)子來(lái)。輪子還沒(méi)裝上呢!白鼠工匠們想了好久,想不出來(lái)要用什么當(dāng)輪子。白鼠工匠前些日子收了很多馬鈴薯,用它們來(lái)做輪子不是很合適嗎?”公主不耐煩地別致的跑車(chē)。黑鼠王子開(kāi)著豌豆跑車(chē),帶著白鼠有點(diǎn)孤單。她開(kāi)始想家了,最后,她決定返回白鼠車(chē)子不能開(kāi)了,該怎么辦呢?沒(méi)有車(chē),白鼠公主只好走路回家了。唉,回3、競(jìng)選主持人:通過(guò)講故事、背兒歌、表演節(jié)目等活動(dòng),讓幼兒(一)、開(kāi)始部分:(二)、基本部分:愿望是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)紙張對(duì)齊用夾子夾住,書(shū)可按大小整齊地橫放、豎放(1)請(qǐng)值日生使用整理的方法做好值日,自己記錄、評(píng)價(jià)值日情況,做的(2)請(qǐng)幼兒在美工區(qū)設(shè)計(jì)提示整理的標(biāo)志,懸掛、張貼在教室內(nèi)。也可將1、參照幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第6頁(yè)上的圖樣,繪制12張實(shí)物卡片,制作2、師幼共同收集各種小件商品的包裝,并貼上標(biāo)簽,如:飲料(2元),牛奶(3元),洗潔精(3元)……?;顒?dòng)前將以上商品陳列在一個(gè)貨架上,并3、在活動(dòng)前一日,請(qǐng)幼兒完成幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第6頁(yè)上的操作任務(wù)。(會(huì)飛的和不會(huì)飛的)。1、這12張卡片還能夠換一種分的。怎樣分的呢?2、揭示貨架。超市里有哪些商品?每種商品的價(jià)格是多少?3、按物體的一個(gè)特征分類。這些商品

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