第六單元寫作《有創(chuàng)意的表達》教學(xué)設(shè)計 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊

有創(chuàng)意的表達——視角轉(zhuǎn)換一、目標(biāo)確立依據(jù) （一）課標(biāo)摘錄本課定位為寫作課。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2021年版》中針對本節(jié)課的相關(guān)要求如下：“能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫?！保ǘ┱n標(biāo)分解關(guān)于“能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫”，就是學(xué)生能根據(jù)文章表達的需要，選用新穎的角度，如異位視角，選用新穎的表達形式，如書信、演講稿等形式，給讀者帶來新鮮的閱讀的感受。（三）學(xué)情分析 1.學(xué)生學(xué)情：九年紀(jì)2班學(xué)生寫作基礎(chǔ)好，但作文中規(guī)中矩，難有創(chuàng)新，學(xué)生臨近中考，需要學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的表達使作文獲得高分，有創(chuàng)意的表達內(nèi)容較多，本節(jié)課選擇其中的異位視角進行專門講解。2.學(xué)生要學(xué)什么作文知識點：學(xué)習(xí)運用不同的敘事視角。3.學(xué)到什么程度：能自由的選擇不同視角進行變換。4.學(xué)生要怎么學(xué)會這個作文知識：1.在語段對比中了解敘述視角；2.通過當(dāng)堂練習(xí)學(xué)會敘述視角的轉(zhuǎn)換；3.課后修改習(xí)作再次練習(xí)轉(zhuǎn)換敘述視角。二、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能說出敘述視角的類型。2.學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)換視角。三、總體評估目標(biāo)： 1.學(xué)生能在語段辨認(rèn)不同敘事視角。2.能在習(xí)作中使用異位視角。四、教學(xué)環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一:制定目標(biāo) 教師分析習(xí)作的問題，并和學(xué)生共同制定目標(biāo)：1.知道視角的相關(guān)知識。2.學(xué)會轉(zhuǎn)換視角。（評估要點：學(xué)生能清楚本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。）環(huán)節(jié)二:設(shè)置情境 武林高手有華山論劍，我們學(xué)校也舉辦了一個比文大會，獲勝的文章都有自己的獨家奧秘，我們一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 （評估要點：學(xué)生能根據(jù)情境激發(fā)寫作需求。）環(huán)節(jié)三:提供支架 （一）比文大會:以下是兩篇參賽作品請你來猜測，誰是獲勝者？原因是_______甲選手乙選手我們教學(xué)樓前有一塊操場，在操場的正北方向，有一棵大榕樹，大榕樹一年四季都長得很茂盛。春天來了，春姑娘幫大榕樹抽出細小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒，那么嬌嫩，柔弱。大樹媽媽總是那么慈祥耐心，一刻不停地守護著自己的孩子。當(dāng)葉子在長大了點，我們就可以在舒坦地乘涼，盡情的玩耍，靜靜地看書。夏天來了，大榕樹的葉子長得郁郁蔥蔥，瞧，短暫的課間二十分鐘，樹下已聚集了許多同學(xué)。他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在打籃球，有的在丟沙包……他們累了，有大榕樹為他們遮擋太陽，他們可開心呢！又過了一個冬天，我抖抖身體，伸伸懶腰，抖動著新長出的碧綠的葉子，不錯，今年的綠葉更加碧綠，我滿意的想，這樣就能為孩子們遮風(fēng)擋雨了。“丁零零，”一陣鈴聲響起，孩子們向我沖來，我趕集用力撐起枝干，為孩子們撐起一片陰涼的天。孩子們可開心了，踢鍵子，繞著我奔跑，他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在打籃球，有的在丟沙包……各有各的活動。他們累了，我撐起枝葉用綠蔭為他們遮擋太陽，他們可開心呢?。ǘ┲R窗口1.什么是視角？敘事視角又稱觀察點、敘事視點、敘事聚焦，是敘述者觀察故事的角度。簡單的說，就是從誰的角度來記敘這個故事。2.你能說出以下課文是從誰的角度來寫的嗎？《散步》——作者的敘事視角《從百草園到三味書屋》——小魯迅視角與成年“魯迅”視角《皇帝的新裝》——第三視角，上帝視角《我的叔叔于勒》——“我”的視角《一滴水經(jīng)過麗江》——小水滴的視角（回答正確可以在導(dǎo)學(xué)案上右上角給自己添加星星，一個空一顆星星）選擇什么視角要根據(jù)所寫題目的具體情況與表達的需要，第一人稱視角方便抒情，是最常見的視角，第三人稱被稱為上帝視角，多用于小說，而異位視角則跳出傳統(tǒng)視角，新穎獨特，給人驚喜。（三）學(xué)會轉(zhuǎn)換視角從文段變化中總結(jié)技巧：金色花（我的視角）→金色花（金色花的視角）4.異位視角可以有哪些？動物視角、植物視角、甚至是物品，需要用擬人的寫法。（評估要點：學(xué)生能學(xué)習(xí)教師教授的寫作技巧并運用。）環(huán)節(jié)四:學(xué)以致用 牛刀小試如果你想寫環(huán)衛(wèi)工的辛苦，除了人的視角，你可以寫__________如果你想寫__________，除了人的視角，你可以寫__________（能寫出兩道練習(xí)的你已經(jīng)初步掌握技巧，快給自己獎勵兩顆星星）2.同學(xué)們，我們馬上就要中考，即將要離開這個學(xué)校，但是新的學(xué)弟學(xué)妹們卻即將要進入這個新學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校委托我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們介紹我們學(xué)校。要求：使用異位視角對學(xué)校進行描繪，將學(xué)校的環(huán)境大致描述清楚。你想使用的視角是：____________________________________________________. （評估要點：學(xué)生能用剛剛學(xué)習(xí)的技巧想出創(chuàng)意方案）環(huán)節(jié)五：反饋評價 完成委托的你一定迫不及待想知道自己寫的這么樣，趕緊對照上面評分表給自己打分。要求自評他人評師評