小學(xué)體育-《識(shí)別危險(xiǎn)源 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠識(shí)別并說出日常生活中常見的危險(xiǎn)標(biāo)志、警示標(biāo)志及危險(xiǎn)源。能夠總結(jié)出在校園生活和體育活動(dòng)中遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)源，保護(hù)自身安全的方法。在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)遵守紀(jì)律、規(guī)則的重要性，提高安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠識(shí)別常見的危險(xiǎn)標(biāo)志。難點(diǎn)：掌握遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，避免傷害事故發(fā)生的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件繪圖工具教學(xué)過程：一、激趣熱身（“聽3拍手游戲”）二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們覺得人最寶貴的是什么？生答：(生命）/錢師：究竟是錢還是生命？有一句叫做“人沒了，錢沒花了，由此來看生命最寶貴。然而又很脆弱，他就像嬌嫩的鮮花，稍不注意保護(hù)它就會(huì)受到傷害，甚至?xí)冻鋈看鷥r(jià)。師：下面請(qǐng)大家看這樣一則生命脆弱的新聞。（播放視頻“放風(fēng)箏遭電擊”）同學(xué)們，剛才你看到了什么，又該如何預(yù)防意外的發(fā)生呢？指生回答像這種有高壓電的地方我們就可以稱它為“危險(xiǎn)源”，危險(xiǎn)源是指可造成人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學(xué)們請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，說一說我們周圍有哪些危險(xiǎn)源，可能會(huì)引發(fā)什么樣的危險(xiǎn)事故？(生自由回答）師：通過剛才的同學(xué)們的回答，知道了在我們周圍也存在一些危險(xiǎn)源。其實(shí)這些有高壓電、河壩等有危險(xiǎn)的地方都有警示標(biāo)志，如果我們能認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，識(shí)別危險(xiǎn)源，則可以避免很多危險(xiǎn)。這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)一下“識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。二、探究學(xué)習(xí)，交流分享1、識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志(1)認(rèn)識(shí)常見和不常見的幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志，觀察標(biāo)志特征。師：識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源、保護(hù)自身安全的前提。認(rèn)識(shí)一些生活中常見和不常見的一些危險(xiǎn)標(biāo)志，對(duì)于我們來說非常的重要，（同學(xué)們講述一些常見的危險(xiǎn)標(biāo)志，進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋）。師：同學(xué)們，這幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，這幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志有什么共同的特點(diǎn)？(課件展示學(xué)習(xí)的幾個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志）指生回答。師：總結(jié)。(2)見圖識(shí)意。師：生活中還有很多的禁止標(biāo)志和危險(xiǎn)標(biāo)志，同學(xué)們能不能看到標(biāo)志，想出標(biāo)志表示的意思來呢？(課件展示，教師及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)）(3)游戲：“小明說”游戲檢驗(yàn)各式各樣的危險(xiǎn)警示標(biāo)志。(4)危險(xiǎn)標(biāo)志我來做。師：同學(xué)們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多危險(xiǎn)警示以及禁止標(biāo)志，我們能不能自己畫出警示或者禁止標(biāo)志呢？做一名合格的安全宣講員。(5)師和生共同總結(jié)：經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了-----危險(xiǎn)源的概念，知道在生活中引發(fā)危險(xiǎn)的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品、劇毒物品等，并學(xué)會(huì)-----識(shí)別各種危險(xiǎn)源的標(biāo)志。今后我們生活中就要學(xué)以致用，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，避免傷害。2、教室內(nèi)的危險(xiǎn)。師：除了生活中存在一些危險(xiǎn)源，教室里是不是也存在一些危險(xiǎn)源呢？討論并總結(jié)出教室有哪些危險(xiǎn)源？又該如何預(yù)防這些給我們身體健康帶來危險(xiǎn)的事項(xiàng)。(指生回答)師：同學(xué)們回答了很多，我們一起來看一下圖片，是否有你的“影子”。師：教室是我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所，如果缺乏安全意識(shí)，很容易發(fā)生意外傷害，不容小視。下面我們看一則，下課打鬧造成安全事故的視頻。3、遠(yuǎn)離體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)。師：我們每天除了在教室學(xué)習(xí)外，還要到操場(chǎng)上上體育課，那么，在上體育課時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？(學(xué)生自由回答）同學(xué)模仿了體育課中存在的危險(xiǎn)活動(dòng)。疊羅漢拿球投人攀爬籃球架·········師：籃球架倒塌案例4、下面我們一起總結(jié)一下教室內(nèi)和體育課上安全事項(xiàng)。教室內(nèi)：(1)防磕碰。教室面積不大，還放置桌椅等用品，不應(yīng)在教室中追逐打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲。(2)防滑防摔。地面光滑，行走時(shí)要注意。需要登高時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)和幫助。(3)防擠壓。教室門窗在開關(guān)時(shí)容易擠壓到手，應(yīng)當(dāng)小心，要輕開輕關(guān)，并留意是否有其他同學(xué)的手放在門、窗邊。（4）防意外傷害。一些尖銳的學(xué)習(xí)工具，如：削筆刀、圓規(guī)等。用后應(yīng)妥善存放，不能隨意放在桌子或椅子上，防止意外傷害。體育課：短跑：不能串道投擲：聽從口令；注意遠(yuǎn)離，不靠近看熱鬧。跳遠(yuǎn)：聽從口令，從兩側(cè)或前端離開。師：遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，用正確的方法認(rèn)真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠(yuǎn)離體育課中的傷害事故。三、梳理總結(jié)。師：同學(xué)們真了不起，短短的一節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，不光學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志，并且會(huì)制作危險(xiǎn)標(biāo)志。還知道我們應(yīng)如何避免在教室、體育課上的一些危險(xiǎn)源。四、游戲：“拍手拍桌操”表揚(yáng)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)束語：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！做一名合格的安全宣講員，把學(xué)到的安全知識(shí)告訴家人朋友同學(xué)?！蹲R(shí)別危險(xiǎn)源遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》學(xué)情分析在三四年級(jí)的教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些促進(jìn)身體健康發(fā)育的體育基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的愿望更加強(qiáng)烈，但是他們對(duì)安全方面的考量還不夠細(xì)致，沒有直觀的安全意識(shí)。因此本課首先幫助學(xué)生掌握識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志，進(jìn)而提升學(xué)生運(yùn)用危險(xiǎn)標(biāo)志能力，最終形成識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的安全技能。五年級(jí)的學(xué)生模仿能力及好奇心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自我，自我約束一般。為了吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本課的教學(xué)中運(yùn)用了情境教學(xué)法游戲教學(xué)法，并采用了多媒體教學(xué)技術(shù)來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望?！蹲R(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)知各種危險(xiǎn)源。找到有效的方法，避免危險(xiǎn)發(fā)生。認(rèn)知體育運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)，如跳遠(yuǎn)、短跑、投擲訓(xùn)練等項(xiàng)目聽從教師安排，不擅自離隊(duì)，不追逐打鬧，自覺遵守課堂紀(jì)律和競(jìng)賽規(guī)則。并通過學(xué)習(xí)，全部學(xué)生能夠深刻了解日常生活中存在的危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?！蹲R(shí)別危險(xiǎn)源遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教材分析《識(shí)別危險(xiǎn)源遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》是體育與健康課程水平三教材第三章第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。是體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)生識(shí)別和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，避免傷害事故的主要教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，能夠解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生保護(hù)自身安全的能力，形成遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)，具有較為深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！蹲R(shí)別危險(xiǎn)源遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》評(píng)測(cè)練習(xí)姓名：班級(jí)：一、填寫危險(xiǎn)標(biāo)志名稱：繪制3個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)志，并做說明。危險(xiǎn)標(biāo)志標(biāo)志說明《識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》課后反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過觀察圖片、視頻、交流經(jīng)驗(yàn)、模擬活動(dòng)等來讓學(xué)生懂得危險(xiǎn)無處不在。讓他們學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，懂得自救方法。教學(xué)中，我做到了圖片與日常生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生通過圖片、視頻來感受危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都可能發(fā)生，生活中因大意無知就可能發(fā)生危險(xiǎn)，從而使學(xué)生的心靈受到震撼，能夠自覺改掉不良習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。接下來讓學(xué)生進(jìn)行交流，說說日常生活、學(xué)習(xí)中掌握了哪些關(guān)于安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育應(yīng)從防范意識(shí)和安全知識(shí)兩方面進(jìn)行。對(duì)于防范意識(shí)可滲透在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和技能的教學(xué)時(shí)要多讓學(xué)生參與活動(dòng)、模擬表演，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的能力。教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?！蹲R(shí)別危險(xiǎn)源遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》課標(biāo)分析一、課程性質(zhì)的定位

體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、在確保安全的前提下，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑。二、課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念1·堅(jiān)持“