西冷印社版三年級(jí)書(shū)法上冊(cè) 7.豎 教案

第7課《豎》教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)豎，能分辨豎畫(huà)的形態(tài)特征并掌握其寫(xiě)法。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解、觀看范字書(shū)寫(xiě)、嘗試練習(xí)、交流討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“上、止、非、十”四個(gè)例字。3.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，力求把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：兩種豎的寫(xiě)法有所不同，在具體書(shū)寫(xiě)中應(yīng)多加注意。教具準(zhǔn)備：筆墨紙硯、多媒體、視頻展示臺(tái)等。教學(xué)流程：導(dǎo)入書(shū)法是一種線條的藝術(shù)，只要我們認(rèn)真掌握寫(xiě)好線條的方法，練好基本的筆劃，相信大家都能寫(xiě)好規(guī)范字。毛筆書(shū)寫(xiě)正確坐姿——頭正、身直、臂開(kāi)、足安。今天我們要學(xué)習(xí)的是——豎。板書(shū)課題：豎。試一試?yán)蠋熯@里有兩組圖示，請(qǐng)大家試一試，畫(huà)出兩組不同的豎線。畫(huà)好的孩子已經(jīng)坐端正了，這兩組豎線有什么不同呢？看一看（一）學(xué)寫(xiě)垂露豎1.這樣的豎藏鋒收筆，末端像掛上了小小的露珠、欲滴未滴，就叫垂露豎；（板書(shū)）這樣的豎露鋒收筆，末端尖尖的像縫衣針一樣，就叫懸針豎。（板書(shū)）2.垂露豎和懸針豎是豎的兩種不同形態(tài)，看老師怎么寫(xiě)垂露豎，（教師示范）藏鋒起筆，中鋒行筆，藏鋒收筆，左起右收。3.跟著老師邊說(shuō)運(yùn)筆方法，邊書(shū)空一遍。（教師再次示范）4.自己試著在練習(xí)紙上寫(xiě)兩個(gè)，教師巡視，提醒學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)。5.選1-3名同學(xué)的作品班內(nèi)展示，哪里寫(xiě)的好，哪里寫(xiě)的不好，應(yīng)該怎么寫(xiě)。6.按照這樣的方法，在練習(xí)紙上再寫(xiě)兩個(gè)垂露豎。7.展示、評(píng)價(jià)。（二）學(xué)寫(xiě)懸針豎同學(xué)們，懸針豎也是豎的一種形態(tài)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有什么不同之處呢？自己試著寫(xiě)兩個(gè)懸針豎，教師巡視，提醒學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)。3.評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。4.跟著老師邊說(shuō)運(yùn)筆方法邊書(shū)空練習(xí)。5.按照這樣的運(yùn)筆方法，在練習(xí)紙上寫(xiě)兩個(gè)懸針豎。6.同桌相互看一看，評(píng)一評(píng)。四、練一練（一）練習(xí)“十”字1.看一看我們書(shū)法家李老師，是怎樣通過(guò)筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)來(lái)彰顯書(shū)法的藝術(shù)魅力的。（播放視頻）2.怎么樣才能寫(xiě)好“十”字呢？3.按照這樣的方法，自己試著寫(xiě)一寫(xiě)“十”字，描兩個(gè)，摹一個(gè)，一個(gè)要比一個(gè)好。4.選1-3名同學(xué)的作品班內(nèi)展示，評(píng)價(jià)。（筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、占位。）五、找一找一起來(lái)做個(gè)“火眼金睛”的小游戲，出示“車、而、師”三字，你能在這幾個(gè)字中找到不同的豎嗎？它們的長(zhǎng)度、角度和收筆方式一樣？六、賞一賞1.欣賞《顏勤禮碑》的部分內(nèi)容。2.你能從這幅作品中找到帶有豎畫(huà)的字嗎？它們的豎一樣嗎？七、作業(yè)這節(jié)課同學(xué)們都特別認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)談一談自己學(xué)會(huì)了什么？課后，按照老師教給大家的方法，認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)“上、止、非、王”