師徒結(jié)對師傅總結(jié)歸納

師徒結(jié)對師傅總結(jié)歸納在忙繁忙碌中，一學(xué)期的工作已接近尾聲。本學(xué)期，少兒園給我共同成長中，我獲得了許多新的感悟與啟迪。一、以德從教，沉著應(yīng)對平常工作從小王教師身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己，熱情、積極、好學(xué)、上進(jìn)，又有很多似懂非懂的事情總怕做錯。這一走得索然無趣，或者就循序漸進(jìn)，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時，經(jīng)常告訴她，時刻保持良好的職業(yè)品德，一顆愛孩子的心，不恥下問的精神。在工作之余，鼓勵她寫文章、總結(jié)歸納執(zhí)教過程中比的感悟領(lǐng)會，整理成功教學(xué)案例，知識儲備。二、積極鉆研日常教學(xué)，努力做好各項(xiàng)工作新教師在努力學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長工作經(jīng)驗(yàn)的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上給自己一個準(zhǔn)確定位，揚(yáng)長避短，謙虛好學(xué)，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。三、大膽實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努戰(zhàn)，如努力加強(qiáng)撫琴、舞蹈等方面的提升，好看書、多學(xué)習(xí)，試圖日與別人的同時亦獲得自我開展與自我提升。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶活動，從不定時的去聽課、評課到自學(xué)習(xí)、實(shí)踐，各方面都進(jìn)步特別大。作為還需要不斷提升、不斷進(jìn)步的師傅的我來說，始終堅(jiān)信：以德育人、愛心育人，用專業(yè)精湛的知識引領(lǐng)孩子，就一定能成為一名好教師。要堅(jiān)持原則，與人為善，寬厚待人，對自己要矜持，對別人要寬容，不怕不懂，不恥下問，每個人都是你的師傅，都有你要學(xué)習(xí)的長處。工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃虧，永遠(yuǎn)要做有良心、有愛心的財(cái)富。師、一名優(yōu)秀教師。