培訓感想總結6篇

培訓感想總結(精選6篇)培訓感想總結(精選6篇)

通過總結，可以發(fā)現自身能力的不足，從而有針對性的提高自身能力。培訓感想總結怎么寫，這里給大家共享培訓感想總結，供大家參考。

培訓感想總結篇1

20__年8月28日至31日，學校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是老師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大進展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標志。每一個學生，都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使學生感受到老師的平坦，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要敬重和信任學生。老師要有民主思想，敬重學生的人格，敬重學生的感情，允許學生獨立思考，切不行刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，專心評價學生的行為，和善公平地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采納體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說學生，感染學生。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是老師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠懇正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細體現。假如老師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速進展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育進展的要求，也是老師教學自己提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中汲取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享知識；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自己學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同進展。

為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。

培訓感想總結篇2

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不行以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部樂觀發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，信任大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有留意某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡潔：“這里的學習不再是片面的，是一種以詳細事情詳細分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?由于我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每日都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由飛翔，而不妥協于現實世界上很多的規(guī)章與障礙又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是幻想主義者不是理想主義者只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中樂觀的表現自己。也是有這樣，我們才能清晰的了解到自己的不足，從而樂觀的改正。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清晰的一句話。它不單單留意那個“孝”字，同樣也留意那個“先”字?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這莫非?不應該值得我們去留意嗎?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該留意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素養(yǎng)能力的重要組成部分和必定把握的利益規(guī)范，熟悉和把握現代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴格性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速進展的傳播，溝通技術和手段日益轉變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通進展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節(jié)的交往，去實現制造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要熟悉到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡潔：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的汲取，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。”

電力人生揚帆起航

今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

這次培訓是在國家電網技術學院進行的。這里是國家電網公司為大力轉變公司和電網進展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素養(yǎng)應用型技術人才與技能人才培育基地，電網有用新技術與新技能應用示范中心。

培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協調》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《平安規(guī)程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結此次學員培訓。

專業(yè)知識理論方面

(一)對《電力系統故障分析》的學習。這是繼電保護專業(yè)的最基礎的部分，要把握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統常見故障有了全面的熟悉，通過對各種故障的特點進行總結，我發(fā)現了故障的規(guī)律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。

(二)對《電力系統繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類，敘述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統中各種保護的協作使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。

(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學習。CT和PT是繼電保護專業(yè)必須把握的部分，由于繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學習，我把握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法CT、PT的極性接線正確與否直接關系到保護是否能牢靠工作。

(四)二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開頭講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作閱歷的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的把握，二次回路分為把握回路、測量回路、信號回路、調節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統，現在我把握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。

(五)學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還把握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。

繼保實訓室涵蓋了變電站全部的繼電保護。它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自任意動手學習。讓我門可以清晰以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把全部的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯開關失靈，然后觀察跳閘現象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，假如在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。

通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和熟悉了繼電保護這個專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業(yè)精神和素養(yǎng)。繼電保護要求的是快速，正確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中專心的對待，仔細在仔細，當心在當心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的損害，讓企業(yè)受到巨大的損失。

企業(yè)文化方面

在培訓期間，我們學習了國家電網公司的歷史及進展、公司的企業(yè)文化、國網職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，平安生產規(guī)程等。通過學習，我明白了什么是國家電網公司的企業(yè)文化和進展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(一強三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實施舉措(兩個轉變)、進展要求(內質外形)等。我覺得國網企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而進展成現代公司是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

團隊建設對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協調》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調協作，激發(fā)工作的樂觀性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。

牢記國網公司的企業(yè)文化、進展戰(zhàn)略，讓我信任在這樣一個布滿生機的企業(yè)努力工作，一定會有光明的進展前途，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業(yè)，實現自我價值的一次寶貴機會。

培訓感想總結篇3

做為摩登經典的一員，非常快樂有機會參加金牌店長訓練營的課程，在這2天的課程當中內容十分豐富，包括店內管理、業(yè)務技術提高、店長執(zhí)行力、團隊建設等等，課程安排井然有序與一線工作聯系緊密并且把工作中知識點逐一分解然后再將重點綜合起來強化學習熟話說：“當局者迷旁觀者清”當我站在另角度批閱工作時我有了全新熟悉，工作中存在盲點同時也升華出許多新思路與方法。我覺得，這不僅僅是一門針對店長的課程，他還能幫助我學習如何帶好一個店長，如何帶好一個團隊。

首先，培訓使我對餐飲經營這一行業(yè)有了更加清晰的熟悉，對如何做好一名店長有了更深刻的思考。在培訓中，主講王山老師為我們敘述了一名店長身兼重任、角色特殊的問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會，覺得很有重量。這也使我對店長這一職業(yè)有了更深的思考和更進一步的熟悉：作為一名店長，必須具有良好地道德品質。同時，我們是社會的一員，必須具有良好地社會公德，有明銳的執(zhí)行力，自覺遵紀守法，不斷提高個人素養(yǎng)。形成良好地職業(yè)道德，為了形成良好的道德品質，我們必須熱愛經營事業(yè)。具有堅定的職業(yè)信念，追求職業(yè)理想：立足本職，做好工作，維護公司信譽：具有全局觀念：具有團隊精神：此外，作為一名店長，必須具有良好的技術水平和崗位能力。首先能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務的水平和能力。為了適應日趨激烈的競爭，為了保證門店良性循環(huán)方向發(fā)張。我們應當保證我們始終是高素養(yǎng)的店長，具有不斷學習、開拓進取、不斷提高自己的水平和能力的精神狀態(tài)。

其次，培訓為我的管理工作提供了許多方法和策略。在培訓中，王老師根據自己的實際閱歷介紹了一些做店長的實際工作經歷，如何去面對管理和經營中出現的種.種困難，如何調整好心態(tài)，如何很好的完成門店的經營任務，給我留下了深刻的印象。在談到管理問題上，王老師強調了管理就是透過眾人把事情做好，適時調整和變更自身知識結構的做法，店長要全面把握經營知識，不僅要明白自己企業(yè)的形勢，還要了解其他同行企業(yè)的形勢，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，特殊強調了工作中一定要有目標、計劃、行動并且堅持到底!在敘述的四種領導方式中，使我了解到不同的員工相應的該用什么方式去領導。在談到店鋪營銷問題上，王老師強調店鋪營銷就是制造一個讓人想進的的店，顧客滿意就是我們唯一的最求!在談到門店財務問題上，敘述了專業(yè)的方法，系統分析和評價企業(yè)的過去和現在的經營成果。目的是為了了解過去、評價現在、猜測將來，幫助利益關系改善決策。讓我學習到門店提高純收入的四步驟：第一：提高營業(yè)額。第二：提高毛利。第三：把握庫存。第四：把握費用。在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理店長與員工之間的關系，如何實現上下互動，和諧有序的工作方法，建立一個團結合作的工作團隊。通過這次培訓，我熟悉到在工作中要多加思考，適時改進工作的方法和策略，要從多角度去考慮問題，爭取精益求精：要懂得如何去與別人合作，如何與上下級合作，建立融洽的上級關系。

再次，培訓使我對店長的責任和義務有了更新的熟悉，對將來的工作布滿了信心和動力。本次培訓中，王老師十分留意我們的心理變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對店長的期待和激勵。其一是期待和激勵我們經營好門店，為公司進展做貢獻：其二是期待和激勵我們更加理性的熟悉自己的角色，做新時期與時俱進的店長：其三是期待和激勵我們做一名終身學習型店長，做一名能夠不斷適應新形勢新知識新環(huán)境的店長：其四是期待和激勵我們堅持創(chuàng)新，在經營事業(yè)上發(fā)揮自己的聰慧才智，爭做行業(yè)的領軍者。這些激勵，使我熟悉到，做一名店長不單純是要追求利潤的最大化，還應著眼于公司的利益，維護公司的信譽。通過培訓，還使我對將來的工作布滿信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己得意志?！?/p>

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次店長培訓就是一面很好的旗幟。我感到通過培訓，我在思想上和實踐上都獲得了鼓舞。這次培訓，公司花費了很大的費用，付出了艱苦的努力，為此，我對公司給予我們的幫助和指導表示誠心的感謝!

培訓感想總結篇4

老師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)進展的基礎。全面推動素養(yǎng)教育，深入進行課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必必要有高素養(yǎng)的師資隊伍。

而校本培訓是全面提高老師素養(yǎng)的重要途徑。加強老師隊伍建設，提高老師的師德和業(yè)務水平是提高老師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是老師成長的一只方舟。

因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，熟悉到位，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強老師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高老師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對老師產生激勵作用。

二、堅持以人為本，制造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響老師、進展老師、塑造老師，幫助老師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使老師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著老師，樂觀向上，不斷進取，充分地發(fā)揮老師自身的樂觀性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使老師感到學校在關注著自己，使老師體會到一種主人翁的責任感。

在對老師的嘉獎和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，留意根據老師的德才學識，能力水平，根據老師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對老師的心理健康進展是有益的。

學校留意營造良好的學習氛圍，讓老師熟悉到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。

形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導老師視學習為第一至愛。增強老師終身學習的意識，老師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現代科技與人文社會科學知識。

三、加強老師道德評價，提高老師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對老師的要求。老師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完善。加強老師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求老師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。

認為在學生面前老師就應該是完人，老師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此，學校要求老師要留意自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰杜絕亂收費、亂辦班杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待老師、對待學生。”

學校強調加強老師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是老師工作的對象，學生是進展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求老師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求老師要正確的對待家長，敬重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位老師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高老師政治業(yè)務素養(yǎng)

學校充分利用集中學習時間，組織老師學習，提高老師素養(yǎng)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采納專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對老師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、老師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，老師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體老師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任閱歷溝通、德育研討等。這些培訓方式和內容對老師自身素養(yǎng)提高幫助很大。

學校常常利用業(yè)務學習時間采納專題講座的形式組織老師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡老師自學。并提倡老師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決老師隊伍共性的問題，對老師個體個性的問題通過自學和研討解決。工作總結

五、學校始終把優(yōu)化老師的知識結構作為校本培訓的重點

任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校老師基本上具有大專學歷，相當一部分老師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對老師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化老師的知識結構，使老師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富老師的知識結構。

如，學校組織語數老師優(yōu)質課競賽活動，學校還開展老師“結對子”活動，“結對”老師每月請指導老師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進老師對其他學科的了解，增進老師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對老師進行信息技術培訓，提高老師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為老師選取優(yōu)秀的老師培訓資源對老師進行培訓。激勵老師參加繼續(xù)教育的網上學習，使老師能夠與專家溝通，開拓視野。提高老師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動以校本研修，促進老師專業(yè)化進展

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校常常組織各類教學展現課、公開課等教學專題討論。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展現觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進老師教學水平的提高。

學校抓好骨干老師培訓工作。重視老師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干老師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除老師的后顧之憂，安心學習節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為老師的學習提供服務及經濟補貼。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題討論。每位老師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好討論的問題，制定出切實可行的討論方案，扎扎實實地開展討論活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解老師的實際情況，促使老師上好每一節(jié)課，使課例校本討論發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了老師隊伍整體水平的提高，老師水平的提高又促進了學生的進展，促進了學生綜合素養(yǎng)的提高。學生在全面進展的前提下，學習成果基本保持穩(wěn)步進展，逐年提高。

從老師的精神狀態(tài)和進展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的進展。

今后，我們將與時俱進，探究校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的老師隊伍而不懈努力。

培訓感想總結篇5

在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思，在我以前的教學工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新熟悉與思考

課堂是老師教學生命力的所在地，也是學生才智的發(fā)源地之一。

(一)要準時反思自己的教學

傳統意義上的課堂，就是老師講，學生聽，老師很少批閱自己的教學是否引起了學生的愛好，也不夠關注學生的參加度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不全都的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到準時調控學生的情緒，引導學生樂觀參加課堂教學的目的，使學生獲得更好的進展。

(二)要留給學生思考的空間和時間

學生獵取知識的結果，遠遠比不上他獵取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和討論知識的過程中主動思考與樂觀探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。

(三)要學會欣賞學生

老師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、制造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，老師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上樂觀表現，快樂愉快地去學習。

二、提升了理論水平，熟悉到科研的重要性

作為新老師，我們沒有多少教學閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結歸納，現在，通過對教育討論的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意識，熟悉到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特殊是有關綜合性學習的教學，我們不但熟悉了它的重要性，也把握了一些實際的操作方法和留意事項。綜合性學習將帶給學生超越課本的新的只是領域，老師要專心對待。

三、熟悉到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正熟悉到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的熟悉。學然后知不足，這是我的一個體會。在培訓中，專家的耐心指導、學員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學得的閱歷運用到教學實踐中去，做到課前有預設、有