黑龍江省雞東縣平陽中學2024屆九上化學期中復習檢測模擬試題含解析

黑龍江省雞東縣平陽中學2024屆九上化學期中復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關于原子的說法不正確的是A．是構成物質的一種粒子B．是化學變化中的最小粒子C．在化學反應中可以再分D．是由原子核和核外電子構成2．下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是（）A．常溫下碳具有穩(wěn)定性B．氧氣常溫下呈氣態(tài)C．SO2氣體具有刺激性氣味D．銅絲呈紫紅色3．關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A．物質都是由分子和原子構成的B．同種原子可能構成不同分子C．所有原子的原子核都是由質子和中子構成的D．分子質量一定大于原子質量4．正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是A．讀取液體體積 B．檢查氣密性C．稱量固體 D．傾倒液體5．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．用水銀體溫計測量體溫——溫度升高，分子體積變大B．濕衣服晾在太陽底下干得快——溫度升高，分子運動速率加快C．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可分D．氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質的分子，其化學性質相同6．下列實驗操作錯誤的是（）A． B． C． D．7．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A．濕衣晾干——分子不停地運動 B．水結成冰——分子發(fā)生變化C．干冰升華——分子間間隔變大 D．輪胎充氣——分子間有間隔8．小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2。你認為（）A．不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O2C．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2D．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O29．下列實驗操作正確的是（）A．滴加鹽酸 B．稱取氫氧化鈉固體C．聞鹽酸的氣味 D．稀釋濃硫酸10．密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表氮原子，“”代表氫原子。下列說法正確的是（）A．示意圖中甲、乙、丙均為混合物 B．過程Ⅰ和Ⅱ都發(fā)生化學變化C．過程Ⅱ反應類型是分解反應 D．過程Ⅱ變化中最小微粒是氮原子和氫原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。（1）加熱銅綠：___________，反應的基本類型為________。（2）鎂條燃燒：__________。（3）在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜：___________。（4）鈉在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化鈉：________，生成的氯化鈉由_________（填微粒符號）構成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的質量為________，需要水的質量為________.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質量為多少千克________？（請寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從微觀視角看物質及其變化是化學特有的思維方式。（1）“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時加熱，自動停止，減少蚊香液的浪費。從微觀角度看，蚊香液逐漸減少的原因是_____，據(jù)此推測可能影響微粒運動快慢的因素是_____。（2）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。（3）如圖所示，分別壓縮針筒中空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因為_____。14．2019年是“國際化學元素周期表年”，中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”，下圖是硫原子結構示意圖（1）硫原子最外層電子數(shù)是_____（2）圖中x的數(shù)值是_____（3）硫離子與硫原子的化學性質_____（填“相同”或“不同”）（4）硫離子的符號為_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．（猜想）Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質沒有發(fā)生改變（查閱資料）1、很多金屬氧化物能做過氧化氫的催化劑，例如：MnO2、CuO、氧化鐵（Fe2O3）等。2、過氧化氫有很強的氧化性，能使有色布條褪色，能使鐵等金屬生銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵），能用于傷口殺菌消毒等。（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表：實驗步驟3現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論_____，帶火星的木條復燃．_____溶液中有氣泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立（2）步驟1的目的是_____；（3）步驟④需用到的玻璃儀器有：_____；（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為_____。（反思）（5）同學通過實驗驗證了CuO能做過氧化氫分解的催化劑，另一同學將一根潔凈的鐵絲放入過氧化氫溶液中開始沒有明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____，（6）某同學利用下圖裝置驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。（提出問題）紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？（猜想假設）猜想：①有氧氣剩余；②無氧氣剩余。（實驗驗證）待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點燃白磷。（得出結論）分析圖乙得出，猜想②正確（反思交流）①根據(jù)本實驗的結論，教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由_____。②曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是_____。③丙圖利用鐵粉除去氧氣較徹底最后生成了氫氧化亞鐵。請寫出文字表達式_____。16．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_____A實驗前未將橡膠管夾緊B實驗前導管中未加滿水C．紅磷過量D.氧氣為消耗完E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出Ⅱ.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現(xiàn)象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體_____的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_____。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____；②當注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____。（4）在實驗室中白磷應保存在_____，原因是_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、構成物質的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構成物質的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學變化中最小的粒子，故B正確；C、原子核由質子和中子構成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學變化中最小的粒子，在化學變化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構成，故D正確．故說法全正確，沒有不正確的．2、A【解題分析】

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！绢}目詳解】A、常溫下，碳具有穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學性質，故A正確；B、氧氣常溫下呈氣態(tài)，物質的狀態(tài)屬于物理性質，故B錯誤；C、SO2氣體具有刺激性氣味，物質的氣味屬于物理性質，故C錯誤；D、銅絲呈紫紅色，物質的顏色屬于物理性質，故D錯誤。故選A。3、B【解題分析】

A、構成物質的微粒為分子、原子、離子，有些物質是由離子構成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故A錯誤；B、分子是由原子構成的，同種原子可能構成不同分子，例如氧原子能構成氧分子，也能構成臭氧分子，故B正確；C、不是所有原子的原子核都是由質子和中子構成的，例如氫原子核中沒有中子，故C錯誤；D、分子比構成它的原子的質量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故D錯誤。故選B。4、B【解題分析】

A、讀取液體體積時視線應該與凹液面的最低處保持水平，操作錯誤；B、檢查裝置氣密性，導管插入液面以下，手掌緊握試管，操作正確；C、稱量時應該遵循左物右碼的原則，操作錯誤；D、傾倒液體時試管應該傾斜，瓶塞應該倒放在桌面上，操作錯誤。故選B。5、A【解題分析】

A、用水銀溫度計測量體溫，水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大，水銀是由原子構成的，不是由分子構成的，故選項解釋錯誤；B、加熱一定量的水至沸騰，水的體積變大了，是因為加熱條件下，分子間的間隔變大了，故選項解釋正確；C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為分子分裂成原子，原子重新結合成新的分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、氫氣和液氫都可以作燃料，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確。故選A。6、A【解題分析】

A、量取液體時，視線要平視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大，而實際液體偏少，故A不正確；B、.過濾時濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗邊緣，傾倒液體時要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口應緊貼燒杯內(nèi)壁，故B正確；C、向試管中加入固體粉末時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，故C正確；D、檢查氣密性的方法：將導管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會兒導管中有氣泡產(chǎn)生，則氣密性好，故D正確。故選A。7、B【解題分析】試題分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，逐項進行分析判斷即可．解：A、濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了；故選項解釋正確．B、水結成冰是因為水分子間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子發(fā)生了變化；故選項解釋錯誤．C、干冰升華是因為二氧化碳分子間的間隔變大，故選項解釋正確．D、給輪胎充氣是因為分子間有間隔隙，加壓時分子間間隔變小；故選項解釋正確．故選B．8、D【解題分析】

氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集或排水法收集?！绢}目詳解】A、氧氣不易溶于水，用排水法能收集到一瓶氧氣，故A不正確；B、選擇A、B兩種裝置，氧氣密度比水小，要從短管進，水從長管排出，則導管a接導管c可收集到一瓶O2，故B不正確；C、選擇B、C兩種裝置，氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出，導管c應該接導管d，故C不正確；D、選擇B、C兩種裝置，氧氣從短管通入，水從b端排出，則導管c接導管d可收集到一瓶O2，故D正確。故選D?！绢}目點撥】用萬用瓶裝滿水收集氧氣，氧氣密度比水小，氧氣要從短管進，水從長管排出。9、C【解題分析】

A、滴加鹽酸時，膠頭滴管應該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，操作錯誤；B、稱取氫氧化鈉固體，應該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應該放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤；C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確；D、稀釋濃硫酸應該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯誤。故選C。10、D【解題分析】

A、丙圖中只含有一種物質，故是純凈物，故錯誤；B、過程1中沒有新分子生成，故是物理變化，故錯誤；C、過程2是由兩種分子生成一種分子，故是化合反應，故錯誤；D、化學變化中的原子是最小的微粒，故過程2中最小的微粒是氮原子和氫原子，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2分解反應Mg+O2MgOCa（OH）2+CO2→CaCO3+H2ONa+Cl2NaCNa+、Cl-【解題分析】

（1）加熱銅綠時，堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2，該反應符合分解反應一變多的特征。

故填：Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2；分解反應；（2）鎂條燃燒是鎂和氧氣發(fā)生的反應，生成氧化鎂，故填：Mg+O2MgO；（3）在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜，是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O；（4）鈉在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化鈉，反應的符號表達式為：Na+Cl2NaCl，生成的氯化鈉由Na+、Cl-構成的。故填：Na+Cl2NaCl；Na+、Cl-。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、20180【解題分析】

（1）利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，溶劑質量=溶液質量-溶質質量，進行分析解答。（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質的質量不變來分析?！绢}目詳解】（1）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的質量為：200kg×10%=20kg，需要水的質量為：200kg-20kg=180kg；（2）設需要加水的質量為x，則：100kg×30%=（100kg+x）×10%x=200kg需要加入水的質量為200kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子不斷運動，運動到瓶外或空氣中溫度酒精分子受熱運動速度加快，分子間隔變大氣體分子間間隔比液體間間隔距離大，空氣中物質分子之間間隔比水分子間隔大得多，因而空氣容易被壓縮?！窘忸}分析】

解：（1）智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時加熱，自動停止，減少蚊香液的浪費。蚊香液逐漸減少，是因為分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了；可以定時加熱，可推測可能影響微粒運動的快慢的因素是溫度；（2）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，是因為溫度升高，酒精分子間的間隔變大；（3）如圖所示，分別在針筒中壓縮空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因為：氣體分子之間的間隔比較大；故答案為氣體分子之間的間隔比較大。14、68不同【解題分析】

（1）根據(jù)原子結構示意圖中小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，電子由里往外依次排布，硫原子最外層電子數(shù)為6，故填：6；（2）原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，所有16=2+x+6，x=8，故填：8；（3）元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，硫離子的最外層電子數(shù)為8，硫原子的最外層電子數(shù)為6，故化學性質不同；（4）硫原子最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子成為8個電子的穩(wěn)定結構，因此硫離子帶兩個單位的負電荷，故硫離子符合為。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有大量的氣泡產(chǎn)生氧化銅的質量還是0.2g帶火星木條復燃對比燒杯、漏斗、玻璃棒H2O2H2O＋O2可能是鐵在過氧化氫中被氧化成氧化鐵，氧化鐵對過氧化氫起催化作用不可行，因為紅磷不能消耗完氧氣白磷繼續(xù)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣鐵+氧氣+水氫氧化亞鐵【解題分析】

（1）實驗步驟③，有大量的氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃；步驟⑥氧化銅的質量還是0.2g，沒有發(fā)生改變；步驟⑦現(xiàn)象：溶液中有氣泡放出，帶火星木條復燃；（2）步驟1的目的是：對比（3）步驟④過濾需用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為：H2O2H2O＋O2；（5）同學通過實驗驗證了CuO能做過氧化氫分解的催化劑，另一同學將一根潔凈的鐵絲放入過氧化氫溶液中開始沒有明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是：可能是鐵在過氧化氫中被氧化成氧化鐵，氧化鐵對過氧化氫起催化作用；反思交流：①根據(jù)本實驗的結論，教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法：不可行，因為紅磷不能將氧氣消耗完全；②曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是：白磷繼續(xù)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣；③丙圖利用鐵