2023年教師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年教師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今日是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我是我們班的班主任老師，很興奮各位家長(zhǎng)今日能夠來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持。今日主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。

現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年，也就是一年級(jí)，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習(xí)慣是確定的，是確定須要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面確定也是有改變的，在一年級(jí)的時(shí)候確定是會(huì)有許多的孩子成果跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)焦急，現(xiàn)在才是一年級(jí)，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒(méi)有表現(xiàn)好就覺(jué)得孩子沒(méi)有以前聰慧了或者就覺(jué)得之后也沒(méi)有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成果是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去變更，所以家長(zhǎng)們也不要太過(guò)心焦了。

在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小培育一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成果也是比較簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們，給他們樹(shù)立一個(gè)規(guī)則，在什么時(shí)間段應(yīng)當(dāng)要做什么事情，比如說(shuō)在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)當(dāng)要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操勞一點(diǎn)了，他們回家之后就會(huì)自覺(jué)的去完成作業(yè)，之后再休息了。

一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)要幫助孩子們學(xué)好拼音，平常在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐性的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，假如在一年級(jí)沒(méi)有學(xué)好拼音的話(huà)，之后六年的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好，所以這一方面是須要老師和家長(zhǎng)共同努力的。我信任只要我們老師和家長(zhǎng)們共同合作，是肯定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成果。

家長(zhǎng)們平常有什么問(wèn)題的話(huà)可以多來(lái)和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

感謝大家!

老師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

大家好!首先感謝大家一向以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)切和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的，歡迎家長(zhǎng)摯友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡(jiǎn)潔的介紹一下小小班的基本情景和本學(xué)期的教學(xué)資料。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不一樣的特點(diǎn)，異樣是新生入園后的心情反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子新奇心強(qiáng)、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩，異樣是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內(nèi)向，異樣戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩

子們的生活自理本領(lǐng)較差：有的孩子不怎樣愛(ài)說(shuō)話(huà)、不擅長(zhǎng)表達(dá)自我，有的孩子不會(huì)自我吃飯等。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所視察到的，可是很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情景已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動(dòng)有:健康，語(yǔ)言，，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教化幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，本領(lǐng)，學(xué)問(wèn)，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最快速的時(shí)期，是培育正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，激勵(lì)幼兒大膽表明，并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常進(jìn)取。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。

家長(zhǎng)作為幼兒園教化的參加者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在那里我真誠(chéng)的期望經(jīng)過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)摯友幫助我們做到以下幾點(diǎn)。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà)，地址登記詳細(xì)，便利老師剛好聯(lián)系家長(zhǎng)。

2、孩子的個(gè)體情景也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情景等，便利老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)必需按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4;50。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量削減園內(nèi)人員流淌不隨意更換接送人，有特別情景未能剛好接送的，要提前告知老師。假如您的孩子有事或生病，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。

5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的`執(zhí)行和保證孩子的人身平安。

6、協(xié)作值班老師做好晨檢工作。入園前提示幼兒不攜帶危急品，比如小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及珍貴的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注意好習(xí)慣的培育并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌禮貌，遵守團(tuán)體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，相互謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問(wèn)您是在哪所高校學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者安靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自我的東西分一半給小伙伴，不是自我的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要細(xì)致視察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些?！焙枚嗳硕颊f(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后馬上端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，父母的素養(yǎng)同樣重要。

8、重視幼兒的平安教化：如教化孩子防范生疏人，記住自我的家庭住址，父母電話(huà)號(hào)碼等等，不做危急動(dòng)作，不去危急的地方，不跟生疏人走，不隨意離開(kāi)團(tuán)體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，提高孩子的平安意識(shí)。

9、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，每周仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)堅(jiān)持常常聯(lián)系。期望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出看法及提議。

10、天氣漸涼，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的著裝情景以及身體狀況。

各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每一天高興奮興的入園，安平安全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能進(jìn)取的和小伙伴嬉戲，懂得合作共享，就是我們老師、家長(zhǎng)的最大心愿。從今日起先，就讓我們成為教化孩子的合作伙伴和摯友吧，孩子的成長(zhǎng)提高離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家!

老師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

午時(shí)好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。

今日是第五次和各位家長(zhǎng)會(huì)面于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老摯友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今日來(lái)五中，更多的是一種期盼：我們的孩子在五中三年了，期望經(jīng)過(guò)今日的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景。

我將從三個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)五中XX年高考情景，本屆高三的基本情景。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)期望，你們孩子的詳細(xì)情景等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

第一方面：我校XX屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)一般班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江高校、中國(guó)人民高校、哈爾濱工業(yè)高校等名校錄用，今年我校高考成果可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿(mǎn)足的答卷。

當(dāng)時(shí)，高考成果出來(lái)后，我們新高一招生錄用工作剛好起先，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。假如沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無(wú)以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

今年我們這一屆高三的基本情景是：

學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)一般班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市其次名。

老師情景：高三現(xiàn)有任課老師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干老師，41位老師中擔(dān)當(dāng)高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說(shuō)高三老師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，職責(zé)心強(qiáng)的骨干老師充溢到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一齊挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參與，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)一般班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄用人數(shù)再超市中。的確有必需困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，我們高三全體老師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最須要我們的時(shí)刻，我們高三老師會(huì)自告奮勇，擁有劇烈的危機(jī)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

各位家長(zhǎng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們醒悟地相識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必需扎實(shí)地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教化教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我詳細(xì)負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體此刻規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。

3.選科微調(diào)。

學(xué)生在高一上升二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄用方案以及廣闊老師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟，實(shí)行“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求最佳的組合達(dá)成最幻想的效果。

4.削減班額，強(qiáng)化輔導(dǎo)。

在選科微調(diào)時(shí)，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，老師對(duì)學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增加了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面對(duì)全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不一樣的學(xué)生而言，學(xué)生理解學(xué)問(wèn)、信息轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)是有差異的，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。所以，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)懲措施的詳細(xì)落實(shí)，努力把年級(jí)組、備課組、任課老師緊緊聯(lián)系，力促這種團(tuán)體的生成，避開(kāi)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

5.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，所以必需集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

(一)抓安排，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期起先時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作安排和復(fù)習(xí)安排支配。在此基礎(chǔ)上要求老師依據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的安排，學(xué)校特地組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查老師的教案是否具體，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否實(shí)行彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體老師必需鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探究有活力、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。

老師學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)摯友們：

大家好!

非常感謝您在百忙之中參與小班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參加就是對(duì)孩子教化的重視，也是對(duì)我們工作的支持。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)全部孩子的緣分，信任在以后的日子里我們能成為很好的摯友。

我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們?nèi)康难哉Z(yǔ)、全部的行為都以此為動(dòng)身點(diǎn)，讓我們一齊共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后假如在某些方面做得不夠好，家長(zhǎng)能夠多提看法，我們都會(huì)虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨，她對(duì)孩子也非常有愛(ài)心。她隨班級(jí)一齊活動(dòng)，對(duì)孩子的一日在園情景也異樣了解，當(dāng)老師不在時(shí)，家長(zhǎng)們有事也能夠跟阿姨說(shuō)，她會(huì)剛好轉(zhuǎn)達(dá)的。

我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄，請(qǐng)您務(wù)必登記來(lái)，便利以后聯(lián)絡(luò)。

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間支配，因?yàn)?：00后會(huì)有晨間活動(dòng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接孩子回家，避開(kāi)孩子產(chǎn)生焦慮心情。

在接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)們能夠看看班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的資料，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些須要家長(zhǎng)協(xié)作，也能夠隨時(shí)和我們兩位老師溝通，相互溝通孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，我們也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性的教化。

今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園簡(jiǎn)單出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及須要家長(zhǎng)協(xié)作的一些工作等，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng)，但這是孩子必定要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入團(tuán)體一日生活中去。

孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了，表現(xiàn)原委如何呢?此刻我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔地匯報(bào)：

1.語(yǔ)言方面：此刻的孩子都很聰慧，我們班上有些孩子一般話(huà)說(shuō)得異樣好，有些孩子卻不會(huì)說(shuō)，可是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，老師與孩子們會(huì)用一般話(huà)來(lái)溝通，充分熬煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，所以也期望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用一般話(huà)來(lái)溝通。

2.自理本領(lǐng)：班上有些孩子自理本領(lǐng)非常強(qiáng)，都會(huì)自我動(dòng)手穿鞋穿衣和自我吃飯，對(duì)年齡較小和自理本領(lǐng)