六年級下冊語文試題-第五單元測試卷A(附答案)-部編版

統(tǒng)編版六年級語文下冊第五單元測試卷題號一二三四五六七八九十十一十二總分得分一、讀句子，寫詞語。(8分)1.科學(xué)家們有勤于思考的xíguàn()，他們能夠jiànwēizhīzhù(),發(fā)現(xiàn)問題并sōují()資料進(jìn)行研究，從而在科學(xué)lǐngyù()有所建樹。2.弟弟在田地里發(fā)現(xiàn)一只xīshuài()，想要捉住它，被我zǔlán()下來，因為我覺得它是一種很kǒngbù()的東西。二、給下列加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出來。(4分)蜇人(zēzhē)缽子(bōbǒ)誕生(dànyán)鄙夷(bǐbì)蝎子(xiējiē)盤盂(yúxū)俄裔(yīyì)鴻鵠(gàohú)三、用“____”畫出下列每組詞語中的錯別字，并把正確的寫在括號里。(4分)1.洪亮和諧單稠司空見慣追根求原2.神密類型唯恐見微知暑鍥而不舍3.恐怖縱觀調(diào)查懸涯峭壁全國哄動4.營光屏鄙夷側(cè)驗全神貫注攀山越嶺四、下列對加點字詞的解釋，有誤的一項是()。(3分)A.自愧弗如(不)見微知著(顯著)不以為然(認(rèn)為對)B.聲淚俱下(全，都)過猶不及(趕上)赴湯蹈火(熱水)C.非然也(這樣)及日中(到，到了)我以日始出時去人近(認(rèn)為)D.弗若之矣(不如)日中時遠(yuǎn)也(正午)見兩小兒辯斗(辯論，爭論)五、給加點的“之”選擇正確的用法，將序號填在括號里。(5分)之：①代詞，代指弈秋的教導(dǎo)；②代詞，代指鴻鵠；③代詞，代指他，指專心致志的那個人；④助詞，相當(dāng)于“的”；⑤動詞，表示“去、往”的意思。1.通國之善弈者也()2.一人雖聽之()3.思援弓繳而射之()4.送孟浩然之廣陵()5.雖與之俱學(xué)()六、把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(6分)司空見（）（）而不舍聲淚（）下（）馬（）花追根求（）無獨(dú)有（）見徽知（）全神（）（）1.學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有()的精神。2.遇到問題我們一定要有()的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。七、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()。(2分)A.思援/弓繳/而射之。B.使弈秋/誨二人弈。C.為是/其智/弗若與?D.日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。八、句子游樂場。(8.5分)1.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2.5分)(1)我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，()也沒有機(jī)器的聲音。(2)父親懷里的表()秒針會自己走動，()堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。(3)阿瑟林斯基關(guān)于“睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動與做夢有關(guān)”的發(fā)現(xiàn)，()憑空猜測，()經(jīng)過反復(fù)實驗得來的。2.不耕耘怎么有收獲?不探索怎會有發(fā)現(xiàn)?(改為陳述句)(2分)______________________________________________________________________________________________3.壓縮了的空氣，能承受巨大的承重。(修改病句)(2分)_______________________________________________________________________4.科學(xué)，是人類解開未解之謎的金鑰匙；科學(xué)，是人類__________________的______________；科學(xué)，是人類___________________________的_____________。(仿寫句子)(2分)九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)《學(xué)弈》告訴我們，做事要____________，不能__________；《兩小兒辯日》告訴我們要__________觀察事物、看待問題；《真理誕生于一百個問號之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏銳地__________，堅持不懈地___________，深入地_____________；《表里的生物》讓我們看到了一個____________________的孩子的形象；《他們那時候多有趣啊》讓我們感受到了___________小說的魅力。十、口語交際與運(yùn)用。(6分)1.在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已密切相關(guān)，一些應(yīng)用于教育的搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，迅速受到學(xué)生的熱捧。某六年級(1)班圍繞“搜題APP是幫手還是‘槍手””展開辯論，若你是反方辯手，你會怎樣辯論呢?正方：我方認(rèn)為搜題APP是幫手。它能夠幫助學(xué)生更快更好地解決難題，提高學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。這就相當(dāng)于請了一位家庭教師，何樂而不為呢?反方:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.(1)隨著科技的發(fā)展，電子書已經(jīng)受到了很多讀者的青睞。有人說：現(xiàn)代已經(jīng)不需要紙質(zhì)書了。對此你有什么看法?請你發(fā)表自己的觀點，并說明理由。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中國自古是禮儀之邦，人與人交往經(jīng)常會使用禮貌用語，如：初次見面說“_____”；去別人家中說“______”；求人指點說“______”；送他人自己寫的作品說“_____”。依次填入橫線上正確的一項是()。(2分)A.久違光臨請教奉還B.久仰拜訪賜教惠存C.久仰拜訪請教奉還D.久仰光臨賜教惠存十一、閱讀理解。(24.5分)(一)品讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。(7分)“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你。”我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的竭子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的竭子與一般的不同。后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！边@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。1.圍繞“表里的生物”概括選文的主要內(nèi)容。(2分)2.畫線部分先是寫出了“我”內(nèi)心的__________，之后又寫出了“我”內(nèi)心的__________。由此“我”的好奇心終于得到了_________。這兩句話說明了“我”是一個____________的孩子。(2分)3.在第四自然段中用“○”圈出三個表示“不確定”的詞語，這三個詞語體現(xiàn)出“我”的_______________________________________精神。(1分)4.“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！蹦阌羞^這樣的體驗嗎?請舉一個實例說一說。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀課外短文，完成練習(xí)。(17.5分)知足須忍癢曾讀過“齊人攫金”的故事，說齊國有個財迷，整天想著要許多金子。一天，他來到集市上，看到一家金店，便直奔柜臺，揣起金器就跑。幾個路過的巡吏將他抓住。縣官審問他：“當(dāng)著那么多人，你竟敢去搶別人的金子！”那人這才清醒過來，答道：“我拿金子的時候，只看見了金子，除此之外，什么也沒看到。”明代的劉元卿曾撰寫《王婆釀酒》的寓言，讀來頗為有趣。王婆以釀酒為生，有個道士常到她家借宿，喝了幾百壺酒也沒給錢，王婆也不計較。一天，道士說，我喝了你那么多酒也沒錢給你，就給你挖一口井吧。井挖好后，涌出的全是好酒，王婆自然發(fā)財了。以后道士又問王婆酒好不好，王婆說，酒倒是好，就是沒有用來喂豬的酒糟。道士聽后，笑著在墻上題了一首打油詩：“天高不算高，人心第一高。井水做酒賣，還道無酒糟”寫完之后，這口井再也不出酒了。當(dāng)一個人該知足而不知足時，就會目眩神迷于各種誘惑，不能自拔，成為貪欲的奴隸。有位縣官死后留下一只小木箱，后人打開一看，是滿箱血跡斑斑的草紙，以及一封信。原來這位縣官生前面對賄銀，內(nèi)心也曾一次次發(fā)癢。為戒貪拒賄，煞住心癢，他以錐刺股，以紙止血，久而久之，集滿木箱。信末，他以蘇軾名言告誡兒孫：“忍痛易，忍癢難！”1.整體把握，概括分類。(1)請結(jié)合文章的題目和全文內(nèi)容，說一說文章所表達(dá)的主要觀點是什么。(1分)(2)本文為了說明觀點，選用了三個事例，請分別用簡練的語言概括文中的例子。(6分)①_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________③_____________________________________________________________________(3)本文采取了對比論證的方法，三個事例中，第_____個和第____個事例是作為反面事例的，第_____個事例是作為正面事例的。(1.5分)2.(1)“天高不算高，人心第一高。井水做酒賣，還道無酒糟?！钡朗克鞯倪@首打油詩揭露并諷刺了王婆的______________________________________。(1分)(2)王婆由“不計較道士白喝酒”到“有了酒井卻還想要酒糟”正應(yīng)了()。(2分)A.貪多嚼不爛B.多行不義必自斃C.百不為多，一不為少D.人心不足蛇吞象3.當(dāng)一個人該知足而不知足時，就會目眩神迷于各種誘惑，不能自拔，成為貪欲的奴隸。(1)解釋詞語“不能自拔”。(1分)_____________________________________________________________________(2)你認(rèn)為“誘惑”包括什么?()(多選)(2分)A.追求金錢B.追尋理想C.追逐名利D.追夢未來E.努力取得成績F.仰慕奢侈的生活G.收取他人的賄賂4.“忍痛易，忍癢難！”聯(lián)系短文可知，“痛”指的是_________的痛，“癢”指的是_________的癢。你在生活中遇到過這樣的經(jīng)歷嗎?簡單地說一說。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、習(xí)作。(25分)(作文紙自備)社會發(fā)展日新月異，未來的生活是什么樣的?我們的衣食住行會發(fā)生怎樣的變化?請你發(fā)揮聰明才智，大膽想象，以“未來的”為題，寫一篇科幻故事，不少于450字。附答案:一、1.習(xí)慣見微知著搜集領(lǐng)域2.蟋蟀阻攔恐怖二、zhēbōdànbǐxiēyúyìhú三、1.調(diào)源2.秘著3.崖轟4.熒測四、A五、1.④2.①3.②4.⑤5.③六、慣鍥俱走觀源偶著貫注1.鍥而不舍2.追根求源七、A八、1.示例：(1)所以(2)不但……而且……(3)不是……而