2023-2024學(xué)年七年級上冊生物第一單元生物和生物圈教案 第二章　 了解生物圈

PAGE1PAGE了解生物圈教案課題：第二章了解生物圈復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)課授課人：教學(xué)目標(biāo)知識與技能：舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素，描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，舉例說明生物之間有密切的聯(lián)系。過程與方法：體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度與價值觀：說出生態(tài)系統(tǒng)的組成，能寫出生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：影響生物生存的環(huán)境因素。難點(diǎn)：描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。學(xué)情分析了解生物圈這一章是本書的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生對其掌握情況有一定的基礎(chǔ)，只是時間久了，有些遺忘，引導(dǎo)學(xué)生知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，加上習(xí)題鞏固，就能很好的掌握。教學(xué)方法討論法、探究法教學(xué)工具PPT課件教時安排1課時教學(xué)了解生物圈了解生物圈教程一、知識回顧（約5分鐘）。概念：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱大氣圈的底部生物圈范圍水圈的大部巖石圈的表面生物圈為生物生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等非生物因素：光、溫度、水、空氣等環(huán)境對生物的影響生物因素：捕食、競爭、合作、寄生等探究光對鼠婦生活的影響：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等生物的適應(yīng)性是普遍存在生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境是有影響的探究植物對空氣濕度的影響：植物能增加空氣濕度概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生產(chǎn)者—植物生物部分消費(fèi)者—動物組成分解者—細(xì)菌、真菌生態(tài)系統(tǒng)非生物部分：陽光、空氣、水等食物鏈和食物網(wǎng)：指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的營養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林、草原、海洋、淡水、生物圈是最大濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是一個統(tǒng)一的整體中考題訓(xùn)練（約10分鐘）。組別土壤光線溫度鼠數(shù)量甲干燥陰暗20°C10只乙濕潤陰暗20°C10只1．（2012廣東）為探究某環(huán)境因素對鼠婦生活的影響，某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如下表所示：該同學(xué)探究的環(huán)境因素是（D）A．光照B．溫度C．土壤成分D．土壤濕度2．（2016?日照）下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（D）學(xué)生討論，回答問題學(xué)生討論，回答問題B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕食，黃雀在后D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開3．（2016?廈門）下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度相適應(yīng)的是（B）A．沙漠的駱駝尿液很少B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C．荒漠的駱駝刺根很長D．山頂樹木形成旗形樹冠4．（2014廣東）構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括(C)A.食物鏈、食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.生物部分和非生物部分D.陽光、空氣、水分等5．（2016?阜陽）某中學(xué)八年級一班的同學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后，畫了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請你分析，下列哪項(xiàng)是正確的（C）A．這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈B．這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)C．這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈D．蛇和鳥都能獲得最多的能量6．（2016廣東）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量．下列說法正確的是（C）A．甲個體內(nèi)的DDT含量最高B．該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費(fèi)者D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物7.（2016成都）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做（B）A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈8.（2016廣東）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（D）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力9.（2016濰坊）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（C）A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)堂作業(yè)或者鞏固反饋（約10分鐘）。1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3、生物對環(huán)境的適應(yīng)是生物界非常普遍的現(xiàn)象。3．生態(tài)系統(tǒng)的成分中，其中主要成分是生產(chǎn)者，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是消費(fèi)者，把有機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境的成分是分解者。4、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。而在一個生態(tài)系統(tǒng)中，它們往往是彼此交錯連接的，這樣就形成了食物網(wǎng)。5、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。6、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。7、（2005·內(nèi)江會考）下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補(bǔ)充完整。植物————生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)生物部分動物————消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)細(xì)菌、真菌——分解者非生物部分——————陽光、空氣、水等練習(xí)鞏固8、以下不能作為資料收集的是（C）練習(xí)鞏固A、書刊、報紙B、圖片、數(shù)據(jù)C、猜想、假設(shè)D、音像資料9、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（D）A.分組實(shí)驗(yàn)B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D.對照實(shí)驗(yàn)10、以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件（D）A、陽光B、水分C、空氣D、有機(jī)物11、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（D）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒12、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，造成這一差異的生態(tài)因素是（A）A.溫度B.光照C.濕度D.土壤13、海洋由淺至深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（A）A.陽光B.含氧量C.海水溫度D.含鹽量14、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（C）A.生物對環(huán)境的影響B(tài).環(huán)境對生物的制約C.生物對環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對生物的適應(yīng)15．螳螂捕食，黃雀在后“描述的是（C）A．合作B．食物網(wǎng)C．捕食D．競爭16．食物鏈中開始的生物通常是(C)A．食草的動物B．食肉的動物C．進(jìn)行光合作用的植物D．腐生的菌類17、下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是(B)A．青蛙捕食蝗蟲B．鳥吃草籽C．松鼠吃蘑菇D．貓頭鷹捕食鼠18、能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻(B)A．少量增加B．富集C．減少D．不變19．城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（A）A．人B．綠色植物C．高樓大廈D．動物20．下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（C）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生回憶知識，師生一起復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計中考新突破P8備考全能演練生物與環(huán)境板書設(shè)計生物與環(huán)境第二章了解生物圈1、關(guān)系：生物適應(yīng)、影響和改變環(huán)境環(huán)境影響生物生產(chǎn)者—植物食物鏈