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文檔簡介
四川省綿陽市青蓮職業(yè)中學高二生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.有關免疫細胞的說法,正確的是A.記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產生抗體B.B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂C.一個漿細胞內的基因數(shù)目與其產生的抗體數(shù)量是相同的D.漿細胞的壽命比記憶B細胞短且所含的內質網相對發(fā)達參考答案:D2.如圖所示為某真核細胞內三種具有雙層膜的結構(部分示意圖),有關分析錯誤的是()A.圖a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上B.圖b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質合成體系C.圖c中的孔道是大分子自由進出該結構的通道D.圖a、b、c中內外膜面積差異最大的是圖a參考答案:C【分析】圖中顯示a、b、c都具有兩層膜.a內膜向內折疊形成嵴,是線粒體,是進行有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸第二、三階段都發(fā)生在線粒體中;b中內膜光滑,有類囊體,是葉綠體,光反應發(fā)生在類囊體薄膜上,因為上面有進行光合作用的色素和酶,暗反應發(fā)生在葉綠體基質中;c膜不連續(xù),是核膜,上有核孔,有助于細胞質和細胞核進行物質信息交流?!驹斀狻緼.a為線粒體,[H]與氧結合為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內膜上,內膜向內折疊形成嵴,A正確;
B.b為葉綠體,是半自主性細胞器,具有自身的DNA和蛋白質合成體系,B正確;
C.核孔具有選擇性,C錯誤;
D.圖a內膜向內折疊形成嵴,內膜面積比外膜面積大,b、c中內外膜均平滑,面積相差不大,D正確。【點睛】根據(jù)各生物膜的結構特點和功能判斷各類生物膜結構是解題關鍵。3.在光學顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,一般看不到染色體,這是因為A.染色體太小
B.顯微鏡使用不當
C.洋蔥表皮細胞無細胞核
D.洋蔥表皮細胞一般不分裂參考答案:D4.孟德爾通過植物雜交實驗,探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴格的科學方法,下列哪項是正確的A.“一對相對性狀的雜交實驗和結果”——分析問題,提出假說B.“測交實驗和結果”——分析問題,尋找規(guī)律C.“分離定律的本質”——發(fā)現(xiàn)問題,提出假說D.“對分離現(xiàn)象的解釋”——分析問題,提出假說參考答案:D5.環(huán)境中一些化學物質可使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化。由此可推測這些化學物質的作用可能類似于 A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.雌性激素
D.抗利尿激素參考答案:C略6.如圖若O表示某精子,那么圖中細胞不屬于該精子形成過程的是(
)
參考答案:D略7.下列對種群特征概念圖所作的分析錯誤的是()A.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④B.春運期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②C.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征參考答案:B8.以下abcd四圖分別是四種生物的細胞結構模式圖,與之有關的下列敘述中正確的是A.a、b細胞中含有許多具膜結構的細胞器,比如線粒體、內質網、核糖體等B.a、b細胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律,c、d細胞中的基因都不遵循孟德爾遺傳定律C.a、d細胞的生物能進行光合作用和需氧呼吸D.a細胞中某基因編碼的蛋白質含n個氨基酸,則該基因的堿基對數(shù)為6n參考答案:C9..如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是(
)
A.若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位,則①最可能是氨基酸B.若②普遍存在于皮下和大網膜等部位,則②是脂肪C.若③為生物大分子,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNAD.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖元參考答案:C10.在發(fā)酵條件的控制中,錯誤的是
(
)A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有約1/3的空間B.要想一次得到較多的果酒,在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要將瓶裝滿C.制葡萄酒的過程中,除在適宜的條件下,時間應控制在10~12d左右D.制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些,時間一般控制在7~8d左右參考答案:B11.下列關于內環(huán)境的敘述中,正確的是()。①內環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境②內環(huán)境是細胞內的環(huán)境③高等動物細胞只有通過內環(huán)境才能與外界進行物質和能量的交換④內環(huán)境主要由血漿、淋巴、組織液構成⑤人體內的所有液體統(tǒng)稱內環(huán)境A.①②④
B.①③④⑤
C.①④⑤
D.①③④參考答案:D略12.下列有關組成生物體元素的敘述錯誤的是(
)A.組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到。B.組成生物體的元素中,C是最基本的元素C.在細胞內含量最多的元素是O,而人體內含量最多的是C
D.核酸的元素組成是CHONP,脂肪的元素組成是CHO參考答案:C13.以下有關蛋白質工程的敘述,不正確的是(
)A.蛋白質工程發(fā)展的基礎是基因工程B.蛋白質工程的原理是從預期的蛋白質功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程C.T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質工程應用的體現(xiàn)D.蛋白質工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質而不能制造新的蛋白質參考答案:D略14.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,下列相關敘述不正確的是()A.該食物網中含有6條食物鏈B.處于第三營養(yǎng)級的生物有人、鼬和鷹C.鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關系D.大量捕殺鼬會導致鷹的數(shù)量大幅下降參考答案:D【考點】G3:生態(tài)系統(tǒng)的結構.【分析】分析題圖:圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網,其中植物是生產者,其余生物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質和能量.該食物網中含有6條食物鏈,即植物→人、植物→兔→人、植物→兔→鷹、植物→兔→鼬→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→鼬→鷹.【解答】解:A、該食物網中含有6條食物鏈,A正確;B、處于第三營養(yǎng)級的生物有人、鼬和鷹,B正確;C、鷹捕食鼬,鷹和鼬都捕食鼠,故鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關系,C正確;D、鷹的食物種類有多種,故大量捕殺鼬不會導致鷹的數(shù)量大幅下降,D錯誤.故選:D.【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物網和物鏈及生物相互關系,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
15.下列能說明目的基因完成了表達的是()A.棉株中含有殺蟲蛋白基因
B.酵母菌中提取到了干擾素C.土豆含有抗病毒的基因
D.大腸桿菌中具有胰島素基因參考答案:B16.達爾文進化學說認為,生物進化的重要動力是()A.地理隔離 B.自然選擇 C.環(huán)境條件 D.可遺傳變異參考答案:B【考點】自然選擇學說的要點.【分析】達爾文自然選擇學說的主要內容(1)過度繁殖﹣﹣選擇的基礎生物體普遍具有很強的繁殖能力,能產生很多后代,不同個體間有一定的差異.(2)生存斗爭﹣﹣進化的動力、外因、條件大量的個體由于資源空間的限制而進行生存斗爭.在生存斗爭中大量個體死亡,只有少數(shù)的個體生存下來.生存斗爭包括三方面:①生物與無機環(huán)境的斗爭;②種內斗爭;③種間斗爭生存斗爭對某些個體的生存不利,但對物種的生存是有利的,并推動生物的進化.(3)遺傳變異﹣﹣進化的內因在生物繁殖的過程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象,生物的變異是不定向的,有的變異是有利的,有的是不利的,其中具有有利變異的個體就容易在生存斗爭中獲勝生存下去,反之,具有不利變異個體就容易被淘汰.(4)適者生存﹣﹣選擇的結果適者生存,不適者被淘汰是自然選擇的結果.自然選擇只選擇適應環(huán)境的變異類型,通過多次選擇,使生物的微小有利變異通過繁殖遺產給后代,得以積累和加強,使生物更好的適應環(huán)境,逐漸產生了新類型在生存斗爭中生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的,被淘汰的生物是對環(huán)境不適應的.所以說變異不是定向的,但自然選擇是定向的,決定著進化的方向.【解答】解:達爾文進化學說認為自然選擇使有利變異個體生存,有利變異逐代積累,生物不斷進化出新類型.自然選擇是生物進化的動力,決定著進化的方向.故選:B.17.可以與細胞膜形成的吞噬泡融合,消化掉吞噬泡內物質的細胞器是
(
)A.線粒體
B.內質網
C.高爾基體
D.溶酶體參考答案:D18.下列關于生物工程相關知識的敘述,正確的是(
)A.在基因工程操作中為了獲得重組質粒,必須用相同的限制性內切酶B.若要生產轉基因抗病水稻,可將目的基因先導入到土壤農桿菌中,再轉入水稻細胞中C.植物體細胞雜交,能克服遠源雜交不親和的障礙,按照人們意愿培育出的新品種D.基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復參考答案:B略19.下列雜交組合中,子代基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型種類數(shù)相同的一組是
A.aaBb×AABB
B.aabb×aaBb
C.aaBb×AABb
D.AaBB×aaBb參考答案:B20.將兩個純種的親本黃色(Y)圓粒(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交,所得的F1的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是A.Y與R走向一極,y與r走向另一極
B.Y與r走向一極,y與R走向另一極C.Y與y走向一極,R與r走向另一極
D.走向兩極的均為Y、y、R、r參考答案:D21.正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性,這三類物質都是(
)
A.在細胞內發(fā)揮作用
B.由活細胞產生的蛋白質C.在與特定分子結合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案:C22.火雞的性別決定方式是ZW型。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(♀ZW♂ZZ)的卵細胞未與精子結合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測,該現(xiàn)象產生的原因可能是:卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產生后代的雌雄比例是:()A.雌:雄=4:1
B.雌:雄=1:2C.雌:雄=3:1
D.雌:雄=1:1參考答案:A如果卵細胞為Z,則另外三個極體為Z、W、W,如果卵細胞為W,則另外三個極體為Z、Z、W,WW不能存活,則ZZ:ZW=1:4,A正確23.測定下列哪一項,可簡便而且準確判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式?A.有無酒精生成
B.有無水生成
C.有無有機物消耗
D.O2消耗量與CO2生成量的比值參考答案:D24.真核細胞的DNA主要分布在()A.細胞核 B.細胞壁 C.細胞膜 D.細胞質參考答案:A【考點】核酸的種類及主要存在的部位.【分析】1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質是DNA或者RNA.2、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量分布,RNA主要分布在細胞質中.【解答】解:真核細胞的遺傳物質是DNA,其細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,DNA主要分布在細胞核中(少數(shù)分布在細胞質中).故選:A.【點評】本題考查核酸的知識,考生對核酸的種類和分布的識記和理解是解題的關鍵.25.下圖中當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化曲線分別為(
)A.①②③
B.①③③
C.③①② D.①①②參考答案:D解析:當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,為了維持體溫的恒定,小白鼠體內甲狀腺激素分泌量增加,以增加產熱,為①曲線;低溫環(huán)境下,汗液分泌量減少,機體多余的水分主要以尿液的形式排出,尿量增加,為①曲線;小鼠為恒溫動物,體內酶的活性基本不變,為②曲線。26.并指是一種單基因常染色體顯性遺傳病,一對患者夫婦第一胎生下一個正常女兒,假定這對夫婦共生有四個孩子,另外三個孩子一個正常兩個并指的概率是
A.3/64
B.27/64
C.9/64
D.27/256參考答案:B27.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是()A.此食物網中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級B.戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案:C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結構;生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】分析題圖:圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,食物網中只包含生產者和消費者,其中戊為生產者,其余生物均為消費者.圖中共有6條食物鏈.【解答】解:A、此食物網中有六條食物鏈,丁占有三個不同的營養(yǎng)級(第二、第三、第四營養(yǎng)級),A錯誤;B、戊固定的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B錯誤;C、能量傳遞效率為10%~20%,因此丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和,C正確;D、引入外來物種不當,可能會造成生態(tài)入侵,D錯誤.故選:C.【點評】本題結合某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構,能正確分析食物網,并能據(jù)此判斷食物鏈的條數(shù)及某一生物所處的營養(yǎng)級;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點及傳遞效率,能結合所學的知識準確判斷各選項.28.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指
A.由于血漿中緩沖物質的調節(jié)作用,使內環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)B.內環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)C.正常機體通過神經-體液-免疫的調節(jié),共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)D.一般健康人的體溫始終接近37℃參考答案:C29.用扦插方法來繁殖葡萄植株時,為了使枝條容易成活,一般每一枝條需留幾個芽,這是因為
A.芽可以進行光合作用 B.根是由芽直接發(fā)育而成的C.芽可以提供營養(yǎng)物質 D.芽產生的生長素能促進枝條生根參考答案:D30.下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是()A.內環(huán)境由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定,激素、營養(yǎng)物質及代謝廢物等含量的相對穩(wěn)定不屬于穩(wěn)態(tài)范疇C.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經—體液—免疫調節(jié)下,各個系統(tǒng)密切配合的結果D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體細胞正常生活所必需的,也是機體進行正常生命活動的必要條件參考答案:B31.下列關于實驗室果酒、果醋制作的敘述中,錯誤的是(
)A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物B.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源時都能產生醋酸C.果酒和果醋制作過程中,一段時間內相應菌種種群數(shù)量呈“S”型增長D.果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高參考答案:D果酒制作的菌種是酵母菌,屬于真核生物,而果醋制作的菌種是醋酸菌,屬于原核生物,A項正確;當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿?。因此,醋酸菌在糖源充足和缺少糖源時都可能產生醋酸,B項正確;果酒和果醋制作過程中,相應菌種種群數(shù)量因為營養(yǎng)物質、空間的限制會呈“S”型增長,故C項正確;果酒制作最適溫度是18~25℃,果醋制作在30~35℃,D項錯誤。32.下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是A.環(huán)境條件發(fā)生變化后,使生物產生適應性的變異B.P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50%C.Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變參考答案:A33.在用基因工程技術構建抗除草劑的轉基因煙草過程中,下列操作錯誤的是(
)第一節(jié)
用限制性核酸內切酶切割煙草花葉病毒的核酸第二節(jié)
用DNA連接酶連接經切割的抗除草劑基因和載體第三節(jié)
將重組DNA分子導入煙草原生質體第四節(jié)
用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉基因煙草細胞參考答案:C略34.某同學正在跑步,參與調節(jié)這一過程的神經結構有(
)①大腦皮層
②小腦
③下丘腦
④腦干
⑤脊髓A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤參考答案:D35.下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進行的是(
)①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內,培育出抗蟲棉③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④參考答案:B36.將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為棕色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為棕色:黃色:黑色:野鼠色=9:3:3:1。若M、N為控制相關代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是(
)參考答案:B37.下列細胞亞顯微結構示意圖,正確的是參考答案:D38.“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,主要說明了草原的
(
)A.恢復力穩(wěn)定性較強
B.抵抗力穩(wěn)定性較強C.恢復力穩(wěn)定性較弱
D.抵抗力穩(wěn)定性較弱參考答案:A39.如圖為嗅覺受體細胞膜的亞顯微結構模式圖,下列對該圖有關內容的描述錯誤的是A.①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境B.②為糖蛋白,可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
C.①為多肽,其基本組成單位為氨基酸
D.③為磷脂雙分子層,為細胞膜的基本支架參考答案:答案:C40.下列一般不會造成人體組織水腫的有A.花粉過敏使毛細血管壁通透性增大
B.營養(yǎng)不良使蛋白質供給不足C.患絲蟲病出現(xiàn)淋巴管阻塞
D.缺碘引起“大脖子病”參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.近年來,沙棘木蠹蛾在內蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災,引起沙棘大面積死亡。研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,如下圖所示,回答下列問題:(1)為了計算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率,研究者應采用法分別對兩地的沙棘林進行種群密度調查。(2)已知每個有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)上圖可知,從2001~2006年,山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈增長,在年(區(qū)段)該種群的種群增長率最高。(3)研究
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