2022修訂版-語文百花園二

語文百花園二第一課時語海暢游【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)別形聲字，能記住它們，正確使用它們。2.讓學(xué)生區(qū)別帶有“靜”字的近義詞，能在不同的語言環(huán)境中使用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】區(qū)別帶有“靜”字的近義詞，掌握在不同的語言環(huán)境中使用該字的能力。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件。（教師）【學(xué)習(xí)過程】一、引入新課，提出學(xué)習(xí)要求二、落實訓(xùn)練內(nèi)容（一）比一比，組成詞。1.個人填空。2.學(xué)生匯報，全班交流。3.說出每組詞語各自的特點(diǎn)。4.你有什么好辦法記住這些字？5.你還能說出類似的詞語嗎？6.補(bǔ)充練習(xí)。（二）讀句子，選擇詞語填空。1.默讀句子，自主填空。2.學(xué)生匯報、交流。3.找出三個詞的相同點(diǎn)和它們在意思或使用上的區(qū)別。4.交流，總結(jié)。

第二課時積少成多、閱讀平臺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀詩歌，積累氣象諺語。2.學(xué)寫周記?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會寫周記，養(yǎng)成寫周記的好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件。（教師）【學(xué)習(xí)過程】一、積少成多（一）讀讀背背。1.自由練習(xí)讀，指名讀，正音。2.自由讀，想象詩句所描繪的景象，大體了解詩句的意思，師生交流。3.用喜歡的形式讀，試背，比一比誰背得好。4.全班齊背。（二）我的采集本。1.自由練習(xí)讀，指名讀，正音。2.交流，這些氣象諺語的意思，教師及時引導(dǎo)。3.你還知道哪些氣象諺語，說給大家聽。4.布置學(xué)生把格言抄在《我的采集本》上。二、閱讀平臺《周記一則》1.自由讀文，想想《周記一則》的主要內(nèi)容是什么？2.師生交流。3.你知道周記的寫法嗎？4.指導(dǎo)周記的格式。三、總結(jié)本節(jié)課的收獲

第三課時語文大課堂、指南針【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明白說普通話的重要性，培養(yǎng)說普通話的意識。2.通過各種有意義的活動推廣普通話。3.明白互相交流各自的看法是一種很好的學(xué)習(xí)方法。4.學(xué)會與別人正常交流?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.通過各種有意義的活動推廣普通話。2.學(xué)會與別人正常交流?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件。（教師）【學(xué)習(xí)過程】一、走進(jìn)“語文大課堂”1.啟發(fā)談話，明確要求。2.小組討論，為推廣普通話可做些什么活動，有哪些形式，商定計劃。3.師生交流活動的內(nèi)容及形式，小結(jié)。4.小組交流“推廣普通話”的做法。5.學(xué)生模擬“推廣普通話”的情景。6.老師引導(dǎo)學(xué)生在班內(nèi)交流感受或收獲。7.指導(dǎo)寫周記。8.總結(jié)。9.作業(yè)：課后班內(nèi)開展宣傳活動，如故事演講大賽等。二、用好“指南針”1.明確題目要求。2.小組交流應(yīng)如何與別人交流自己的看法。3.總結(jié)這種學(xué)習(xí)方法。4.用這種交流學(xué)習(xí)的方法，就題目提出的