二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材分析課件

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材分析一、教材編排二、教材特點(diǎn)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教學(xué)中要注意的問(wèn)題六、各單元教材分析七、教學(xué)進(jìn)度第一單元：春天里的發(fā)現(xiàn)；第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；第三單元：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)；第四單元：用心思考，勇于創(chuàng)造；第五單元：熱愛(ài)自然，了解自然；第六單元：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；第七單元：要正確看待問(wèn)題，善于思考；第八單元：走進(jìn)科技的世界。八組教學(xué)內(nèi)容１、少了專題識(shí)字課。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了四篇略讀課文。它們是：第8課《卡羅爾和她的小貓》、第16課《充氣雨衣》、第24課《玩具柜臺(tái)前的孩子》、第32課《阿德的夢(mèng)》。

教材編排上的新特點(diǎn)

2、在口語(yǔ)交際中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的寫作能力的培養(yǎng)。單元主題口語(yǔ)交際一春天里的發(fā)現(xiàn)春天里的發(fā)現(xiàn)（寫一寫）二奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)伸出我們的雙手三愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)夸家鄉(xiāng)（寫一寫）四用心思考，勇于創(chuàng)造我們的小制作五熱愛(ài)自然，了解自然奇妙的動(dòng)物世界（寫一寫）六培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)大家都來(lái)幫幫他七要正確看待問(wèn)題，善于思考看圖編故事（寫一寫）八走進(jìn)科技的世界身邊的科學(xué)本學(xué)期的收獲或暑假里的打算（寫一寫）

3、本冊(cè)教材在部分課文后面安排了“我知道”，在“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”。單元我知道寬帶網(wǎng)一2《古詩(shī)兩首》

白居易春天的花及城市的市花或地區(qū)的區(qū)花二6《雷鋒叔叔，你在哪里》

雷鋒

三12《北京亮起來(lái)了》

北京我國(guó)的民族，省、自治區(qū)、直轄市四14《郵票齒孔的故事》

郵票

五19《最大的“書(shū)”》

化石大自然的奧秘六21《畫家和牧童》戴嵩和我國(guó)現(xiàn)代畫家

七28《丑小鴨》

安徒生

八29《數(shù)星星的孩子》

張衡我國(guó)的科技成就和著名科學(xué)家教材特點(diǎn)１、圍繞專題整合教材內(nèi)容。２、創(chuàng)設(shè)“我知道”、“寬帶網(wǎng)”兩個(gè)全新欄目，搭建拓展知識(shí)的平臺(tái)。３、大幅度更新課文內(nèi)容，教材更具有時(shí)代感，更帖近兒童生活。４、課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。５、突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

２、會(huì)認(rèn)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。

３、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

４、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

５、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

６、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

７、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

８、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

９、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)，在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

１０、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)

１、會(huì)寫300個(gè)字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。２、認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)

１、提高識(shí)字能力，鞏固識(shí)字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。２、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。３、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫日記。教學(xué)中要注意的問(wèn)題（一）要注意把握同組教材各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。（二）關(guān)于識(shí)字、寫字教學(xué)。（１）要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，探究規(guī)律，自主識(shí)字。（２）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，展示自我，識(shí)字過(guò)關(guān)。（３）在文本情境中識(shí)字。（４）形式多樣，內(nèi)外兼收，加強(qiáng)鞏固。（５）循序漸進(jìn)，允許差異，反復(fù)識(shí)字。識(shí)字教學(xué)（三）關(guān)于閱讀教學(xué)。１、以讀為本２、閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)。３、重視課外閱讀，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物。①整體感知時(shí)讀②學(xué)習(xí)重點(diǎn)時(shí)讀③遇到難點(diǎn)時(shí)讀④引導(dǎo)感悟時(shí)讀⑤升華情感時(shí)讀選擇恰當(dāng)?shù)淖x的時(shí)機(jī)：（四）關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)（五）開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（六）關(guān)于寫作教學(xué)主要方法：①讀寫結(jié)合，降低難度

②加強(qiáng)寫段，平穩(wěn)過(guò)渡③寬容欣賞，珍視童真

④語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)新意

第一單元教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的47個(gè)生字，能正確認(rèn)讀本組的38個(gè)字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分課文。

3、運(yùn)用聯(lián)系生活實(shí)際、角色體驗(yàn)、邊讀邊想象等方法理解和體會(huì)課文內(nèi)容。

4、積累本組中優(yōu)美的篇章句段做到熟讀成誦。

5、積極參與找春天的活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。第二單元教學(xué)目標(biāo)

1、能正確認(rèn)讀本組的58個(gè)字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的33個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過(guò)讀文、學(xué)文感受到愛(ài)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心。

4、積累本組課文的優(yōu)美篇章句段，并把它們背下來(lái)。

5、積極參與“愛(ài)心”活動(dòng)，在活動(dòng)中感受愛(ài)、付出愛(ài)，在活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)語(yǔ)文。第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、正確認(rèn)讀本組的56個(gè)生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的48個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、積累本組課文中的好詞好句，運(yùn)用邊讀邊想象、查閱資料、聯(lián)系生活實(shí)際等方法體會(huì)重點(diǎn)句、段的含義。

4、通過(guò)“夸家鄉(xiāng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法從多方面夸夸自己的家鄉(xiāng)，愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。第四單元教學(xué)目標(biāo)

1、能正確認(rèn)讀本組52個(gè)生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的33個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀本組課文。

3、抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、感受人物品質(zhì)，通過(guò)聯(lián)系上下文的方法理解重點(diǎn)句、段的意義。

4、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和“我們的小制作”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，學(xué)會(huì)按順序表達(dá)的方法。第五單元教學(xué)目標(biāo)

1、能正確認(rèn)讀本組的37個(gè)字,指導(dǎo)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的45個(gè)生字。

2、指導(dǎo)正確、流利、有感情地朗讀課文，積累課后練習(xí)中的詞句和古詩(shī)中的名句，背誦部分課文。

3、通過(guò)自主探究，結(jié)合課文內(nèi)容及寫作特點(diǎn)，提升按要求搜集、選用資料和按順序表達(dá)的能力，從而了解大自然有關(guān)知識(shí)，學(xué)寫簡(jiǎn)單的觀察日記。

4、通過(guò)展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣。第六單元教學(xué)目標(biāo)

１、正確認(rèn)讀本組的４７個(gè)生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的３３個(gè)生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。 ３、掌握每課出現(xiàn)的生詞，并會(huì)運(yùn)用有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)話。 ４、在讀中滲透抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。第七單元教學(xué)目標(biāo)

1、能正確認(rèn)讀本組的４７個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的３９個(gè)生字，能按偏旁給熟字分類，在識(shí)字、閱讀的過(guò)程中積累詞匯。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并用自己的話講述文中的故事。

3、通過(guò)捕捉人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等信息，想象人物內(nèi)心所想，進(jìn)而明白“要是肯動(dòng)腦筋，壞事可以變好事，什么事都有可能辦成”的道理。

4、學(xué)習(xí)觀察生活中美好的事和人，用筆記錄下來(lái)，懂得怎么樣做事、做人。第八單元教學(xué)目標(biāo)

1、 能正確認(rèn)讀本組的５６個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用本組的３０