度小學四年級下冊數(shù)學第二單元測試題

度小學四年級下冊數(shù)學第二單元測試題2017年度小學四年級下冊數(shù)學第二單元測試題一.判斷題5%(1)與439310相鄰的兩個整十萬數(shù)是300000與500000。()(2)60個十萬、600個一組成的數(shù)是600600。()(3)19□324四舍五入法湊成整萬數(shù)得190000，□里最小能填4。()(4)邊長為1000米的`正方形周長是1000000平方米也就是1平方千米。()(5)一噸鐵與1000千克棉花一樣重。()二.選擇題6%(1)千、萬、十萬、百萬都是()。A.數(shù)位B.位數(shù)C.計數(shù)單位(2)用4個5,4個0組成的八位數(shù)，只讀二個0的是()A.55005500B.50000555C.50500505D.50050055(3)4噸5千克、4.5噸、4050千克450000克從大到小排列是()A.4.5噸>4050千克>4噸5千克>450000克B.450000克>4.5噸>4噸5千克>4050千克C.4050千克>450000克>4噸5千克>4.5噸D.4噸5千克>450000克>4.5噸>4050千克三.直接寫出結(jié)果8%

20×80=4800÷60=48+12×2=32÷4×8=130÷4=(31+7)×4=13+3-13+3=398×62≈四.填空26%(1)100個()是十萬，()個十萬是一千萬。(2)從右往左數(shù)，第()位是億位，第7位的計數(shù)單位是()。(3)一個十位數(shù)最高位上是7，十萬位上5，個級的最高位上4，十位上3其余各位都是0，這個數(shù)寫作()，讀作()。(4)20306900，四舍五入到百萬位得()，用四舍五入法湊整到整萬數(shù)是()。(5)60700342100讀作()。三十二億六千萬零三().(6)填合適的單位小巧的書房面積是12()，一桶葵花籽油3()一袋大米重15()，我國第三大湖太湖的面積為2338()(7)6升=()毫升，78000000平方米=()平方千米80000毫升=()升，700平方分米=()平方厘米2000千克=()克，400平方米=()平方厘米67kg=()t540dm^2=()m^25218kg-3t=()kg5m^2-284dm^2=()dm^2五.求()里的數(shù)9%()÷37=7486×()=86472-()=274六.計算題12%5508÷27×3536034-340×62756+14952÷84

七.應用題36%如果每人每天節(jié)約3升水，小明家5口人一年(按365天)共能節(jié)約多少升水?一所學校買煤60噸，已經(jīng)運來12噸，剩下的每天運運6噸，還要幾天才能全部運到?小丁丁和他的6個朋友一起沖橙汁喝，在260毫升的濃縮橙汁里加入1升水，平均每人喝到多少毫升的橙汁?在長為3米，寬2米的廚房間鋪邊長為5分米的正地磚，至少需要多少塊?商場搞促銷，買四瓶2升裝可樂送一罐300毫升的可樂，小亞買了12瓶2升的可樂，她一共能得到多少毫升可樂?

最新的小學四年級上學期班主任工作計劃最新的小學四年級上學期班主任工作計劃范文一、本班學生基本情況：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、基本措施和做法2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。四、具體安排：2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。第二周1.組織好教師節(jié)活動。2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第三周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。第五周國慶節(jié)放假2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級詩歌朗誦競賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進行尊敬父母的教育。第九周培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十周1.準備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。2.期中考試。第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周1.向?qū)W生進行愛國主義教育。2.對學生進行安全教育、集體主義教育。第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。2.對學生進行愛護公物教育。第十五周準備閱讀比賽第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。小學四年級上學期班主任工作計劃新學期為了使學生素質(zhì)教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量的提高，繼續(xù)堅持以德育為首位，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心，以學校常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：一、指導思想

新的學期，以各學科課程為標準，準確領(lǐng)會新課改精神，提高認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、本班情況分析我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。三、本學期奮斗目標1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養(yǎng)學生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。四、工作重點1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。6、結(jié)合“學生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”。7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。五、具體措施和方法(一)：加強班隊建設(shè)，狠抓班風建設(shè)。(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。(6)開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。(二)做好尖子生的培養(yǎng)工作(1)教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，

使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。(三)做好學困生轉(zhuǎn)化工作(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(2)進行適當?shù)谋頁P和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。(四)加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態(tài)。(2)活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。b、關(guān)心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.c、給予微笑的面容，,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.(五)：認真做好家訪工作(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。(2)家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、

學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。六、具體活動安排九月份：科教衛(wèi)生月2、慶祝教師節(jié)活動。3、班級文化建設(shè)。進行“最美教室”的布置，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報。十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育。2、培訓大隊委候選人，參加學校大隊部的改選活動。3、勤儉節(jié)約教育十一月份：文明禮儀教育月1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。(2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。(3)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。2、進行小干部的培訓。十二月份：法制安全教育月1、聽法制副校長進行法制輔導講座。2、以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。3、進行安全預演。4、元旦慶祝活動。

一月份：1、期末考試。

小學四年級作文,校園的榕樹廣場小學四年級作文,校園的榕樹廣場本篇四年級是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！我們校園的榕樹廣場一年四季都是美麗可愛的。春天，榕樹廣場的榕樹綻出了嫩芽，小草偷偷地從泥土鉆出來，望著這光明的世界。同學們在這樣好的榕樹下學習著。你看！他們有的手里拿著語文課本，嘴里喃喃地念著；有的捧著英語書，在默背單詞；有的三五成群地圍在一起，熱烈地討論著習題；還有的在地上劃著什么……夏天，校園的榕樹廣場里的榕樹郁郁蔥蔥。榕樹有那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把撐開著的綠色大傘，可以擋風雨，遮太陽。同學們愉快地在樹下嬉戲、玩耍、講故事、做游戲、跳橡皮筋……玩累了還可以在榕樹下乘涼。秋天，廣場上的榕樹就換上了一身黃色的衣服。走近一看，榕樹的葉子是半青半黃的，好像披戴了一件夏天的綠裝不愿脫掉似的。樹上的葉子像是一只只蝴蝶擺動著那一對金色的翅膀落下來。落在地上的`，給大地鋪上了一層金色的地毯。冬天，榕樹的葉子全掉光了，光禿禿得像一個個小和尚一樣的頭！光禿禿的榕樹好像在和小草說：“小草，我的頭發(fā)掉光了，同學們還會不會在我下面玩?”小草們說：“同學們會在你下面玩的！你看，同學們在你下面玩跳繩呢！”榕樹笑了，小草也笑了！同學們在榕樹下玩得可高興了！我愛你！美麗可愛的校園榕樹廣場！

小學四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》課件【三篇】【篇一】小學四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》課件教材分析：《梅蘭芳蓄須》是一篇介紹人物事跡的記敘文，主要講京劇藝術(shù)家梅蘭芳為拒絕日本人的邀請而蓄須，充分顯示了他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。學情分析：現(xiàn)在的學生對梅蘭芳先生比較陌生，所以可以運用多種教學手段，如圖片、故事、音樂等，讓梅蘭芳這個人物形象走入學生心中，進而引導學生理解文意，知道文中講梅蘭芳在蓄須的時候都經(jīng)歷了哪些危險和困難，激起學生強烈的愛國思想。從人物的行為語言中體會人物的高尚的民族氣節(jié)和強烈的愛國情懷，并通過有感情朗讀，激發(fā)學生的愛國思想。教學建議：可以用蓄須這件事為線索展開教學，或問題引導，或摳詞摳句，或自讀自悟，引導學生充分地與文本對話，積極主動地去思考。同時，教師根據(jù)學生各自的認識、體會、表達，適時地進行點撥、補充，進行語言能力訓練和感情朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解，體會文章的思想感情，感受人物的愛國情懷。教學目標：【知識與技能】1.認識本課個生字，掌握本課多音字。2.默寫課文，說說梅蘭芳是在什么情況下蓄須的，它經(jīng)歷哪些危險和困難。

3.感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)，激發(fā)對梅蘭芳尊敬及熱愛祖國的思想感情。【過程與方法】把“學習的主動權(quán)還給學生”，倡導“自主、探究”的學習方式，具體的學法是朗讀法和勾畫圈點法，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣?！厩楦小B(tài)度與價值觀】激發(fā)學生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛祖國的思想感情。教學重難點：重點梅蘭芳其人以及他強烈的愛國精神和民族氣節(jié)。難點引導學生聯(lián)系課文內(nèi)容，體會重點句子所表達的深刻含義和思想感情。教學準備：教師：制作多媒體課件。學生：搜集梅蘭芳資料，梅蘭芳戲曲片段。教學時間：1課時教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課1.板書課題：梅蘭芳蓄須。同學們，讀了課題，你有什么想要了解的嗎?

2.過渡：今天老師和大家一起去認識一個偉大的藝術(shù)家，他用自己的實際行動印證了什么是愛國。3.教師簡介梅蘭芳。二、初讀指導1.自由讀課文，提出要求：(1)畫出生詞，邊讀課文邊認，注意讀準字音。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。2.檢查自學效果。(1)指名讀生字詞。(2)要求學生掌握新詞。(3)指名分自然段讀課文，教師點撥。3.指導分段。(1)默讀課文，把每個自然段的意思弄清楚，再想想哪幾個自然段可以合并成一個結(jié)構(gòu)段。(2)討論分段。三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)1.指名分段朗讀課文，其余同學認真聽讀。2.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。3.反饋學習情況。4.自由輕聲朗讀課文。四、學習課文第1自然段1.指名朗讀課文第1自然段，自主學習第1自然段。

2.找出你不理解的句子。3.第1自然段中哪幾個詞語是對梅蘭芳的評價?五、學習第2～7自然段1.自讀自悟，理解內(nèi)容。讓學生用自己喜歡的方式自學，勾畫圈點、批注，加深自己的感悟。2.匯報交流。(1)學生研讀之后以小組的形式進行匯報。學生在匯報梅蘭芳是在什么情況下蓄須的時候可以讓學生說出他蓄須之后的做法，讓學生體會一個視藝術(shù)為生命的人蓄須的目的到底是什么?(2)句式練習，加深理解。梅蘭芳在蓄須的時候都經(jīng)歷了會遇到哪些危險和困難?隨著問題的提出，教師出示句式練習：他寧愿____________，寧愿____________，也不愿失去作為一個正直中國人應具備的民族氣節(jié)。(3)學生匯報自己朗讀的感受，學生將自己的感受朗讀出來。六、學習最后兩個自然段1.學生齊讀課文，談自己的理解。2.教師講解，學生體會。七、通讀全文，整體感悟1.學生自由練讀。2.指名讀文。學生匯報出全文的主要內(nèi)容，及所表達的情感。八、情感升華，激情總結(jié)茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。老師即興做了一首小詩，

就讓我們以這首小詩來結(jié)束全課。(齊讀：一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。)九、超越文本，拓展延伸請同學們課后結(jié)合學習鏈接和資料辦一份以梅蘭芳為主題的手抄報。板書設(shè)計：梅蘭芳蓄須拒演----愛國抗日蓄須----拒絕登臺為藝術(shù)獻身藝術(shù)---民族氣節(jié)為國家拒藝自殘---用心良苦教學反思：在學習這篇課文時，我努力實現(xiàn)以讀為本的理念，教學效果較好。教學中，我引導學生體會作者的寫作手法。同時我引導學生抓住自己感受深刻的句子或段落展開精讀學習。先讓學生自讀課文，畫出自己感受深刻的句子或段落，在一旁進行批注，寫下自己的感受;然后組織學生進行交流，引導學生透過重點的句子、詞語反復體會，談出自己的獨特感受;再隨機引導學生進行感情朗讀，讀出自己的感受、體會。在教學中，我啟發(fā)、鼓勵學生用自己的語言講出自己的體會，對學生的表述情況進行恰當?shù)狞c評、歸納和提升。學生通過讀書感受到了梅蘭芳大師高尚的人格和愛國情懷?！酒啃W四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》課件教學目標1.認識“蓄、迫”等11個生字，掌握“寧、要”兩個多音字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險和困難。3.感受梅蘭芳這位京劇大師的愛國之情和民族氣節(jié)，激發(fā)學生對梅蘭芳的尊敬和熱愛祖國的思想感情。重點正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險和困難。難點感受梅蘭芳大師的愛國之情和民族氣節(jié)。教學策略1.字詞教學本課的生字都是會認字。其中“訂、寧、妄”都是后鼻音，教學中注意指導學生發(fā)音要到位，不要讀成前鼻音。同時，在教學時，讓學生在課文中先讀一讀詞語，然后再試著朗讀句子，難讀的句子多讀幾遍，最后朗讀課文，達到流利、有感情的程度。2.閱讀理解認真研讀課文，弄清課文要講述的四件事情：“避港拒演”“蓄須明志”“賣房度日”“自傷身體”，其中“自傷身體”這件事寫得最詳細。先弄清課文的幾個小故事，然后連起來概括文章的主要內(nèi)容。通過找出梅蘭芳拒演的句子、有感情地朗讀等方法感悟課文，體會梅蘭芳的可貴品質(zhì)。3.表達運用想象梅蘭芳拒絕為日本人演出時的心情、動作、神態(tài)，從中體會梅蘭芳的愛國精神。在理解課文內(nèi)容、深刻感受梅蘭芳的愛國精神的基礎(chǔ)上，讓學生說說想對梅蘭芳先生說的話，這樣能使學生學以致用，將所學內(nèi)容化為自己的語言表達出來。學前準備

1.預習提綱(1)搜集梅蘭芳的有關(guān)資料，搜集有關(guān)京劇的資料，了解京劇是我們國家的國粹。(2)初讀課文，自學會認字，理解生字，記憶生字。(3)再讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，列出文章的四件事，把握文章的主要內(nèi)容。2.多媒體課件京劇視頻選段。教學課時1課時。教學過程一、播放視頻，引入課題1.教師導入：同學們，上課之前我們先來看個小視頻。(播放梅蘭芳京劇選段)2.這就是京劇，它是中國五大戲曲劇種之一，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月16日，京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。今天我們就向大家介紹一位世界聞名的京劇大師——梅蘭芳。(課件出示對梅蘭芳的介紹和旦角劇照。)梅蘭芳(1894—1961)，名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳，出生于京劇世家。10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與程硯秋、尚小云等被舉為“京劇四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等。讓我們一起走進課文，一起感受這位京劇大師“富貴不能*，威武不能屈”的民族氣節(jié)。

設(shè)計意圖：本文的時代背景與學生的生活相差太遠，播放視頻，一方面加深學生對京劇的認識和了解，另一方面也能激發(fā)學生閱讀的興趣。出示劇照和梅蘭芳本人照片，讓學生對比，直觀知道旦角是什么樣的，梅蘭芳表演和不表演有什么區(qū)別，從而理解胡須對京劇表演的重要影響。二、初讀課文，品讀課題1.讀課題。教師談話：請同學們齊讀課題。我們讀完課題后，產(chǎn)生了什么疑問?預設(shè)：梅蘭芳唱戲與胡須有什么關(guān)系?2.品課題。課文的題目告訴了我們梅蘭芳蓄須這件事。你們知道“蓄須”是什么意思嗎?我們先來看看“蓄”，“蓄”的意思是積蓄，“蓄須”即積蓄胡須。讀到這兒，我們不禁要問：梅蘭芳是唱什么的?與他的胡須有什么關(guān)系?(梅蘭芳在戲臺上唱花旦，扮演的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能演戲了。)設(shè)計意圖：讀課題，品課題，能使學生快速明白梅蘭芳不給日本人唱戲和蓄須之間的關(guān)系。三、再讀課文，掃清障礙1.本課有“蓄、迫”等11個生字，學生借助已有的識字經(jīng)驗，認讀生字，找出帶有生字的詞語，然后分小組匯報。讀音指導：“租”是平舌音，“訂”是后鼻音，不能讀成“dìn”。2.掌握多音字。

課件出示：寧、nín(安寧)、nìn(寧可)要、yo(要求)、yào(需要)3.讀課文。要求：借助拼音，讀準字音，讀通課文，難讀的語句多讀幾遍。思考：課文圍繞梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事?其中哪件事寫得比較詳細?課件出示：避港拒演——蓄須明志——賣房度日——自傷身體4.請學生分別讀一讀，找出這四件事情分別在文章的哪幾個自然段。學生自由朗讀課文，圈畫批注，小組討論，匯報：課件出示：第一件事(第2自然段)：避港拒演第二件事(第3自然段)：蓄須明志第三件事(第4自然段)：賣房度日第四件事(第5～7自然段)：自傷身體5.指名讀課文，要求讀正確、讀流利。在讀文過程中，隨機正音，指導讀出語氣，在讀中理解“斬釘截鐵、糾纏”的意思。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。糾纏：煩擾;攪擾。設(shè)計意圖：概括課文內(nèi)容，列出小標題，鍛煉學生的概括能力，學生初步感知課文內(nèi)容，為研讀課文奠定基礎(chǔ)。

四、學習課文第1～2自然段，理解“避港拒演”1.學生默讀課文第1～2自然段。2.教師談話引入：1919年4月，梅蘭芳先生應日本東京帝國劇場之邀赴日本演出，演出了《天女散花》《玉簪記》等戲。日本人民對梅蘭芳先生的精湛藝術(shù)深感佩服。但1937年日本占領(lǐng)上海后，梅蘭芳拒絕了給日本人演出。他是怎樣拒演的?把相關(guān)句子畫出來，并在一旁寫一寫自己讀后的想法。學生分組討論，匯報自己的理解。課件出示：避港拒演(1)梅蘭芳在上海、香港躲避日本人的糾纏。(2)梅蘭芳深夜在家關(guān)緊門窗，細聲吟唱。從中可以看出梅蘭芳是一個熱愛京劇、有民族氣節(jié)的京劇大師。3.指導朗讀：朗讀第1～2自然段時，要把“聞名世界”“總是”重讀，體現(xiàn)梅蘭芳先生的藝術(shù)成就和對藝術(shù)的執(zhí)著追求。設(shè)計意圖：從介紹梅蘭芳先生的巨大成就，到介紹梅蘭芳先生躲避糾纏，偷偷唱戲，為學生后期理解梅蘭芳先生多次想方設(shè)法拒演的堅定，以及對藝術(shù)的不懈追求，打下基礎(chǔ)。五、學習第3自然段，深入理解“蓄須明志”1.學生自主閱讀第3自然段，思考問題。課件出示：思考：1.這一自然段主要寫了什么?2.梅蘭芳蓄須說明什么?

3.梅蘭芳先生“蓄須明志”中的“志”指的是什么?4.學生自讀課文，交流匯報問題。(1)這一自然段主要寫梅蘭芳先生蓄須明志。(2)梅蘭芳蓄須說明他不想為日本人演出。(3)“蓄須明志”的“志”指的是：梅蘭芳身處逆境，始終拒絕為敵演出，表現(xiàn)了其高尚的民族氣節(jié)。設(shè)計意圖：教學這個自然段，主要是讓學生自讀課文，自主學習，讓學生真正理解為什么“蓄須”能表明自己不會為日軍演出的決心，明確“志”指的是中華民族的氣節(jié)。六、教學第4～7自然段，理解“賣房度日”“自傷身體”1.學生讀第4～7自然段，課件出示問題：思考：敵人的威逼使梅蘭芳遇到了什么困難?怎么解決?2.找出表現(xiàn)了梅蘭芳先生高尚的民族氣節(jié)的句子，讀一讀。3.學生研讀課文，同桌互相討論，讀讀相關(guān)語句。學生分組匯報，教師總結(jié)。(1)敵人的威逼使梅蘭芳沒有了經(jīng)濟來源，打算賣房度日。(2)面對日軍的反復邀請，他堅定地拒絕演出，不顧危險毅然裝病。4.梅蘭芳先生是怎么裝病的?預設(shè)：梅蘭芳裝病是打傷寒預防針，連日發(fā)高燒，額頭滾燙滾燙，差點兒丟了性命。此時此刻，你認為梅蘭芳是個什么樣的人?填空：課件出示：

梅蘭芳先生是一個堅貞不屈、鐵骨錚錚的人。5.教師談話：梅蘭芳的行為，贏得了許多中國人的尊敬，人們僅僅是被他的京劇藝術(shù)所折服嗎?(不，更是為他的民族氣節(jié)所折服。)課件出示：句式練習：他寧愿(蓄須)，寧愿(賣房度日、自傷身體)，也不愿失去作為一個有骨氣的中國人應具備的民族氣節(jié)。6.學生練習朗讀，教師指名朗讀。朗讀時要把“寧愿”讀重一些，語速快一點。設(shè)計意圖：這一階段的教學，我讓學生把前幾件事情聯(lián)系起來，這樣學生對梅蘭芳先生的愛國熱情和鐵骨錚錚的民族氣節(jié)就會有更清晰的了解。七、學習第8～9自然段1.學生齊讀第8～9自然段。思考：人們僅僅是喜愛梅蘭芳先生的表演藝術(shù)嗎?預設(shè)：人們喜愛梅蘭芳先生精湛的藝術(shù)表演，同時更敬佩梅蘭芳先生高尚的民族氣節(jié)。2.對比。日寇侵華時期，梅蘭芳先生想方設(shè)法不為日本人表演?？箲?zhàn)勝利后，梅蘭芳卻主動要求登臺表演。前后態(tài)度對比鮮明，更加突出了梅蘭芳先生高尚的民族氣節(jié)。3.教師總結(jié)：人們不僅喜愛梅蘭芳的表演藝術(shù)，更敬佩他的民族氣節(jié)。憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚的民族大義，梅蘭芳先生承受著無盡的痛苦，終于擊碎了侵略者的癡心妄想，使國人不能不為之慨嘆!設(shè)計意圖：

此處升華情感，讓學生明白人們對梅蘭芳先生的崇敬，不僅是因為他高超的表演藝術(shù)，更是因為他高尚的民族氣節(jié)。八、升華感情，總結(jié)本課1.茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了國家的尊嚴，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。老師即興作了一首小詩，就讓我們以這首小詩來結(jié)束全課。課件出示：一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，民族氣節(jié)四海揚。此時此刻，我們心中感慨萬千，一位偉大的藝術(shù)家，有著如此錚錚鐵骨，如此愛國熱情，你們一定有很多話想對梅蘭芳先生說，請大家都來說一說吧。設(shè)計意圖：結(jié)尾的一首小詩，升華主題，讓學生給梅蘭芳先生寫話，既對課文加深了理解，也是內(nèi)化語言的好機會?！酒啃W四年級語文上冊《梅蘭芳蓄須》課件教學目標1.認識本課“蓄、迫”等14個生字，能正確理解詞語。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知課文的內(nèi)容，感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。4.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。教學重點

1.認識本課生字，會寫本課生字，正確理解本課詞語。2.正確、流利地朗讀課文，概括文章大意。教學難點1.梳理文章結(jié)構(gòu)，認識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。2.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。第一課時教學目標1.梳理文章結(jié)構(gòu)，認識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。2.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。教具準備1.查閱有關(guān)梅蘭芳的資料。2.多媒體課件。教學設(shè)計導入()分鐘一、激發(fā)興趣，導入新課。同學們大家好!今天老師給你們帶來了一段戲曲，(出示音頻)大家先來聽一聽，然后來談一下。告訴老師，你想說什么?噢，對了，這是京劇，京劇是我國的國粹，全世界人們都非常喜歡。師：齊讀課題。(板書課題)【設(shè)計意圖：欣賞作品，輕松導入本課，讓開課不俗，激發(fā)學生學習興趣和求知欲望?！慷⒊踝x全文，讀通讀順。

1.同學們先自由、輕聲地朗讀課文，千萬別忘了自己的好習慣，利用圈、點、勾、畫的方法，標出自然段，畫出自己認為難懂的生字詞，有一句話叫“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”，一定要做好批注。2.同學們的習慣很好，批注得很詳細。同桌之間交流生字，對于生僻的字詞兩人結(jié)合查字典解決;實在有困難的字詞可請教老師。同學們交流得很熱烈，可見你們的自主能力很強。剛才我在下面有同學把自己的疑問留給了我，這樣，先看一下老師給大家?guī)淼纳?、詞語，看有沒有大家想知道的。3.老師根據(jù)學生反饋的信息把學生容易讀錯的字詞用幻燈片展示出，和學生進一步學習。在交流過程中可以把同學們的疑問強調(diào)一下，并提醒該學生注意。然后通過讀一讀、記一記、抄一抄的方式對生字詞進行鞏固。4.再讀全文，要求學生把生字讀準，把句子讀通。也可同桌對讀，相互檢查，看誰讀得正確、流利。交流自學字詞的情況。教師用生字卡片檢查“蓄、迫、糾、纏、邀、擾、拒、簽、訂、寧、要、妄”的讀音，并組詞語。字音難點：“寧”在本課讀(nìnɡ)，避免讀成(nínɡ)，“要”在本課讀(yāo)，“迫”讀(pò)避免讀成(pè)，注意讀準確。新課教學()分鐘三、細讀課文，理解內(nèi)容。1.學習目標：(1)理解課文內(nèi)容，感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。(2)聯(lián)系課文內(nèi)容，體會重點句子所表達的深刻含義和思想感情。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，為學生的預習提出了要求，明確了接下來的目標?！?.梅蘭芳明白日本人一次又一次“邀請”他登臺的目的，更明白地拒絕日本人，在當時來說就等于放棄自己摯愛的京劇藝術(shù)?！懊ＣＧ嗍贰碑嫾邑S子愷對梅蘭芳的這個評價是恰如其分的，接下來的幾件事情就是的證明。(板書：避港拒演蓄須明志自傷身體)3.自學提示：用自己喜歡的方式細讀后三件事，畫出能表現(xiàn)梅蘭芳愛國情懷的語