《青海湖夢幻般的湖》4

青海湖，夢幻般的湖馮君莉請欣賞、感受青海湖獨(dú)特的神韻

青海湖位置

解題作者，馮君莉，當(dāng)代作家。體材：游記學(xué)習(xí)目標(biāo)1．把握文章的情感線索及觀賞的順序。2．品味文章清新優(yōu)美、生動形象的語言，感受青海湖“夢幻般”的美。3．領(lǐng)悟作者對大自然的珍愛之情。背景青海湖位于青海省東北部剛察縣以南，是我國最大的咸水湖，略呈橢圓形，面積4636平方公里。環(huán)湖周長360公里。湖水平均深度約19米，最深處為28.7米，湖面海拔3196米。背景

青海湖因?yàn)槠涮厥獾牡乩砦恢枚a(chǎn)生了獨(dú)特的景色，湖水及其兩岸的景色是粗獷、質(zhì)樸的，而且湖水還孕育了眾多的游魚，吸引了數(shù)以萬計的水鳥，此情此景，是那么令人難以置信，如置夢中，因此，作者把青海湖稱為夢幻般的湖。那藍(lán)得純凈、藍(lán)得深湛、藍(lán)得溫柔恬靜的青海湖，是否也會牽繞你的心緒？青海湖，夢幻般的湖！本文通過描寫青海湖的壯麗景色，表達(dá)了作者為青海湖的質(zhì)樸而震撼的感受。

讀準(zhǔn)下列加下劃線各字的音顛簸（）佇立（）安謐（）牦牛（）浩瀚（）潸然（）繁衍（）篝火（）遺憾（）深湛（）恬雅（）眸子（）逶迤（）漣漪（）縹緲（）膾炙人口（）娓娓動聽（）bǒzhùmìmáohànshānyǎngōuhànwēiyíliányīpiāomiǎokuàizhìzhàntián

móuwěiwěi撲朔迷離油然而生委婉動聽（1）比喻事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。()（2）形容某種好的思想感情自然而然地產(chǎn)生出來。

()（3）形容說話委婉動聽，使人愛聽。()根據(jù)意思寫詞語1、文章一開頭為什么寫“關(guān)于高原的夢”？2、作者按怎樣的順序觀賞青海湖的？請找出相關(guān)的句子3、文章是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色？其中用了多種修辭手法，試做具體分析。4、從那些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新、幽靜，無比優(yōu)美的？5、從那些方面寫神奇的鳥島的？6、又是從哪些方面寫魚的呢？7、為什么用夢幻般來形容青海湖？互動課堂請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，分組：質(zhì)疑、釋疑、合作探究、回答

文章一開頭為什么寫“關(guān)于高原的夢”？

這樣開頭，反映作者以美好景物的憧憬，與下文所見到的青海湖夢幻般的美景是一致的，也起了引起下文的作用。

作者按怎樣的順序觀賞青海湖的？請找出相關(guān)的句子1、到達(dá)青海湖觀賞草灘：“青海湖到了……”“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦花……”2、觀賞湖水：“在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水?！?、觀賞烏云：“再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，……”4、觀賞萬里晴空：“再往上，就是那雨后所特有的萬里晴了。”5、觀賞草灘與山巒：“這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我身后……草灘上佇立著連綿起伏的深褐色山巒?！?、觀賞海島：“陽光越來越明媚，那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個島嶼的輪廓……”7、觀賞結(jié)束：“我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了?！?/p>

文章是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色？其中用了多種修辭手法，試做具體分析。

首先用贊美的語言描寫，如“那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。　薄扒嗪：乃{(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬靜?！逼浯?，將湖水的藍(lán)與“海洋”“天空”的藍(lán)作對比。再其次，運(yùn)用生動形象的比喻將湖水描繪得晶瑩可愛，如“藍(lán)錦緞似的”，像“尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子?！贝送?，還從蒙語的音譯，從青海湖所處的地理位置，從科學(xué)角度來說明湖水藍(lán)得出奇的原因。

從那些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新幽靜，無比優(yōu)美的？

從雨后，晴空，涼爽的空氣，碧綠的草灘，金燦燦的油菜花，悠閑的牦牛，連綿起伏的山巒，這樣幽美的環(huán)境如詩如畫，令作者及讀者“在美中陶醉”文中還引用神話傳說，更為畫卷似的環(huán)境增添了神奇迷人的色彩。

從那些方面寫神奇的鳥島的？

首先分析了鳥島形成的客觀歷史原因，氣候適宜，魚類豐富，正是鳥類生存、繁衍的得天獨(dú)厚的自然條件。寫鳥，突出了色彩、品種之繁多，聚集地之廣闊，云集之鳥不計其數(shù)。如“……數(shù)萬至數(shù)十百千萬只不同種類的水鳥”“那紅的、藍(lán)的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)美的黑頸鶴……”

文中又是從哪些方面寫魚的呢？

寫魚用“滿湖”“成群結(jié)隊”來形容，足見其數(shù)量豐富。寫了夏季與冬季的情景，尤其寫冬季冰上取魚，不僅說明魚類之豐富，而且也顯得有趣。

為什么用夢幻般來形容青海湖？

夢幻是神奇、美麗的，青海湖的醉人之美，就如同夢境般奇妙，所以文題中用“夢幻般”來形容青海湖，使讀者感受到青海湖那誘人的魅力。

一.(1)同我們一起上路的,還有那各種各樣撲朔迷離的

高原的夢。(2)我在輕輕的搖晃中,又接上了剛才在溫暖的兵站

未完的夢。

用夢幻表現(xiàn)對青海湖的憧憬二.(1)是啊!我不曾領(lǐng)略過如此醉人的美,我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續(xù)?

(2)誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢幻呢?

(3)這夢一般的傳說,夢一般的景色啊!

夢幻與現(xiàn)實(shí)相互映襯，表現(xiàn)青海湖的美麗盡情的美的欣賞,已使我從虛無縹緲的夢境中

徹底解脫出來。走出夢幻般的青海湖，思考它的未來夢幻的湖合作探究：作者描繪眼前的美景，語言表達(dá)有何特點(diǎn)？1、作者運(yùn)用大量的比喻，形象貼切地描繪眼前的美景。如，“藍(lán)錦緞似的湖面”，既寫出了湖的顏色，也寫出了湖的質(zhì)感。再如，“像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子”，用兩個喻體分別表現(xiàn)出漣漪的不同特點(diǎn)，“玻璃漿液”突出它的透明、潔凈，“水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子”則突出它的靈動，富有生氣。

如，“鑲著露珠的綠茵茵的草灘”中的“鑲”，表現(xiàn)出眼前畫面的精致，優(yōu)美。再如，“藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅”，“純凈”強(qiáng)調(diào)這種藍(lán)純潔、干凈，“深湛”極言湖深水清，藍(lán)得深沉，而“溫柔恬雅”則賦予湖水少女般的柔美寧靜。2、本文的用詞準(zhǔn)確，豐富，優(yōu)美。3、善用疊詞也是本文語言的一大特色。

“綠茵茵”寫出了草的濃郁，“黃燦燦”寫出了油菜花的艷麗，讓人感受到青海湖畔一片蓬勃生氣的景象?！疤鸾z絲”“涼爽爽”道出了作者舒暢、愉悅的感覺。此外還有“水靈靈”“藍(lán)晶晶”等。

水藍(lán)得可愛，草灘美得狙獷、自然、質(zhì)樸，在這里成千上萬只鳥自由自在地飛翔、棲息，一幅世外桃源的景象。這一切美得不敢讓人相信，讓人覺得只有夢幻中才能有此美景，而它確實(shí)存在著，這就是青海湖。但近年來，由于氣候變化及人為開發(fā)和污染，青海湖面積逐漸縮小，水質(zhì)漸差。請你根據(jù)平時的觀察和思考，擬寫一條警示性的標(biāo)語。示例：夢幻般的青海湖向人們發(fā)出呼吁：留一份純美給子孫后代吧！拓展延伸——保護(hù)青海湖青海湖，夢幻般的湖

湖水藍(lán)草灘美島嶼美純凈、深湛、溫柔、恬靜藍(lán)錦緞似的水靈靈藍(lán)晶晶

一片

碧綠連綿起伏

一條

哈達(dá)

銀色

鳥悠然自鳴魚歡快暢游

一幅巨大的畫卷

本文的題目《