2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《金獎(jiǎng)?wù)隆方虒W(xué)

上傳人：學(xué)*** IP屬地：安徽上傳時(shí)間：2023-10-29 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：16 大小：7.30MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第一單元萬(wàn)福小學(xué)黃桂英《金獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

鳥(niǎo)國(guó)的確是個(gè)神奇的國(guó)度，接下來(lái)就讓我們一一認(rèn)識(shí)一下鳥(niǎo)國(guó)的成員吧！鴿子孔雀喜鵲黃鶯百靈老鷹烏鴉

這一天鳥(niǎo)國(guó)里發(fā)生了一件有趣的事。

就讓我們打開(kāi)課本，進(jìn)入課文里看一看。認(rèn)真看課文，弄清課文講了一件什么事？看完后用簡(jiǎn)短的話說(shuō)一說(shuō)。

初讀感知：1、默讀課文用波浪線畫(huà)出課文中描寫(xiě)各種鳥(niǎo)和使者語(yǔ)言的句子。2、分角色朗讀課文，并認(rèn)真思考各種鳥(niǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩牟聹y(cè)是什么？原因是什么？

細(xì)讀感受：2、全班有感情朗讀課文最后一個(gè)自然段。1、有感情朗讀課文的最后一個(gè)自然段。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后對(duì)朗讀效果作出簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)或指出改進(jìn)的意見(jiàn)。

精讀感悟：小組討論：

平時(shí)烏鴉因?yàn)榻新曈执钟炙粏?，羽毛全都是黑色，給人一種不吉利的象征。可課文最后一句話說(shuō)：“在大家眼里，他一下子變得美麗起來(lái)。”

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么？1、如果你有一枚金獎(jiǎng)?wù)?，你想把它頒發(fā)給誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。

2、同桌討論：通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為今后我們?cè)诿鎸?duì)“榮譽(yù)”的時(shí)侯應(yīng)該怎么做？

拓展延伸：作業(yè)：

1.有感情

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。