2023八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用帕斯卡定律教案新版滬科版

Page1第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用、帕斯卡定律【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)連通器，了解連通器的原理和在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用．2.了解帕斯卡定律及其應(yīng)用.3.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固液體壓強(qiáng)的綜合運(yùn)用．二、過程與方法1．能聯(lián)系生活實(shí)際，感知連通器在生活中的應(yīng)用．2.通過實(shí)例幫助學(xué)生理解液體的壓力和流體的重力之間的關(guān)系，液體壓強(qiáng)和液體傳遞壓強(qiáng)的區(qū)別．三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)三峽船閘的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感．【教學(xué)重點(diǎn)】連通器的概念和應(yīng)用．【教學(xué)難點(diǎn)】液體的壓力和液體的重力之間的關(guān)系．【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、連通器、注射器三只、墨水、三通管、乳膠管、砝碼.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【新課引入】教師出示茶壺、水位計(jì)和乳牛自動(dòng)喂水器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)？學(xué)生觀察后積極發(fā)言：茶壺、水位計(jì)和乳牛自動(dòng)喂水器，它們各自的底部都互相連通.師像這樣上端開口，下端連通的容器叫做連通器，下面我們就一起來學(xué)習(xí)它.【課堂導(dǎo)學(xué)】【指導(dǎo)預(yù)習(xí)】閱讀課本P152－P154頁的文字內(nèi)容和插圖，在基本概念、定義、規(guī)定及規(guī)律上，用紅筆做上記號(hào)，并完成學(xué)案中“課前預(yù)習(xí)”部分.各小組交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問.【交流展示】1.小組代表舉手發(fā)言，報(bào)告“課前預(yù)習(xí)”答案，教師評(píng)價(jià)訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】知識(shí)點(diǎn)1連通器師1.演示課本圖8-22連通器的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并回答連通器的原理是什么？生：1.當(dāng)連通器中裝有同種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中液面保持相平.師2.如果課本圖8-23中左管盛水，右管盛煤油，兩管液面是否一樣平？為什么？生：2.兩管液面不一樣平，平衡時(shí)F左＝F右，p左＝p右，由于ρ水>ρ油，由p＝ρgh可知h水<h油.師3.請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)部討論交流，連通器在生活、生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？生：3.水壺、水塔與自來水管、牲畜自動(dòng)飲水機(jī)、鍋爐水位計(jì)，船閘、過路涵洞，下水道中存水彎等.師4.教師播放課件：三峽船閘及輪船通過船閘的過程.學(xué)生觀看后，討論交流，回答船閘的原理及輪船如何從上游開往下游？生：4.船閘是利用連通器的原理工作的，輪船從上游開往下游的過程見教材P153頁圖8-27（a）、（b）、(c)、(d).知識(shí)點(diǎn)2帕斯卡定律教師演示液體對(duì)壓強(qiáng)傳遞的測量，引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論交流，回答下列問題：取三只容量相等的注射器A、B、C，用牙膏涂抹柱塞．以減小摩擦．將A、B、C三個(gè)注射器拔開柱塞，注入等量的墨水，插入柱塞排盡針筒內(nèi)的空氣，再用三通管和乳膠管把它們組裝在一起.在B上放20g砝碼，則形成液面差；在A、C上同樣放上20g砝碼（如圖所示），則三個(gè)針筒內(nèi)的液面相平.師1.上述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么？證明了什么？生：1.在B上放20g砝碼時(shí)，A、C兩筒與B形成相等的液面差，再在A、C上同樣放20g砝碼時(shí)，三個(gè)針筒內(nèi)的液面又相平，這一現(xiàn)象證明：密閉液體內(nèi)部傳遞的壓強(qiáng)大小相等.師生互動(dòng)歸納總結(jié)：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞，這個(gè)規(guī)律被稱為帕斯卡定律.師2.課本圖8-28中液壓機(jī)的原理是什么？它有什么應(yīng)用？生：2.兩個(gè)活塞與同一容器的液體相接觸，根據(jù)帕斯卡定律，施加于小活塞的壓強(qiáng)被液體大小不變地傳遞給大活塞，大活塞便可以產(chǎn)生一個(gè)與其表面積成正比的力，即F小/S?。紽大/S大，F(xiàn)大＝S大/S小×F小，液壓機(jī)的應(yīng)用如液壓千斤頂.課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.1.連通器的特點(diǎn)：（1）當(dāng)連通器中裝有同種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中液面保持相平；（2）若連通器里裝有不同種液體，則液體靜止時(shí)，液面不一定相平.2.連通器的應(yīng)用：①茶壺口高于茶壺蓋的設(shè)計(jì)是連通器的應(yīng)用．②鍋爐水位計(jì)也是利用連通器的原理，把鍋爐內(nèi)的水位反映到鍋爐外的連通管中．③乳牛自動(dòng)喂水器是利用連通器使飲水部分水面自動(dòng)升高．④船閘則是一個(gè)很大的連通器，當(dāng)上游閘門打開時(shí)，閘室與上游構(gòu)成連通器；當(dāng)下游閘門打開時(shí)，閘室與下游構(gòu)成連通器，這樣在落差較大的河面上能讓船只正常、安全地航行．3.帕斯卡定律：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞.課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本P155頁作業(yè)2、3、4.2.請(qǐng)同學(xué)們完成課時(shí)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練.教材習(xí)題解答(P155)2.利用連通器原理工作的，路面兩側(cè)水面不等高時(shí)發(fā)生流動(dòng)，相平時(shí)，停止流動(dòng).3.飲水槽和蓄水槽構(gòu)成連通器，飲水槽水面降低時(shí)，蓄水槽水面也隨著降低，浮球隨著下降，打開閥門，向水槽中加水，水位上升時(shí)浮球也隨著上升，上升到規(guī)定高度時(shí)，閥門被關(guān)閉，停止加水.4.因?yàn)閜A=pB,所以GB=FB==1500N.1.連通器是液體壓強(qiáng)的典型應(yīng)用，在教學(xué)中首先通過對(duì)水壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器和船閘的認(rèn)識(shí)強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：從生活走向物理、從物理走向社會(huì)．2.關(guān)于介紹三峽